實用的信心作文錦集八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的信心作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
信心作文 篇1
星期五下午第二節(jié)課，我們班來到了電教室上課。后面坐著幾百個外校的老師，旁邊又坐著十幾個我校的老師。因為，我是坐在第四組又是最后面的，旁邊和后面有好多的老師。突然間，我整個人一下子緊張了起來。坐姿也顯得十分的僵硬。
開始上課了，我更加緊張了起來。上課沒多久許多同學(xué)都紛紛舉起了手，有的同學(xué)把手舉得高高的，有的規(guī)矩地把手放在桌子上，有的膽小的舉著手。而我，還在想著該不該把手舉起來呢？可是，想了又想，還是，不敢舉起來。終于，郭老師又提出一個問題，我這才深深地呼吸了一口氣，膽怯地把手舉了起來�？墒牵驗閯幼魈�，被別的同學(xué)搶去了。我剛才的勇氣一下子消失了。我在心里罵自己，唉，我怎么那么苯�。≡缰罆@樣子，就加快一點速度就好了。
經(jīng)過了一次的反省我又重新做好了準(zhǔn)備，又重新深深地呼吸了一口氣，當(dāng)郭老師又提出了一個新問題，我迅速地把手舉了起來�？赡苁枪蠋熛胱寗e人的發(fā)言機會在更多一點吧。所以，就沒有叫我了。雖然沒有叫我起來發(fā)言，但是，我已經(jīng)信心十足了。我認真地傾聽著同學(xué)們的發(fā)言。
經(jīng)過了前天的公開課，我得到信心，我知道了一個人必須要有很大的信心，才能成功地挑戰(zhàn)自己，才可以超越自己。
信心作文 篇2
不可能”這句話在生活中經(jīng)常被人引用，它使人們對自己或他人失去信心，不相信奇跡發(fā)生。
但在生活中時有奇跡發(fā)生，海倫。凱勒雙目失明，雙耳失聰，按常理，連生活自理都困難，就是這樣的一個人，取得了輝煌的成就，令世人景仰；音樂家貝多芬雙耳失聰?shù)那闆r下，譜寫了一部部震撼人心的作品，演奏了生命的最強音；還有那個只能坐在輪椅上，說話只能靠敲擊鍵盤的霍金，在科學(xué)上取得了重大的發(fā)現(xiàn)。他們與正常人不一樣，卻把一個個“不可能”變成了可能，我相信沒有什么不可能。
奧運賽場上，一位身材矮小的日本長跑運動員，竟然兩次獲得馬拉松競賽的冠軍，這似乎太不可思議了，當(dāng)別人問他成功的秘訣時回答很簡單，將大目標(biāo)分解成一個個小目標(biāo)，然后逐一實現(xiàn)。連任美國三屆總統(tǒng)的羅斯福，小時候竟是一個“大暴牙”，而且因手腳僵硬走路姿態(tài)古怪，常招來伙伴的譏笑，但他沒有屈服于身體的先天障礙，選擇了勇敢面對，頑強抗?fàn)�，終于登上了事業(yè)的巔峰。
在古時，人們想像嫦娥一樣飛上月亮，領(lǐng)略月光輕撫面頰的感覺，在那時看來，不過是癡心夢想，但現(xiàn)在，飛天的夢想已經(jīng)實現(xiàn)，“不可能”已成為可能，人們駕著“嫦娥一號”“嫦娥二號”去揭開月亮神秘的面紗，可惜月球不是我們想像得那么美麗，相信，不久的將來，人們會架著更多飛船去探索更遙遠的星球。
沒有想不到，只有做不到，我相信，頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰，在我們每個人的身體里，都有一個沉睡的“巨人”，喚醒他，就能發(fā)揮出巨大的潛能。 我自信，沒有什么不可能。
信心作文 篇3
擁有自信，鮮花才綻放得更加絢麗;擁有自信，小草才挺起它那高傲的頭顱;擁有自信;鳥兒才飛向更高，更遠的天空。人生的磨難、生活的挑戰(zhàn)，留點自信給自己，你也能捍衛(wèi)自己的尊嚴。
春天的到來，使風(fēng)雨們滋潤著這片土地，更是我的心情莫名的愉悅起來。
