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        時間:2023-01-02 17:07:48 信心 我要投稿
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        【精華】信心的作文集合5篇

          在日常生活或是工作學習中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的信心的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精華】信心的作文集合5篇

        信心的作文 篇1

          “鵝、鵝、鵝,曲項向天歌,白毛浮綠水,紅掌撥清波。”一天,聽到一個小朋友大聲朗讀《詠鵝》時,我就想起,近來我讀的《安徙生童話》中《丑小鴨》這篇故事,里面的內(nèi)容深深打動了我。

          一只在鴨棚里出生的小天鵝,從小樣子很丑,它長得大大的個子,灰灰的羽毛,不太自然的外形,其它的伙伴們嘲笑:“它真是又粗又大”,“你真是丑得厲害”……許多動物還欺負它,尤其是那只駭人的大獵狗,它把舌頭頂?shù)竭@鴨子身上,露出尖銳的牙齒,想把丑小鴨吃掉。但丑小鴨沒有被困難嚇倒,克服了很多艱難險阻,成為一只人見人愛的漂亮的天鵝。

          丑小鴨遇到困難的時候,對自己不氣餒,不灰心,勇敢地向前進。我們?nèi)艘惨虺笮▲唽W習,碰到困難,受人譏笑,信心不足的時候,不要自爆自棄。

          我們身邊有許多人也像丑小鴨一樣,開始成績并不是很好,后來經(jīng)過自身的努力,成為了一名優(yōu)秀的好學生,讓好些成績差的同學羨慕不已,比如吳佳玲同學一開始她的學習成績并不好,中等還偏下一點,但她并不恢心,仍然努力學習,有一次下課鈴打了,她爬上了桌子,準備關(guān)燈,她要把電閘拉了下來,本來燈就沒開,逗得大家哄堂大笑,恐怕是因為學習太專心才忘記是開是關(guān),才有了這樣一場“鬧劇”。經(jīng)過了一番努力,后來成績開始上升了,偶爾遇到一次失敗,她也并不灰心,“失敗乃成功之母”,她終于取得了喜人的成績,成為了讓人羨慕的對象。

          生活中還有一此些人就是因為不自信而越搞越差,學習成績一落千丈。我班有一位女同學,原來她的成績比上不足,比下還是有余,每次考試至少也是六七十分,不及格從來沒有,可天有不測風云,有一次,她考砸了,只得了三十幾分,大概就是由于這一次糟糕的考試,自信心不知道那里去了,上課心兒也不知道飛到山上還是河里去了,于是成績越來越差,不及格是常有的事,及格倒是一件“僥幸”的事了,經(jīng)常被老師罵成是“拖后腿的”。

          我一定不能做“拖后腿的”,雖然我的成績還算優(yōu)秀,但那只粗笨、深灰色、又丑又令人討厭的鴨子一定會成為我學習的榜樣,我一點也不會驕傲,“因為一顆好的心是永遠不會驕傲的”。

          現(xiàn)在我還制作了一張“丑小鴨”的卡片貼在我的床頭,讓它時時提醒我,無論春夏秋冬,風霜雨雪,都要對自己有信心,“丑小鴨”成了與我朝夕相處的好伙伴。

        信心的作文 篇2

          生活中需要自信心。如果沒有自信心,我們很難取得成功。有時,我們總會因為一點兒挫折而丟失自信心。但我們只要在那時重拾自信,堅持不懈,成功就離我們不遠了。

          記得在去年暑假,我去參加荊州市的青少年運動會。出發(fā)時,教練對我們說:“無論你的球技很好還是一般,你都要保持樂觀的心態(tài),充滿自信心!蔽衣犃擞X得不以為意,心想,教練說這些干什么呢,我們難道不知道嗎?然后,就得意洋洋地坐上了通往賽場的車。

          到達賽場,我發(fā)現(xiàn)打羽毛球的團隊很多,他們是其它縣市的代表團隊。此刻的我有些不安了。這些各具特色的球隊,肯定都有各自擅長的技能,也會有非常優(yōu)秀的對手。我們隊能夠戰(zhàn)勝他們嗎?這時,教練喊我去參加第一場比賽,我忐忑不安地跟了上去。

          比賽開始了。由對方先發(fā)球,我才接了一個球,就感覺到了明顯的吃力——賽前練球強度小,球技有些生疏。于是,我漸漸跟不上對方的節(jié)奏了,輸?shù)袅说谝粓霰荣悺?/p>

          上場就輸了,我十分沮喪,對教練說到:“教練,我不想打了,我覺得自己完全接不到球了!苯叹殔s微笑著對我說:“你和他還有兩場比賽要打。他只有再贏你一場,才叫真正的贏了。你還有機會呢。你還記得出發(fā)時我說過的話嗎?要時刻充滿自信心!甭犃私叹毜脑挘一砣婚_朗。是啊,我之前不是自信滿滿嗎?怎么能在關(guān)鍵時刻丟失自信心呢?我不能放棄。于是,我握緊球拍,徑直走到球場上,去迎接第二場比賽。

          第二場比賽過程中,雖然我依舊有些吃力,卻一直堅持著,警惕著對手,消耗他的體力。漸漸的,他有些心神不寧,難以應對了。最終,我擊敗了他。

          第三場比賽開始了,我的對手突然加大了打球的力度和速度,看來他是不打算給我還手的機會了。眼看著比分漸漸被拉開,我的內(nèi)心變得焦急。這時候,教練的話似乎又回響在了我的耳邊。我望著比分,心想,他還差七個球呢,我一定可以戰(zhàn)勝他的!我暗自恢復了一下體力,猛地發(fā)起了進攻。終于,我們的比分逐漸拉平。這時,到賽點了,我們倆誰能贏,就看這一球了。我拼盡全力開始反擊,在他揮動球拍的一瞬間,球落在了他的旁邊。比賽結(jié)束。我欣喜若狂,居然真的贏了!教練說的那句話,確實能讓我受益終身。

