欣賞作文400字

[必備]欣賞作文400字

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的欣賞作文400字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

欣賞作文400字 篇1

　　上個(gè)星期二老師走進(jìn)教室，喜色滿面，我們一看老師這麼高興，我們也一下子精神起來了。接下來老師鄭重宣布一件十分有趣的事情“同學(xué)們，我們要搞一個(gè)活動(dòng)，那就是護(hù)蛋計(jì)劃，我們要準(zhǔn)備一個(gè)生蛋，好好愛護(hù)她，可不要讓他破裂啦，就把它當(dāng)作自己的孩子一樣，好好撫養(yǎng)，當(dāng)一回爸爸媽媽帶著孩子七天一下也不離開”。

　　我一聽也來了精神，當(dāng)天回到家，拿出一個(gè)又大又白又滑的生雞蛋放在桌上，又拿來一個(gè)有蓋的杯子，用布和棉花緊緊的包住，放在杯子里紙巾壓頂，這樣蛋就不會(huì)在里面滾來滾去，再用蓋子壓在頂上，好羅！蛋的小窩建成咯！

　　晚上我把“孩子”抱在懷里慢慢睡啦。第二天我?guī)е�孩子來到了學(xué)校里，同學(xué)的`的蛋大小不一，各色各樣十分有趣，連孩子們的小窩的各有特色呢！

　　上課時(shí)我就把它放在抽屜里，不時(shí)就看一看，上體育課跑跑跳跳，我就把她緊緊握在手里，反正一下也不離身，我自己的孩子，越看越可愛。

　　一天下來，許多可愛的寶寶都拜拜了，他們的爸爸媽媽一定十分傷心吧，我也要努力愛護(hù)好寶寶。

　　讓護(hù)蛋計(jì)劃完勝。

欣賞作文400字 篇2

　　大家了解恐龍，見過恐龍嗎？其實(shí)我和大家一樣，以前我只在書里了解過恐龍，而這次，我就要向大禹陵的恐龍園出發(fā)，我的心里既高興又興奮！

　　在一條通往恐龍園的路上，印著一個(gè)個(gè)“恐龍出沒”的大腳印，讓我感到真正的恐龍就在前方。

　　我們走到了門口，檢好了票，只見前面有一只巨大的恐龍，名叫暴龍，又稱霸王龍。它身材高大，是食肉動(dòng)物，性格十分兇猛。它一會(huì)搖頭，一會(huì)跺腳，一會(huì)仰天長(zhǎng)叫，擺著一副張牙舞爪的姿勢(shì)，好像在說：“這是我的'領(lǐng)地，你們休想進(jìn)來！”

　　我們看完了這只暴龍，來到了翼龍的領(lǐng)地。翼龍是食草動(dòng)物，會(huì)飛，身子十分像鳥類，性格也十分溫和。

　　我們看完了這只，又看到了那只，一只是食草的，一只是食肉的，一只是小的，一只是大的……這些恐龍真是應(yīng)有盡有，千姿百態(tài)。由于是模型恐龍，所以摸上去軟軟的，很舒服哦。

　　最后，我在“蛋殼”里拍了張照，留作紀(jì)念。希望在未來，世界上又多了一種動(dòng)物，名叫恐龍。

　　我喜歡大禹陵的恐龍園，但更喜歡恐龍園的恐龍，真讓我大開眼界�。�

欣賞作文400字 篇3

　　“啊——”一聲尖叫劃破湛藍(lán)天空，隨之而來的便是一陣此起彼伏的嬉笑聲，一個(gè)女孩兒目瞪口呆，愣在了那兒，旁邊的`小男孩兒笑地在地上打滾。那個(gè)女孩是誰(shuí)？不錯(cuò)，正是本姑娘！而那個(gè)男孩呢？唉，則是令我頭痛不已的弟弟了！這到底是什么情況？！請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來。

　　過兩天就是姐姐的生日了，我想親自為她畫一幅生肖圖，姐姐屬兔，畫兔！嗯，我拿起筆，用心設(shè)計(jì)了起來，經(jīng)過了一個(gè)上午，作品終于大功告成嘍！一只小兔子躍然紙上，活靈活現(xiàn)，可愛極了！正當(dāng)我沾沾自喜地欣賞時(shí)，外婆卻在樓下叫我?guī)兔�擇菜了。我下了樓，樓下的弟弟卻悄無(wú)聲息地跑到了我的房間，看見了這幅畫呀，他的小腦袋瓜子里冒出了鬼點(diǎn)子，他拿了一支水彩筆，在兔子的頭上大大的畫了一個(gè)“王”，完成后他嘻嘻笑了一聲，又躡手躡腳地走開了。當(dāng)我上來時(shí)，看到弟弟的“杰作”，我差點(diǎn)氣絕，尖叫了起來。弟弟聞聲跑來，看到這幅兔不兔，虎不虎的畫，笑地打起了滾，而我呢？一屁股做到了地上，臉氣得發(fā)青……

