【熱門】信心的作文錦集5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的信心的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
信心的作文 篇1
丁丁是個(gè)好孩子，品學(xué)兼優(yōu)，愛勞動(dòng)，主動(dòng)為媽媽分擔(dān)家務(wù)。在學(xué)校里，他是一個(gè)好學(xué)生，在家里他是一個(gè)好兒子�？梢哉f，是每個(gè)家長心中都夢寐以求的孩子。
可是，突然有一天，一道難題把丁丁難住了。到底是什么樣的難題把丁丁這種學(xué)霸難住了呢？原來，今天丁丁家要搬家了。以前，丁丁家離學(xué)校很近，走十幾分鐘就到了，可現(xiàn)在丁丁家搬到了離學(xué)校很遠(yuǎn)的地方。為了方便，媽媽為丁丁買了一輛自行車。以后丁丁去上學(xué)，前提是必須先學(xué)會(huì)騎自行車，不然，只能徒步去上學(xué)了，那樣經(jīng)常就會(huì)遲到的。
丁丁不會(huì)騎自行車，便請求爸爸在周末教他騎自行車，爸爸爽快地答應(yīng)了。周末很快到來，爸爸和丁丁來到草地上。丁丁戴好頭盔、護(hù)手、護(hù)膝、護(hù)肘。爸爸叫丁丁坐上自行車，爸爸再三叮囑他一定要注意安全。丁丁剛坐上去，自行車就左右搖晃，爸爸趕緊扶住，丁丁才沒有摔下來。過了一會(huì)兒爸爸不安的說：“丁丁，我們不練了，安全最重要，我不能讓你有個(gè)三長兩短，爸爸以后送你去上學(xué)�！倍《』琶φf：“不，爸爸，太麻煩您了，做一件事要有決心和毅力，不能半途而廢。你每天早上也要上班的，你這樣太辛苦了，我一定要學(xué)會(huì)騎自行車！”爸爸嘆了一口氣地說：“你這孩子怎么這么倔強(qiáng)。哎，就聽你的吧�！�
爸爸又細(xì)心地教起丁丁。丁丁坐在自行車上，爸爸在后面扶著，不管丁丁怎么踩，就是踩不動(dòng)踏板。爸爸語重心長地說：“把全部的重力集中在腳上�！倍《÷牭竭@話，便使勁的用腳踩踏板。終于，踏板終于可以轉(zhuǎn)動(dòng)了�？墒翘ぐ鍎偪梢赞D(zhuǎn)動(dòng)，自行車就開始了“鬼魔亂舞”，“砰”丁丁被摔下自行車。就在這時(shí)，媽媽來送飯，看見丁丁摔在了地上，趕快跑過去扶丁丁起來，心疼地說：“兒子沒事吧，你看你身上青一塊紫一塊的，媽媽多心疼啊！”丁丁笑著說：“我沒事，媽媽。”丁丁又站起來，繼續(xù)練自行車。
果然功夫不負(fù)有心人，在丁丁勤學(xué)苦練的努力下，他終于學(xué)會(huì)了騎自行車。不管是上學(xué)還是放學(xué)，不管是去郊游還是去晨練，丁丁都騎上自行車�？上攵�，丁丁是多么為他會(huì)騎自行車而高興�。《�，丁丁會(huì)騎自行車的那個(gè)晚上，爸爸媽媽還給丁丁舉辦了慶功宴！
世上無難事，只怕有心人。是啊，勤學(xué)苦練，帶著決心和毅力去完成，都是真正的完成。如果你不帶著決心和毅力去完成的話，任何一件事你都不會(huì)成功。當(dāng)然，丁丁每當(dāng)想起自己勤學(xué)苦練的時(shí)候都會(huì)想起父母對自己的關(guān)心。所以每當(dāng)我們做任何一件事的時(shí)候都要相信自己的能力，對自己有信心，一定可以完成的。
信心的作文 篇2
那天，陽光明媚，晴空萬里，太陽照耀著大地，似乎地球被太陽抱在了懷里。
