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      2. 以我的心愿為題的初一年級作文

        時間:2022-12-02 17:51:15 心愿 我要投稿

        以我的心愿為題的初一年級作文

          無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的以我的心愿為題的初一年級作文,歡迎大家分享。

        以我的心愿為題的初一年級作文

        以我的心愿為題的初一年級作文1

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這是千代萬代用來稱頌教師的名句。很小的時候,我上幼兒園,那里一個個如天使般的教師在我心里留下了深刻的記憶。然后我上了小學(xué),教師們娓娓的教導(dǎo),令我難忘。于是,我便萌發(fā)了一個心愿——當(dāng)教師。

          在我的記憶流泉里,教師永遠(yuǎn)是神圣不可詆毀的,他們孜孜不倦地教學(xué)生們知識,也就應(yīng)驗了“教師是辛勤的園丁,哺育我們祖國的花朵”這句話。是他們把知識的甘露,一點(diǎn)一滴地灌輸給我們,而自我,卻愁白了頭發(fā)。

          我想當(dāng)教師!這是我從上學(xué)起就有的心愿,那么強(qiáng)烈,那么完美。我要當(dāng)教師,當(dāng)個認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師。同學(xué)們的作業(yè),我會一絲不茍地改完;同學(xué)們的問題,我會一字不漏地回答;同學(xué)們的錯誤,我會一一幫忙糾正……課堂上,我會繪聲繪色地講課,盡量不讓同學(xué)們聽膩;課間,我絕不拖課,與同學(xué)們一齊游戲,討論問題;課后,適當(dāng)布置一些趣味習(xí)題,加深同學(xué)們的印象。

          我想當(dāng)教師,當(dāng)個標(biāo)新立異的教師。我不會按照老傳統(tǒng)的講課方法來進(jìn)行學(xué)習(xí)計劃,我會結(jié)合生活時間,結(jié)合大自然,結(jié)合古今中外故事,讓同學(xué)們樂于聽,聽不煩。我也不會給同學(xué)們布置一大堆作業(yè),讓他們“叫苦連天”,我會注重實踐,讓他們多和社會、和生活接觸。

          我想當(dāng)教師,當(dāng)個自信開朗的教師。

          我想當(dāng)教師,當(dāng)個富有童心的教師。

          我的心愿,只是當(dāng)個毫不起眼的教師,可是,教師又是偉大的、圣潔的。樹,需要有根的支撐,才能生長得高大挺拔;花,需要有根的支撐,才能生得嬌艷美麗;草,需要有根的支撐,才能長得蔥綠細(xì)嫩……教師,正是最重要的根。我要張開心愿的翅膀,放飛夢想,自由飛翔!

        以我的心愿為題的初一年級作文2

          我有一個美麗的心愿。

          隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,我們美麗的地球已經(jīng)被嚴(yán)重污染,為了保護(hù)我們賴以生存的地球,我的心愿是研發(fā)一款環(huán)保垃圾箱。

          當(dāng)今社會,人們的生活水平不斷提高,環(huán)保和空氣污染也就成了一個不可忽視的嚴(yán)重問題。在大街上,時不時能看見這樣的現(xiàn)象,煙頭、果皮、垃圾袋到處扔,弄得垃圾成堆、蒼蠅亂飛,到處都是臭氣熏天,在這樣的環(huán)境中長期生活下去,可不是什么好事,也不是人們所希望的。

          我設(shè)計的環(huán)保垃圾箱它的外形是長方形的,上面裝點(diǎn)著許多美麗的圖案,給人一種美的享受,賞心悅目。

          與眾不同的是它的身上有綠色、藍(lán)色和紅色的按鈕,還有三只手和三只桶呢!當(dāng)我們把垃圾扔進(jìn)去的時候,它里面的智能芯片就會辨別出哪種是可回收垃圾,哪種是不可回收垃圾。如果人們把可回收垃圾扔進(jìn)不可回收垃圾的箱里,它就會自動地轉(zhuǎn)換到可回收箱中,這是多么神奇啊!

