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      2. 信心作文400字

        時(shí)間:2022-01-29 10:17:12 信心 我要投稿

        信心作文400字合集十篇

          在平平淡淡的日常中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的信心作文400字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        信心作文400字合集十篇

        信心作文400字 篇1

          我們活著需要信仰,因?yàn)樗芙o予我們力量,我們學(xué)習(xí)需要信心,因?yàn)樗苤覀儜?zhàn)勝困難,逼近成功。舉一個(gè)不怎么恰當(dāng)?shù)睦,假如你要做一件事,別人說(shuō)你不行,但你對(duì)自己有信心,你就能盡你的全力去做,如果你對(duì)自己沒(méi)有信心,那在還沒(méi)有做之前你就已經(jīng)輸了。人有時(shí)很堅(jiān)強(qiáng),但有時(shí)卻很脆弱,我們會(huì)為小小的事煩惱,會(huì)向某些困難屈服,這就是人的一塊軟肋。

          涉世不深,資力尚淺的學(xué)生,在挫折面前顯得尤為脆弱,他們會(huì)因?yàn)槔蠋煹呐u(píng),與同學(xué)的小矛盾,或者一兩次考試失敗而陷入痛苦的泥潭,我們?cè)撛趺醋,才能?shù)立或找回信心呢?用一句哲學(xué)的話(huà)說(shuō):具體問(wèn)題具體作文分析,我們是在哪丟了信心,我們就該從哪找回來(lái),我們是怎么丟掉信心的,我們就要破之重樹(shù)信心。

          平時(shí)的小考不佳,不能說(shuō)明你不行,即使高考失敗了,也不能說(shuō)明你不如他人,因?yàn)樗鼈儾荒艽砟愕娜俊W鳛閷W(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)自然很重要,但是我們不能過(guò)分看成績(jī),更不能片面地看分?jǐn)?shù)或者排名,它們并不能代表你。對(duì)于學(xué)習(xí),我們應(yīng)該始終對(duì)自己抱有足夠的信心。

          信心是我們橫渡茫茫大海時(shí)的指航明燈,信心是我們穿越浩浩沙漠時(shí)的系命水,信心是我們戰(zhàn)勝困難時(shí)的制勝法寶。

          朋友,如果有一天,你不小心遇見(jiàn)困難,請(qǐng)不要害怕,請(qǐng)用你的信心和智慧征服它。

        信心作文400字 篇2

          抬起頭來(lái),甩掉自卑的尾巴!——題記

          向自卑抬頭。如果一開(kāi)始不丟掉那一身盔甲,“自信”就不會(huì)成為我的代名詞。原來(lái)我總是低頭不敢平視任何人,身邊的一切是灰色的,想擁有與別人同樣的心態(tài),可原來(lái)自卑的影子不會(huì)離開(kāi)我。生命的云翳何時(shí)能美麗?我需要抬起頭來(lái)才能看得見(jiàn),我能行!

          讓困難低頭。無(wú)數(shù)次的打擊我學(xué)會(huì)試著抬起頭,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)抬頭會(huì)這么輕松,那些所謂的迷霧也散了,我愈來(lái)愈覺(jué)得自信的力量像一股潛流從我的意識(shí)中迸發(fā)出來(lái)。困難再也不會(huì)是那么難以深究的方程。反之我會(huì)認(rèn)為那對(duì)我有更大的挑戰(zhàn)性,是喜聞樂(lè)見(jiàn)的。以前的自卑使我吃了不少苦頭,每逢不自信做什么事就不會(huì)成功。我需要向困難發(fā)起挑戰(zhàn),讓困難在我面前乖乖的低頭,我自信,我能行!

          向未來(lái)昂首。人生就是要確立目標(biāo),在克服自卑之后,我越發(fā)認(rèn)為未來(lái)的路更長(zhǎng),更艱巨。始終停滯不前,畏首畏尾,堅(jiān)持“我不行”是不會(huì)成功的,F(xiàn)在,我要更相信自己,腳踏實(shí)地,克服險(xiǎn)阻,我需要向未來(lái)邁出堅(jiān)定的步伐,我更相信,我能行!