今天，學(xué)校舉行一年一度的唱歌比賽，我早早地來到了學(xué)校。一進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)教室竟然坐滿了學(xué)生，這才七點(diǎn)二十分，大家就已經(jīng)穿得整整齊齊，忙著化妝，把自己打扮得漂漂亮亮。老師也沒閑著，幫同學(xué)整衣服、化妝�？粗蠋熌谴蠖拱愕暮怪�，濕透了衣服，我也馬上放下了書包，開始換衣服、打扮，像吃了特快藥，動(dòng)作是那么的迅速。不一會(huì)兒，我們都變成了紳士、公主，整個(gè)人好像是脫胎換骨似的，我們整裝待發(fā)，可我們心里非常緊張，心好似要蹦出來一樣。我們帶著沉重的腳步，每走一步，就像離“死亡”更近一步，可事實(shí)殘酷，我們一定要勇敢面對，因?yàn)閯倮�等著我們。
到了舞臺底下，周老師說：“不用緊張，只要拼盡全力，就算我們沒有好成績，我們也問心無愧。”聽了老師的話，我們似乎更加有信心地說：“四班加油！”這聲音帶到了全世界。終于等到我們登場了，我們面帶微笑地走上場去，我們用低沉的聲音唱著低音是那么的穩(wěn)定，突然高音出現(xiàn)了，聲音震撼了全場。臺下的人都拍手叫好，有些人激動(dòng)得手舞足蹈。周老師露出了滿意的笑容，還有我們的動(dòng)作是那么的生動(dòng)，腦海里出現(xiàn)了一幅畫，如癡如醉，我們的動(dòng)作是那么的生機(jī)勃勃，寧靜，甜美的聲音傳得越來越遠(yuǎn)。當(dāng)唱完的時(shí)候，臺下傳來了一陣陣熱烈的掌聲。評委說：“你們班真是出乎我的`意料，我給你們打10分，希望你們再接再勵(lì)�！�
我們聽了簡直不敢相信。天��！這是真的嗎，我們大吼一聲，這聲音尖銳有力，因?yàn)槲覀冋娴某晒α�。這時(shí)的天空比寶石還藍(lán)，太陽比熱血還紅，似乎他們是為我們而綻放。
信心的作文 篇3
記得小時(shí)候的夏天，小區(qū)里的地上總會(huì)長滿野生的三葉草，放眼望去，綠蔥蔥一片。我?guī)缀趺刻於紡倪@片三葉草叢上面走過，希望可以找到一株長有四片葉子的幸運(yùn)三葉草，為自己帶來好運(yùn)，卻都垂頭喪氣地回去。我從來不找自己的原因，把氣都撒在三葉草身上，使勁踩它們，希望把這些三葉草踩死。因此，三葉草被我踩得東倒西歪。
但到了第二天，我再次路過那片三葉草時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這些三葉草又都筆直地站了起來！我氣急敗壞，又狠狠地踩了上去……但這些三葉草就好像嘲笑我似的，第二天又站了起來。而我，則再次把這些三葉草踩得東倒西歪。
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過了三年，我再也沒有時(shí)間去生那些三葉草的氣了。但這件事，卻深深地印在我的腦子里。
去年夏天，我又路過那片綠色的海洋。我停下來，撫摸著一株三葉草的葉子，忽然身子向前一傾，一不小心栽進(jìn)了三葉草從里。三葉草叢被壓下去了一片。我匆忙站了起來，在心里對三葉草說了聲“對不起”，就趕緊走了。第二天，當(dāng)我再次路過這片三葉草時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們象三年前一樣站了起來。我的心頭砰然一震。這一刻，我明白了：面對挫折，只要有信心去戰(zhàn)勝它，它都會(huì)敗在你的腳下。
信心的作文 篇4
每人每事都有一個(gè)目的，目的便是信仰，是支撐著人們繼續(xù)奮斗的力量。也可以說，人為目的而活，沒有目的的人只是一副軀殼，喪失靈魂。有目的便有勝利的機(jī)會(huì)，成為人生贏家，可是當(dāng)目的碰壁，仿佛使你墜入深淵，此時(shí)你還有信心繼續(xù)走下去嗎？