          假如垃圾已經(jīng)裝滿了,它會發(fā)出“嘀嘀”的提示音,將紅色按鈕一摁,它就會將不可回收的垃圾“吃”掉,再摁一下綠色按鈕,垃圾桶就會將“吃”進(jìn)去的.不可回收的垃圾“消化”掉,散發(fā)出一種清新的空氣。經(jīng)過十分鐘后,摁一下藍(lán)色按鈕,它會“變廢為寶”,可以為人們提供許多便利。

          有了環(huán)保垃圾箱,人們再不用為垃圾處理煩惱了,清潔工人工作熱情也高漲。寬闊的馬路上到處鮮花盛開,綠樹成蔭;原來放垃圾的地方再也不見飛揚(yáng)的蚊蟲,再聞不到刺鼻的惡臭;過往的行人再也不用捂著鼻子、皺著眉頭。

          我的心愿很美麗,真心希望有一天能夠?qū)崿F(xiàn),擁有一個美麗的地球,才能擁有一個健康的身體。

          心愿,就像一粒剛剛萌芽的種子,種在心的土壤里,盡管渺小,卻總能開出美麗的花朵

        以我的心愿為題的初一年級作文3

          我的心愿,就是生活在山林邊,一座富麗堂皇的別墅里。我在這里做一個小有名氣的主播,足不出戶就可以財源滾滾。

          春天,地里長出了一個個尖刺一樣的春筍。于是我挖出一部分,嘗嘗鮮筍的甘飴,讓剩下的一部分慢慢茁壯成長。忽然春雨下起,打濕了腳下的泥土。果然是“好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”。不一會兒,泥土就變成一小池一小池的泥漿了。我馬上跑回了家。又出來時,我腳穿雨鞋,身披雨衣,走在泥濘不堪的小路上。我在外面散了一會兒步就回來了。晚上,雨終于停了,我又出來散步。雨后的空氣清新得一塵不染。樹叢中,不時傳來飛蟲的嗡嗡聲,鳥兒如歌的叫聲。在這樣的春天里,不時拍拍視頻,開開直播,多么悠然自得,多么愜意舒暢啊!

          夏天,我不時吃些瓜果,在屋后的小溪中抓點(diǎn)螃蟹、小魚、小蝦,種些小麥、水稻、蔬菜、水果……也可以自己養(yǎng)些豬、牛、羊、雞、鴨、鵝,還可以養(yǎng)幾只小狗陪伴我。也可以請一些親戚朋友來我家做客,“開軒面場圃,把酒話桑麻。”

          秋天時,我從早上開始馬不停蹄地收割糧食,一周后才收割好。于是我又去散步了。我心中盤算著,忽然想到了個好主意。我馬上去拔了好幾根大竹子——就是我在春天留下的那些——做成竹簽、竹竿、竹籃等等。晚上我出去玩,只聽見許多鳥兒在婉轉(zhuǎn)鳴唱。

          冬天來了,我在雪地中散步。湖面都結(jié)冰了。我在早上邀請一群人來我家玩。我們一起堆雪人,打雪仗,興高采烈的。直到大家一身是雪,都像一個雪人了,才肯罷休 。

          這就是我的一個心愿,它十分美好。我會努力奮斗,爭取實現(xiàn)這個心愿。

        以我的心愿為題的初一年級作文4

          我是一部手機(jī),出生自大名鼎鼎的蘋果世家,標(biāo)準(zhǔn)的名門望族之后!我一出生,就被放在精致的櫥窗里展示了。在櫥窗中,我每天望著來來往往的人,每天都在期盼主人快來把我買走,每天都在想象我未來主人是個什么樣的人。

          終于,我盼星星,盼月亮,終于等來了我的主人——一個大腹便便的中年男人。哎,我心里有那么點(diǎn)小失落,不過更多的是對新生活的憧憬。

          可是,理想和現(xiàn)實的差距簡直大得離譜,我的主人天天在我身上點(diǎn)來點(diǎn)去,滑來滑去,我的大腦中也多了許多亂七八糟的東西,混在一堆,每天二十四小時工作,都沒有機(jī)會好好整理!真是苦不堪言!