邁著輕快的步子走向百貨超市為媽媽買醬油。可卻在即將踏過那門口的警報器時，它“嘀嘀嘀嘀”地響了起來，我不由得慌了神，隨著不明真相的觀眾投過來好奇的視線一道道增多，再看看一直響個不停的警報器，心里又陡然不覺感到好笑，我除了口袋里的錢與手上的醬油，可是什么都沒拿啊。費了大半天時間與那位檢票的阿姨解釋清楚后，這才得以重獲“自由”，不得不趕緊跑回家給媽媽送醬油。
后來又去了超市第二次，沒想到警報器再次響了起來，這讓我面對眾多人們探究的目光不得不感到窘迫，待到那位檢票的阿姨走過來檢查完畢后，我才脫身。
之后，我又去了第三次。雖然前兩次的“事故”給我造成了不小的陰影，但我還是決心要試試。
果然，不出我所料，警報器那刺耳的聲音再次沖進了我的大腦，我只好僵直地停在門口，走也不好，留也不愿，無奈又羞愧地對那位檢票阿姨解釋后甚至把口袋里的東西都掏出來給她看了之后，這才把我放走。
當(dāng)我與母親講述了這三次遭遇后，她便硬是拉著我要再去試一次，我只好再去。
果不其然，當(dāng)我穿過警報器后，它的確“尖叫”了起來，這次我可是什么都沒有買身上什么都沒有帶經(jīng)過的，可它卻像是故意與我作對一班，只要我一經(jīng)過，它一定會叫。面對著檢票阿姨質(zhì)疑的目光。我立刻做了一個口袋里什么都沒有的姿勢，可她卻趁著我望著麻麻的空檔，把手伸進了我的口袋里用力的摟了摟，法神真的什么都沒有，才失望地把手拿出來。這時，我的眼眶已經(jīng)蓄滿了淚水。僅剩的一點自尊心都在這一刻被剝奪而去。我緊緊地埋著頭，生怕媽媽看到我眼里緊含著的淚水。媽媽似是察覺了我的情緒變化，邊在我耳邊悄悄的說了一句話：留一點自信給自己，你沒有做過就不用怕什么。緊接著她與那位阿姨大吵了幾句，就拉著我風(fēng)似的擠出了人群，飛快的回到了家。
到家后，媽媽又說了許多安慰的話，但我卻一句都沒聽進去，只有在超市媽媽與我的那句耳語，久久回蕩在耳邊不肯離去。
對啊!其實，留一點自信給自己，一點兒都不難。心里的陰影雖然揮之不去，但我卻可以給自己留點兒自信，一點兒都不難。
信心作文 篇4
作文，就是寫文章。
我們小朋友寫的文章跟大人們寫的文章有些不一樣。我們主要學(xué)寫簡短的記敘文，即把自己看到的、聽到的'、以及親身經(jīng)歷過的有意義的事，圍繞中心，按一定的順序用文字表達出來。
作文，既不神秘，更不可怕，只要打好基礎(chǔ)，掌握規(guī)律，留心觀察周圍的事物，人人都能寫好作文。試想，把自己平時所見、所聞、所想、所感告訴別人，讓別人與自己一起分享生活的樂趣，那該是多么快活的事�。�
然而，許多小朋友怕寫作文，視作文為洪水猛獸。老師出了題，愣了兩節(jié)課，硬是寫不出幾個字。老師批評，家長責(zé)怪，孩子們十分苦惱。
我小時候，跟許多小朋友一樣，不喜歡作文。作文的成績經(jīng)常得“劣”（劣是最差的一個等第，即不及格）。為此，老師用戒尺打過我的手心，還罰我抄書、背書；父親說我不是讀書的料，還說，已經(jīng)為我買好了一輛黃包車，長大了上街去拉黃包車。
一次偶然的機會，讓我發(fā)現(xiàn)了作文的秘密。進中學(xué)了，一次，老師出了個題"快樂的星期天"，讓我們作文。寫什么呢？我突然想起，前不久的一個星期天，我隨堂叔去竹林打鳥的事兒。哈，那一天，我過得可真快樂。這片竹林里的鳥多得令人目不暇接。堂叔的槍法真準(zhǔn)，沒過多久，他打下了許多鳥。他打我撿，急得我手直癢癢，也躍躍欲試。堂叔看出我的心思，把槍交給我，讓我打幾槍過把癮。我托不起槍管，就把搶擱在樹杈上，瞇起左眼，對準(zhǔn)目標(biāo)，真是瞎貓逮著死老鼠，居然也讓我打下了一只麻雀，我扔掉槍去撿那只被打下了的鳥。當(dāng)時，我那股高興的勁兒簡直無法形容。這一天，我好高興。
我把這件事寫進了作文。意想不到的是，在講評課上，老師向大家介紹了我的這一篇作文，說我寫得生動、具體，描繪細膩，感情真實，引得大家不約而同地把目光投向了我。
