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      2. 信心作文

        時(shí)間:2022-01-02 18:03:02 信心 我要投稿

        【精華】信心作文錦集五篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編幫大家整理的信心作文5篇,希望能夠幫助到大家。

        【精華】信心作文錦集五篇

        信心作文 篇1

          秋風(fēng)颯颯,落紅片片。走在小路上,撿起一枚枯黃,放入空蕩的心。面對(duì)著那寫(xiě)有鮮紅叉叉的卷子,我無(wú)法堅(jiān)強(qiáng),只覺(jué)得希望渺茫。

          試卷上的分?jǐn)?shù)仿佛也在無(wú)情地呵斥我、嘲笑我,兩滴晶瑩的名為淚水的東西滴在上面。果然如媽媽所說(shuō):“好成績(jī)只是暫時(shí)的,等到考試時(shí),你就原形畢露了!蔽也唤冻鲆唤z苦笑。

          腳上好似掛了鉛球,走也走不動(dòng)。環(huán)顧四周,楊柳再無(wú)春日的得意,百花也沒(méi)了昔日的芳華。狂風(fēng)中,小草被它毫無(wú)忌憚地吹倒了。呵,不過(guò)一棵卑微小草,也就這點(diǎn)能耐。可當(dāng)我再次轉(zhuǎn)身時(shí),卻看到了不同的景象。

          一抹綠色!一抹生機(jī)勃勃的綠色,一抹與狂風(fēng)作斗爭(zhēng)的綠色,一抹幾秒之前我還認(rèn)為可憐得不能再可憐的綠色!那是足跡踏遍天涯海角的小草。它不肯被狂風(fēng)按捺住,被吹倒,再起來(lái),一次、兩次……即使身份卑微,也要為自己的生命綻放出最美的光彩!

          這不也如同生活中的我嗎?困難猶如狂風(fēng),一次次想將我擊倒。我應(yīng)該從摔倒的地方站起來(lái),而不是無(wú)助地淪陷。一次考試并不能代表什么,我得努力、堅(jiān)持,才是一個(gè)人的根本。重要的是,我成長(zhǎng)的路還很長(zhǎng)很遙遠(yuǎn),望望后面的坎坷,不都是慢慢走,一次次嘗試和努力創(chuàng)造出來(lái)的嗎?

          我找回了信心,找回了自我,還找到了一個(gè)成長(zhǎng)的道理。楊柳枯了有再萌芽的時(shí)候,百花謝了還有再盛開(kāi)的時(shí)候。失敗了不要怕,因?yàn)椋砷L(zhǎng)的路無(wú)止境,只要有信心,就能創(chuàng)造出更美好的明天!

        信心作文 篇2

          自從我有了自己的手機(jī),我就認(rèn)識(shí)了微信這個(gè)好朋友。它是我使用的第一款手機(jī)軟件,它比qq軟件使用起來(lái)更方便、更簡(jiǎn)單。

          微信是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)快速語(yǔ)音、短信發(fā)送、視頻發(fā)送……,它最大的優(yōu)點(diǎn)是可以支持多人實(shí)時(shí)群聊,也可以通過(guò)微信這個(gè)平臺(tái)建立自己的朋友圈,在圈內(nèi)發(fā)布社交信息、生活信息、學(xué)習(xí)信息。

          我的微信朋友有爸爸媽媽、長(zhǎng)輩,還有我最親密的同學(xué)。春節(jié)除夕夜,長(zhǎng)輩們給我們發(fā)了壓歲錢(qián),祝愿我們茁壯成長(zhǎng)。而遠(yuǎn)在國(guó)外的長(zhǎng)輩,也通過(guò)微信這個(gè)平臺(tái)給我們發(fā)了電子錢(qián)包,我們感受到了長(zhǎng)輩們無(wú)微不至的呵護(hù)和關(guān)心。春節(jié)期間,同學(xué)們之間也互相推薦了在假期中所閱讀到的優(yōu)秀文章,并各自發(fā)表了對(duì)文章內(nèi)容的理解。同學(xué)們有的在家里;有的在回老家的途中;還有一些在享受旅游的愜意,大家在不同的環(huán)境讀同一篇文章,所感悟到的些許不同立即通過(guò)微信和大家溝通,讓各自可以在不同角度對(duì)文章內(nèi)容的思考和討論。微信也就在這樣的節(jié)日中拉近了彼此的距離,并創(chuàng)造對(duì)同一事物的共鳴!

          微信改變了我們的思維習(xí)慣,可以把自己想說(shuō)的、想做的、想看到的分享給朋友,讓遠(yuǎn)在千里的朋友時(shí)刻關(guān)注到你,讓朋友之間的友誼長(zhǎng)存。在微信上,同學(xué)之間相互交流一些學(xué)習(xí)方法、生活方法,在交流中不同思維的碰撞和融合,促進(jìn)了大家的共同進(jìn)步。在微信上,可以欣賞到心醉的美圖、沁人心扉的美文,看得我心曠神怡、流連忘返!

