信心優(yōu)秀作文(集錦8篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的信心優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
信心優(yōu)秀作文1
有人說：堅持必須靠毅力，但我還要加上一點那就是“信心”。
今天，爸爸、媽媽說陪我到正規(guī)的乒乓球房打球，我高興地跳了起來，期待著……
我們來到了交工院的風雨操場，“哇！好大的球臺�。∏昂笞阌袃擅�，比我以前打球的臺子大多了，打球一定十分精彩！”。
和媽媽的較量正式開始，我先發(fā)球，可是我已經習慣在小桌子上打球了，我發(fā)的球根本就沒過網。我又發(fā)了一個，這次我用了很大力氣，可又出界了……經過反復練習，我終于熟悉球臺了，發(fā)球靈活自如。
現(xiàn)在換爸爸上場了，打著打著，我不小心把球弄高了些，爸爸用力一扣，球飛速下降，像一支箭，又如彈球，猛得彈起。真是防不勝防！我也真想學到這一招，可每次不是打出界，就是壓得太低，過不了界……機會終于來了，球快速彈起，我一扣，球終于穩(wěn)穩(wěn)地彈在臺上，接著飛出了臺，爸爸這次也沒接到。
和爸爸、媽媽較量了很久，我并不感到累，因為有一根大柱支撐著我，那就是信心！
信心優(yōu)秀作文2
這一天，媽媽帶小龍到少年宮去散散心。少年宮的人很多，小龍胖胖的身子擠進擠出，顯得很不自然。突然，小龍發(fā)現(xiàn)在大廳的一道墻壁上放著一面鏡子，鏡子里的小龍又高大又英俊。小龍拼命地擠過去，在鏡子前照了又照�！斑@就是我嘛，就是我��！”小龍實在太喜歡這面鏡子了，他纏著媽媽給他買一面這樣的鏡子。
鏡子買回來了，就放在小龍的房間里，小龍每天早晨穿好衣服之后，都要向鏡子里的另一個自己道“早安”。然后對著鏡子擺出一個很酷的POSE，對自己說：“你是最棒的，嗯，你是最棒的！” 同學們發(fā)現(xiàn)小龍變了個樣子，不再悶悶不樂的，臉上永遠掛著一副笑容。課余時間，他積極地參加活動了，上課的時候，他會踴躍地發(fā)言了。小龍的成績突飛猛進，得到老師的表揚和父母的夸獎，他高興極了，對待學習更有信心了。他每天早晨仍然要起來照鏡子，不過，呼喊的口號變了，變成“信心鏡，給我信心吧！”
信心優(yōu)秀作文3
現(xiàn)在這個時代，要我說就是：沒有什么不可能�？赡苣慊赜X得我“偉大”吧，其實我以前并不是這樣的。
以前，“相信”這個詞語對我來說是不存在的，可現(xiàn)在往往出現(xiàn)這個詞語時，我干的事就會干得更好，更棒！
可能對自己沒有信心．不相信自己的同學，總會認為自己很差，對什么事都感覺到不行：語文不行．英語不行……
這也不行那也不行。總之越是這樣就越不相信自己。實際，你難道在周圍沒有看見學習好．體育好．樂器好……的一些同學嗎？我知道你絕對看見了的�？赡銥槭裁床幌胂耄簽槭裁磩e人行，而我就不行呢？大家都同樣是一個腦袋．兩只手……甚至有殘疾的都行。只是你不愿意相信自己，只要你相信自己，便能解決那些令你感到煩惱和自卑的事。
讓我們在遇到那些令自己頭疼的事的面前大聲得說一句：“相信自己，我行”。
信心優(yōu)秀作文4
自從經過那一件事過后，我比原來更積極回答老師提出的問題了。我感覺壓力不那么大了！
上數學課了，老師早早地就來到教室。老師又出了幾道數學題，我毫不猶豫地舉起了手。“致嫻，請解答這道題”我飛快地跑到黑板旁，認真地解答問題。