          脫掉了自卑的盔甲,壓力少了,抬起頭的天空蔚藍(lán)而瑰麗!——尾聲

        信心作文400字 篇3

          我曾為一件事而失去信心,曾為那件事情而流過(guò)眼淚。就是因?yàn)檫@些,那些事成了我傷痛的記憶。

          每一節(jié)體育課上跑步,我?guī)缀醵际亲詈笠幻。讓我很傷心,很自卑,有時(shí)也可能讓我在同學(xué)們面前抬不起頭來(lái)。我知道同學(xué)們會(huì)在背后議論我,連班級(jí)里最小的那個(gè)同學(xué)我都跑不過(guò),我甚至認(rèn)為,有些同學(xué)可能還會(huì)取笑我老是跑最后一名。每次想到這些,我都會(huì)忍住不地心情沉重起來(lái)。

          又是一堂體育課,叮鈴鈴的鈴聲催促我們上課了。我們?cè)诓賵?chǎng)上排好隊(duì),老師來(lái)了,布置這節(jié)課的活動(dòng)項(xiàng)目:“今天我們主要的就是跑400米!薄笆裁矗质桥懿?”我的心一下子跌到了谷底,想都不用想,我肯定又是最后一名。

          開(kāi)始跑了,先是男同學(xué),老師讓他們四個(gè)四個(gè)地分組跑。老師一吹哨子,四個(gè)男生就飛了出去。我站在后面一看,心兒也跟他們飛奔而去。

          很快就輪到我了,我就知道,幻想總是美好的。聽(tīng)見(jiàn)老師的哨子聲,我就跑了出去,第一圈結(jié)束我還是能夠勉強(qiáng)支撐,可是到第二圈,實(shí)在太累了,氣也跟不上了,我不得不放慢腳步。同學(xué)們一個(gè)個(gè)從我的后面超上來(lái),我終于又被他們落在了后頭,馬上就到終點(diǎn)了!罢O,我還是最后一名。”

          我因跑步而失去信心,它可能會(huì)影響我的整個(gè)生活,所以我決定一定要把這個(gè)信心找回來(lái)。

        信心作文400字 篇4

          夜,緩緩拉開(kāi)了序幕,破舊的燈一閃一閃地亮著,一個(gè)身影被拉得很長(zhǎng),很長(zhǎng)……

          下午,班上開(kāi)班隊(duì)會(huì),小學(xué)生報(bào)了名,準(zhǔn)備一展歌吼。前奏有力地傳出,小學(xué)生興奮地開(kāi)始歌,尾聲放完,他深深地鞠了一個(gè)躬,卻只依稀聽(tīng)到了幾個(gè)掌聲。頓時(shí),眼淚像彈珠般往下掉。那一抺信心,被手掌擦得一干二凈。

          老師一邊關(guān)切地呼喚著他的名字,一邊尋找著他的信心。

          信心,你在哪里?是在湛藍(lán)的大海里嗎?是在翠綠的草叢里嗎?他的信心已經(jīng)丟失了,飛到了很遠(yuǎn),很遠(yuǎn)……

          班里的文藝活動(dòng),小學(xué)生再?zèng)]有參加過(guò)。窗外有一片草坪,小學(xué)生盯得出神,老師很是擔(dān)憂(yōu),“你為什么這么喜歡這草坪呢?”老師問(wèn),“嗯……因?yàn)樗拖裎覀儼,平平無(wú)奇,而枯萎的那一株,就是我!崩蠋熕贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

          第二天下課,老師把枯萎的小草拔了,換上了一株格外鮮艷的花朵,立在中央,上面豎著一個(gè)牌子:同學(xué),失敗乃成功之母,勇敢地站起來(lái)吧,信心就在你心中,打開(kāi)它的光輝!

