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【精品】心愿作文匯編六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的心愿作文6篇，希望能夠幫助到大家。
心愿作文 篇1
我是一只小小的螢火蟲，生命，活力，青春，自由，美妙，在我身上充分展現(xiàn)。當(dāng)然，我也有屬于自己的心愿。
當(dāng)春天的歌聲奏響，那正是“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”的好時(shí)節(jié)。我悄悄地從媽媽的懷中溜了出來，和我的朋友們在樹下隨著春之歌跳起舞來。我們一會兒穿梭在林葉間捉迷藏；一會兒，躺在柔軟的花瓣兒上，陶醉在幽香中，享受著日光��；一會兒向云兒嫂嫂問好，與溪流姐姐談聊，跟草兒弟弟耍鬧……這是我春天的心愿。
在夏天的夜晚，人們正在“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的時(shí)候，我們開始提著小燈籠，忽隱忽現(xiàn)在寂靜的林間，湖邊，撲扇著翅膀，仰望著星空，幻想著未來……這是我夏夜的心愿。
秋天，落葉紛飛，那真是“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來�！苯瘘S的顏色舞動(dòng)著身姿，猶如一只只迷人的蝴蝶。我拉著朋友，一起漫步在那金黃的小路上，哼著小曲，怡然自得……這是我秋天的心愿。
冬天，大雪飄揚(yáng)，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！贝蟮嘏狭算y紗，我們這些小小螢火蟲坐在家里，欣賞著皚皚白雪中的銀粉玉屑……這是我冬季的心愿。
然而，命運(yùn)弄“蟲”。我沒出生幾天便失去了自由。一只大手撲向我，我的天空黑了下來……等我醒來已被關(guān)進(jìn)一個(gè)透明的瓶子里。于是每天便過著囚犯般的生活。慢慢地，我忘記了時(shí)間的年輪，生命的鑰匙也交給了命運(yùn)，生活的美妙早已被黑暗吞噬，青春的臉上掛滿了憂傷，我僅剩下心中最后的活力。
可能是老天眷戀我吧，在一個(gè)晴朗的早晨，玻璃瓶被摔碎了，我的以逃生，重獲自由。
在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)以前的景色仿佛跟我一樣也衰老了。到家時(shí)，那里已是一片廢墟。云朵穿上了灰紗，草兒的額頭上也爬滿了皺紋，溪流也干涸了……我不想再看下去，只好閉上眼睛，心里涌現(xiàn)了最后一個(gè)心愿：讓森林重現(xiàn)。
這是一只正面臨死亡的小小螢火蟲的小小心愿。
可是，我連這小小的心愿也不能滿足么？
若如此，我將死不瞑目。
心愿作文 篇2
我聽到了，聽到了春的歌聲；我看到了，看到了春的舞姿！我要唱歌，我要舞蹈，我要加入春的隊(duì)伍�！沂菍�(shí)驗(yàn)校園中一棵雋美的梧桐。
每個(gè)人都有個(gè)美好的心愿，而我，我的心愿是希望世界和平。曾經(jīng)有一位哲人這樣說過：“歷史是由一次一次的戰(zhàn)爭相連而成的，人的天賦就是進(jìn)行永無息止的戰(zhàn)爭�！蔽也毁澩@個(gè)說法，中國史上的第一位君王用戰(zhàn)爭吞并六國。統(tǒng)一文字之后，開始了王朝一代。隨后的滾滾長江，浪花淘盡英雄，為統(tǒng)一之勢而戰(zhàn)爭，