終于寫完了，教室里沒有一點聲音，好像一根針掉在地上都能聽見，我更緊張了。我解答完后就飛快地回到座位上，我的心都要蹦出來了，我好怕上次的事情又要發(fā)生了。其他幾個同學做完后，老師一道道地檢查，終于檢查到我的了。我十分緊張，眼淚都要被擠出來了。“這道題是致嫻做的，我們看看她寫的對不對�！崩蠋熉刂v解著，在我列的算式旁打了一個大大的勾。我終于寫對了，大家都在為我鼓掌，老師也表揚了我，我的信心又回來了！
我非常開心，因為，我又是好學生了！
信心優(yōu)秀作文5
人人都須有自信，因為——
只有自信，才能面對人生的艱辛，歲月的苦楚，抹去你悲傷的眼淚，燃起希望之火，用整個身心趟出一條成功的路。
只有自信，才能在工作生活受挫時昂起頭，不沉淪，不氣餒，讓你生命之交響樂永奏出高亢的旋律。
只有自信，有其神奇的力量。自信是堅強之母，最成功的第一秘訣。
自信，又是理信的閃光。盲目的自信不可取，但理性的自信卻不可無。
自信之藤常青。自信與理智同行，自信與刻苦自勵和勇于實踐的行動結伴。
信心優(yōu)秀作文6
我一直把叫孩子起來讀書當作培養(yǎng)孩子的膽量和鍛煉幼兒的途徑之一。所以，我常請孩子們起來背古詩、讀兒歌。
今天，當我請小朋友們起來背古詩時，許多孩子都爭著起來背。只有詠琪把頭低得很低，我知道她又想躲避背詩。詠琪是一個性格內向、膽子比較小的一個女孩子。以往每次我請她起來念，她都很緊張，聲音也很輕。為了讓她得到更多的鍛煉，我還是請了她。剛開始她很緊張，但在我的鼓勵下，她終于站了起來將古詩背了出來。這次我沒要求她把聲音抬高，而是微笑著對她說：“你背得很好，能不能再背一遍讓我們聽聽。”詠琪受到了鼓勵，不自覺中大聲地背了起來……我和小朋友們給了她以熱烈地掌聲，她笑了…..
其實，詠琪不是不會背，而是不敢勇于表現(xiàn)自己。以前當我要求她大聲說時，無意中強化了她的弱點，使她變得更加緊張。今天，我換取了一種表達方式，增強了和培養(yǎng)了她的自信心，使她在不知覺中超越了自我。
信心優(yōu)秀作文7
原來，這篇課文主要寫了“童年” 時代的一次冒險，在父親的`幫助下一步一步戰(zhàn)勝困難，脫險的經歷。
“著似乎能辦得到�！缓�，我產生了巨大的成就感。這就是我永遠望不了的經歷�！睆摹斑@似乎能辦得到”到’頓時有了信心”在到“信心大增”最后“ 產生了巨大的成就感”。就像一條懸在半空的生命脫離了險境,心里好象有一塊沉重的鉛落在了地上。這句話蘊涵了人生重大的人生哲理——“困難與危險并不可怕，因為困難和危險遠遠不及信心！”列：
小時侯，每當新書發(fā)下來時，我總感到又高興又苦惱，高興的是我又長大了一歲，苦惱的是這么厚的書什么時候，又是這么容易。我明白了：不要怕它，將它分解成一個小困難，從眼前，從腳下起，就能各個擊破……
在人生中的每一小步里我明白了:意志倒下時,生命也不在屹立……
……
信心優(yōu)秀作文8
今日下雪了，我把左文郎、李奇航、王潤瑛叫上準備一起到湛河上玩兒。
到了湛河，李奇航拿著他的滑雪板在站和草坪上劃，因為草坪是斜著的，所以很滑。他讓我們輪著劃，我想：要是再有幾個滑雪板，我們就可以比賽滑雪。想到這里我就對他們說：“你們先劃，我再多找?guī)讉�板子。”說干就干，我在雪堆里找了半日也沒找的一個木板。正在我不想再找的時候，我突然看見一個黃黃的東西，扒開雪堆一看原來是一個黃塑料袋。過了一會兒我又看見一個黃黃的東西，我想還是黃塑料袋，也沒有撿他，我又仔細看了一下原來真的不是黃塑料袋，而是木板，我高興的一蹦三尺。這塊兒木板讓我有了信心，然后我終于又找了兩個。我高興得對左文郎、李奇航、王潤瑛說：“你們看我又見到了3個�！闭f完左文郎、王潤瑛就把我的木板拿走了，我一點也不生氣，因為我正想送給他們呢！
于是一場滑雪大賽就開始了。
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