【熱門】信心作文匯編4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的信心作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
信心作文 篇1
大海之所以浩瀚無邊，是因為它有信心容納所有的水；森林之所以郁郁蔥蔥，是因為每一棵樹都有信心長成參天大樹；風之所以無處不在，是因為它有信心走遍世界的每一個角落。世界上許多成功人士之所以能夠功成名就，名垂千古，就是因為他們在人生的征途中都帶著信心出發。
干涸的小草因為自信而對露水堅持不懈地追求著；剛出生的小烏龜因為自信而擺脫海蛇的捕殺回到大海；學飛的鳥兒因為自信而在天空中展翅翱翔。因為帶著信心出發，它們成功了。
自信能贏得人們的尊重和景仰。日本交響樂指揮家小澤征爾早年參加了一次歐洲指揮大賽。在決賽中，按照評委給他的樂譜指揮演奏時，發現有不合諧的地方，他認為是樂隊演奏錯了，就停下來重新演奏，但仍不如意。這時，在場的作曲家和評委會的權威人士都鄭重地說明樂譜沒有問題，而是小澤征爾的錯覺。面對著一批音樂大師和權威人士，他思考再三，然后堅定地說：“我沒錯，是樂譜錯了!”話音剛落，評判臺上立刻報以熱烈的掌聲。
原來，這是評委們精心設計的圈套，以此來檢驗指揮家們在發現樂譜錯誤并遭到權威人士“否定”的情況下，能否堅持自己的正確判斷。小澤征爾也贏得了他人的尊重和贊賞。
鷹擊長空，魚翔淺底，駝走大漠，虎嘯深出，它們都帶著信心出發。人各有各的優點，在上下求索的漫漫道路上。怎能不相信自己的實力呢?
阿侖尼烏斯是瑞典科學家，他創立了物理化學。他年輕時，得出電離理論并把它告訴母校的老師，遭到了老師的諷刺。但這并沒有動搖他的自信心。他把自己的理論寫成學術論文，交學校學術委員會討論，結果又被否決。這時，阿侖尼烏斯依然充滿自信。他又把論文寄給歐洲四位有名的化學家，終于得到了他們的肯定。阿侖尼烏斯繼續豐富自己的電離理論，因此獲得諾貝爾物理學獎。因為他帶著信心出發，讓人生進發出了智慧的火花。
自信人生二百年，會當擊水三千里。偉人毛澤東，在中國革命最危難的時刻，挺身而出，帶領紅軍長征，取得抗日戰爭的勝利，解放全中國，建立新中國。與其說是毛澤東軍事才能的成功，不如說是毛澤東以及他所領導的全國人民有信心戰勝一切敵人的偉大勝利。
泰山奇，華山險，黃山絕，峨眉秀，江山如畫。沒有祖國母親的自信，哪來江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。數風流人物，還看今朝。
天生我材必有用，有了信心，人才會冷靜地面對挫折和困難，有了信心，才有了戰勝厄運和克服困難的勇氣；有了信心，人們才會虛心學習，揚長避短；有了信心，人們才敢于亮出自我；有了信心，才能從勝利走向勝利，從成功走向成功。我要大聲說：“信心是成功之母，朋友，帶著信心出發吧！”
信心作文 篇2
我以前是一個內向的孩子，上課時很少舉手發言，即使發言聲音也很輕，下課也不怎么和同學玩，只是坐在自己的座位上安靜地看書。而且老師寫評語時總是說我是一個文靜、內向的女孩，希望我上課多發言，發言時聲音再大一些，下課多和同學一起玩。
可是我現在改變了很多。上課時我會經常舉手發言了，并且發言時聲音也響亮了。下課時不再是經常坐在座位上看書了，而是經常和同學一起玩，和同學關系越來越好。我的膽子也越來越大了，現在能勇敢地上臺表演節目了。