          微信可以把單一的個(gè)體緊密聯(lián)系起來(lái),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來(lái)交流和學(xué)習(xí)。假如我們的班級(jí)有一個(gè)微信群,就可以將自己的解題思路、讀后感想分享到群內(nèi),和同學(xué)們一起來(lái)思考和討論,大家可以取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步;假如我們的班級(jí)有一個(gè)微信群,老師可以在群里發(fā)不學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法、創(chuàng)意設(shè)計(jì)等等,讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)的同時(shí),充分發(fā)揮自己的特點(diǎn)特長(zhǎng),讓老師發(fā)現(xiàn)各自的.優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì),進(jìn)而因材施教制定個(gè)性化的引導(dǎo)和指導(dǎo);假如我們的班級(jí)有一個(gè)微信群,老師和同學(xué)更加融合在集體生活中,大家可以用昵稱稱呼,把老師當(dāng)作父母、哥哥姐姐一樣親切。他們互相點(diǎn)贊、互相點(diǎn)評(píng),班級(jí)的活力更加四射!

          微信是我的好朋友,期待它能夠?yàn)槲覍W(xué)習(xí)和生活帶來(lái)更多的驚喜!

        信心作文 篇3

          阿基米德說(shuō):“給我一個(gè)支點(diǎn),我將移動(dòng)地球!”這不是狂妄,是自信,因?yàn)樗种杏兄R(shí)這無(wú)窮大的杠桿。巴爾扎克發(fā)誓要在文壇上完成拿破侖未竟的偉業(yè),憑的是堅(jiān)韌不拔的毅力,表現(xiàn)出的也是自信。堅(jiān)信自己成功的人,已經(jīng)成功了一半。 曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事:有一個(gè)女孩,對(duì)足球十分癡迷,進(jìn)入體校后,由于自己的種種原因,她常被隊(duì)友奚落。每次職業(yè)隊(duì)到體校選后備力量時(shí),她都賣力地踢球,可都沒(méi)有選中。教練一直在鼓勵(lì)她:“下一個(gè)就是你!”可她自己最后還是絕望了。就在她準(zhǔn)備離開(kāi)的那一天,她收到了職業(yè)隊(duì)的錄取通知書(shū)。在職業(yè)隊(duì)受到良好系統(tǒng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練后,她很快脫穎而出。她就是孫雯。 一位成功者說(shuō)過(guò)這樣一句話:“百分之九十的失敗者不是被打敗,而是自己放棄了成功的希望!背晒φ吲c失敗者就因這一點(diǎn)點(diǎn)的耐心而被劃分為兩種截然不同的人生角色。想要成功就要記住那句話:只要堅(jiān)持一下,再堅(jiān)持一下……記得暑假時(shí),我和媽媽的同事們一起去長(zhǎng)白山游玩。剛一下車,輕微的高原反應(yīng)讓我有些不適,抬頭一望,蜿蜒曲折的登山之路讓我有些懼怕。上,還是不上?攀登,還是放棄?深吸一口氣,盡量讓自己充滿信心和勇氣。輕輕捶了自己胸口兩下,出發(fā)吧!登上山頂后,一種成就感油然而生,我成功了,我成功的征服了這2148級(jí)臺(tái)階。因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信:我可以!沒(méi)有自信,便沒(méi)有成功。一個(gè)獲得了巨大成功的人,首先是因?yàn)樗孕。有人說(shuō):自信是成功的一半。這話很對(duì)。自信的人依靠自己的力量去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),自卑的人則只有憑借僥幸。古往今來(lái),有許多失敗者之所以失敗,究其原因,不是因?yàn)闊o(wú)能,就是因?yàn)椴蛔孕。自信,使不可能成為可能,使可能成為現(xiàn)實(shí)。不自信,使可能變成不可能,使不可能變成毫無(wú)希望。一份自信,一份成功;十分自信,十分成功。當(dāng)你總是在問(wèn)自己:我能成功嗎?這時(shí),你還難以摘取成功的花朵。當(dāng)你滿懷信心的面對(duì)自己說(shuō):我一定能夠成功。這時(shí),人生收獲的季節(jié)離你已經(jīng)不太遙遠(yuǎn)了。畢淑敏語(yǔ):“我不美麗,但我擁有自信!笔澜缟献钍軞g迎的人從來(lái)不是那種不停的向后看著昨天的腳印悲傷、痛苦和懊惱的人,而是那種懷著信心、希望、勇氣和愉快的求知欲而放眼未來(lái)的人。因?yàn)樽孕,關(guān)云長(zhǎng)單刀赴會(huì);因?yàn)樽孕,毛遂脫穎而出;因?yàn)樽孕牛剪斨Z視死如歸;因?yàn)樽孕,比爾·蓋茨棄學(xué)從商。選擇自信,就是選擇豁達(dá)坦然,就是選擇在名利面前巋然不動(dòng),就是選擇在勢(shì)力面前昂首挺胸。撐開(kāi)自信的帆破波向前,展示搏擊的風(fēng)采。讓我們一起,帶著自信出發(fā)!