說到戰(zhàn)爭，我情不自禁想起伊拉克與美國的戰(zhàn)爭。發(fā)起戰(zhàn)爭的原因是因?yàn)橐晾说氖�，美國想占領(lǐng)伊拉克，成為西方最強(qiáng)的國家。而伊拉克的人民每天過著提心吊膽的生活。生怕被美軍抓去，伊拉克上空每天硝煙滾滾，一幢幢大樓被炸成了平地。為了保護(hù)自己的國家。一些年輕壯士不怕危險(xiǎn)沖陣殺敵。當(dāng)噩耗傳來，他們的親人將是多么的悲傷�。【坷У娜藗�，便露宿街頭，冒著被隨時(shí)槍擊的危險(xiǎn)。人們渴望和平，他們不希望自己的親人死亡，可這一切都無法實(shí)現(xiàn)。
戰(zhàn)爭，讓太多正在成長的孩子還未知青春的色彩，就已走上了不歸之途。戰(zhàn)爭，這足以毀滅人類的最可怕的魔鬼，它什么時(shí)候才能永久的消失呢？
為什么諾貝爾和平獎(jiǎng)沒有一個(gè)國家獲得，這說明這個(gè)世界還不和平。和平的白鴿倘若沾上鮮血就很難高飛。請大家記住戰(zhàn)爭帶來的痛苦，帶著和平的心愿放飛手中的潔白，微笑地，看著它融入遠(yuǎn)方的那一片湛藍(lán)。
心愿作文 篇3
“咚咚咚”敲門聲響起，我打開門一看，原來是我家的三位客人來了，有兩位是我媽的朋友，還有一位則身份有些特殊，是一直小狗，小泰迪全身毛茸茸的，可愛極了，它一到我家就情緒高漲，東跳西跳，長長地爪子把地板抓的嘎嘎直響，最后，終于以跳躍的方式參觀了我家的每個(gè)角落，又以閃電般的速度落在了沙發(fā)上，我們都對它的速度和極大的動(dòng)作幅度驚了一跳，等過一會兒氣氛才逐漸緩和。沈阿姨熱情地給我們介紹：“這是我家養(yǎng)的狗，名叫黃小嘟。”沈阿姨頓了頓，黃小嘟聽到自己的名字，趁沈阿姨停下來，便立刻跑到主人身邊，沈阿姨繼續(xù)介紹，“它為什么姓黃呢？那是因?yàn)槲覀兗倚拯S，為了把黃小嘟看成我們家的一員，才起了這個(gè)名字�！薄霸瓉磉@樣啊！”我在心里想。
過了一會兒，媽媽去做飯了，兩位阿姨在談話，我便趁機(jī)去逗逗那條小狗。我走到它面前，很奇怪，它不但沒有變得警覺，反而十分高興地在我身上東嗅嗅西嗅嗅，我為了轉(zhuǎn)移它的注意力，把一個(gè)小紙盒扔得很遠(yuǎn)，果然它立刻抬起頭來，飛奔到盒子跟前叼起來，又跑回來交給我，哇，它還能服從命令呢！當(dāng)時(shí)我就想，要是我家也有一只這樣聽話的乖狗，那該多好啊！
吃了午飯后，媽媽想起來要做衛(wèi)生，就拿出一個(gè)吸塵器，按上幾個(gè)按鈕它他就自動(dòng)開始工作，而且，最讓人放心的是：它一旦碰到墻面或者死角都會繞道而行，換一個(gè)方向工作，嗯，還算得上智能。吸塵器開始工作了，黃小嘟也被嘈雜的聲音吸引過來，先開始，它靠近吸塵器，仔細(xì)打量著眼前的怪物，過了一會，看它一直向前，沒什么動(dòng)靜，就更靠近了些，可也許是運(yùn)氣不好，機(jī)器剛好碰到死角，轉(zhuǎn)了個(gè)方向，正面對黃小嘟，這可把它嚇壞了，趕緊跑開，但是也許還對它存有強(qiáng)烈的好奇心，跑了幾米后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著它，卻不敢靠近。我們被它那摸樣逗得哈哈大笑。
說到這里，大家應(yīng)該都知道吧，養(yǎng)一只可愛的乖乖狗就是我的心愿。
心愿作文 篇4
已經(jīng)四年了。
這四年，我很多次想起她的文靜，她短短的頭發(fā)，微笑時(shí)嘴角抿出的小黑洞。
