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      2. 信心的作文300字

        時(shí)間:2022-06-18 19:37:22 信心 我要投稿

        關(guān)于信心的作文300字六篇

          在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的信心的作文300字6篇,歡迎閱讀與收藏。

        關(guān)于信心的作文300字六篇

        信心的作文300字 篇1

          時(shí)間過(guò)得真快,一眨眼,我就將面臨畢業(yè),畢業(yè)以后,我又有了新的打算,我要去上音樂(lè)專科學(xué)校,學(xué)習(xí)唱歌、學(xué)習(xí)各種樂(lè)器,我希望自己能夠成為一名殘疾人歌手,能夠像正常人那樣,演奏各種樂(lè)器,舉辦一個(gè)音樂(lè)會(huì)。讓全世界的人們都能夠記住我,同時(shí),也可以幫助更多的殘疾人重新燃起生活的希望。

          音樂(lè)的學(xué)習(xí)結(jié)束后,我還會(huì)利用一年的時(shí)間去學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)習(xí)各種辦公自動(dòng)化軟件,同時(shí),鞏固學(xué)過(guò)的平面設(shè)計(jì)軟件,以后,在從事藝術(shù)工作之余,在家中的電腦上,設(shè)計(jì)出獨(dú)一無(wú)二的廣告作品。

          我將來(lái)還要成為一名作家,我要把自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷寫(xiě)成一本小說(shuō),而后,寫(xiě)出更多優(yōu)秀的作品。

          我深知,作為一名殘疾人,要想成功,就要比健全人付出更多的心血,但是,我始終堅(jiān)信:“知識(shí)改變命運(yùn)。 只要付出、只要努力、只要自己有興趣,總會(huì)有奇跡。”

          我相信,只要我努力的學(xué)習(xí)、只要對(duì)自己有信心、那么,就會(huì)有動(dòng)力,總有一天,這些夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

          我要用實(shí)際行動(dòng)向家人證明:“殘疾人不比正常人差,我也可以成功!!!!”

          希望所有的殘疾人要對(duì)自己有信心,只有信心,才會(huì)燃起希望的火焰,有了希望,就能夠走向成功。

        信心的作文300字 篇2

          我曾讀過(guò)一篇文章,叫《高貴的施舍》。文章記敘了一位母親讓只有一只手的乞丐搬磚,讓乞丐從中擁有了信心,明白了自己的價(jià)值,最后取得成功的`故事。讀著這篇文章,我回想起自己當(dāng)初學(xué)游泳時(shí)的故事。

          在那年夏天,我去游泳館學(xué)游泳。換好衣服后,我從臺(tái)階走下了游泳池內(nèi),看見(jiàn)水,不知怎么產(chǎn)生了恐懼。教練說(shuō)今天開(kāi)始學(xué)游泳。我屏住氣,潛進(jìn)水中。身體漸漸飄了起來(lái),正想伸開(kāi)手時(shí),突然呼吸好困難,馬上張開(kāi)嘴巴,站了起來(lái),但嗆住了,“嗆死我了!”我默默地說(shuō)著。教練見(jiàn)了,走過(guò)來(lái),幫我拍了拍背,我把水吐了出來(lái),好多了。教練笑著說(shuō):“沒(méi)事了,有對(duì)自己有信心喲!”對(duì)啊,信心!我再一次潛入水中。屏氣,身體開(kāi)始緩緩上升了,我慢慢伸開(kāi)手和腳,呼吸開(kāi)始困難了!耙獙(duì)自己有信心,要對(duì)自己有.....”我暗暗地想著,不知道哪來(lái)的一股力量,使手腳伸開(kāi),在水中自由的游著,我成功了。

          信心是勝利的號(hào)角,一種神秘的力量,是你邁向成功的基礎(chǔ)。

        信心的作文300字 篇3

          自信人生百二年,會(huì)當(dāng)水擊三千里,每個(gè)人都需要自信,然而每個(gè)人都要有自知之明。這樣,你的自信才是力量而不是吹牛。吹牛誰(shuí)都會(huì),然而實(shí)際漫長(zhǎng)的行動(dòng),試問(wèn)幾個(gè)人能做到?

          筆者認(rèn)為自己看事物有點(diǎn)兒苛刻,但這樣我才認(rèn)為痛快。

          在一起會(huì)議上,我都聽(tīng)到所謂會(huì)議,成了大表決心會(huì)議了,很多人慷慨激昂的大放厥詞后,還有人認(rèn)為有道理,其實(shí)誰(shuí)都知道,那是套話。雖然我是學(xué)生,可我心里懂。

          記得以前的時(shí)候吧,我也曾自信心很滿,每天都會(huì)在空間寫(xiě)下很多很多有自信的話,什么天下任何難不倒自己、什么學(xué)習(xí)第一很簡(jiǎn)單、什么我要成為多大的人物,一直懷著這樣的心態(tài),我的朋友就批評(píng)我說(shuō),野心大,本事小。當(dāng)時(shí)聽(tīng)了特別難受,但幾年過(guò)去才明白,自己太單純了,哪有全靠自信心都能做成事的。

