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      2. 信心作文

        時(shí)間:2021-04-29 17:20:24 信心 我要投稿

        【精選】信心作文三篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的信心作文3篇,希望能夠幫助到大家。

        【精選】信心作文三篇

        信心作文 篇1

          今天第四節(jié)班會(huì)課,學(xué)校團(tuán)委布置以班為單位舉行“校園是我家”演講賽。我早就報(bào)了名的,今天抽簽又抽了個(gè)2號(hào)。

          上課鈴打響了,小評(píng)委們各就各位。1號(hào)選手曾**大步邁上講臺(tái),拿起事先準(zhǔn)備好的講稿讀了起來(lái),別人都準(zhǔn)備了演講稿,我可什么都沒(méi)準(zhǔn)備,馬上就輪到我了,不禁慌了一下,全身不由自主地抖了起來(lái)。曾**的幾百字,只短短兩分多鐘就讀完了。等評(píng)委打完分后,我猶豫了一下還是硬著頭皮走了上去。同學(xué)們給予了我熱烈的掌聲,使我的信心回到了身邊,雖然四肢還是在抖個(gè)不停,但我還是堅(jiān)持了講了有三四分鐘。在我演講的中間,學(xué)校團(tuán)委總干事黃**老師突然拿著攝影機(jī)走了進(jìn)來(lái),對(duì)著我照,我知道這是要作宣傳報(bào)道,說(shuō)不定還要傳到網(wǎng)上呢。于是我靈機(jī)一動(dòng),就想到了拍拍學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的馬屁,說(shuō):“如果沒(méi)有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,學(xué)校也沒(méi)有這樣的清潔……”最后我想起電視里的振臂一呼,也號(hào)召“同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們創(chuàng)造一個(gè)美好的家園!弊詈筮@個(gè)漂亮的收尾,再一次讓同學(xué)以熱烈的掌聲把我送下臺(tái)。當(dāng)我坐在位子上還沒(méi)返過(guò)神的時(shí)候,張老師走過(guò)來(lái)拍我一下說(shuō):“行啊!即興演講,很精采嘛!”我笑了笑說(shuō):“這都是瞎編的!

          聽(tīng)了張老師這話,我感到無(wú)比的自豪,這是我初中以來(lái)老師第一個(gè)夸我的人,也是第一個(gè)給了我信心的人。演講完后我自己還創(chuàng)造了一句話“老師夸一個(gè)人很簡(jiǎn)單,讓老師夸自己是一個(gè)比登天還難的事”,所以我會(huì)永遠(yuǎn)記住張老師的這句話,讓它鞭策我、激勵(lì)我。

        信心作文 篇2

          就愛(ài)閱讀:自信,顧名思義就是自我相信,相信自己的能力,這就叫自信。給予別人信心時(shí),我們要了解別人的長(zhǎng)處,把心中的自信帶給弱小的人。

          有強(qiáng)大有弱小,強(qiáng)大的人不單只有身體上的強(qiáng)壯,而是精神上的強(qiáng)大,自信自然是必不可少,弱小的人自然十分缺少自信,把信心帶給他們可謂是一件非常神圣的事。

          當(dāng)然在這之前,我們一定要先把自信的`含義搞清楚。

          自信,顧名思義就是自我相信,相信自己的能力,這就叫自信?梢o予別人自信時(shí),你要了解別人的長(zhǎng)處,沒(méi)有了解別人卻還是去給予別人自信,反其道而行之,就會(huì)幫一個(gè)大大的倒忙,好心做了壞事。

          在別人看來(lái),你就是火上澆油,雪上加霜,在他人的傷口上撒鹽,更會(huì)讓他的人唯一一點(diǎn)自信都破滅了,甚至?xí)a(chǎn)生一種極其常見(jiàn)的病癥——“憂郁癥”。

          我以前就差點(diǎn)讓一個(gè)人失去自信。那是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)弟,他的身材和他的自信成都完全一模一樣,身材瘦小的他在班上經(jīng)常被欺負(fù)。

          我見(jiàn)到他時(shí),他正在被一群四年級(jí)的小孩兒欺負(fù),我從來(lái)都是一個(gè)多管閑事的人,便上去喝住了他們:“幾個(gè)人欺負(fù)一個(gè)人,不太公平吧?有種來(lái)打我呀!”他們一見(jiàn)到我至少比他們高一兩個(gè)頭,便跑了!

          我知道那個(gè)人缺少自信,便管都不管,先安慰了他幾下,不料方法用錯(cuò)了,導(dǎo)致了讓他更加沒(méi)有了信心,把我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

          突然,我聽(tīng)見(jiàn)了一聲慘叫,便跑過(guò)去一看,只見(jiàn)幾個(gè)六年級(jí)的學(xué)生正圍著那個(gè)四年級(jí)的小男孩。我立即沖了過(guò)去,我才知道,原來(lái)這些六年級(jí)的,是剛才那群四年級(jí)學(xué)生的“老大”。

          我看見(jiàn)了他們,自然他們也看見(jiàn)了我。當(dāng)他們正要過(guò)來(lái)打我時(shí),上課鈴響了,他們只好朝著我說(shuō):“中午,在操場(chǎng)上打!”

          中午,我和那群六年的同學(xué)如約來(lái)到了操場(chǎng)。我和他們打了起來(lái)?晌抑挥幸粋(gè)人,所以被他們打得鼻青臉腫。事后,那個(gè)弱小的男生問(wèn)我:“你明知自己打不過(guò)他們,為什么還要來(lái)?”我說(shuō):“我對(duì)自己有信心!”

          自信傳播的方式有多種,我這種方式,應(yīng)該是比較奇特的方式吧!

        信心作文 篇3

          如果沒(méi)做事前不敢去做,或失敗一次不敢再來(lái)一次的人,那就是丟失了信心的人。

          我記得我因?yàn)榈谝淮螌W(xué)游泳時(shí)嗆了幾口水,我就從此怕水,所以學(xué)游泳成了我的負(fù)擔(dān),我一直都那么想:我是永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)游泳的人!不管媽媽給我報(bào)多少游泳班,我都沒(méi)學(xué)會(huì),反而越來(lái)越怕,因?yàn)槲襾G失了信心。

          冉微是我幼兒園同學(xué),在我沒(méi)來(lái)幼兒園前她畫(huà)的畫(huà)是最棒的。可我一轉(zhuǎn)來(lái),她第一的寶座就不穩(wěn)定了。其他孩子都讓我們單獨(dú)比一比,可當(dāng)結(jié)果公布出來(lái)時(shí),大家都說(shuō):“冉微的這幅畫(huà)是她畫(huà)得最不好的一次!彼晕亿A了,冉微之所以沒(méi)贏,是因?yàn)樗齺G失了信心。

          丟失了信心的人,就像有些蒲公英的寶寶沒(méi)能飛到想去的地方,因?yàn)樗轮型居刑嗟睦щy自己不能一一克服。

          丟失了信心的人,就像種子不能發(fā)芽,它怕外面的世界是陰險(xiǎn)的。

          丟失了信心的人,就像夏日一些奄奄一息的花朵,不能再次綻放,它怕似火的驕陽(yáng)會(huì)再一次來(lái)襲。

          丟失了信心的人,就像正被老鷹捕殺的獵物,逃跳成功后不敢再出家門(mén),它怕危險(xiǎn)再次降臨到自已頭上。

          丟失了信心的人,做什么事都不可能成功。

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