麟是我的好朋友，我最好的朋友。她長得很普通，瓜子臉上是一雙不大的眼睛，乍一看似沒有神采，但她的眼睛會說話。薄薄的嘴唇，同樣普通得不好描述的鼻子，短短的.頭發(fā)。笑起來嘴角扭了一個(gè)奇怪的角度，抿出一個(gè)小黑洞。比我高3毫米的個(gè)子，文靜的性格。這是麟，我最好的朋友。剛開始她個(gè)子比開始她個(gè)子比我高，但慢慢地，坐到了我前一排。
她是班里最文靜、最老實(shí)、甚至是最好欺負(fù)。那時(shí)候，僅僅是和麟在一起的那些時(shí)候，我很文靜，不善言談，不愛運(yùn)動(dòng)，只喜歡看書和寫一些自己喜歡的文字。
那年我七歲，一年級。
我上自然組，是因?yàn)閷?shí)在沒有東西可報(bào)。那時(shí)自然組（本班）只有我和麟兩個(gè)女生。還有羅涵和白賀名，我們四個(gè)人在下課總在一起玩。當(dāng)時(shí)董曉磊也和麟關(guān)系不錯(cuò)。
我們是這樣認(rèn)識的，然后成了僅次于羅涵、茹翰的“二人組”。
我們一起讀書，一起畫畫，一起坐在操場邊的單杠上聊天，一起背李清照的詩，一起聲討自己的同桌。我忘了班里誰說過，每次操場邊上都能看見二個(gè)女孩，一個(gè)長發(fā)在空中如云翻涌，一個(gè)短發(fā)女孩在為她梳頭。
梳子是麟的，產(chǎn)地是新西蘭。她和那片土地有著聯(lián)系，我曉得。梳子是黃顏色的，那種秋葉的黃，因?yàn)樗战�，金瑞麟�?/p>
現(xiàn)在寫她的名字，我甚至感到有些陌生。
我一共和她在一起兩年。
只有兩年。
這兩年，陽光灑在我們的臉上，長發(fā)在風(fēng)中翻涌，紙上環(huán)的畫兒，我們這樣過了兩年，我們就這樣過了兩年。
那是二年級。
我們考完試。期中考試。
麟為我梳著頭發(fā)，突然她楞了，梳子滑落到地上。我撿起梳子，拍去塵土。她說，J，我以后可能會移民去新西蘭。我把玩著梳子，心不在焉地說，什么時(shí)候啊？她說未知。我說那不就得了，車到山前必有路，船到橋頭自然直，到時(shí)候再說。你現(xiàn)在不是紙編組嗎？下學(xué)期我陪你去，再下學(xué)期你要陪我去英語組……
我們兩個(gè)都笑了，但我覺察她的臉上滾落一滴淚。滿天黃葉紛飛。
放假了。我們在冰面上踩著冰塊肆無忌憚地滑，摔倒了便咯咯地笑。春去春又來，期中考試后，我們坐在落英繽紛的桃樹下面，看著花瓣飄落。
她說J我要去新西蘭怎么辦，我說傻瓜傻瓜難道你舍得我。她笑了，唱起張柏芝的《星語心愿》。我說我不會唱，她教我，教了幾天我會了。于是操場的一角坐著兩個(gè)女孩，一個(gè)長發(fā)在空中如云翻涌，另一個(gè)短發(fā)的在唱歌。
期末，她沒有再提起新西蘭，我也樂得輕松，和她討論時(shí)事和將來是否能當(dāng)死黨。于是一聲拜拜，落葉紛飛，天地失色。我就說了再見。不知怎地，竟流了淚。
現(xiàn)在回想起來，真是蠢埃
那便是訣別。
三年級。
開學(xué)，一連好幾天我未見她，便有不詳?shù)念A(yù)感。我怕了，終于從別人口中得知，麟走了。她們不敢告訴我，但我聽到了。
轉(zhuǎn)眼間，世界一片黑暗。
操場上，再也不見那兩個(gè)女孩，只見一個(gè)女孩長發(fā)在空中如云翻涌，臉上有一種如夢的憂傷。
或許我在自欺欺人罷。每次拿起電話狂撥一個(gè)N位數(shù)，渴望能打到長途麟那里，可是每次只聽見“尚未啟用”。認(rèn)為麟遲早會走的想法被我壓了下去。
長發(fā)在空中吹凌亂，沒有那個(gè)人影拿著金黃色的梳子為我梳理。從此我把長發(fā)扎起。