          這時(shí),天上的灰暗添加了一抺湛藍(lán),花朵隨著細(xì)風(fēng)舞動(dòng)起來(lái),老師回頭望著發(fā)愣的.小男孩,相視一笑,笑得那么甜,那么甜……

        信心作文400字 篇5

          “相信自己,這是成功的秘訣”名言也這樣說(shuō),的確,努力是成功的階梯,而信心卻是建造階梯的力量。

          小時(shí)候老師曾對(duì)我講過(guò)一則故事:鐘表上的針被人們視為堅(jiān)持不懈的精神,而這背后的小螺絲、轉(zhuǎn)輪等卻一直被人們忽視。換個(gè)角度,努力是鐘針,它也是人們一直的追求,而忽略的自信卻是努力背后的支持者,人們一昧追求努力,相信只有努力才能成功,而信心,正是人們所缺的。

          就在身邊的一個(gè)例子:母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)孩子要努力,否則會(huì)沒(méi)出息?荚嚳荚伊,家長(zhǎng)首先說(shuō)的是:“你平時(shí)那么懶,努力一點(diǎn)肯定能考好。

          “盲目地努力”成為家長(zhǎng)教育的目標(biāo),他們要求孩子努力學(xué)習(xí),卻忘了給孩子找回自信的提示。

          而與家長(zhǎng)相反的,是一場(chǎng)演唱會(huì)的彈琴演奏家,在演出前,他付出了努力,但他沒(méi)有忽略了自信。演奏時(shí),他帶著努力的成果和一顆自信的心上場(chǎng)了,隨著琴聲的回響,他的自信與努力伴起了舞,舞蹈與音樂(lè)的優(yōu)美把他領(lǐng)上了獎(jiǎng)臺(tái)。

          當(dāng)一個(gè)人擁有自信與努力時(shí),他就是成功的主宰者,只要自信與努力相互配合,那么,成功將離他越來(lái)越近。

          在大家成長(zhǎng)的道路上,努力的確是前提條件,但如果沒(méi)有信心,就算多么努力,終究不能達(dá)到目的,只會(huì)在人生的海洋中徘徊;而當(dāng)大家有了自信,就等于有了目標(biāo),即使慢慢的航行,也總有一天會(huì)到達(dá)目的地。

          沒(méi)有自信的人的生活是黑暗的,有自信的人將會(huì)被引進(jìn)一個(gè)光明的世界,讓大家尋回自信吧!走向光輝的明天!

        信心作文400字 篇6

          暑假里,我參加了籃球訓(xùn)練營(yíng)。第一堂課,教練叫我們完成一百個(gè)傳球和一百個(gè)運(yùn)球,傳球是很簡(jiǎn)單,可跨下運(yùn)球我總是做不好。和我一起學(xué)球的初一學(xué)生湊到一起輕蔑地說(shuō):“這小孩連這個(gè)也做不好,真是太搞笑了,哈哈哈哈……”聽(tīng)了這話(huà),我忍著心中的苦澀把練習(xí)做完了。

          訓(xùn)練結(jié)束了,我拖著像灌了鉛的腿,邁著十分沉重的步子,耷拉著腦袋走出學(xué)校。到家后,媽媽看我垂頭喪氣的樣子,追問(wèn)我原因。不得已我把事情的原委告訴了媽媽。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,不要怕被人嘲笑,他們比你大,籃球的基本功比你扎實(shí),但只要你勤奮地去練習(xí)就一定可以超越他們的!”聽(tīng)了這番話(huà),我在心中暗暗下決心:我一定可以的。

          就這樣,每次訓(xùn)練,我都提前兩個(gè)小時(shí)到場(chǎng)地。訓(xùn)練運(yùn)球、傳球、三步上籃等,每項(xiàng)都要練上百遍,每次訓(xùn)練服都被汗水浸透了。功夫不負(fù)有心人,最終我以每項(xiàng)四分的優(yōu)異成績(jī)?cè)谡麄(gè)隊(duì)伍里排名第六。看到那些原本對(duì)我不屑一顧的大孩子們,向我投來(lái)羨慕的眼光時(shí),那份似曾相識(shí)的感覺(jué)——自信,終于又充盈了我的心!