        信心作文 篇4

          在生活中,我們總會(huì)遇到一些事:開(kāi)心的、難過(guò)的、有趣的…… 我也不例外。有這樣一件事印在我的腦海,給了我信心。

          四年級(jí)的一天,學(xué)校要舉行“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”講故事和演講比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息,我躍躍欲試,心想:“講勵(lì)志故事吧!這樣能給同學(xué)們樹(shù)立個(gè)好榜樣!闭f(shuō)干就干,我挑選了一篇《鑿壁偷光》的故事,并把走位、動(dòng)作都給編排好了。我在家一遍遍的讀,終于能把它背誦下來(lái)了。可是又傳來(lái)一個(gè)消息:準(zhǔn)備參賽的同學(xué)請(qǐng)?jiān)诒景囝A(yù)演一遍,我有點(diǎn)膽怯了,心想:“萬(wàn)一在臺(tái)上演著演著忘詞了,豈不是丟臉丟大發(fā)了?”老師似乎看出了我的心事,便在全班宣布:“本班參賽的同學(xué)要預(yù)演了,希望同學(xué)們不要在表演的過(guò)程中打擾他們,更不能嘲笑他們,被我發(fā)現(xiàn)者,嚴(yán)懲!”

          雖然得到了老師的肯定和鼓勵(lì),可我還是有點(diǎn)惴惴不安。終于上臺(tái)了,我盡量使自己不緊張,面帶微笑地上了臺(tái),開(kāi)始了我的故事表演。講著講著,仿佛我自己也沉醉其中,被主人公所感動(dòng)。也許是太投入的原因,我一字不錯(cuò)地將這個(gè)故事表述了出來(lái)。表演之余,臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。我十分開(kāi)心,雖然只用了短短的三分鐘表演時(shí)間,但這件事給了我信心。有了成功的預(yù)演經(jīng)歷,在真正比賽的時(shí)候,我找回了信心,一點(diǎn)也不緊張了。終于獲得了好評(píng),榮獲一等獎(jiǎng)。

          自從這件事以后,我不管參加任何比賽,任何考核,都充滿了信心,相信自己一定能行。這件事,更讓我懂得了“自信是金”的道理。

          其實(shí),有時(shí)候在做一件事之前,總會(huì)忐忑不安,但是,信心是最好的良藥。讓我們都最自己充滿信心吧!

        信心作文 篇5

          學(xué)校開(kāi)學(xué)一個(gè)月了,很多大學(xué)新生都已適應(yīng)了大學(xué)生活,但仍有一些新生對(duì)新的環(huán)境、新的角色難以適應(yīng),并由此產(chǎn)生失落甚至自卑心理,不能自拔。天津第一中心醫(yī)院心理門(mén)診主任醫(yī)師白雪歌介紹,許多從重點(diǎn)高中考入大學(xué)的學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后,都會(huì)產(chǎn)生失落感,因?yàn)榇髮W(xué)人才濟(jì)濟(jì),只有少數(shù)人還能保持高中時(shí)的“重要位置”;特別是從一些經(jīng)濟(jì)較為落后地區(qū)考入大都市高校的高分生,雖然學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,但很難適應(yīng)大學(xué)生活的豐富多彩,極易產(chǎn)生自卑心理。

          如何快速調(diào)整心態(tài)?白雪歌指出,大學(xué)新生要適當(dāng)降低對(duì)自己的期望值,重新調(diào)整自己的心理定位,同時(shí)挖掘和發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì),揚(yáng)長(zhǎng)避短,接納新事物,提高大學(xué)生活的適應(yīng)能力。廣交朋友是迅速適應(yīng)陌生環(huán)境的好辦法,主動(dòng)參加集體活動(dòng)也可以增進(jìn)同學(xué)之間的情感聯(lián)絡(luò),完成心理調(diào)整。

          如果擔(dān)心自己沒(méi)有自信,白雪歌建議,可通過(guò)“自我暗示法”來(lái)進(jìn)行自我放松,消除心理壓力。具體做法很簡(jiǎn)單:每天早晨起床后,在鏡子面前對(duì)自己笑一笑,并在心里默誦一兩句激勵(lì)自己的話;在遭遇挫折時(shí)要在思想上或言語(yǔ)上反復(fù)肯定自己的優(yōu)勢(shì),鼓勵(lì)自己“要看到光明,要鼓起勇氣”“我能行”等。這就是利用心理學(xué)上的“標(biāo)簽效應(yīng)”來(lái)提高自信心。

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