描寫心愿的作文合集6篇
在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的描寫心愿的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
描寫心愿的作文 篇1
我的外婆,是家里最辛苦的一個人,爸爸媽媽工作很忙,家務幾乎都是被她一個人包攬,家里總是看到她不停地忙碌,一會兒掃地,一會兒擦地,一會兒又洗衣服,還有全家人的一日三餐。我很擔心外婆這么忙碌不會把身體累壞嗎?
外婆,您知道嗎?每當您干活累了,休息的時候,我總是默默地望著您,記得小時候我會問您最大的心愿是什么,您總是慈祥地望著我,回答總是那句“我希望你一生都能快樂平安!”
您也總是很心疼我,寵著我,好吃的都留給我,幫我系鞋帶,拉衣服拉鏈,因為書包很重所以拎書包也總是要您幫忙,簡直就是把我捧在手心里似的,生怕我受到一絲傷害。
看著外婆年齡越來越大,身體也貌似一日不如一日,我越來越心疼擔憂,我多么希望外婆能健康長壽。每當看到她日漸老去,聽覺視覺都慢慢衰退,讓我不禁有很多悲傷的感覺。這些年她一直無微不至地照顧我,把我從剛睜眼的嬰兒養(yǎng)到現(xiàn)在這么大。外婆,我多么地愛您。
這么多年過去,外婆依舊是家里最忙碌的一個人,我們對彼此的愛也是越來越多。外婆,小時候是您照顧我,現(xiàn)在我長大了,不再是小孩子了,也該換成我照顧您了吧!
我可以幫您分擔家務,打掃房間,您不知道我可喜歡擦地了,我還喜歡洗碗,這些我都可以幫您做,我還可以幫您捶背,給您按摩,盡我所能幫您,減輕您的負擔,有我?guī)湍,一切和以前一定不同?/p>
描寫心愿的作文 篇2
每個人都有不同的心愿,當然,我也不例外,我的心愿是長高一點。因為我排隊做操在第一個,座位也在第一排。
記得前幾天,媽媽問我們:“你們班哪個男生最矮。俊币幻腌娺^后,媽媽就把目光聚集在我身上。眾人睽睽之下,我顯得格外矮小,格外瘦弱!澳氵^來!”隨著媽媽一聲令下,全場哄堂大笑,笑聲不停在場內回蕩,震耳欲聾,令我難堪。笑聲終止時,我知道自己聲譽難保,所以遲遲不肯向前。最后,我被迫走上去,哄笑變成了嘲笑,響亮的笑聲變成了同學們的竊竊私語,主題總是離不開我。我被媽媽叫去幫忙打掃。唉,個兒矮就是不好。
上個月打籃球,我也上去幫忙,但是有一次失誤我被罰下場了。失誤是這樣的:敵方一個隊員把球傳向我身后的一個人,我像兔子那樣一蹦三尺高也沒攔住,都怪我太矮了,手指離球只有幾厘米,但還是沒攔住。于是我被罰下場了。
我以后一定要多吃飯,多運動,讓身體長高一點!但愿我的心愿能早日實現(xiàn)。
描寫心愿的作文 篇3
“爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符!睍r間如白駒過隙,眨眼的工夫,時光老人匆匆的腳步,已經邁進嶄新的20xx年了。我是一個活潑開朗的陽光男孩,在新的一年里,我的最大愿望是在寒暑假這兩個我們學生的專屬假期里,能天天過上一種自由自在、無憂無慮的生活。
每年的寒暑假是我們每一個學生久久盼望的,本以為在校辛苦學習了一個學期,總算“熬”出頭,可以快快樂樂地放松一下了,可是,事與愿違,我們小朋友每年的寒暑假,幾乎都是爸爸媽媽們強行安排確定的,而他們安排的內容,基本上都是替我們報名參加名目繁多的“輔導班”、“奧數(shù)班”、“興趣班”等等,這哪是放假啊,這簡直是在上“第三學期”呀。我們自己的寒暑假還能真正屬于我們自己嗎?