不知是否有人像我一樣，為了贏得別人的肯定、贊揚(yáng)而不斷去創(chuàng)造讓人滿意的成績，這便是我努力的目的。這樣的我們渴望受人關(guān)注，渴望受人理解，卻也反映出我們的自卑，正因?yàn)槲覀兣橙酰煌昝�，所以才想抓住任何一點(diǎn)能夠展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
普通的我，與目的共同努力。我和普通學(xué)生一樣，甚至比它們還要普通。沒有突出的優(yōu)異成績，就連偏科也只是良好水平。沒有特長，體能差，懶惰分子更是占據(jù)了我的每一個(gè)細(xì)胞。但我卻不是一副軀殼，因?yàn)槲业哪康谋闶鞘艿嚼蠋煹目隙ㄅc贊揚(yáng)。我喜歡認(rèn)真體會(huì)生活的點(diǎn)滴，記錄下每一份心情，這便成了我寫作的助推器。寫作自然不敢與學(xué)霸相比，人外有人。但是相對身邊的同學(xué)而言，或許我比它們更具優(yōu)勢。每當(dāng)我傾入感情完成一份文章，看到評語中那些滿滿的紅色字體，便是對我最大的鼓勵(lì)。漸漸地，受贊揚(yáng)的人中我的名字出現(xiàn)次數(shù)越來越頻繁，向�？陡宓拿恳黄恼露急豢牵淮未蔚乇焕蠋熗扑]參賽，成績也是不負(fù)眾望。同學(xué)們對我受到的贊揚(yáng)習(xí)以為常，也默默的肯定了我的能力。是的，我受到了關(guān)注，感受到目的帶給我的那份美好，我沉醉在目的回饋我的甘甜中。
美好的發(fā)展總不如意。漸漸地，學(xué)校舉辦的寫作比賽次數(shù)越來越多，我一如既往的認(rèn)真對待，待作品交上后，校方卻久久沒有公布結(jié)果。而一位老師的話更是讓我心灰意冷，他說“結(jié)果不重要，不要總?cè)ピ谝饨Y(jié)果，比賽重在參與�！边@話對于失敗者而言是一種安慰，但對于未被分類贏輸?shù)娜硕裕幻夂刑氯某煞�。是的，比賽的確重在參與，可結(jié)果對我而言也是很重要的。每一次期待都被無情的“未公布結(jié)果”澆滅，頻繁舉辦比賽卻遲遲未有結(jié)果，熱情越來越少，若真到了公布結(jié)果的那天，我還會(huì)期待嗎。不僅如此，就連一直鼓勵(lì)我的老師，或許因?yàn)楣ぷ鞣泵�，每一次認(rèn)真對待的作文，都收不到任何點(diǎn)評，甚至連分?jǐn)?shù)也被等級替代了。老師是一視同仁的，不僅僅是我，大家也都不再期待，因?yàn)槲覀兌贾�，每一次的結(jié)果都是一樣的。雙重打擊對我而言，實(shí)現(xiàn)目的變得更為艱難，缺乏動(dòng)力，缺乏鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，一顆寧靜的心開始變得浮躁，情感混亂，寫作水平日益下滑，再次公布被贊揚(yáng)的名字時(shí)我的名字已消失不見，很有可能，永遠(yuǎn)消失不見。
調(diào)整心態(tài)再出發(fā)，將目的變成另一種意義。仿佛丟失靈魂的我并沒有沉溺在難過中，重拾信心才是解決問題的方法。換一個(gè)角度，如果一個(gè)人永遠(yuǎn)被定格，沒有突破，那么很快連它的成功都會(huì)被看膩，圍觀的人群也會(huì)散去，僅僅為了獲得關(guān)注，那么目的的意義則是單調(diào)的。人的一生就像一場探險(xiǎn)，不斷遇見奇特的風(fēng)景，面臨不同的遭遇，學(xué)著對抗，學(xué)著挑戰(zhàn)；人的大腦就像一個(gè)海綿，不斷吸收外界的營養(yǎng)，充實(shí)自我，緊緊一握，爆發(fā)出所有的能量，每一次吸收與爆發(fā)都是不同來源提供的能量；人的內(nèi)心就像一個(gè)守?zé)羧耍驗(yàn)楣陋?dú)所以需要陪伴，需要分享，訴說著自己的點(diǎn)滴心情，釋放所有孤寂，讓新的情感填補(bǔ)空缺的心靈。寫作也是如此，必須學(xué)會(huì)創(chuàng)新自我，突破自我，更好地去改善自我。目的不僅為了關(guān)注，更需要分享，分享彼此的心情，尋找那個(gè)能夠了解自己的人，又或者我只是想表達(dá)此時(shí)此刻的想法，無需人陪伴，自娛自樂，讓靈魂游走在天地之間，瀟灑一番。
