最新六年級的心愿主題作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的最新六年級的心愿主題作文，歡迎大家分享。
最新六年級的心愿主題作文1
說到心愿，我想每個人都有一個心愿吧。心愿有大有小，有的人心愿很大，可能是榮華富貴，但這只能空想;有的人心愿很小，可能是家人平平安安，也許卻會滿足。
在我小的時候，我也有過很大的心愿，我想過當(dāng)老師，給整個教室的學(xué)生講課，賦予他們知識與未來，這是多么美好的心愿;我也想過當(dāng)歌手，給幾千人，幾萬人甚至幾十萬、幾百萬人演唱歌曲，讓人聽了我的歌贊賞不已，這是多么令人羨慕的心愿;我還想過當(dāng)一名醫(yī)生，醫(yī)生可以救死扶傷，不放棄絲毫的希望去拯救每一個病人的生命，讓病人對生活充滿美好的憧憬，這是多么神圣的心愿。
漸漸的，我長大了，我明白了心愿并不是空想就能實現(xiàn)的。老師這個工作需要把知識與慈愛都賦予學(xué)生，檢查作業(yè)和批改試卷是枯燥而乏味的，但卻是每個老師都必須要做的;歌手的輝煌都來自于不斷的練習(xí)，他們把一生都投入到了音樂之中，為所有的聽眾傾情地演唱;醫(yī)生這個工作需要準(zhǔn)確的判斷力和臨危不亂的冷靜，并且醫(yī)生所背負(fù)的壓力也不是我們可以想象的。
所有的心愿都是要靠自己的雙手去實現(xiàn)，去創(chuàng)造的;你的心愿必須由你自己去完成。所有的心愿都不一定會得到什么，但一定會失去什么;所有的心愿都不如你想象的那般美好。
如果你問如今的我有什么心愿，我會微笑地告訴你：“我的心愿是現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，爭取更好的成績，讓我的家人以我為榮，也讓我的老師以我為榮。”這個心愿說大也不大，說小也不算小，但是我會努力去實現(xiàn)，去創(chuàng)造，因為這才是作為一個學(xué)生應(yīng)該有的、最平凡的心愿。
最新六年級的心愿主題作文2
很小的時候，我在電視上看見別人射箭，覺得他們特別帥，一射一個準(zhǔn)兒，所以一直想擁有一張弓。
我們家沒有射箭運動員之類的人，但我自己又非常喜愛弓箭，在電影上看見那些特工們射箭，幾乎是箭無虛發(fā)，我便十分心馳神往。
八歲的一個六·一兒童節(jié)，父母給了我一百元的零花錢，讓我自己去買東西。我在商場里閑逛，突然在軍迷店里看見一張“穿黑色衣服”的弓，而且還帶紅點。我如餓狼般沖了過去，生怕被誰搶先一樣，問柜臺的工作人員，那張弓的價格是多少。那工作人員擺出一副沒睡醒的樣子，翻開價目表，漫不經(jīng)心地甩出一個價：三百七十五元!我尷尬地點了點頭，灰溜溜的走了。
又是一年春節(jié)，我到射擊場去射箭，盡管那個工作人員在那千叮萬囑，不要拉斷弓，可我還是太興奮了，頭腦一熱，不小心使猛勁兒一拉，把弓拉斷了。那個工作人員肯定十分心痛，要不是旁人拉著他，我可能已經(jīng)被打成了肉夾饃。
有一年的區(qū)級校運會，我們學(xué)校和別的學(xué)校進(jìn)行籃球隊比拼。我作為一名任職兩年的資深籃球隊隊長和大前鋒，為了得到那張從四川省射擊隊帶來的.精致的唐弓，一路上帶著隊友們過五關(guān)斬六將，一次又一次在險境中超過對手，進(jìn)入了決賽，對戰(zhàn)金蘋果小學(xué)。他們的隊長是常年奪冠的美國人阿金斯。我一直以最高警覺比賽，披荊斬棘，最終奪得比賽的桂冠。我雙手從區(qū)體育局長中手中接過了那張弓，像斯巴達(dá)的戰(zhàn)士一樣拿著弓站在臺上。
在眾人的喝彩聲下，那張弓愈發(fā)的閃閃發(fā)光，我看著，感到充實而欣慰。
最新六年級的心愿主題作文3
還有三個月，我就滿了12歲，進(jìn)入了少年，童年的大門就在那一刻正式向我輕輕合上，而我還有一個童年的心愿沒有實現(xiàn)，那就是去童話的圣地——哥本哈根。
哥本哈根孕育了一位童話的巨匠—安徒生，安徒生在14歲時，因為追求自己的夢想來到了哥本哈根，而哥本哈根也給了安徒生機(jī)會，安徒生在哥本哈根用筆創(chuàng)造了一個世界。哥本哈根孕育了安徒生，安徒生成就了哥本哈根。
哥本哈根位于丹麥最大的島也就是西蘭島上，它華麗、樸實，寧靜又擁有激情，古老與現(xiàn)代相輔相成。在位于哥本哈根市中心東北部的長堤公園里有一個銅像，遠(yuǎn)望這個銅像，它是一位人身魚尾的美人魚，她坐在一塊巨大的花崗巖上，恬靜嫻雅，悠閑自得，走近一看，卻是一個神情憂郁，正在冥思苦想的少女。是的，這就是小美人魚雕像，是丹麥的象征。