上中學(xué)要剪頭發(fā)，我舍不得，舍不得那麟為我梳的長發(fā)。我一度很憤怒。但我把頭發(fā)煎了。為了忘記麟，我剪了頭發(fā)。我的短發(fā)是為誰梳呢？
我曾夢到她多次。夢里我們坐在桃樹下，望著花瓣飄落。
醒來時(shí)我卻更孤獨(dú)了。我只能攥著我們倆的合影流淚，那樣強(qiáng)烈地感到她不可缺少。
也許人在失去后才會珍惜。在夢到她回到座位時(shí)，我充滿希望地進(jìn)教室，又失望地坐下。那個(gè)紅色的身影讓我感嘆。
也許我永遠(yuǎn)也不會忘記那落英繽紛的場景。小鳥銜著綠色的樹枝飛了一年又一年，而我們卻站在年輪上靜靜地等待，等待有一天，可以不說再見。
桃樹還在生長，在陽光下盡情呼吸。我擷取著花永不低頭。陰影在我們臉上滑過，你說世界有了黑暗。終于，我們的眼神有了溫度，手心里有了潮濕。終于有一天，落日的大門在我們身后猝不及防地關(guān)上了。于是我們只能等待。
有時(shí)等待的人從未思念過，因?yàn)樗寄钤缫逊矶鴣�。夏天里灌滿了厚厚的風(fēng)，吹得葵花向陽開。滿地蒲公英很漂亮地飛開來，我又想起了那個(gè)落英繽紛的時(shí)節(jié)，那個(gè)離夏天最近的地方，那兩個(gè)女孩的那段純友誼。
我很傷感，但我必須堅(jiān)強(qiáng)起來，于是我起綽號為魚，與麟呼應(yīng)。
從那時(shí)起，我因“天下沒有不散的宴席”有了外殼。我變得堅(jiān)強(qiáng)了，變勇敢了，也不再有以往一絲文靜。也許看過我作文的人都不信，我曾經(jīng)是那樣子。
我寫二十年后她回來了，成了一個(gè)短篇小說。寫完我又哭了。這時(shí)我忽然明白了那首歌。
我要控制我自己/不會讓誰看見我哭泣/假裝莫不關(guān)心你/不由想起你/怪自己沒勇氣/心痛得無法呼吸/找不到昨天留下的痕跡/眼睜睜地看著你/卻無能為力/人你消失在世界的盡頭/我找不到堅(jiān)強(qiáng)的理由/再也感覺不到你的溫柔/告訴我星空在哪頭/那里是否有盡頭/就向流星許個(gè)心愿/讓你知道我愛你
晚上，天空像塊空靈的藍(lán)水晶，繁星點(diǎn)點(diǎn)，散出迷人的銀暈。我打開窗子吹風(fēng)，忽然懂了這首歌。
歌詞我已經(jīng)忘了不少，自從麟走后，我?guī)缀跷绰犨^這首歌。
就向繁星許下心愿，讓你知道，我想你。
現(xiàn)在美麗的太陽在那里出現(xiàn)，再過一段時(shí)間她那兒應(yīng)該是夜晚。她也能看到這些星星嗎？如果能，請繁星替我轉(zhuǎn)告她，我想念她，真的想念她……
心愿作文 篇5
聽說過圣誕老人嗎？在那個(gè)偏僻的山村里，孩子們連圣誕節(jié)是什么都不知道，但他在這群孩子心里就類似于圣誕老人的存在。這群孩子心思細(xì)膩，卻又容易滿足，他已經(jīng)在這個(gè)小鄉(xiāng)村支教了五年，每個(gè)學(xué)期放假前的最后一天，他都會讓孩子們在紙上寫下自己的心愿，而后他會抽取一張紙條，帶著全班一起幫忙實(shí)現(xiàn)紙條上的愿望。
