【精品】信心作文600字合集十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的信心作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
信心作文600字 篇1
王老師從上個(gè)星期開(kāi)始，就讓我們寫(xiě)閱讀題，我每時(shí)每刻都得進(jìn)入奮斗閱讀的狀態(tài)。
從考完第三次閱讀題后，我每次都被老師留，幾乎都是屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。這一刻開(kāi)始，我徹底對(duì)閱讀失去了自信。但我還是抱著一絲希望去考那讓人絞盡腦汁的閱讀題。
在考閱讀題的時(shí)候，每道題都使我猶豫不決、無(wú)從下筆。剛要落筆，但又感覺(jué)不對(duì)，換另一種意思去寫(xiě)，好不容易寫(xiě)完，又發(fā)現(xiàn)自己跑題，最后連寫(xiě)題目的地方也沒(méi)有。寫(xiě)閱讀題真費(fèi)勁啊！
每當(dāng)考完閱讀題時(shí)，我怕讓老師看到我涂涂改改而發(fā)火，不敢將試卷交上去。而是，繼續(xù)假裝沒(méi)寫(xiě)完，在那擺動(dòng)著黑筆，制造還在寫(xiě)的假象，然后等到有人上去的時(shí)候，再將試卷放在那個(gè)人的下面，本以為可以瞞天過(guò)海，但還是被老師留了。
雖說(shuō)，留是好事，能真正地理解題目意思和答題方法，但是，在全班面前報(bào)出名字，總會(huì)有一絲無(wú)地可容的感覺(jué)。
結(jié)果，接著幾次考試，都會(huì)發(fā)現(xiàn)找不到往常的自信，感覺(jué)自信已經(jīng)悄悄地從我身邊離開(kāi)了。
中 午，老師將試卷發(fā)下來(lái)，我毫無(wú)自信地瞥了一眼，卻有意想不到的驚喜，既然有道題目被老師打上五角星。感覺(jué)全身似乎飄了起來(lái)，自信仿佛朝我走來(lái)。
再加上老師又說(shuō)道：“其實(shí)我們班男生智商都不低，非常聰明的！”這一句話，使原本向我走來(lái)的自信已經(jīng)回到我身邊。
那一節(jié)課，我聽(tīng)得非常仔細(xì)，也把所有題目的含義一一理解進(jìn)去。而且，還有要寫(xiě)閱讀題的欲望，燃起了那顆激情的心。
雖然，這次只是一道題目中有五角星，但我一定會(huì)把這一顆五角星變成布滿我整張?jiān)嚲淼奈褰切恰Ｎ冶е@種希望與自信，去挑戰(zhàn)下一次的閱讀題……
就在那一年那一月那一日那一時(shí)那一分那一秒中，我找回了對(duì)閱讀題的自信。
信心作文600字 篇2
我是一個(gè)再普通不過(guò)的女孩，經(jīng)歷了十五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在別人看來(lái)，那是平淡的。十五年，它不漫長(zhǎng)，但也并不短暫。十五年的道路中，那份歡笑，那份苦澀唯有自己才明白。
關(guān)于孩童時(shí)的我，在自己腦海中已沒(méi)有多少回憶，只有在我找不到伙伴的時(shí)候才會(huì)急得掉“金豆”；那時(shí)的我健康、快樂(lè)地活著。沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁。我的世界充滿著快樂(lè)，可能是那時(shí)我給自己的路鋪上了一層彩色。