          一次我的任老師說(shuō),你想到了,想得到了,你知道你最缺什么嗎?我也在心想,但忘了。他雖然喝醉了,但他說(shuō),需要做到!記憶蠻深的。

          慢慢我只認(rèn)準(zhǔn)了自信的道理,不是做給別人看的。

          當(dāng)我碰到某個(gè)自信者的天馬行空的話語(yǔ)時(shí),我不想鼓勵(lì)他,淡淡給他一笑。

          每個(gè)人雖然都有表示自信的能力,但行動(dòng)的決絕,不一定有。

        信心的作文300字 篇4

          在一個(gè)晴空萬(wàn)里的上午,我們終于來(lái)到了盼望已久的心品基地。到了那里,老師讓我們先過(guò)飛奪瀘定橋。

          我站在飛奪瀘定橋面前,心里真是又緊張又驚喜。第一個(gè)上去的是尹佳瑤,她趴上梯子,手緊緊地攥著梯子的柱子,就是不敢過(guò)橋。我們?cè)诘紫聻樗凹佑,她才小心翼翼的踏上第一塊木板,但是她又開(kāi)始猶豫不決,在我們和老師的鼓勵(lì)下她終于能過(guò)橋了。

          馬上就要到我了,我的心“咚咚”跳個(gè)不停。我心想:“媽呀,這一根根鐵鏈吊著一塊塊木板看著都讓人心驚膽戰(zhàn),怎么過(guò)橋嗎?那萬(wàn)一踩空掉下來(lái)怎么辦。

          突然,后面的同學(xué)拍了我一下說(shuō):"該你了。”我踩上梯子,看著那搖搖晃晃的木板,這真叫人害怕。我想:我不能給我們班丟臉,我拼了。我踏上第一塊木板,手緊緊地攥著木板上前兩條鐵鏈,咦,木板好像被我征服了。我又開(kāi)始踏第二塊第三、第四塊······,突然,到第八塊木板時(shí),木板中間漏了一個(gè)洞我想:萬(wàn)一我的腳要被卡住了怎么辦。我還在猶豫,這時(shí),我的手攥著鐵鏈,腳踏上前去。我前面的范文卓死死的拽著鐵鏈,腿還在不停的發(fā)抖。我一步步向前走。最后,我終于通過(guò)了飛奪瀘定橋。

          這次,我收獲了信心。

        信心的作文300字 篇5

          “小組的同學(xué)們,又到了評(píng)比“優(yōu)勝小組”的時(shí)候了!這回,我們一定要爭(zhēng)取到優(yōu)勝小組的名額,給咱們組爭(zhēng)光!”“好呀好呀!這回,一定要打敗其它小組!”我們組的同學(xué)一個(gè)個(gè)慷慨激昂,一個(gè)個(gè)充滿著信心,充滿著成為“優(yōu)勝小組”的希望!

          以后,我們每天都要積極向上,腳踏實(shí)地,多動(dòng)腦筋,爭(zhēng)做“優(yōu)勝小組”,我們要攜手同行,通力合作,齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,努力提升全組的學(xué)習(xí)成績(jī)。我看到大家忙碌的身影,心想:“我這個(gè)小組長(zhǎng)一定要起好帶頭作用,幫助我們小組的同學(xué)把難題解答,讓他們對(duì)自己樹(shù)立起信心,對(duì)自己有了希望!”想到這里,我精神倍增!我相信,我們一定會(huì)如愿以償!

          通過(guò)此事,我真正明白,有付出就會(huì)有回報(bào),有信心就會(huì)取得勝利,因?yàn)槲蚁嘈拧M驮谇胺剑?/p>

          希望就在前方,夢(mèng)想插上翅膀,每一句都是力量,凝聚著所有的光芒,向著希望邁進(jìn)!希望就在前方,激蕩藍(lán)色的夢(mèng)想為了新的起航,讓我們一起飛翔!走向成功!

        信心的作文300字 篇6

          通過(guò)讀《我要做好孩子》,我深深地感到:在爸爸媽媽的心目中,自己的小孩子都是最棒的、最聰明的,爸爸媽媽都希望自己的孩子有成就。所以,我們要做一個(gè)人人喜歡的好孩子,不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我們的期望。

          這本書(shū)主要講了一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生金鈴,她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等,做作業(yè)粗心,但是又充滿機(jī)智,善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意小孩,她做了種種努力,最后,克服重重困難,成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子,和別的同學(xué)一起,充滿信心地走進(jìn)了升學(xué)考場(chǎng)……

          其實(shí),我不就是書(shū)中的主人公嗎?我考試時(shí)經(jīng)常把計(jì)算題做錯(cuò),做作業(yè)時(shí)經(jīng)常把題目看錯(cuò),寫(xiě)字有錯(cuò)別字,考試成績(jī)忽上忽下……

          這種種現(xiàn)象都讓爸爸媽媽擔(dān)憂。

          是!在學(xué)習(xí)道路上,難免會(huì)遇到一道道困難,我們只要向書(shū)中主人公一樣,有樂(lè)觀的精神,充滿信心,奮發(fā)向上,肯定會(huì)走向成功,真正成為一個(gè)爸爸媽媽心目中的好孩子,成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

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