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      2. 修養(yǎng)的內(nèi)涵

        時(shí)間:2022-01-26 17:54:21 修養(yǎng) 我要投稿

        修養(yǎng)的內(nèi)涵

          媽媽一天到晚總是嘮叨,“你看看你啊,這次又考差了,你知不知道我和你爸賺錢是為了什么。就是要你努力學(xué)習(xí),考個(gè)好大學(xué)。將來(lái)有出息了,讓我和你爸臉上也沾點(diǎn)光。”“我知道,每次考不好了都會(huì)來(lái)說(shuō)我,一次兩次考不好了那是很正常的,只要我以后努力點(diǎn),不就可以考個(gè)好大學(xué)嘛……”在社會(huì)實(shí)踐中,學(xué)習(xí)成績(jī)固然是重要的,可一個(gè)人的成績(jī)并不僅僅只是學(xué)習(xí)成績(jī),它還蘊(yùn)含著自身的素質(zhì)(社會(huì)成績(jī))是否高尚。

          只有學(xué)習(xí)成績(jī)和社會(huì)成績(jī)兩者都提高了,人類文明才會(huì)進(jìn)步。父母的一句溫馨問(wèn)候;公交車上一個(gè)給別人讓座的小小舉動(dòng);垃圾的隨手撿起;幫助一些老人過(guò)街……這些都是“成績(jī)”好的人應(yīng)該做的。迄今為止,有一個(gè)舉動(dòng)仍讓我受益匪淺……一天下午,我和媽媽一起去溫州買衣服。我們坐上了一輛50路公交車,找到了一個(gè)比較靠后的位置,對(duì)于前面的發(fā)生的:無(wú)論是座位的分布,還是乘客們的一舉一動(dòng),都盡收眼底。車上人很多,有年輕的也有年長(zhǎng)的,很擁擠。

          我注意到了前面門口站著一個(gè)衣衫不整的老人,他深的眼睛里流露出有種讓人猜不透的目光,他的臉色并不紅潤(rùn),反而顯得有些蒼白。手里拿著一個(gè)破爛的編織袋,里面具體是什么我也不知道,不過(guò)我猜,一定只是一些不值錢的的東西。旁邊那么多的人(也包括幾個(gè)學(xué)生),居然沒一個(gè)愿意站起來(lái)讓座的。他似乎是站不穩(wěn),身體隨著汽車踉踉蹌蹌。這時(shí),情況發(fā)生了改變:一個(gè)年輕力壯的中年男子撞倒了這位老人,袋子里的東西也隨著掉了出來(lái):哦,原來(lái)是一些飲料瓶子啊!面對(duì)眼前的情景,看中年男子并沒有想幫忙扶起老人的意思。而這時(shí),離老人不遠(yuǎn)處的一個(gè)、大約只有五六歲的小孩挪過(guò)來(lái),一個(gè)稚嫩的聲音瞬間在車?yán)飩鏖_了:“爺爺,你撿這些礦泉水瓶做什么啊?”“我是一位清潔工,這些都是我撿的,打算拿回家賣錢。”“哦,爺爺,那我?guī)湍銚彀?rdquo;“哦,謝謝啊”“沒事沒事。”孩子銀鈴般的聲音讓人聽著很舒服,有著久違了的,很純凈的感覺;他的笑容很真實(shí),一點(diǎn)也不做作。

          真的,如果你們看了之后也肯定會(huì)和我一樣,被他的笑容所感動(dòng)到。同時(shí),我也替那些故意假裝沒看到的冷漠的乘客感到羞愧……雖然只是公交車上的一幕,但卻讓我感受很深,物質(zhì)生活高度發(fā)展的現(xiàn)在,人們的素質(zhì)卻沒有隨之提高。一個(gè)小小的孩子都那么有愛心,而工作者們、學(xué)生們呢?你們當(dāng)時(shí)又做著什么?在我周圍,免不了一些擁有高文化水平的大學(xué)生,他們已經(jīng)懂事了,但不懂得給予幫助給需要幫助的人,去幫助他人,反而是滿嘴臟話連篇。在我們生活的大群體中,主動(dòng)幫助他人的人實(shí)在是太少了,學(xué)校不是每天都在強(qiáng)調(diào)要樂(lè)于助人嗎?但我看到的,又為什么是這么不堪入目的畫面呢?也許他們只注重了自身學(xué)習(xí)成績(jī)的提高了,而忽略了“社會(huì)成績(jī)”的提升。

          我不想被其他人稱做是沒素質(zhì)的人?墒敲鎸(duì)我們力所能及的事情時(shí),我們也是有責(zé)任,有義務(wù)的,如果我們每個(gè)人都能傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)——尊老愛幼,就不會(huì)發(fā)生像公交車上的那一幕了。從這件事情中,我明白了,學(xué)習(xí)成績(jī)不是考量一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn),它固然重要,但社會(huì)的成績(jī)也非常需要我們?nèi)リP(guān)注。從這個(gè)社會(huì)中的人民的成長(zhǎng)可以看出這個(gè)國(guó)家的成長(zhǎng)。從這個(gè)社會(huì)中的人民的談吐也可以看出這個(gè)國(guó)家素質(zhì)程度的高低以及可以看出這個(gè)國(guó)家究竟有沒有能力發(fā)展壯大下去。所以,在一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)基礎(chǔ)之上,我們也需要重視社會(huì)的成長(zhǎng),這樣才能使我們的國(guó)家各方面“成績(jī)”得以提高。我們要不斷地陶冶情操、提升素質(zhì)。

          雖然沒有歷史人物的肝膽赤心,但我們有著一顆愛國(guó)的心。清潔工人們不畏勞苦,不求回報(bào),換來(lái)大家美好潔凈的生活環(huán)境。寧可一人臟,換來(lái)萬(wàn)家潔;教師們孜孜不倦地教導(dǎo)學(xué)生,無(wú)私奉獻(xiàn);醫(yī)生們……他們都是高尚的人,為社會(huì)做出巨大“成績(jī)”的人!而我們雖不是這些偉大的人,但我們有力所能及的事,我們都要用行動(dòng)來(lái)證明我們生存的社會(huì)是有素質(zhì)的,有文化的,也是有成績(jī)的!我們也要證明我們的母親——中國(guó)是可以讓我們這些華夏兒女支撐下去的!

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