進(jìn)入校門(mén)時(shí)，我還不明白為什么要整天背著書(shū)包，但漸漸地我懂得我是在學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)小學(xué)與初中的考試。我難過(guò)極了，因?yàn)樽约嚎嫉煤懿睢？粗职置刻?為我退步而發(fā)愁時(shí)，我明白了，我要努力。到了強(qiáng)手如云的學(xué)校，我更加明白，我要努力。可說(shuō)努力，談何容易？看著自己的成績(jī)，我傷心的哭了，我的心靈充滿憂 愁，但我突然想起了自己童年時(shí)鋪的那條充滿色彩的路，我好像把它丟了。不，不行，我一定要找到它！于是我開(kāi)始尋找。尋找的路，更見(jiàn)艱難，但總有信念在支持 著我。終于，當(dāng)我看著自己的成績(jī)單欣慰地笑時(shí)，我明白，我找到了那條路，那條鋪滿色彩的路。
剛升上初三時(shí)，我還在那條路上，可是過(guò)了不久，我又丟了。我不知把它丟向了何方，這次它好像走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我每次都找得好辛苦，可它就不出來(lái)。這次我的心都要碎了，我不能沒(méi)有它，失去了它，我就等于失去了自己！我尋找、尋找，我知道終有一天它會(huì)被我找到的！
當(dāng)我的路第一次失而復(fù)得時(shí)，我明白了什么叫堅(jiān)強(qiáng)。現(xiàn)在，我再一次尋找丟失的路，我明白、我更需要堅(jiān)強(qiáng)。我的路還遙遠(yuǎn)，不知遙遠(yuǎn)的路還有什么在等 著我。不管前方有什么，我都要帶著我那條一直跟隨著我的路。我要跟它一起上路。只有它在我身邊，我才會(huì)滿懷信心地迎接一切。我相信，它沒(méi)有丟，它是在和我 捉迷藏，它一定會(huì)出現(xiàn)的。我相信，快樂(lè)一定屬于我！
十五年了，這十五年中我明白了許多，懂得了許多，或許在別人開(kāi)來(lái)平淡，但自己可以品出味道來(lái)。不管我的路是彎還是直，我都將帶著它精彩地走下去。
信心作文600字 篇3
看到峽谷，有人想到的是懸崖峭壁，但有的人想到的是橋梁棧道。這便突顯出兩種不同的人生觀，消極者面前是深冷的懸崖峭壁，而積極者面前則是寬敞明亮的橋梁棧道。
一個(gè)好朋友今年上高三了，已經(jīng)兩次模擬考試了，但兩次成績(jī)卻一次比一次低。每次上網(wǎng)時(shí)，總會(huì)看到他發(fā)的一些頹廢的“說(shuō)說(shuō)”。前些天，我聽(tīng)其他朋友說(shuō)他輟學(xué)去外地打工了，心里不覺(jué)有些可惜。他是一個(gè)特別勤奮刻苦的學(xué)生，在操場(chǎng)上，每天清晨、傍晚都會(huì)有他背書(shū)的身影，但卻僅僅因?yàn)閮纱文M，他選擇了放棄自己最初的夢(mèng)想，不再堅(jiān)持。當(dāng)看到那一張張低分的試卷時(shí)，我也會(huì)失落，甚至感到前方的路途有多黑暗，有多渺茫；但是，當(dāng)靜下心來(lái)再想想，其實(shí)我們還有時(shí)間，我們可以利用這些時(shí)間來(lái)努力，來(lái)拼搏；可是如果我們選擇了背起書(shū)包踏出校門(mén)，這無(wú)疑是選擇了放棄。雖然放棄未必是壞事，但在挫折面前放棄無(wú)疑是不自信，當(dāng)你再后悔時(shí)，已經(jīng)無(wú)能為力。
當(dāng)你看到前方一片沙漠時(shí)，或許你會(huì)感到茫然，因?yàn)檎宫F(xiàn)在你面前的只是一些死寂無(wú)聲的黃沙，沒(méi)有一絲綠的生機(jī)。曾看“感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選”節(jié)目，一位三十多歲婦女的事跡令我至今難忘。她住在沙漠的邊緣，那里長(zhǎng)年黃沙滿天，村子里的人都因?yàn)檫@里沒(méi)有生活收入而搬離了這里，只有她選擇了留下，在她的勸說(shuō)下，她的丈夫也愿意留了下來(lái)。