當(dāng)目的碰壁，重拾信心走下去，調(diào)整心態(tài)再出發(fā)，試著接受需要改變的現(xiàn)實(shí)，給自己一番鼓勵(lì)，繼續(xù)追逐目的的旅行，這份沖勁，這份勇敢，不是孤獨(dú)，而是我們選擇。
信心的作文 篇5
我是一個(gè)不自信的人，卻因?yàn)橐还?jié)意義非凡的公開課，喚醒沉睡在我內(nèi)心深處的信心。
在那節(jié)公開課上還沒有開始，我的心里就十分害怕：怎么辦？怎么辦？如果我答錯(cuò)了怎么辦？這樣我的班長職位可就不保了，可別說臺下都坐著大領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)學(xué)校的老師呀！一旦出錯(cuò)，那可就不只是班長之位拱手相讓，還是顏面掃地驚訝！這時(shí)我摸了摸我口袋里的小抄，把小抄撕碎，然后意味深長的說，身敗名裂也沒啥大不了的。大不了被人指著說，你瞧那不是徐某某嗎？就是那個(gè)連被字句都不會(huì)回答的人��！可該來的總會(huì)來的。我在心中安慰了我自己一下。
上課了，雖然經(jīng)過我的自我安慰，可我還是十分沒有信心。我手掌心中冒著冷汗，雙腿發(fā)軟。咦！我突然靈機(jī)一動(dòng)，心想，不答了，還是將自己的答案告訴別人吧，如果我的答案，成功對了，那么應(yīng)該也算我，自己答對了吧�？偹阏业揭粋�(gè)解決辦法了，我心動(dòng)不如行動(dòng)，我望了望身旁的郭在旭，突然笑了一下。用惡狠狠的眼神盯著她，說了句：“郭在旭！”郭在旭顯然是被嚇壞了，呆呆的坐在座位上一動(dòng)也不動(dòng)，而在他得知了我的來意之時(shí)，他慷慨的接過了我的答案。心滿意足的坐回了位置上并開始了炫耀，而我則準(zhǔn)備住在一旁，聆聽著他的回答。
在聆聽的過程中，突然老師向我這方向走來，這一句就讓我嚇得魂飛魄散，老師開了口，我在一旁瑟瑟發(fā)抖，老師說張楠茜來回答，我頓時(shí)如釋重負(fù)，不過心也有不測的風(fēng)雨，突然老師說子坤你來回答。我頓時(shí)一愣，問了一一句，老師你是在說我嗎？老師堅(jiān)決的回答道，沒錯(cuò)，就是你，我這時(shí)身上立刻出了一身的冷汗，這時(shí)我看了看旁邊的鍋?zhàn)腥ィ墒枪腥フ`解了我的意思，啪啪啪，只聽見三聲清脆的耳光。我的臉上頓時(shí)出現(xiàn)了三個(gè)巴掌印，我并沒有去理會(huì)他，而是以最慢的速度回答的問題，然后尷尬的看著他，還給了他三個(gè)巴掌印。
接下來，我最不敢面對的事終究還是發(fā)生了，老師又叫我回答問題了，我吸取了上回的教訓(xùn)，老老實(shí)實(shí)的回答了一番，可是我太過緊張，把鼴鼠說成了鼴鼠，把號碼說成了青蛙，結(jié)果導(dǎo)致全場一片混亂，好不容易上完了公開課，魏老師又把我揪了過來，跟我說的，在這次公開課上你最缺少的是信心，你知道嗎？你這時(shí)候應(yīng)該去拼命去追逐信心，只要你有了信心，你的學(xué)習(xí)能力和成績都會(huì)得到質(zhì)的提升。
到了現(xiàn)在，這方教誨依舊在我的腦海里回響。
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