          的確,我們有時會遇到挫折從而丟失自信心,但那只是暫時的。只要我們重拾自信,勇往直前,我相信成功就在我們眼前。

        信心的作文 篇3

          森林馬拉松快開幕了!森林里的小動物們個個摩拳擦掌、拭目以待都等著馬拉松比賽快快開始,連烏龜也一樣。但唯獨小兔,他經(jīng)過上次“龜兔賽跑”的教訓,已經(jīng)不敢驕傲自大了,村里人都叫他“推辭先生”因為別人表揚他或贊美他,他都會推辭說自己不是最好的。他一聽這次又要舉行馬拉松,就在家里想:我是去還是不去呢?去又怕跑不好,不去又怕人笑話,唉······就在這時,他的朋友獵豹來了:

          “怎么了?唉聲嘆氣的?”

          “我不知道我是去比賽還是不去比賽!

          “當然去了。”

          “我怕我跑不好。”

          “沒事,你一定行。只要自己相信自己就一定能有好成績!"

          “好,我一定行!比賽的時候我一定好好表現(xiàn)!”

          終于到了比賽那天,動物們紛紛來到了烏龜、黑貓、麋鹿、羚羊······只見大象村長在主席臺上莊嚴宣告:第二節(jié)森林馬拉松正式開始!動物們都沸騰起來“現(xiàn)在,請各位選手就位,預備······跑!边x手們個個飛奔出去。只聽“踏踏踏踏踏踏踏踏踏踏”。小兔遙遙領(lǐng)先,把別的動物遠遠地甩在后面。雖然他領(lǐng)先了,但他并不驕傲,還一直想著“驕傲使人落后”。就這樣,小兔以遙遙領(lǐng)先的情況,輕輕松松的獲得了桂冠。

          這個故事告訴我們,信心能給人力量。

        信心的作文 篇4

          為了走向成功,最重要的除了勤奮,堅持以外,就是信心了,信心對成功人士來說是不可缺少的一部分。信心也可以叫做“成功的基本要素”。為什么這樣說呢?讓我來舉幾個例子吧。

          著名科學家愛迪生為了發(fā)明電燈炮,先后試驗了1600多種不同的'燈絲。雖然幾經(jīng)失敗,但是愛迪生仍抱有信心,相信自己一定可以成功。他并沒有放棄,沒有因為屢屢失敗而自暴自棄。最終,他成功了!接受訪問時,他說過一句話:“信心是一個人不可缺少的。”這句話一點都沒錯!如果一個人失去了自信心,如何成就大事?愛迪生又如何發(fā)明電燈?

          懂得了這個道理的我對自己更加充滿了信心。我相信自己可以考得好成績,可以成為一名出色的人……在今后的學習,生活中,做每一件事都會充滿信心,不怕困難,不怕挫折,努力向設定的目標前進。如果我放棄,自棄,那我的一生是絕對沒有任何意義的。不只是我,任何人都一樣。所以,樹立信心,自信滿滿地迎接人生的每一個難關(guān)才是人的成功之路!

        信心的作文 篇5

          每個人心中可能都深埋著一個不自信的自我,有的人可以突破這個自我,獲得自信,有的人卻無法突破,始終夠不自信,我就屬于后者。

          記得有一次,語文老師布置了一項作業(yè),讓我們課下整理好下一節(jié)課要用到的資料。這項作業(yè)看似難度不大,很多人不一會兒就完成了,我也認真準備了,而且很全面,很充分,就等著老師提問了。

          第二天課上,語文老師神采飛揚地講課,大家都聽得很開心。到討論提問環(huán)節(jié)了,老師笑呵呵地說:“同學們,我昨天布置的作業(yè)大家完成了嗎?”“完成了!”“那就一個個的分享自己的成果吧!”老師話音剛落,同學們都紛紛舉起手來,可我沒有這樣做,盡管我準備得很充分,還是不敢把手舉起來,因為我沒有信心。老師看到大家積極性很高,便面帶慈祥之情叫一位同學述說,可是這個同學的回答并不好,老師又接連叫了四五位同學,他們的回答也是漏洞百出,從老師嚴肅的表情上,我看出老師對大家的表現(xiàn)并不滿意。

          當老師再一次詢問有沒有人準備得更充分時,我猛的愣了一下神,我真想舉手,可我始終沒有動彈。見同桌沒有準備資料,我便把自己的遞給她看。這時,班里靜悄悄的,大家都低著頭,怕和老師銳利的目光相碰。老師見同學們沒有發(fā)言的了,嘴角動了動,想說什么,但終于沒有說出來。

          就在老師焦急的期待中時,突然,我的同桌舉起手,站起來發(fā)言了,她把我準備的資料當做藍本,流利地述說了一遍。隨后,班里響起了雷鳴般的掌聲,老師高興地表揚了她,說她回答的最全面,最完整。

          唉,本來這個榮譽應該是我的,由于不自信,不敢發(fā)言,讓同桌占了先!

          沒自信太可怕了,我多想沖破心中那堵不自信的墻,讓自己擁有一份信心啊!

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