20xx年的寒暑假,我的心愿是度過“自己做主的假期”,我有以下幾點愿望向家長們提出。
1、應該留出足夠的時間讓我們自由支配。我曾經在一本雜志上看到,有位教育學家說:“盡情地玩也是教育”,暑假本來的概念就是休假,讓我們三三兩兩,三五成群,做我們自己的事情,開展完全是我們自己討論和設計出來的、沒有一點違心的活動,享受我們自己的樂趣,大人們都嚷嚷著要自己的空間,也請這樣公平地對待我們,行嗎。
2、應該把知識學習和身心陶冶結合起來。我們明白爸爸媽媽們“望子成龍”的良苦用心,但我們也知道“拔苗助長”是啥意思。能不能適當節(jié)制一下屋內的學習,讓我們多到戶外呼吸新鮮空氣,沐浴燦爛陽光;多參加一些社會實踐,到工廠、鄉(xiāng)村去感受時代發(fā)展和社會進步的脈搏跳動;多做一些助人為樂的公益和志愿者活動,慢慢學會什么叫做奉獻愛心,什么叫做能力鍛煉。大人們不都是交口稱贊素質教育是多么多么的好嗎,那么,就請拿你們的孩子做一些實驗吧。
3、應該做到尊重我們的興趣和引導我們成長相銜接。我們是學習的主人,家長首要考慮的是我們的興趣和意愿,而不是本末倒置,把你們的愿望強加給我們,否則很容易出現(xiàn)“興趣班扼殺興趣”的悲劇。我期盼的'是家長能抽出一定的時間跟我們一起讀書和娛樂,一方面,充當我們的“學友”,和我們一起談古論今,博采眾長,交流彼此的學習體會和心得;另一方面,充當我們暑期活動的向導和伙伴,一起進行鍛煉、旅游、野營、手工制作等,豐富我們的閱歷,增長見識?纯矗敽眉议L不容易吧。
在“小升初”名校壓力面前,我的這些奢望究竟是神馬浮云的空想還是有部分實現(xiàn)可能的設想,我自己都難以判定。在此提這些心愿,就是希望家長能更加體貼地關心我們,為我們的健康成長塑造一個寬松的環(huán)境。希望在新的一年里,我的這些美好的心愿都能實現(xiàn)。
描寫心愿的作文 篇4
20xx年的一天,我和爸爸早早地登上高聳入云的梧桐山,期待今年的第一個太陽的光臨和第一縷陽光的溫暖。
一夜的攀登,整夜的無眠,使我疲累不堪。便伴著瞌睡蹲在頂峰的一個角落休息。
爸爸摸索著暗光找到了我,俯下身子關心我。一雙大而舒適的手輕輕撫摸著我的腦袋,犒勞我一夜的辛苦。他突然問道:“新年你有什么心愿嗎?”我愣住了,目光呆泄地看向他。月朗星稀的天空下他明眸皓齒的眼瞼透著期盼而急切。他接著問道:“你的打算怎么做來實現(xiàn)心愿呢?”我不吱聲,手指在地下打轉,畫圈。過了一會兒,爸爸帶著失望走。留下兩個闡幽顯微的問題使我陷入深思。
看著眼前疲倦的月亮躲進云層里休息,留下幾個星星在放哨。此時此景,讓我里感觸頗多。
時光飛逝地從身邊流過,伸手摸不到,喊它也聽不見。彈指之間,我送走了十一個春秋,迎向20xx年,回頭猛然間發(fā)現(xiàn)書包變大了,課本變多了就連煩惱也隨著長大而變多。我多想留住童年,將它牢牢地捉住,死死地握在手心上,可是,手卻越發(fā)沒力。再有的也只是老師極其厭煩的目光,父母極其嚴厲的責罵,還有窩在角落里失聲痛哭的我。我試著換個角度看世界,不再呆在床上幻想餡餅有多大,多香。我崇拜詩人的豪爽,廣大的胸襟,他那能融世界的大度的胸懷。我試著長大,哪怕是在墻縫中挺拔,我也要努力抽出嫩綠的枝條,我要告別童年,實現(xiàn)夢想。是的,我的夢想就是讓內心在世事的磨練中變得強大,甚至到可以撐起一片藍天的程度,因為那時老師便會投以贊美的目光和父母極大的鼓勵。
我微笑著并合攏雙手,暗暗許諾到:“上帝。≌堎n予我強大的威懾力吧!”一陣微風吹進手心,頓時,手冰涼了起來。但是,我仿佛聽見風兒說:“加油,一定會實現(xiàn)的!”
