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      2. 信心作文

        時(shí)間:2022-01-27 10:44:36 信心 我要投稿

        【熱門】信心作文匯編4篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的信心作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        【熱門】信心作文匯編4篇

        信心作文 篇1

          大海之所以浩瀚無邊,是因?yàn)樗行判娜菁{所有的水;森林之所以郁郁蔥蔥,是因?yàn)槊恳豢脴涠加行判拈L成參天大樹;風(fēng)之所以無處不在,是因?yàn)樗行判淖弑槭澜绲拿恳粋(gè)角落。世界上許多成功人士之所以能夠功成名就,名垂千古,就是因?yàn)樗麄冊(cè)谌松恼魍局卸紟е判某霭l(fā)。

          干涸的小草因?yàn)樽孕哦鴮?duì)露水堅(jiān)持不懈地追求著;剛出生的小烏龜因?yàn)樽孕哦鴶[脫海蛇的捕殺回到大海;學(xué)飛的鳥兒因?yàn)樽孕哦谔炜罩姓钩岚肯。因(yàn)閹е判某霭l(fā),它們成功了。

          自信能贏得人們的尊重和景仰。日本交響樂指揮家小澤征爾早年參加了一次歐洲指揮大賽。在決賽中,按照評(píng)委給他的樂譜指揮演奏時(shí),發(fā)現(xiàn)有不合諧的地方,他認(rèn)為是樂隊(duì)演奏錯(cuò)了,就停下來重新演奏,但仍不如意。這時(shí),在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委會(huì)的權(quán)威人士都鄭重地說明樂譜沒有問題,而是小澤征爾的錯(cuò)覺。面對(duì)著一批音樂大師和權(quán)威人士,他思考再三,然后堅(jiān)定地說:“我沒錯(cuò),是樂譜錯(cuò)了!”話音剛落,評(píng)判臺(tái)上立刻報(bào)以熱烈的掌聲。

          原來,這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的圈套,以此來檢驗(yàn)指揮家們?cè)诎l(fā)現(xiàn)樂譜錯(cuò)誤并遭到權(quán)威人士“否定”的情況下,能否堅(jiān)持自己的正確判斷。小澤征爾也贏得了他人的尊重和贊賞。

          鷹擊長空,魚翔淺底,駝走大漠,虎嘯深出,它們都帶著信心出發(fā)。人各有各的優(yōu)點(diǎn),在上下求索的漫漫道路上。怎能不相信自己的實(shí)力呢?

          阿侖尼烏斯是瑞典科學(xué)家,他創(chuàng)立了物理化學(xué)。他年輕時(shí),得出電離理論并把它告訴母校的老師,遭到了老師的諷刺。但這并沒有動(dòng)搖他的自信心。他把自己的理論寫成學(xué)術(shù)論文,交學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)討論,結(jié)果又被否決。這時(shí),阿侖尼烏斯依然充滿自信。他又把論文寄給歐洲四位有名的化學(xué)家,終于得到了他們的肯定。阿侖尼烏斯繼續(xù)豐富自己的電離理論,因此獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。因?yàn)樗麕е判某霭l(fā),讓人生進(jìn)發(fā)出了智慧的火花。

          自信人生二百年,會(huì)當(dāng)擊水三千里。偉人毛澤東,在中國革命最危難的時(shí)刻,挺身而出,帶領(lǐng)紅軍長征,取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,解放全中國,建立新中國。與其說是毛澤東軍事才能的成功,不如說是毛澤東以及他所領(lǐng)導(dǎo)的全國人民有信心戰(zhàn)勝一切敵人的偉大勝利。

          泰山奇,華山險(xiǎn),黃山絕,峨眉秀,江山如畫。沒有祖國母親的自信,哪來江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。

          天生我材必有用,有了信心,人才會(huì)冷靜地面對(duì)挫折和困難,有了信心,才有了戰(zhàn)勝厄運(yùn)和克服困難的勇氣;有了信心,人們才會(huì)虛心學(xué)習(xí),揚(yáng)長避短;有了信心,人們才敢于亮出自我;有了信心,才能從勝利走向勝利,從成功走向成功。我要大聲說:“信心是成功之母,朋友,帶著信心出發(fā)吧!”

        信心作文 篇2

          我以前是一個(gè)內(nèi)向的孩子,上課時(shí)很少舉手發(fā)言,即使發(fā)言聲音也很輕,下課也不怎么和同學(xué)玩,只是坐在自己的座位上安靜地看書。而且老師寫評(píng)語時(shí)總是說我是一個(gè)文靜、內(nèi)向的女孩,希望我上課多發(fā)言,發(fā)言時(shí)聲音再大一些,下課多和同學(xué)一起玩。

          可是我現(xiàn)在改變了很多。上課時(shí)我會(huì)經(jīng)常舉手發(fā)言了,并且發(fā)言時(shí)聲音也響亮了。下課時(shí)不再是經(jīng)常坐在座位上看書了,而是經(jīng)常和同學(xué)一起玩,和同學(xué)關(guān)系越來越好。我的膽子也越來越大了,現(xiàn)在能勇敢地上臺(tái)表演節(jié)目了。