作文本發(fā)下來了，我發(fā)現(xiàn)本子上有好多紅杠密圈，題目的左邊批了個優(yōu)。我的心里美滋滋的。
打這以后，我初步認識了作文：作文就是把自己的所見、所聞、所想、所感如實寫下來，只要肯動腦，只要下功夫，誰都能寫好作文的。我樹立起信心了。
打這以后，我漸漸地不怕作文了。每逢作文，我總是仔細地考慮，認真地回憶。寫好作文以后，又多讀幾遍，發(fā)現(xiàn)寫得不貼切，讀起來不順口的地方，就反復(fù)揣摩，認真修改。沒過多久，我的作文成績提高了許多。這一下，我的信心更足了。
“不是讀書料”的我，也能學(xué)會寫作文了，可見，作文并不是一件高不可攀的難事�！疤煜聼o難事，只怕有心人”。你們現(xiàn)在的生活比我們小時候豐富，你們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件也比我們小時候好得多。再者，你們比小時候的我更聰明。我深信不疑，只要你樹立起信心，只要你刻苦努力，只要你明白道理、掌握規(guī)律，一定能學(xué)會作文，并能寫出一篇又一篇優(yōu)秀的作文來的。
拿起手中的筆，做好準(zhǔn)備吧！
信心作文 篇5
“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”
為什么“我能行”會成為我的口頭禪呢？這還得從那時候說起：
那天，哥哥邀請我去游泳，我二話不說，拿上游泳套裝就和哥哥去了。我們到了游泳池，看到了一面未打破的鏡子——游泳池。我興奮不己，馬上換好泳裝褲和泳裝鏡，一蹦，水上頓時濺起一陣大水花。當(dāng)我下水時，已忘記自己還不會游泳。一下子，我沉入了游泳池中。幸好，哥哥在我旁邊。哥哥把我拉了起來。起來后，我想：既然我喜歡在水中游，那么我一定要學(xué)會游泳，我便讓哥哥教我游泳，他爽快地答應(yīng)了，哥哥剛教完我游泳的姿勢，之后，他一把就把我推入水中，我在水中掙扎，喝了一肚子水，我在水中責(zé)罵哥哥，哥哥笑著說：“你已經(jīng)學(xué)會了游泳的姿勢，只要在水中練習(xí)，你就會了”。我憎恨著哥哥，一不小心嗆了一大口水，便沉入了水中，我心想：“我一定要學(xué)會游泳，我相信我能行！”我一鼓作氣，游上了水面，試著做哥哥教我的游泳姿勢。漸漸地，漸漸地我學(xué)會了游泳。我雙手架在浮板上，雙腳用力的瞪著。我大聲對哥哥喊：“哥，哥你來看，我學(xué)會游泳了”。哥哥看了看我，點了點頭，之后，向我游來。哥哥一下拔掉了浮板，我又沉了下去，我腦中又想起了那句“我能行”我頓時有了信心，又爬了起來，開始手腳配合，終于“功夫不負有心人”我學(xué)會了游泳。
從此，“我能行”！這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學(xué)習(xí)上還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”
信心作文 篇6
同過了我們幾次的猶豫不決，今天終于選定了目標(biāo)，但新的問題有出現(xiàn)了。
今天，我們幾個教舞蹈的和跳舞的人都像往常一樣來到了保中練習(xí)動作，剛開始進展得非常順利，但不久問題發(fā)生了。
“子媚，我覺得這樣隊形的太老土了，換吧？”“但我覺得這個對型很好啊，哪里老土��？“青蘋果樂園”不也是這個隊形嗎？
而且這個看上隊形去特別沒觀，也比較容易啊！”“這個隊形很爛，不想要�！薄澳悄闳査齻儯纯催@個對型好不好？如果她們說不好我就換，行了吧？”“要這樣的隊形我們班是不會贏的�！保⒉灰欢�，誰說我們就一定輸��？``````經(jīng)過了一翻談話之后我們吵了起來，最后她們便又跟保中的大哥哥、大姐姐們玩起了“拔河”，我當(dāng)時差點沒被她們氣死，竟然還有閑情玩？