他們決心要將這一片荒漠變成一片綠林。他們每天很早的起床去種樹(shù)，一次又一次的失敗，但不氣餒，仍然堅(jiān)持著，黃沙吹迷了眼也不在乎，他們的舉動(dòng)引來(lái)許多人異樣的眼光也絲毫動(dòng)搖不了他們要將這兒變成綠林的決心。他們堅(jiān)持給種好的小樹(shù)苗澆水，施肥。功夫不負(fù)有心人，他們成功了他們改變了這里惡劣的環(huán)境，她被評(píng)為了感動(dòng)中國(guó)人物。也就是在這一年，她的女兒也考入了重點(diǎn)大學(xué)。那個(gè)埋怨母親像愚公移山一樣的女兒終于理解了母親的苦心，并引以為豪。
在人生的旅途中，并非所有的事情都是糟糕的，只要我們以積極的心態(tài)去對(duì)待所有的事情，充滿信心，一切就都會(huì)有希望。
信心作文600字 篇4
一張紅色的成績(jī)單躺在我手里，或許因?yàn)樗募t吧，有點(diǎn)像血。望著它，我笑了，那個(gè)凝結(jié)著痛苦的微笑。然后我翻開(kāi)自己的日記，把成績(jī)單躺在那，看著日記里那一句句可笑的誓言“我可以很強(qiáng)，我相信”“沒(méi)關(guān)系，下次我一定贏”“我不會(huì)輸?shù)模驗(yàn)槟鞘俏摇薄?/p>
“騙人的，都是騙人的，我都在騙自己！”終于我喊了出來(lái)，之后那無(wú)色的液體順的臉夾流了下來(lái)，這咸咸的液體順著我心理那道還在流血的傷口流了下來(lái)，瞬間疼痛刺激著我的每一根神經(jīng)。我還是哭了……我說(shuō)過(guò)的我相信自己，我說(shuō)過(guò)的我不會(huì)倒下，我說(shuō)過(guò)的終有一天我會(huì)贏的，可到最后我還是輸了，輸給了自己……
到頭來(lái)自己只是語(yǔ)言上的偉人，行動(dòng)上的小人，如此而已！我反問(wèn)大地“我還能相信自己?jiǎn)幔俊逼鋵?shí)我真的不知道答案，因?yàn)槲覍?duì)自己的信心已經(jīng)冷卻了。抬頭我看著天空，盡管此刻我的雙眼已經(jīng)模糊，但我依然看的見(jiàn)那蔚藍(lán)色的天空。它沒(méi)有變，依然那樣蔚藍(lán)，似要溢出水來(lái)。可它卻不屑為我落淚，因?yàn)檫@一切只是因?yàn)槲易约海紶栵w過(guò)的鳥(niǎo)似乎在嘲笑我的自大，風(fēng)吹過(guò)的樹(shù)枝倒向與我相反的方向……世界在遺棄我？是嗎？大地一時(shí)間響起了一樣的聲音“都是你自己的錯(cuò)，都是你自己的錯(cuò)……”
我沒(méi)錯(cuò)！我只是在上課的時(shí)候一點(diǎn)不認(rèn)真，只是有時(shí)候作業(yè)馬虎，只是喜歡看動(dòng)畫(huà)片，只是……我已經(jīng)泣不從聲了，可我還在說(shuō)我沒(méi)錯(cuò)。我很傲然的著天空大笑，笑到喉嚨發(fā)啞，最后我笑不出來(lái)了，呆坐在地上，接著我還是哭了。我突然覺(jué)得自己像個(gè)傻子，徹徹底底的傻子！
為什么？為什么會(huì)這樣？我……
最后我拿起躺在桌上的成績(jī)單，看著這個(gè)挫敗的“自己”，每次我都這樣，總把原因外推。卻依然厚著臉皮寫(xiě)下“我不會(huì)輸”。
我擦干了淚，很認(rèn)真的看過(guò)成績(jī)，這次我沒(méi)在日記本中留下任何誓言，我只是輕輕的抬頭，輕輕的說(shuō)了那句我想說(shuō)卻畏懼的話，我笑了，發(fā)自內(nèi)心的微笑。
因?yàn)槲抑牢依鋮s的信心只有它可以化解我錯(cuò)了……
信心作文600字 篇5
自信，是星，帶我們邁出第一步;自信，是船，帶領(lǐng)我們駛向成功的小島;在面對(duì)失敗時(shí)，讓我們重新拾起自信，重新出發(fā)!
