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思辨環(huán)境與人生作文解析與美文欣賞
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章
船舶航行中有一種岸壁效應。船在靠近一側岸壁航行時，船首由于受到岸壁的反射作用會產生指向河心的岸推力，而船尾由于過水斷面變小則會產生指向岸壁一側的岸吸力。這兩種力會使船航行時船體極不穩(wěn)定，容易打轉傾覆。
對船而言，岸邊原本是最安全的�？奎c，然而船如果一味靠岸航行，結果卻最不安全。生活中也常常有這樣的岸壁效應，“岸壁”在給人們提供保護的同時，也會影響人們更好地前行。
要求選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息；書寫規(guī)范，正確使用標點符號。
文題解析
（一）從“岸壁”的角度看，可以有如下立意：
�。�1）安逸優(yōu)越的生活環(huán)境易滋生惰性，從而使人庸碌無為；
�。�2）優(yōu)勢有時可能成為絆腳石；沒有完美之物、完美之人，正如沒有完美的“岸壁”。
�。ǘ⿵摹按钡慕嵌瓤�，可以有如下立意：
�。�1）要敢于搏擊風雨，在歷練中走向優(yōu)秀；
�。�2）人若一味依賴安逸優(yōu)越的生活環(huán)境（家庭環(huán)境），就常會產生惰性而庸碌無為。
�。ㄈ⿵拇桶侗诘年P系角度看，可以有如下立意：
�。�1）安逸優(yōu)越的環(huán)境可以成就人生，也可以毀滅人生；
�。�2）人生搏擊可以有憑借，但不可把憑借當作依靠；
�。�3）生活的境遇無所謂順逆，關鍵是如何利用。
考生若注重材料整體，從“船和岸壁”關系的角度綜合立意最好。
思辨環(huán)境與人生
有位哲人說：安逸舒適的環(huán)境有時不僅不能成就完美的人生，甚至可以毀滅一個人的一生。
這句名言使人想起了船舶航行中的一種岸壁效應。它是說船在靠岸行駛的過程中，由于船頭所受的岸推力與船尾所受的岸吸力的影響，會使船在靠岸航行時極不穩(wěn)定，容易打轉傾覆。對于船而言，岸本是可以�？壳易畎踩牡胤�，然而，當船一味地靠岸航行，卻是最不安全的。生活中，我們常常如同這種靠岸航行一樣，向往呆在父母的羽翼下，過著安逸舒適的生活，而父母之“岸”不能終身提供給我們這樣的保護，這樣勢必影響著我們將來的生活技能的培養(yǎng)和辦事能力的生成。[分析材料]
惡劣的環(huán)境，往往造就堅強的人生。在美好的環(huán)境里，我們由于獲得了太多的庇護和贈予，就好似溫室中的花朵一樣經(jīng)受不起風吹雨打，看不見前方是否會有大風大浪的襲擊，只知道昂頭吸取那些庇護下滋養(yǎng)我們的雨露，卻不懂得取主動地扎實自己的根基。按照根雕藝術家的經(jīng)驗，在雕刻一件工藝作品前，他往往會到懸崖絕壁上，或溝壑間等各種惡劣環(huán)境中去尋找原材料，而那些生長在沃土中的樹，往往沒有能雕刻的根，因為它們的生活太安逸舒適；而那些最有價值且形狀最為奇特的根，是生長在環(huán)境最為險惡、最為艱苦的偏僻山區(qū)中和堅硬的石縫間，惡劣的環(huán)境造就了它們的堅強。
舒適環(huán)境的花朵，常經(jīng)不住風吹雨打。我們這一代青少年，從小就備受父母的呵護培養(yǎng)，像小鳥一樣，喜歡生活父母搭就的暖巢中，在父母的呵護下，在父母的沉溺中于生長。這種舒適的生長環(huán)境，不思進取，過分依賴父母，結果自然可想而知：碌碌無為，一事無成。到那時，正如古人說的，“白了少年頭，空悲切”。與我們同齡的李天一，就是一例，他生活在一個極為優(yōu)越的環(huán)境里，在父母的精心栽培與百般呵護下成長，能彈會唱，父母為他鋪就了一條通向成功的完美道路，而正是這種安逸的“岸”，卻使這位正直花季的少年迷失了自己前進的方向，一次又一次被“岸”包容著，結果走上了一條令人發(fā)指的犯罪道路，不僅危害社會，也毀掉了自己的人生。
做風浪中的弄潮兒，會當水擊三千里。艱苦的環(huán)境，更能磨煉我們的意志和品格，有助于我們成就人生。試想，雄鷹在搏擊長空前，曾被自己的生母狠心地叼出巢穴外，扔到山崖下，雛鷹不飛，輕者折斷翅膀，重者摔死山崖。就在扔下懸崖的一剎那，正是因為生的欲望，才使雛鷹忍痛飛翔，最終練就了可以抵擋烈風的雙翅。禽鳥尚且懂得安逸的環(huán)境是無法使雛鷹得以歷練成長的，更何況我們人呢？好孩兒當自強不息，學大鵬展翅，扶搖直上九萬里。
點評
1.題目“思辨環(huán)境與人生”精當準確地解析材料，提供了辯證哲理地思考問題的空間；
2.中間采用分論點式的寫作模式，對比、遞進，層次清晰，結構嚴謹，結尾與開頭照應。
3.引用事例新鮮貼切恰當，正好用來證明岸與船的關系，溺愛生長與鍛煉成才的關系。