哥本哈根的新港運河，每天人流眾多，旁邊的房子五顏六色，美麗又鮮艷。而它的夜景最為漂亮，河岸兩旁的店鋪熱鬧非凡，每座房子的窗戶都開了燈，顏色幾乎是溫暖的橙黃色，而這點點的燈光將河岸照的格外美麗，白天熱鬧的河流，此刻十分安靜，點點燈光倒映在河流上，仿佛時間就凝固在了這一刻。
但是，我覺得哥本哈根的郊外最美空氣是那么清鮮，原野上的線條是那么柔美，連天都總是清澈明朗的。原野上大片大片的鮮花色彩紛呈，讓人心情舒服，充滿歡樂。而隨處可見的莊園、古堡，讓人覺得誤闖了童話的世界，再細(xì)細(xì)聆聽海浪的濤聲、鄉(xiāng)村教堂的鈴聲，讓人陶醉于其中而無法自拔。
這就是哥本哈根，我心靈中的童話圣地，是我心馳神往的地方。去尋找它也是我保留了很久的心愿。
最新六年級的心愿主題作文4
心愿就像是種子，一旦我們將其播種到我們的心田，那么我們的生活也會因著這個心愿而開始改變了。正如我的心愿是考入重點中學(xué)的初中部，我的生活也就圍繞著個心愿在行動了。
當(dāng)我將這個心愿告訴了我的爸爸媽媽后，我發(fā)現(xiàn)這件事兒也影響了他們。本來還只是我一個人在努力的事兒，現(xiàn)在已經(jīng)變成爸爸媽媽和我一起在努力了。他們也希望我能夠考上重點中學(xué)的初中部，現(xiàn)在我負(fù)責(zé)好好學(xué)習(xí)，他們負(fù)責(zé)我的后勤工作，我們一家人，一起朝著我的心愿努力奮進(jìn)著。
現(xiàn)在我的這個心愿已經(jīng)長出了嫩芽了，我開始為著這個心愿重新復(fù)習(xí)我的功課了，每天都會早起背誦，在學(xué)校里上完了一天的課程后，也會在晚上將早上背誦的課文繼續(xù)誦讀，直到滾瓜爛熟，第二天再開始新的章節(jié)復(fù)習(xí)。媽媽是這顆心愿嫩芽的陽光提供者，她負(fù)責(zé)幫我保持心情愉悅，避免我因為一些生活瑣事而變得不怎么開心，進(jìn)而影響我的學(xué)習(xí)，影響我的心愿嫩芽繼續(xù)長大長高。爸爸則是這顆心愿嫩芽的雨露提供者，他用他那特殊的方式影響著我，讓我將其變成我努力學(xué)習(xí)的動力，從而促使我的心愿慢慢地成長著。
你有什么心愿嗎?如果你也有什么心愿的話，你不要一個人默默地想了，不妨把心愿播種到你的心田，也播種到身邊人的心田，這樣你就能在你的生活中不斷為著這個心愿的實現(xiàn)而努力了。身邊人也會因為你有著這樣的心愿，而情不自禁地有意無意地幫你實現(xiàn)你的這個心愿，他們都愿意看到你實現(xiàn)心愿那一天的到來，他們都愿意看到你實現(xiàn)心愿的快樂模樣。
還愣著干嘛?將心愿播種到心田，每一天都為著心愿的實現(xiàn)而努力吧!
最新六年級的心愿主題作文5
“朋友”一詞，總給人溫暖美好的感覺�？捎袝r，美好總有遺憾，總有不舍，也總有難受!
回想幼兒園時的我們，并不知道什么是朋友。只是大家都在一起上課，一起玩，所以那時候，可以說全班同學(xué)都是朋友，直到畢業(yè)典禮的前幾天，我們幼小的心靈突然間涌出了難過的情緒。因為我們恍然明白了一點一就要分別了，也許以后輩子都見不到了。我多么希望我們永遠(yuǎn)不分離啊!
小學(xué)二年級，我和同學(xué)單楚然成了好朋友。他每天都會將一句自編的詩詞“床前明月光，郜齊賢睡得香’掛在嘴上。我也會把詞句中我的名字改成他的名字。我們天天互相調(diào)侃，一起學(xué)習(xí)，一起玩樂。后來有一天，他要出國了。一開始，我心里并不難過，因為他說會在寒暑假回來看我們。但后來我難受了，因為他再也沒回來過。我多么想念他啊!
直到四年級，我遇到了另一個好朋友陳彥銘。課間，總會看到我們形影不離的身影;放學(xué)了，我們一起做作業(yè)，一起聯(lián)機(jī)打游戲，一起排節(jié)目……
一天中自習(xí)，教室里很安靜。突然，陳彥銘的爸爸捧著一筐橙子進(jìn)了教室。他先頓了頓，直到我們?nèi)堪察o了，才向我們解釋道：“陳彥銘要轉(zhuǎn)學(xué)了!”同學(xué)們個個驚訝地睜大眼睛�！八裕医o你們每人發(fā)一個橙子，橙子的“橙’和陳彥銘的‘陳’諧音，吃了橙子以后甜甜蜜蜜。”我的心似乎又一次受到創(chuàng)傷，為何我的好朋友都要一個一個與我離別。我含著眼淚咬了一口橙子，感受不到一絲甜意，明明是苦的!我知道，那苦并不是來自橙子，而是我的內(nèi)心。我多么不舍啊!
是啊，朋友在一起開心，可面臨分別又是那么難過。我多么希望，每個朋友都可以永不分離。讓我們珍惜和朋友在一起的每一天，一起祝愿好朋友永不分離!
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