五年級(jí)時(shí)，我和葉子一起去公園玩。葉子撇下我，一個(gè)人在公園里騎著自行車(chē)。過(guò)了一會(huì)兒，葉子回到我身邊，說(shuō)：“婷，你怎么不去玩啊?”我憤憤地說(shuō)：”也不知道是哪個(gè)沒(méi)良心的家伙，撇下我一個(gè)人跑了。”葉子拉著我的手，撒嬌地說(shuō)：“婷，不要生氣了啦。”我笑著敲了她的頭說(shuō)：“我怎么會(huì)和你生氣嘛，傻瓜。”葉子笑著說(shuō)：“我就知道你不會(huì)和我生氣。婷，我教你學(xué)自行車(chē)好不好?”我說(shuō)：“好啊。不過(guò)你要有耐心哦，我這榆木可不好教哦。”葉子拍拍胸脯說(shuō)：“有我這名師在，怎么會(huì)教不會(huì)你?”我笑了，說(shuō)：“你呀，真是王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸。”
葉子推來(lái)自行車(chē)，對(duì)我說(shuō)：“坐上去吧。”我剛剛坐上去，就以迅雷不及掩耳之勢(shì)摔了下來(lái)。葉子在一旁哈哈大笑，我瞪了她一眼，又重新嘗試。終于，在摔了好幾次后，我終于搖搖晃晃地坐上了自行車(chē)。葉子又說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始前進(jìn)!”我疑惑地說(shuō)：“怎么走啊?”葉子敲了敲我的腦袋，說(shuō)：“當(dāng)然是踩腳踏板啊。”我的腳剛剛踩上去，連人帶車(chē)一起摔了下來(lái)。葉子扶起我，說(shuō)：”我來(lái)幫你。”我又重新坐上自行車(chē)，葉子在后面扶著，我在前面踩。剛剛有點(diǎn)起色，我又摔了下來(lái)，這次還連累了葉子，我忙問(wèn)：“葉子，你沒(méi)事吧?”葉子笑了笑：“沒(méi)事，繼續(xù)。”我有重新坐上了自行車(chē)，這次比上次走了更遠(yuǎn)，我說(shuō)：“葉子，你放開(kāi)，我試試。”葉子聽(tīng)話的放開(kāi)了，葉子剛放開(kāi)，我就摔了個(gè)四腳朝天。葉子跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你沒(méi)事吧?”我搖搖頭，說(shuō)：“沒(méi)事，咱繼續(xù)。”我又一次坐上了自行車(chē)，這一次，我終于有了一點(diǎn)兒起色，可是，我又一次覆舟了。這一次，我徹底灰心了，覺(jué)得自己好差，什么都學(xué)不會(huì)。
信心作文600字 篇6
一個(gè)決定，打破了我們班的沉靜，班里瞬間炸開(kāi)了鍋。
本來(lái)一天很好的心情，但卻被一個(gè)決定給打破了！老師說(shuō)：“我決定讓我們班參加書(shū)法比賽！”本來(lái)當(dāng)時(shí)我以為是硬筆書(shū)法比賽，可是沒(méi)有想到竟然是軟筆書(shū)法比賽。老師呀！我連毛筆都沒(méi)有碰過(guò)，叫我怎么辦呀？而且我們只有一個(gè)月的時(shí)間練習(xí)！爺爺說(shuō)：“我相信你！”第二天，我?guī)еP、墨、紙，來(lái)到了班級(jí)。班里有一個(gè)練過(guò)書(shū)法的同學(xué)，我們都叫她“蔡蔡”。書(shū)法比賽就由她教我們毛筆字。一次因?yàn)椴恍⌒模屢浑p干凈的手變成了一雙黑夜里看不見(jiàn)的手。當(dāng)我在練習(xí)時(shí)，一陣忽如其來(lái)的風(fēng)，好像在外面說(shuō)著“寫(xiě)得好丑，好丑”，讓我瞬間沒(méi)了信心，在紙上亂寫(xiě)亂畫(huà)，寫(xiě)完一張揉成一團(tuán)，好像紙都害怕了一樣，從桌上跑到了桌下！很快一個(gè)月過(guò)去了，開(kāi)始了緊張的比賽，我開(kāi)始認(rèn)真得寫(xiě)著每一個(gè)字，當(dāng)我寫(xiě)完站起來(lái)時(shí)，椅子好像被我寫(xiě)的字給嚇暈了過(guò)去，很快比賽結(jié)果出來(lái)了，我們班是第九名，倒數(shù)第二！