        信心作文400字 篇7

          今天是我們與三班的排球比賽,這是第三次比賽,上次贏了七班,但輸給了一班,很可惜,這次與三班爭(zhēng)誰(shuí)能進(jìn)五、六名。所以大家一定要全力以赴。

          比賽開(kāi)始,王江浩第一顆球就給對(duì)手來(lái)了個(gè)下馬威,第二顆可能是因?yàn)檎J(rèn)為對(duì)手比較好打就放松,使球下網(wǎng)了。三班的精神支柱發(fā)球了,我們也不由得攥緊了拳頭。“砰”一顆上手發(fā),球在我這,我一個(gè)掂,沒(méi)過(guò),鄧曉宇立刻來(lái)補(bǔ)位,好球!一個(gè)滾網(wǎng),三班前三排都還沒(méi)來(lái)得及接。終于輪到我發(fā)球了,一個(gè)下壓,對(duì)手接到軸關(guān)節(jié)部位,球反而往后接。我連續(xù)發(fā)了六顆,后來(lái)有一顆下網(wǎng)了,唉,可惜。

          第一局比賽,我們打得很辛苦,25:23。第二局比賽開(kāi)始,王江浩不給他們留余地了,顆顆都發(fā)得兇狠手辣。最終拉開(kāi)了比分,可后來(lái),三班有個(gè)女生的下手發(fā)特別貼網(wǎng),每次都輸,她一連發(fā)了9顆,比分又再度拉平。我想,下一個(gè)是我發(fā)了,我一定追回來(lái)。果然,鄧曉宇不靠譜,第一顆就出界。三班女生又來(lái)一名猛將,一連超了5分。我發(fā)火了,每一個(gè)都?jí)旱桶l(fā),每一顆都在底線(xiàn)稍微偏前,一口氣打到了23:21。接著,三班追平23,大家那個(gè)努力,爭(zhēng)取把每個(gè)球做到最好,終于我們贏了!

          我們向成功又邁進(jìn)了一步!我們對(duì)于下面的比賽充滿(mǎn)了信心!加油!九班!

        信心作文400字 篇8

          有人說(shuō):堅(jiān)持必須靠毅力,但我還要加上一點(diǎn)那就是“信心”。

          今天,爸爸、媽媽說(shuō)陪我到正規(guī)的乒乓球房打球,我高興地跳了起來(lái),期待著……

          我們來(lái)到了交工院的風(fēng)雨操場(chǎng),“哇!

          好大的球臺(tái)!

          前后足有兩米,比我以前打球的臺(tái)子大多了,打球一定十分精彩!”。

          和媽媽的較量正式開(kāi)始,我先發(fā)球,可是我已經(jīng)習(xí)慣在小桌子上打球了,我發(fā)的球根本就沒(méi)過(guò)網(wǎng)。我又發(fā)了一個(gè),這次我用了很大力氣,可又出界了……經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí),我終于熟悉球臺(tái)了,發(fā)球靈活自如。

          現(xiàn)在換爸爸上場(chǎng)了,打著打著,我不小心把球弄高了些,爸爸用力一扣,球飛速下降,像一支箭,又如彈球,猛得彈起。真是防不勝防!