我的思想被爸爸的呼喚所打斷,爸爸激動地說:“看,太陽,太陽要東升了,第一天要開始了”我向遠處望去,剛剛還渾濁的天空,漸漸放明,在太陽要升起的地方呈現(xiàn)出一片紅霞,像是披上新年的紅裝,慢慢地,太陽從云層里蹦了出來,千縷金黃的光束照到我身上,也照亮我心堂,一股舒暢的心情油然而升,我忍不住心中的熱烈吼出來:“祝大家新年心愿一定實現(xiàn)。”
描寫心愿的作文 篇5
心愿?新愿是什么呢?在不同人的眼里,對心愿的理解也是不同的。有人說,心愿是糖果,滋潤你的心;有人說,心愿是鐵塊,重的你喘不過氣來;有人還說,心愿是美麗的七彩泡,讓你的生活多姿多彩。
心愿是石,敲出星星之火;心愿是火,點燃熄滅的燈;
心愿是燈,照亮夜行的路;心原是路,引你走到黎明。
心愿如果給你帶來榮譽,那只不過是它的副產品,
而更多的是帶來被誤解的寂廖,
寂廖里的歡笑,歡笑里的酸辛。
世界上總有人拋棄了心愿,心愿卻從來不拋棄任何人。
我就有這樣一個小小的心愿,我是一只籠中鳥,不知道外面的世界有多么的美妙,更不知道天有多高地有多寬,每天面對我的只有那一落落書籍,我真的不只想懂,床前明月光,疑(視)地上霜。
我想變只快樂的小鳥,尋找自己的藍天!!
心愿像一顆種子,會生根發(fā)芽,結出碩果;但心愿有時后也是一顆死種子,不會生根發(fā)芽,更不會結出碩果。
我想我的心愿大概就是一顆死種子了。
描寫心愿的作文 篇6
如果有人問我:“你的心愿是什么?”我會毫不猶像地回答:我的心愿就是當一名光榮的人民教師!
也許有人對我的回答提出疑問:生活中道路千條萬條,你走哪一條不行,為什么偏要走這條路?當老師最辛苦,而且工資低,發(fā)不起財,富不起來。你不知道嗎?
呵,親愛的朋友!這些我都知道,但我更深刻地知道,人民教師是人類靈魂的工程師,是知識的傳授者,而知識則是美化人類心靈的良藥,是無價之寶。它能使一個無知者成為一個知識淵博的學者;也能使一個失足者成為一個有道德、有文化、有遠大抱負的建設者。知識不僅能醫(yī)治人類的心靈創(chuàng)傷,而且能美化人類的生活。沒有知識,生活就會變得空虛、單調、無聊,當然更談不上有什么理想,更談不上有什么奮斗目標。這樣,生活就失去了意義,人們就只能碌碌無為地熬完自己可憐的生命的歲月。這實在是太可悲了。所以,每個人要想獲得知識,接受知識的教育,就必須要有辛勤的“園丁”。特別是在社會日日發(fā)展的今天,祖國的騰飛更需要知識。我打心眼里愛上了教師這個職業(yè)!
在多少個寧靜的夜晚,當一個人民教師,這一美好的心愿不知多少次闖人我甜美的夢鄉(xiāng)……我要為實現(xiàn)我的心愿而努力奮斗,我要為振興我們可愛的祖國而作出自己的貢獻。
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