爸爸得知了之后，馬上來(lái)用安慰的話來(lái)激勵(lì)著我。“別灰心，練書(shū)法不是一、兩個(gè)月就能練好的。而是要每天比前一天有進(jìn)步，每天都超越昨天的自己，這樣才能變成一個(gè)向著自己目標(biāo)努力前進(jìn)，一個(gè)最有可能成功的人！拼搏創(chuàng)造奇跡，奮斗書(shū)寫(xiě)輝煌！要堅(jiān)持不懈，我還希望你將來(lái)能當(dāng)一個(gè)大書(shū)法家呢！”雖然只有短短的幾句話，卻給了我很大的鼓勵(lì)。一個(gè)人要努力的做好最好的的.自己。不要每天的狀態(tài)都是自己最差狀態(tài)，這樣你永遠(yuǎn)成不了功！只有做最好的自己，才最有可能成功。當(dāng)我上少年宮課時(shí)，毫不猶豫的選擇了書(shū)法組，要做最好的自己，就要從自己最薄弱的開(kāi)始，當(dāng)我上書(shū)法課時(shí)，每節(jié)課都認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)著老師說(shuō)地每一句話；而回想以前對(duì)書(shū)法厭煩的我，現(xiàn)在卻是那么認(rèn)真地學(xué)著。
多謝爸爸對(duì)我的激勵(lì)，是他讓我重拾信心，是他讓我從厭煩變成了喜愛(ài)，是他教我怎么做最好的自己！
信心作文600字 篇7
開(kāi)學(xué)有一段時(shí)間了，回頭盤(pán)點(diǎn)，真是喜憂參半呀!最感謝音樂(lè)給了我很多信心!
讓我喜上眉梢的事兒久久不能忘記，為此讓我信心倍增。我開(kāi)學(xué)以前以為上學(xué)期教我們音樂(lè)的張老師會(huì)再教我們的，可開(kāi)學(xué)后，上第一堂音樂(lè)課時(shí)，一看，是肖老師，我心里有些失落.可是因?yàn)槲蚁矚g音樂(lè)，故而對(duì)上音樂(lè)課的老師我怎能喜歡呢?而且，音樂(lè)給予人的是一種享受，特別在我們學(xué)校提倡節(jié)約型社會(huì)的號(hào)召以來(lái)，要求學(xué)生們的音樂(lè)、美術(shù)、電腦這些課本一律不準(zhǔn)拿回家，減輕了我們書(shū)包的份量。再看，美術(shù)需要畫(huà)畫(huà)，電腦還要操作，就只有音樂(lè)不用動(dòng)手，只要用心去欣賞就可以了，所以相比之下，我更喜歡上音樂(lè)課了。當(dāng)然啦，周老師為人善良，上課樣子很美，說(shuō)話的語(yǔ)氣也非常柔和，唱起歌來(lái)生動(dòng)極了，所有這些就更吸引我上音樂(lè)課了。
說(shuō)實(shí)在話，一段時(shí)間以來(lái)，我也有擔(dān)心的事兒，一度心急如焚。因?yàn)橹芾蠋熤牢以趯W(xué)二胡，所以在上完本學(xué)期的第一堂音樂(lè)課之后，周老師就對(duì)我說(shuō)：“這次有個(gè)嘉興市的器樂(lè)比賽你去參加吧，回去好好練練，下個(gè)星期一中午來(lái)選人。”我最怕我被淘汰，所以回家一直在認(rèn)認(rèn)真真地練。為了這件事，我還做了一個(gè)惡夢(mèng)：我夢(mèng)見(jiàn)自己上臺(tái)后拉得一塌糊涂，評(píng)委對(duì)周老師說(shuō)：“這么差的人選來(lái)干什么，真是個(gè)沒(méi)用的人。”到現(xiàn)在，我心里還在忐忑不安呢!我不敢放松自己。
很快過(guò)了一個(gè)月，我不但在音樂(lè)方面取得了很好的成績(jī)，而且對(duì)*學(xué)習(xí)課程也充滿信心。我再也不怕失敗，因?yàn)槲覉?jiān)信，只要我努力，一定能取得好成績(jī)，會(huì)讓?xiě)n變成喜，讓我雙喜臨門(mén)。