          我也真想學(xué)到這一招,可每次不是打出界,就是壓得太低,過(guò)不了界……機(jī)會(huì)終于來(lái)了,球快速?gòu)椘,我一扣,球終于穩(wěn)穩(wěn)地彈在臺(tái)上,接著飛出了臺(tái),爸爸這次也沒(méi)接到。

          和爸爸、媽媽較量了很久,我并不感到累,因?yàn)橛幸桓笾沃遥蔷褪切判模?/p>

        信心作文400字 篇9

          我想對(duì)于現(xiàn)在的生活,好的東西他又這樣講不一樣的故事就是還有很多安全故事,他們從來(lái)都不想去看那些愛(ài)情故事的悲劇結(jié)果已經(jīng)那些心酸無(wú)比的過(guò)程。但是他們書(shū)寫(xiě)出來(lái)的那些愛(ài)情故事,對(duì)于我們而言都是虛無(wú)縹緲的存在,也許只是一個(gè)非常完美的童話(huà)故事,或者只是一個(gè)很假裝的夢(mèng)。

          只是當(dāng)我們的視覺(jué)突然接受到這樣的信息的時(shí)候,會(huì)感覺(jué)無(wú)比的愉悅,只是因?yàn)槟菢拥漠?huà)面,那樣的場(chǎng)景都能夠戳著我們的點(diǎn)。

          假如有一天我們突然發(fā)現(xiàn)在那樣的生活當(dāng)中,很多東西都是沒(méi)有什么保質(zhì)期的,就好像你在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)那些視頻一樣。

          如果根本沒(méi)有什么安全保障,你要怎么能夠知道那樣的情況是不是真的可以被安全的使用。

          如果在你的生活當(dāng)中始終都有那么多東西是難以確定的,你又怎么能夠知道你一路上滿(mǎn)懷信心的走下去,下面不會(huì)是一個(gè)坑在等待著你。

          只是峰回路轉(zhuǎn),他們等待了那么久,尋找了那么久,到最后兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身邊的人還是他。

          這樣的生活或許多多少少是充滿(mǎn)了戲劇性的,但是這畢竟也是小說(shuō)呀。也許你在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中非常的感動(dòng),但是這些感情的感動(dòng)永遠(yuǎn)不及生命綻開(kāi)的那一剎那讓你感動(dòng)。

        信心作文400字 篇10

          程老師是我們班的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任。他的個(gè)子中等,戴著一幅眼鏡,他的皮膚是黑黑的,夏天他最?lèi)?ài)穿一件格子襯衣,看起來(lái)非常精神。

          他是一個(gè)非常嚴(yán)厲的老師,我既怕他又喜歡他。怕他是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上對(duì)我們非常的嚴(yán)格,作業(yè)完成的不好他會(huì)讓你重寫(xiě)上3遍,考試考得不好,他會(huì)叫你重做,并且還得聯(lián)系家長(zhǎng)。

          我喜歡他是因?yàn)樗谡n后會(huì)和我們一起聊天,還會(huì)和我們一起玩,無(wú)論是羽毛球還是乒乓球,他都打得很好。甚至他還會(huì)和我們一起玩“老鷹捉小雞”的游戲,我們常常覺(jué)得他不是我們的老師,而是我們的朋友。

          有一次,我的單元測(cè)試得了90分,他當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)我,說(shuō)我是個(gè)有潛力的學(xué)生,只要認(rèn)真學(xué)習(xí),就一定能取得更好的成績(jī)。當(dāng)全班同學(xué)都向我投來(lái)贊許的目光時(shí),我感覺(jué)自己心里充滿(mǎn)了一種從未有過(guò)的自豪感。

          我想對(duì)程老師說(shuō):“謝謝您老師,從您來(lái)到我們班后,我的作業(yè)本上每天都會(huì)有您對(duì)我的鼓勵(lì),從我的作業(yè)本中,媽媽爸爸也看到了我的學(xué)習(xí)情況。我也漸漸從一個(gè)愛(ài)逃課、愛(ài)打人的調(diào)皮學(xué)生變成一個(gè)上課認(rèn)真、團(tuán)結(jié)同學(xué),在同學(xué)的口中有了好評(píng)價(jià)的同學(xué)。

          這一切改變都?xì)w功于程老師的鼓勵(lì),是它的鼓勵(lì)給了我信心,我會(huì)永遠(yuǎn)記住他!

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