          這一天,主人居然帶著我走進(jìn)了廁所!哎,雖說是進(jìn)廁所,但我內(nèi)心還有那么一點(diǎn)小得意,你瞧,我多受主人喜愛,連上廁所都離不開我吶!但是,這廁所的味道真是讓我不敢恭維,一陣一陣的臭味撲鼻而來,我真的快吐了!這臭氣熏得我血液急速被消耗,我的血液量只剩下百分之十了,我越來越頭暈眼花,只想暈過去。

          突然,我迷迷糊糊中看見主人的表情一變,眉頭一緊,緊接著他一松手,我還沒反應(yīng)過來,視線里只見主人的臉離我越來越遠(yuǎn),濃烈的臭味離我越來越近。等我反應(yīng)過來時,我已經(jīng)躺進(jìn)了茅坑里,只來得及大吼一句:“我還不想死!不想這么死!”水流從四面八方向我涌過來,不斷浸入我的身體,我清晰感覺到自己的生命在慢慢流失,內(nèi)臟一點(diǎn)點(diǎn)失去活力,我慢慢地,不甘地閉上了眼。

          如果有幸能活過來,我希望我能遇到一個自律、愛干凈的主人,他不會一天到晚讓我工作,讓我累到氣喘吁吁,最重要的是,他不會帶我上廁所!這就是我作為一部手機(jī)最大的心愿! 描寫得活靈活現(xiàn),尤其生動哦!不過需要注意語言表達(dá)不要太過口語化,提高文學(xué)性。

        以我的心愿為題的初一年級作文5

          心愿,就像一顆剛剛發(fā)芽的種子,種在心的土壤里,。盡管渺小,卻終將開出美麗的花朵。我的的心底埋藏著哪些心愿呢?

          我的心愿是要一部手機(jī),因為鄰居家的孩子早已經(jīng)有了精美的手機(jī),他天天去公園跟我們顯擺。我的好勝心升起來,也想買一個手機(jī),準(zhǔn)備回家跟媽媽說。

          說干就干。我馬上就要回家了,鄰居家的孩子說:‘你們誰要玩手機(jī)?”我把手舉得高高,他同意借給我玩了。我馬上就要去體驗有手機(jī)的滋味了,立馬沖了過去,但是我根本不會用。鄰居家的孩子上來教我手機(jī)是怎樣用的。他在我的面前教起了我,我終于會了,開始操作手機(jī)。這上面的小游戲簡直是太好玩了,其中我最愛玩的游戲就“饑荒”。這個游戲相似于“磁力棒”游戲,這是一款相似于生存類的游戲,讓你感到危險和刺激。我怕馬上就把手機(jī)還給鄰居家的孩子,就一直沉醉在玩游戲的景象里。

          一會兒,媽媽來找我回去吃飯。我跟媽媽后面,走在回家的路上想說:媽媽,給我買一個手機(jī)吧!可是我又一想,還是等到家再跟媽媽說吧!

          過了一會兒,我們就到家了。媽媽讓我趕緊吃飯,吃完飯了,我準(zhǔn)備回到屋子里面寫作業(yè),也許媽媽看見我認(rèn)真寫作業(yè),一高興就給我買手機(jī)了。我開心地回到屋子里面寫作業(yè),不一會兒,我就把今天的作業(yè)寫完了,又明天的功課也預(yù)習(xí)完畢。我鼓足了勇氣,走出了我房間的門,跟媽媽說:“我想買手機(jī)!眿寢尩男δ樦饾u凝固了,跟我說:“買什么手機(jī),那個東西傷害兒童的眼睛,難道你還不知道嗎?”我被媽媽臭罵了一頓,當(dāng)時痛哭起來。

          后來,我每過一周就央求媽媽買手機(jī),但是媽媽每次都不同意。后來我也再不讓媽媽給我買手機(jī)了,因為媽媽認(rèn)真地給我講了玩手機(jī)的害處,我相信了媽媽的話。

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