信心作文600字 篇8
自信是成功的重要組成部分之一，今天讀了《心來(lái)的王老師》一文后，我更是設(shè)有感受。
新調(diào)來(lái)的王老師任明德小學(xué)x班的班主任。在語(yǔ)文課上，老師讓蔡林發(fā)言他一言不發(fā)，同學(xué)們哄堂大笑。事后王老師找到蔡林，知道了蔡林不自信。放學(xué)時(shí)，王老師給了蔡林《差生檔案》，想讓他知道一定要對(duì)自己有自信。我讀了文章后很吃驚，原來(lái)自信占成功的很大一部分。
《差生檔案》中的人后來(lái)都成為了名人、偉人，定是通過(guò)自己的努力得來(lái)的。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的智慧天分和百分之九十九的汗水。”其中自信是支持他們走向成功的動(dòng)力[F1] 。而蔡林也像他們一樣，受到過(guò)同學(xué)和老師的挖苦。這時(shí)，蔡林有兩個(gè)選擇：或是他被沉重打擊，喪失信心，不愛(ài)學(xué)習(xí)，陷入越不愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就越差；學(xué)習(xí)越差，就越受挖苦，越受挖苦，就越?jīng)]有信心的惡性循環(huán)中。或者他像《差生檔案》中的名人一樣，化壓力為動(dòng)力，增強(qiáng)信心，加倍地努力去取得成功。通過(guò)文中的蔡林“小心折疊”，“大踏步回家去”，“好像里面裝著寶貝似的”等描寫(xiě)，我知道蔡林選擇了后者。他已經(jīng)從《差生檔案》中汲取到力量，擁有了自信。我想，經(jīng)過(guò)蔡林的努力，自信的蔡林將來(lái)定是一個(gè)了不起的人。我仿佛看到獲得人生成功的蔡林正自信地向我走來(lái)。我突然明白了自信能決定一個(gè)人的成敗！
看著因《差生檔案》成功的蔡林，我也想到了自己。每次我熬數(shù)題時(shí)，我只試著做一下，做不出來(lái)就開(kāi)始打退堂鼓，沒(méi)了自信。熬數(shù)學(xué)不好，自己也總是很苦惱。讀了這篇文章，我恍然大悟：自信心很重要，相信自己，成功才能到來(lái)。我不能像原來(lái)的蔡林那樣，我要努力，相信自己，做《差生檔案》中的名人。
信心是自己給的，必須相信自己才能成功，這對(duì)每一個(gè)人都很重要。
信心作文600字 篇9
從前，有一只叫丑丑的豬和一個(gè)叫巴卡的蜘蛛交上了朋友。他們幸福地生活在森林里。丑丑整天無(wú)所事事，不是吃就是睡，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。而巴卡卻天天忙著編織絲網(wǎng)，編好便全神貫注地守候在絲網(wǎng)旁邊，等待著獵物落網(wǎng)，巴卡就這樣每天滿懷信心地工作和生活著。
有一天，丑丑和巴卡在森林里散步。看見(jiàn)了所有森林里的動(dòng)物都在跑步鍛煉。丑丑滿懷疑問(wèn)，對(duì)巴卡說(shuō)：“他們都怎么了，平時(shí)可不像這樣呀？”巴卡回答說(shuō)：“我也不知道？找個(gè)人問(wèn)問(wèn)吧！”巴卡攔住正在跑步的小兔趕緊上前打聽(tīng)：“請(qǐng)問(wèn)，你們?cè)诟陕锬兀俊毙⊥谜f(shuō)：為森林強(qiáng)壯大賽做準(zhǔn)備呢！“巴卡說(shuō)：”‘森林強(qiáng)壯大賽’不是下個(gè)月舉行的嗎？”小兔說(shuō)：“你們也是來(lái)參加‘森林強(qiáng)壯大賽’的嗎？比賽時(shí)間提前了。”巴卡鼓勵(lì)丑丑說(shuō)“丑丑，你去參加吧！”“好…好的”丑丑不自信的說(shuō)“但是我那么胖，我怕得不了第一名呀。”巴卡說(shuō)“得不了第一名不要緊，友誼第一，比賽第二。盡力了，就行。”
