信心歸來作文「精彩」

信心歸來作文「精彩」

　　人的一生，總要面對險峻的高山、湍急的河水，自信就是登山的云梯、渡水的飛舟。小編收集了信心歸來作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：信心歸來

　　自信，是個讓人變得勇敢的東西，是個有時來你身邊提醒你有時卻離你而去的東西。曾經(jīng)的我，很自信很自信，仿佛自信就要吸附在我身上，永遠(yuǎn)不會離去�？捎幸欢螘r間，我又感覺自信在和我說拜拜。那是一段渾渾噩噩的日子。

　　那是二年級期中考試的時候了。當(dāng)監(jiān)考老師冷冷的說了聲：“考試開始!”時，我覺得我的心都提到了嗓子眼，緊張不已。一個小時之后，監(jiān)考老師又說：“收卷子!”啊!我的作文還沒寫啊!怎么辦?我只能無可奈何的把試卷交給監(jiān)考老師。

　　星期一，我們來到學(xué)校。我看到的學(xué)校仿佛是一顆巨大的紅紅的心，在不停的跳動，在不平靜的心情中跳動。走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)老師已來到。我剛坐到座位上，老師開始宣布考試成績：“×××第一名：100分、×××第二名：98分……于好第八名：80分。”是我，我考了第八名!這不可能!對于平常成績保持著90分以上的我，無疑是晴天霹靂。從那以后，我對自己開始慢慢的失去自信，也覺得自信在慢慢飄走，我卻只能站在那里，因為我已經(jīng)深深地陷入放棄的漩渦中，不能自拔了。

　　直到一個月后，班主任和我的那一番談話，使得自信又微笑著回到了我身邊。班主任對我說：“贏要贏得起，輸也要輸?shù)闷鹧�，不要因為一點點挫折就一蹶不振啊，人生中誰會沒有錯誤啊，不要放棄，你要努力對自己說，我很聰明，我很聰明。知道嗎?”正是這一番話，使我重新找回了自信。

　　自信，它有時回來你家敲門，就像是一位不需要邀請的客人，可有時它也會轉(zhuǎn)頭離去。相信自己，丟失的自信一定要找回來!

　　第二篇：信心歸來

　　人的一生，總要面對險峻的高山、湍急的河水，自信就是登山的云梯、渡水的飛舟。“自信是成功的第一秘訣。”

　　面對知識之山，財富之山，只有自信，才能自強(qiáng)不息，披荊斬棘，才能確保自己走出失敗的困境。著名數(shù)學(xué)家陳景潤，語言口頭表達(dá)能力差，教書吃力，不合格。但他發(fā)現(xiàn)自己長于科研，于是增添了自信心，致力于數(shù)學(xué)研究，后來終于成為著名的數(shù)學(xué)家。自信的源頭來源這樣的一句話：“我相信我能成”這6個字字字鏗鏘，構(gòu)筑了獨一無二登山的云梯。自信，成了這支強(qiáng)者之歌的主旋律。“我們要對自己抱有信心，將使別人對我們萌生信心的綠芽。”

　　“自信心的含義是勇氣和自制力之間的一種平衡。真正的自信心經(jīng)常給人一個淳樸和誠懇的感覺。當(dāng)你精力旺盛時，你的自信心就會油然而生。”多么令人回味的一句話，它把我?guī)У搅艘粋�充滿自餒的內(nèi)心世界，不錯，這就是我!從小親戚就認(rèn)為我是一位文靜的男孩，因這個“優(yōu)點”被他們稱贊。可我否定了這個“優(yōu)點”，因為我覺得這不是優(yōu)點，而是一個令我討厭的性格：內(nèi)向。在每一個周日，我和鄧燕超一起上英語補(bǔ)習(xí)班，每當(dāng)老師寫錯時，我總是低聲向鄧燕超說哪處出錯了，然后再由他來提醒老師注意;每當(dāng)老師提問時，我的喉嚨總有東西哽住，雙手沒力，心“咚、咚、咚”快速跳動……我又把答案給鄧燕超說去，“奇怪的是”我心中的答案總是和老師的一模一樣。在自信面前，我低下了頭;也許在成功我也低下了頭。我失去了許許多多鍛煉的機(jī)會，失去了許許多多成功的機(jī)會。我不甘心，不甘心機(jī)會白白流失，不甘心成功在眼前閃過、身邊掠過。

　　如何在茫茫大海中尋找自信呢?這簡直海底撈針。可是現(xiàn)在的我，漸漸找到自信的足跡。這是爸爸、媽媽給予的肯定，這是老師給予的信心，這是同學(xué)給予的力量。相信吧，那迷失的自信即將歸來。而過去了的，將會變成親切的回憶。

　　葉劍英元帥說得好：“攻城不怕堅，攻書莫畏難�？茖W(xué)有險阻，苦戰(zhàn)能過關(guān)。”這種迎難而上、堅信成功的精神就是自信。

　　第三篇：信心歸來

　　我終于通過了人生的第一關(guān)，回頭望望以前走過的路，是多么艱難。再看看眼前的路，火紅的太陽，清澈的河水，碧綠的森林……一切第一是充滿希望的。而我卻感到一片黑暗，隨著一道道關(guān)的難度，我?guī)缀跏�去了信心。在這個困難的時候，是她，讓我找回了自信、當(dāng)我剛剛進(jìn)入初中的時候，覺得這個環(huán)境是陌生的，因此在走著條路的時候，十分小心翼翼。

　　走進(jìn)中學(xué)的教室，望著一個個陌生的面孔，我恨不得用自己的衣服遮攔著自己，左看右看，沒找到一個合適的座位，最后還是坐在了后面，母親知道我的眼睛不好，多次找老師，母親要我自己說，可我沒有那個勇氣，老師將我調(diào)位置調(diào)到了前面。

　　小學(xué)作文是我的弱項。碰見作文就頭暈眼花。寫不出幾句好話來。我來到這個學(xué)校這個班級，聽說每周兩篇作文，我聽了就發(fā)黑眼睛，作文寫得不好，閱讀理解差。這下被老師看出來了，初中階段第二次寫日記自我感覺不好，本子發(fā)下來卻打了個“好”真的太陽從西邊出來了，這么不好的作文卻打“優(yōu)”，起初，我不明白老師的用意，經(jīng)過我多次琢磨，明白了。他是在鼓勵我，激勵我，寫作文要細(xì)心，多看課外書。于是我不管三七二十一，只要是有空就看課外書，寫作也就更認(rèn)真了，在不知不覺中我愛上了語文，愛上了寫作。我找回了自信。

　　你們知道她是誰嗎?她從事教書工作，不斷栽培學(xué)生，衣著樸素，但樸素中帶有美麗，她有一雙黑黑的眼睛，但在這雙眼睛里充滿著智慧的光芒，她表面嚴(yán)格，但嚴(yán)格中帶有慈祥和鼓勵，她就是52班的晏老師班主任。

　　你們一定覺得吃驚吧!她就是我的知音，就是她讓我找回了自信。

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