是什么事讓我有了這么大的改變呢？讓我來慢慢地講給你聽吧。在二年級的第一學期，學校里要舉行一次獨唱比賽，每個班級都要選一名同學去參加比賽。在班級里選拔時，首先老師讓我們想去的人每一個都上臺唱一唱，然后再選出一名同學代表班級參加學校的比賽。剛開始時，我還以為有很多同學想參加學校獨唱比賽，選拔會比較激烈，結果只有我和龔則銘上臺唱歌了。最后老師讓我去參加學校獨唱比賽。我參加的是一至三年級的獨唱比賽，總共有18名同學參加，我獲得了第五名，取得了較好的成績。經過這件事，我明白了只要你有信心，敢于去參與，才有機會成功。如果你連參加的勇氣都沒有，怎么會有成功的機會呢？機會是要靠自己去爭取的`。就像這次四年級時參加的學校獨唱比賽，吳靜蕾唱歌比我好，但是她膽子小，不敢上臺表演，放棄了比賽，也就沒有機會獲得好成績。
我相信只要有自信，做任何事都會成功的。
信心作文 篇3
在記憶的星河中，我永遠記得那顆最樸實而讓我人生中增添了一道光彩的記憶繁星。
那一次，是在四年級。我因為一次合唱的失誤，而對自己失去了信心，也是在這一次，我找到了信心與最真實的自己。那一次后，我便很少再去合唱演出了。一次合唱演出，我因為害怕再次失誤，而沒有報名，老師發現了這一點，于是便苦口婆心地勸我。我內心的惡魔卻死活不讓我解脫，那幾個星期，我心中布滿了自卑，在沒有陽光下的我，一直生活在一片揮之不去的烏云下。在這烏云下，我仿佛一閉眼，眼中就是那次演出失誤的畫面，令人過目不忘。我也有時候因此受到機構同學的冷嘲熱諷。
那一天，我坐在位子上，靜靜地看著她們排練的曲目。老師收到了一個緊急通知：有一個同學因為嗓子不舒服，而請假兩個星期，她的水平與我十分相近，而這個曲目，少了一個人都是不能正常演唱的。
老師把希望寄托在了我身上，而我卻一直在逃避。下課后，我剛想大步流星地走出教室，老師就把我給叫住了。
老師讓我面對著鏡子，對我說：“你看，這不是真正的你，真正的你被別人的話吞噬了。從前的你，自信、樂觀、開朗。現在卻滿是自卑，找回從前那個自信的你吧！”我看了看鏡子中的自己，從高馬尾到低馬尾，從自信滿滿、笑容滿面到有自卑心理。老師讓我唱了一遍譜子，聽著熟悉的鋼琴聲，我想起了從前的自己。我變得有自信了起來，比以前還要自信。
我懂得了一個道理：生活中會有很多挫折，你必須嘗試戰勝它，不要在意別人的話，你會發現更完美的自己。
信心作文 篇4
再高的本領，至多使你變得優秀，卻不能使你變得精彩。而自信， 能使你在并無那么高本領的情況下綻開精彩的人生之花。在自信地去嘗試后，你也能從中獲得本領。
今天上午，任老師讓我們各小組之間互相批改作文。批改完成后，我們都以為就這么結束了，忙起自己的事來。這時，任老師問道：“大家誰有勇氣敢于上來介紹一下你看到的你認為不錯的作文?”任老師的話戛然而止，我們手中的事也戛然而止。5秒鐘過去了，大家你朝我們望兩眼，我朝他望兩眼，一個都沒有想要上去介紹的樣子。期待著別人上去講似乎都成了大家習以為常的事，成了一種習慣性的依賴。都沒勇氣自信地站上去鍛煉自己。大概半分鐘后，任老師見竟無一人自信地舉起手來，便搖了搖頭又問：“真的沒人么?那么有誰將你覺得不會批改、不會打星、寫評價的作文拿到講臺上來讀一讀?”
又一個問題下來了，全班46人都又成了啞巴，沒有一個能夠自信地站上講臺。好不容易，有一位同學畏畏縮縮地舉起手，走上講臺。但就在這時，下課鈴響了。
任老師失望極了，無耐的對我們說：“你們都做不到自信，這樣怎么做到精彩呢?做人要有勇氣，要自信，不要不好意思，大膽地發表你的看法、見解�！�
任老師的一席話，讓我想起平時上語文課的情景。我很想舉手發言，很希望自己的發言能獲得大家的認同�？墒�，每當老師喊我起來發言，明明在腦子里已經流暢地過了幾遍，我卻不怎么自信，吐詞很不清楚。
再想想那些自信的人。再難的問題，他們也能勇敢地舉起手來回答。即使答錯了，他們的自信與勇氣也能獲得人們的贊賞。
自信，讓人生綻開精彩絢麗的花朵。做到了自信，你一定可以精彩。讓我們拋開一切畏懼，做一個自信的人，在自由廣闊的天空中插上勇氣的翅膀，自信的飛翔。
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