在巴卡日日夜夜里的督促下，丑丑改變了以前那種自暴自棄的生活，不再暴食貪睡了。每天在森林里跑步，鍛煉身體。
比賽時(shí)間到了。丑丑出場(chǎng)了，可是一出場(chǎng)就遭到了評(píng)委和觀眾的嘲笑。老虎評(píng)委說(shuō)：“你那么胖，跑得動(dòng)嗎？”豹子評(píng)委說(shuō)：“你有別人那么大的力氣嗎？”獅子評(píng)委說(shuō)：“你那么丑，等一下是不是要獻(xiàn)‘丑’呀！哈哈”丑丑聽(tīng)了好難過(guò)，幾乎喪失了比賽的信心。巴卡說(shuō)：“丑丑，別灰心。你往上看。”原來(lái)，巴卡一大早就在賽場(chǎng)織出了一行大字：“丑丑加油！丑丑是最棒的！”丑丑看了信心倍增，跑起來(lái)感到渾身有使不完的勁，加速！沖刺！丑丑出乎意料地獲得了比賽的第一名。比賽后，丑丑深刻體會(huì)到自信是多么的重要啊！
巴卡抱著丑丑的說(shuō)：“丑丑，你獲得了比賽的第一名。”丑丑激動(dòng)的說(shuō)：“是我們之間的友誼和你給我的信心讓我得了第一名。”
信心作文600字 篇10
今天，班級(jí)的期中成績(jī)已揭曉。看著成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，我的眼睛停留在了"朱越"這一名字上：95分！好高的分?jǐn)?shù)！雖然這一分?jǐn)?shù)對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生來(lái)說(shuō)算不上什么，但對(duì)于朱越這樣一個(gè)以前連作業(yè)都懶得做的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡！
去年剛接手這個(gè)班時(shí)，朱越這個(gè)典型的差生幾乎不能讓人找到他的任何優(yōu)點(diǎn)，貪玩、厭學(xué)，常常與同學(xué)們打架，鬧得班上雞犬不寧，讓我很棘手。訓(xùn)斥與懲罰雖能解得我一時(shí)之氣，但結(jié)果只會(huì)更糟糕。怎么辦呢？我一籌莫展。
一次語(yǔ)文課上，我提問(wèn)時(shí)突然發(fā)現(xiàn)朱越的眼中也流露出一絲平時(shí)很難見(jiàn)到的期待。這不正是我一直要尋求的東西嗎？我的心中一陣激動(dòng)！當(dāng)他回答完后，我充滿信心地給予了他中肯的評(píng)價(jià)：你讓我們感到了你的智慧，你大膽發(fā)言的精神更讓我們佩服！說(shuō)也奇怪，朱越的閃光點(diǎn)從此一發(fā)不可收。我經(jīng)常因?yàn)楦袆?dòng)而不自覺(jué)地表?yè)P(yáng)他，他學(xué)習(xí)的興趣更濃了，課堂上也經(jīng)常能見(jiàn)到他充滿期待的眼神。課外我經(jīng)常走近他，與他談心，發(fā)現(xiàn)他最親近的人是自己的媽媽?zhuān)驗(yàn)橹挥性趮寢尩难劾铮攀且粋�(gè)好孩子。多么可憐的孩子！我的心里似乎明白了一切！
捫心自問(wèn)，我們常常對(duì)差生表現(xiàn)出不自信。因此，我們?cè)谘哉Z(yǔ)和行為中常常不自覺(jué)地流露出責(zé)備與泄氣。但教師，是一種以人格魅力影響人的職業(yè)。我們常常說(shuō)教在說(shuō)教的同時(shí)忘記了這一點(diǎn)。說(shuō)教，是一種最無(wú)效的教育方法。我們只有從心底里對(duì)差生充滿信心，才能讓他們真真切切地感受到"我還是有希望的！"朱越這一事例真真切切地讓我感受到：只有自己有信心，才能給他們以信心！我想，這就是教育吧。
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