          是什么事讓我有了這么大的改變呢?讓我來慢慢地講給你聽吧。在二年級(jí)的第一學(xué)期,學(xué)校里要舉行一次獨(dú)唱比賽,每個(gè)班級(jí)都要選一名同學(xué)去參加比賽。在班級(jí)里選拔時(shí),首先老師讓我們想去的人每一個(gè)都上臺(tái)唱一唱,然后再選出一名同學(xué)代表班級(jí)參加學(xué)校的比賽。剛開始時(shí),我還以為有很多同學(xué)想?yún)⒓訉W(xué)校獨(dú)唱比賽,選拔會(huì)比較激烈,結(jié)果只有我和龔則銘上臺(tái)唱歌了。最后老師讓我去參加學(xué)校獨(dú)唱比賽。我參加的是一至三年級(jí)的獨(dú)唱比賽,總共有18名同學(xué)參加,我獲得了第五名,取得了較好的成績。經(jīng)過這件事,我明白了只要你有信心,敢于去參與,才有機(jī)會(huì)成功。如果你連參加的勇氣都沒有,怎么會(huì)有成功的機(jī)會(huì)呢?機(jī)會(huì)是要靠自己去爭(zhēng)取的`。就像這次四年級(jí)時(shí)參加的學(xué)校獨(dú)唱比賽,吳靜蕾唱歌比我好,但是她膽子小,不敢上臺(tái)表演,放棄了比賽,也就沒有機(jī)會(huì)獲得好成績。

          我相信只要有自信,做任何事都會(huì)成功的。

        信心作文 篇3

          在記憶的星河中,我永遠(yuǎn)記得那顆最樸實(shí)而讓我人生中增添了一道光彩的記憶繁星。

          那一次,是在四年級(jí)。我因?yàn)橐淮魏铣氖д`,而對(duì)自己失去了信心,也是在這一次,我找到了信心與最真實(shí)的自己。那一次后,我便很少再去合唱演出了。一次合唱演出,我因?yàn)楹ε略俅问д`,而沒有報(bào)名,老師發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn),于是便苦口婆心地勸我。我內(nèi)心的惡魔卻死活不讓我解脫,那幾個(gè)星期,我心中布滿了自卑,在沒有陽光下的我,一直生活在一片揮之不去的烏云下。在這烏云下,我仿佛一閉眼,眼中就是那次演出失誤的畫面,令人過目不忘。我也有時(shí)候因此受到機(jī)構(gòu)同學(xué)的冷嘲熱諷。

          那一天,我坐在位子上,靜靜地看著她們排練的曲目。老師收到了一個(gè)緊急通知:有一個(gè)同學(xué)因?yàn)樯ぷ硬皇娣?qǐng)假兩個(gè)星期,她的水平與我十分相近,而這個(gè)曲目,少了一個(gè)人都是不能正常演唱的。

          老師把希望寄托在了我身上,而我卻一直在逃避。下課后,我剛想大步流星地走出教室,老師就把我給叫住了。

          老師讓我面對(duì)著鏡子,對(duì)我說:“你看,這不是真正的你,真正的你被別人的話吞噬了。從前的你,自信、樂觀、開朗。現(xiàn)在卻滿是自卑,找回從前那個(gè)自信的你吧!”我看了看鏡子中的自己,從高馬尾到低馬尾,從自信滿滿、笑容滿面到有自卑心理。老師讓我唱了一遍譜子,聽著熟悉的鋼琴聲,我想起了從前的自己。我變得有自信了起來,比以前還要自信。

          我懂得了一個(gè)道理:生活中會(huì)有很多挫折,你必須嘗試戰(zhàn)勝它,不要在意別人的話,你會(huì)發(fā)現(xiàn)更完美的自己。

        信心作文 篇4

          再高的本領(lǐng),至多使你變得優(yōu)秀,卻不能使你變得精彩。而自信, 能使你在并無那么高本領(lǐng)的情況下綻開精彩的人生之花。在自信地去嘗試后,你也能從中獲得本領(lǐng)。

          今天上午,任老師讓我們各小組之間互相批改作文。批改完成后,我們都以為就這么結(jié)束了,忙起自己的事來。這時(shí),任老師問道:“大家誰有勇氣敢于上來介紹一下你看到的你認(rèn)為不錯(cuò)的作文?”任老師的話戛然而止,我們手中的事也戛然而止。5秒鐘過去了,大家你朝我們望兩眼,我朝他望兩眼,一個(gè)都沒有想要上去介紹的樣子。期待著別人上去講似乎都成了大家習(xí)以為常的事,成了一種習(xí)慣性的依賴。都沒勇氣自信地站上去鍛煉自己。大概半分鐘后,任老師見竟無一人自信地舉起手來,便搖了搖頭又問:“真的沒人么?那么有誰將你覺得不會(huì)批改、不會(huì)打星、寫評(píng)價(jià)的作文拿到講臺(tái)上來讀一讀?”

          又一個(gè)問題下來了,全班46人都又成了啞巴,沒有一個(gè)能夠自信地站上講臺(tái)。好不容易,有一位同學(xué)畏畏縮縮地舉起手,走上講臺(tái)。但就在這時(shí),下課鈴響了。

          任老師失望極了,無耐的對(duì)我們說:“你們都做不到自信,這樣怎么做到精彩呢?做人要有勇氣,要自信,不要不好意思,大膽地發(fā)表你的看法、見解!

          任老師的一席話,讓我想起平時(shí)上語文課的情景。我很想舉手發(fā)言,很希望自己的發(fā)言能獲得大家的認(rèn)同?墒,每當(dāng)老師喊我起來發(fā)言,明明在腦子里已經(jīng)流暢地過了幾遍,我卻不怎么自信,吐詞很不清楚。

          再想想那些自信的人。再難的問題,他們也能勇敢地舉起手來回答。即使答錯(cuò)了,他們的自信與勇氣也能獲得人們的贊賞。

          自信,讓人生綻開精彩絢麗的花朵。做到了自信,你一定可以精彩。讓我們拋開一切畏懼,做一個(gè)自信的人,在自由廣闊的天空中插上勇氣的翅膀,自信的飛翔。

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