　　唉，我這調(diào)皮的弟弟啊，真令我又愛又恨！

欣賞作文400字 篇4

　　浮生，夢(mèng)一場(chǎng)

　　浮生如夢(mèng)，為歡幾何，有人會(huì)盲目的追求美好生活�？刹蝗�，中國(guó)古代的無(wú)數(shù)傳說，每一部電視劇都是和人生掛鉤。也有人會(huì)質(zhì)疑說，為什么他們的故事會(huì)那樣的盡如人意，一切太虛假卻看起來又是那么的真時(shí)。曾經(jīng)努力讓自己活得更好的人們，會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生如夢(mèng)初醒。短短數(shù)十載，卻要經(jīng)過多少變遷，見證無(wú)數(shù)悲觀離合，又有誰(shuí)思考過，這些，只是人生的插曲。無(wú)數(shù)回憶，豐富的經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)了人生。活著的意義，不過是在死之前想弄明白一些問題罷了，所以一切在發(fā)生前叫未知，在發(fā)生后又有人說是恰好。沒有人是先知，也許下一秒，你將遠(yuǎn)離世俗，魂回地府。所以浮生，夢(mèng)一場(chǎng)，活得精彩只是讓死的`時(shí)候，不是那么遺憾，走得安心，雖說什么也帶不走，但又可以留下些什么呢？放不下的，終歸還是放下了，雙手一伸，兩腿一蹬，雙目一閉，所有的煩惱都去了九霄之外。不要太留戀，有些人之所以會(huì)活太痛苦，就是有太多時(shí)間去想別的事，這就是所謂的自尋煩惱。別介意得失，得之坦然，失之釋然，總之，一切順其自然。有得有失，人的一生也不如此，有人癡癡留戀，紅塵俗世，區(qū)區(qū)等閑。別人看不穿這如夢(mèng)人生，我也會(huì)沉迷于這苦短人生，因?yàn)�，神也有七情六欲，況且我只是世俗凡人。放不開，是很正常的，但總有一天，一切回歸于零。

欣賞作文400字 篇5

　　今天，我在柴靜的博客里看了一段關(guān)于劍橋大學(xué)的視頻，很有感觸。

　　劍橋大學(xué)，為什么叫劍橋大學(xué)呢？說起來這可能有點(diǎn)殘忍。800多年前的1209年，牛津大學(xué)的三名學(xué)生，誤殺了當(dāng)?shù)匦℃?zhèn)的居民。居民們沖進(jìn)學(xué)校，處死了三名學(xué)生。這引起了三千多名牛津大學(xué)學(xué)生的抗議，他們離開牛津，來到了一個(gè)叫劍河的地方，建起一座新的大學(xué)。這就是劍橋大學(xué)的由來。

　　劍橋大學(xué)在世界上是數(shù)一數(shù)二的。這座有800多年歷史的大學(xué)，走出了89位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者和無(wú)數(shù)的名人。牛頓，大家熟悉吧！那個(gè)砸到他的蘋果，啟發(fā)了他的智慧，傳說中那棵蘋果樹被移植到了這里。其實(shí)，蘋果樹只能活100多年，所以劍橋大學(xué)的蘋果樹是那棵砸到牛頓的蘋果樹的后代。

　　耶穌學(xué)院是劍橋大學(xué)很神圣的.地方，那里有很多古老的傳統(tǒng)和儀式。一次晚宴，也需要一種儀式。參加的學(xué)生和教授都要穿長(zhǎng)袍，教授坐在臺(tái)上，學(xué)生坐在臺(tái)下。教授進(jìn)來和離開，學(xué)生們都要起立，有點(diǎn)像哈利波特的魔法學(xué)院 。據(jù)柴靜說，這些儀式可以馴服年輕人的叛逆。

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　　劍橋大學(xué)原來是一個(gè)這么吸引人的地方 ，有機(jī)會(huì)的話，我一定要去那里看一看，最好是能去那里讀書，我一定要努力！

欣賞作文400字 篇6

　　那是一個(gè)天氣很熱的上午，我們?cè)诮淌依锎抵�空調(diào)上著課。過了一會(huì)兒，下課鈴響了。我待在教室里訂正數(shù)學(xué)的《每課一練》。我剛開始訂正比較順利，但后面的題我就不知道怎么做，于是就去找同桌。她一向助人為樂，身子瘦瘦的，又是班里數(shù)學(xué)和體育經(jīng)常拿滿分的人。我向她請(qǐng)教怎么做，她很有耐心地教我做題。

　　我還記得數(shù)學(xué)期中考試，我一拿到試卷就趕緊去做，半個(gè)小時(shí)不到我就完成了一張?jiān)嚲�，但有一題不會(huì)做。我就問我同桌，她讓我自己多讀幾遍題目，多思考問題，就是不說答案，當(dāng)時(shí)我氣壞了。下課后，同桌過來跟我說：“上課那道題你做出來了嗎？看你這愁眉苦臉的樣子應(yīng)該是還沒解出來吧！來，我教你！”解題后她又補(bǔ)充道：“考試時(shí)我不直接告訴你答案是想讓你通過自己的思考解題，這樣你才能對(duì)此類題型印象更加深刻�！�

　　第二天數(shù)學(xué)課上，老師宣讀昨天考試的成績(jī)，我同桌居然又考了100分，再看看自己的成績(jī)單，我的.臉一下子紅了。

　　從那時(shí)起，我上數(shù)學(xué)認(rèn)真了很多，成績(jī)也提高了。

　　我很欣賞我的同桌，欣賞她教我做題的那份耐心，欣賞她優(yōu)異的數(shù)學(xué)成績(jī)。

欣賞作文400字 篇7

　　去年教師節(jié)，我送給梅老師一份特殊的禮物。每當(dāng)想起這件事，我就抑制不住內(nèi)心的欣喜。

　　二年級(jí)下期期末考試，我的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都是滿分。我好高興呀！可一想到老師工作太辛苦，我就高興不起來。我見好多阿姨都在繡十字繡，正好下學(xué)期是教師節(jié)，不如也繡一幅送給老師，以報(bào)答老師對(duì)我的教育之恩。

　　說干就干，我和媽媽來到商店。店里的十字繡可真多，琳瑯滿目，我都不知道選哪個(gè)了。突然，一只可愛的小鴨子映入我的眼簾。大大的眼睛，好像在看著我，說：“你好！”就選它吧，老師一定會(huì)喜歡。

　　看花容易繡花難，我此次真是領(lǐng)會(huì)了。每次繡的時(shí)候穿針很麻煩，總要把線頭舔濕了才能穿過去。因?yàn)槭鞘罴倨陂g繡的，手總是出汗，不好繡，偶爾還會(huì)扎到手。每天拿著圖案對(duì)照著繡，也記不清繡了多長(zhǎng)時(shí)間，終于完成了，我總算松了一口氣�？瓷先ズ芎每矗�可我又擔(dān)心老師不喜歡，因?yàn)槲依C得不太好。

　　教師節(jié)那天我滿心歡喜地拿著這份禮物�？粗�同學(xué)們用錢購(gòu)買的'禮品，再看看自己的十字繡，心中忐忑不安。當(dāng)我親手把禮物送給老師時(shí)，老師竟然非常高興，還夸獎(jiǎng)了我，并告訴我這份禮物很特別，是她收到的最好的禮物。這是我一針一線親手繡的，我送給老師的不僅是一份禮物，更是一份心意。

欣賞作文400字 篇8

　　燈謎之道，路漫漫其修遠(yuǎn)兮；謎海茫茫，吾將上下而求索。要說我與燈謎之間的淵源，那還要從我五年級(jí)時(shí)說起。

　　五年級(jí)時(shí)的我，即使對(duì)燈謎一竅不通，但卻依舊的選擇了燈謎興趣小組。也正是因?yàn)檫@個(gè)選擇，從而開啟了我心中一扇關(guān)于燈謎的大門；也正是因?yàn)檫@個(gè)選擇，從而讓我能被學(xué)校的燈謎老師選中參加比賽；也正是應(yīng)為這個(gè)選擇，從而讓我能夠參加安中的燈謎培訓(xùn)班。

　　伴隨著燈謎培訓(xùn)班的開展，讓我結(jié)識(shí)了許許多多與我一樣愛好燈謎的謎友們，當(dāng)然，我還結(jié)識(shí)了知識(shí)淵博、謎藝高超的伍老師。在一節(jié)一節(jié)的燈謎培訓(xùn)班進(jìn)行的`同時(shí)，我與我的謎友們的燈謎技藝也在不斷的進(jìn)步著，我們一起越過燈謎中一座又一座的高峰，獲得了一次又一次成功的體驗(yàn)，領(lǐng)略到了燈謎的可愛之處。例如這一題：又一個(gè)星期（打一古代文獻(xiàn)名）。又一個(gè)星期，星期可以扣~，對(duì)了，可以扣“周“那又一個(gè)要怎么扣呢？”又“可以扣”再“、”雙“。恩~�！爸茈p”？不對(duì)�！爸茉佟�？不對(duì)。那是~對(duì)了,是“《周易》”！《周易》正好也是古代的文獻(xiàn)。最后公布答案：《周易》！我果真猜對(duì)了，這是的心情，甭提有多甜了！還有一題：小兒不宜（打一數(shù)學(xué)用語(yǔ)）。小兒不宜，那就是大人可以的意思，大人可以？但沒這個(gè)數(shù)學(xué)用語(yǔ)��！對(duì)了！是“無(wú)限大”！哈哈，答案果然是：無(wú)限大!

　　燈謎，乃我國(guó)一文化瑰寶，其中蘊(yùn)含有無(wú)限的樂趣與知識(shí)，令眾多謎友們沉迷其中，受益匪淺！燈謎，美哉！

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