都什么時候了，天�。于是我就不管三七二十一，就根據(jù)自己的主觀自己在那里教了起來，我教完了前面，然后再細細地看了一遍這個隊形，我覺得真的很好啊，為什么她們說不好看呢？真弄不明白她們怎么看的。
她們說隊形不好看我倒不怎么管，但最讓我刻骨銘心的便是那句對自己沒信心的話了：“像這樣我們一定會輸?shù)�，我看練了也白練�！蹦憧矗覀兌歼�沒比賽呢，怎么就知道我們跳的這個舞沒希望？我記得好像有人跟我說過：“（一）班的女孩子說她們一定能贏�！甭犃诉@一句話以后，心里總想著她們是“黃婆賣瓜，自賣自夸”，但我真佩服她們肯的信心，就是她們的信心就可以讓別人不攻而退了，哪像我們啊，整天都說自己不行，對自己一點信心都沒有，難道忘了老師常說：“世上無難事，只怕有心人”了嗎？只要我們盡心、用心，還能有什么難事能難得倒我們的呢？這一次的比賽對與我來說是充滿了信心的，還做好了上工會演出的準(zhǔn)備呢。雖然她們常說：“年級都沒評比呢？那么快就想到了工會，真是想得太天真了�！睕]當(dāng)我說去工會排練時都是這樣說，幸好我的心臟好，不然就被她們氣得得心臟病了。
哎，把一切不開心的事都發(fā)泄了出來，那可真是舒服�。�
信心作文 篇7
一天早晨，陽光明媚，萬里無云，我和爸爸媽媽準(zhǔn)備騎車去太平峪。爸爸說這是對我的考驗，我也很期待，因為我想知道我到底能不能堅持下來。
我和爸爸媽媽吃過早點，手忙腳亂地就出發(fā)了。在路上，我滿懷興奮地心情，同時，我也很緊張。
剛開始上路時，我的臉上不停地露出微笑，越往后走，我越感覺費勁。走到一半時，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，不停地要求爸爸休息一下，但是爸爸始終告訴我，做什么事都要堅持，不要半途而廢，聽了爸爸的話，又有一股力量涌進我的心頭，我眉頭一皺，嘴里不停地叨叨著：“堅持就是勝利�！本褪沁@幾個字，給我了巨大的力量，雖然我已經(jīng)被累得上氣不接下氣，腿不停地顫抖，就像被過了電一樣，汗水一遍一遍的滲透了我的衣服，又一遍一遍的被風(fēng)吹干。但是依然咬緊牙關(guān)，向目的地靠近。終于能看見山了，我使出了全身的勁，用力的蹬，這時，我簡直就是一只發(fā)瘋的老虎，恨不得一下到達目的地。
總算到了，我看見了連綿起伏的青山霧蒙蒙的，好像一波波海浪，在向我招手，它們仿佛在為我歡呼，敞開胸懷，迎接我的到來。我長長的出了口氣，心情無比的舒暢。
回到家，已經(jīng)七點半了，天哪！我們騎了整整八個小時，這時媽媽用自豪的語氣拍著我的肩膀?qū)ξ艺f：“兒子，你真棒！這次騎了81。5公里呢！”聽了這個消息，連我也不敢相信，覺得有點出乎意料，這相當(dāng)于在我們的操場跑了160多圈呢！真不可思議呀！但是，我做到了。
通過這次鍛煉，讓我收獲了堅持與自信。
信心作文 篇8
現(xiàn)在這個時代，要我說就是：沒有什么不可能�？赡苣慊赜X得我“偉大”吧，其實我以前并不是這樣的。
以前，“相信”這個詞語對我來說是不存在的，可現(xiàn)在往往出現(xiàn)這個詞語時，我干的事就會干得更好，更棒！
可能對自己沒有信心．不相信自己的同學(xué)，總會認為自己很差，對什么事都感覺到不行：語文不行．英語不行……
這也不行那也不行�？傊绞沁@樣就越不相信自己。實際，你難道在周圍沒有看見學(xué)習(xí)好．體育好．樂器好……的一些同學(xué)嗎？我知道你絕對看見了的。可你為什么不想想：為什么別人行，而我就不行呢？大家都同樣是一個腦袋．兩只手……甚至有殘疾的都行。只是你不愿意相信自己，只要你相信自己，便能解決那些令你感到煩惱和自卑的事。
讓我們在遇到那些令自己頭疼的事的面前大聲得說一句：“相信自己，我行”。
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