今年按照慣例，在放假前的最后一天，孩子們已經(jīng)把寫好的紙條放在講臺上。但他接下來并沒有抽取紙條，而是很認(rèn)真地說：“孩子們，下一學(xué)期開始我就不教你們了�！焙⒆觽冊谙旅嫫咦彀松嗟淖h論開來。他知道這小山村的教育條件是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，這么多年，他看過太多的孩子由于家庭原因輟學(xué)，他拍了拍講臺，繼續(xù)說道，“這一次我就不翻你們的愿望了，我要許諾給你們一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境�！边@句話說出來簡單，但做起來卻十分坎坷困難，為了說服學(xué)校重建，他找了校長，村長，縣長……磨破了好幾雙鞋，他甚至上報(bào)了教育局。在領(lǐng)導(dǎo)眼里，他就是個(gè)多事的眼中釘，為防后患，絕不會讓他再繼續(xù)留在這里，但迫于上級的壓力，重建計(jì)劃一步步的批下來了，他也知道，他不可能再呆在這個(gè)小山村了。離開的那天，他拖著疲憊的身子，最后一次來到破舊教室的講臺，講臺上仍堆著許多的小紙條，孩子們請求他最后一次再實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。他打開其中一張紙條“老師，留下來”，他又打開了另一張紙條“老師，請留下來吧”，他打開一張又一張紙條“老師，留下來好嗎”“老師，留下來吧”……他有許多話要說，但看著這一張張童真的臉龐，卻難以啟口。他轉(zhuǎn)身走去，不再回頭。背后的山坡上，一聲聲的回蕩著：“老師，我們等你回來！”
北島說：“從賣氣球的人那里，每個(gè)孩子牽走一個(gè)心愿�！�
心愿作文 篇6
每個(gè)人都有自己的心愿，他也許很遠(yuǎn)大，也許很渺小。心愿像一粒種子，種在內(nèi)“心”的土壤里，盡管他很小，很不起眼，卻可以生長，最終生根開花。
我的心愿是能在考試中取得優(yōu)異的成績，脫穎而出，成為班里的“第一名”！聽了這些也許你會嘲笑我，諷刺我，懷疑我的能力，但我會讓你看到我是如何靠自己的實(shí)力去做到的。走自己的路，讓別人說去吧！為了這個(gè)心愿，我會努力學(xué)習(xí)，拼搏奮斗的。
從現(xiàn)在開始，為了我的目標(biāo)，我一定要努力刻苦地學(xué)習(xí)，開導(dǎo)自己身上的一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣可以使我們學(xué)習(xí)效率大大的提高，獲取優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績；塑造健康人格，使人受益終生。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)從制定具體，明確可行的計(jì)劃開始。我要交一些能夠管束自己的朋友，使他們幫助我，督促我學(xué)習(xí)；當(dāng)然，自己也要多加管束自己，不抱起，不放棄自己的信念�？炭鄬W(xué)習(xí)，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)；遇到不會做的題要及時(shí)詢問老師和同學(xué)，弄懂這個(gè)問題。如果我在學(xué)習(xí)時(shí)松懈下來了，我就會用暗示法來提醒自己不要忘記自己的心愿，為自己的心愿而努力奮斗。把玩耍的時(shí)間壓縮一下，用來學(xué)習(xí)吧。魯迅先生曾說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你原意擠，總會有的�！�
朋友，我正在為實(shí)現(xiàn)自己的心愿而努力拼搏奮斗，用汗水澆灌心中的種子，不久的將來他便會發(fā)芽開花，綻放出最鮮艷，最美麗的花朵！
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