欣賞的作文300字

（實(shí)用）欣賞的作文300字

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的欣賞的作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

欣賞的作文300字 篇1

　　晚上，我做完作業(yè)，已經(jīng)近六點(diǎn)了，我正打算看一會(huì)電視，可煩人的常規(guī)還沒(méi)完成，常規(guī)就是我們每天必默兩首古詩(shī)，明天到課代表那背出。本來(lái)默兩首古詩(shī)是小菜一碟可要背出來(lái)就有點(diǎn)強(qiáng)人所難了，總算搞定了，我吁了一口氣，一打開(kāi)電視機(jī)，�。」�(jié)目完了，可恨的常規(guī)，我恨啊——

　　第二天中午，我連忙去背古詩(shī)，邊走邊看，一到語(yǔ)文課文課代表那，我便嘰哩呱啦，不分你我他的'亂背一通，最后落了個(gè)——重背。就短短一中午，我來(lái)回了N次，總算經(jīng)過(guò)N次的努力我背出了，于是我暗下決心：今天我一定得好好完成這個(gè)作業(yè)。晚上回到，我省去了吃零食的時(shí)間，做完作業(yè)，我就翻開(kāi)古詩(shī)本，從《唐詩(shī)三百首》上默了兩首，然后就埋頭苦背起來(lái)……過(guò)了幾分鐘后，我驚呼道：“成功了，背出了！”心里這個(gè)喜勁就別提了。

　　其實(shí)呢，有時(shí)候?qū)W習(xí)的知識(shí)是靠平時(shí)的積累，俗話說(shuō)的好：聚沙成塔，聚液成裘。所以那，我想：只要功夫深，鐵棒磨成針。只要努力加積累，一定會(huì)成功。

欣賞的作文300字 篇2

　　她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、善解人意的孩子。 她有著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，應(yīng)為她發(fā)質(zhì)好，所以我都有些羨慕，還有一雙瓜子般大小的眼睛，淡淡粉紅的嘴唇和有些嚴(yán)肅的面容。 自從認(rèn)識(shí)了她，我做了不可能做到的'事；自從認(rèn)識(shí)了她，我寫(xiě)了不可能寫(xiě)出來(lái)的作文…每當(dāng)我憂慮的時(shí)候，她會(huì)讓我敞開(kāi)心扉；每當(dāng)我失望的時(shí)候，她會(huì)讓我重拾信心；每當(dāng)我煩惱時(shí)，她會(huì)讓我快樂(lè)；每當(dāng)我寂寞時(shí)，她會(huì)讓我感受有朋友陪在我身邊，我并不寂寞；每當(dāng)我感受到滿足時(shí)，她會(huì)說(shuō)：‘’永遠(yuǎn)不要滿足，要立大志，做大事，探討大學(xué)問(wèn)�！�’

　　她還會(huì)熱心幫助所有在學(xué)習(xí)中有困難的人；她做事，積極向上。在班上從不會(huì)做錯(cuò)事，對(duì)別人和藹可親，是大家的好榜樣。每一次，大掃除的時(shí)候，同學(xué)們擦桌子時(shí)，她說(shuō)我來(lái)，擦黑板時(shí)，她說(shuō)我來(lái)……等打掃完了，同學(xué)們都回家了，她又重新打掃一遍在回家。 她就是具有這樣獨(dú)特品質(zhì)的人。她就是某市某縣某校某校某年級(jí)的那個(gè)正在為同學(xué)們解說(shuō)難題的人。歡迎同學(xué)們投稿

欣賞的作文300字 篇3

　　又到一年賞月時(shí)，又到中秋團(tuán)圓時(shí)。

　　抬頭凝望明月，在云的遮蔽下，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，變化出許多形象。各種晶瑩剔透的童話向我襲來(lái)。我似乎看見(jiàn)悲憤的吳剛正用斧子一下又一下地砍著不斷生長(zhǎng)的桂花樹(shù)；寂寞的嫦娥在華麗的月宮中羨慕著人間；調(diào)皮的月兔不停地在月宮中嬉戲玩耍。這些美麗的童話是每次外婆拉著我的手在月光下散步時(shí)講述的，與童話一同刻在我心中的的還有外婆拉著我時(shí)的溫暖。

　　面對(duì)明月當(dāng)然少不了古今文人墨客的千古佳句。豪邁寂寞的'李白以“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”來(lái)宣泄自己的懷才不遇；興國(guó)不得志的王安石在月前吟唱“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”；思念親人的杜甫則吟出“露從今夜起，月是故鄉(xiāng)明”；遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的張九齡寫(xiě)下“海上升明月，天涯共此時(shí)”。月亮儼然成了思鄉(xiāng)的代名詞。

　　人們都說(shuō)，月有陰晴圓缺。即使是細(xì)到極致的月牙，也會(huì)輪回成圓到極致的滿月。猶如人生總會(huì)從低潮輪回到高潮，也會(huì)從云端跌落到低谷。月亮的堅(jiān)持或許也是一種勝利。

　　每年中秋月圓時(shí)，沐浴在皎潔的月光中，豈不是審視自己內(nèi)心的最佳時(shí)刻？

欣賞的作文300字 篇4

　　今天，爸爸說(shuō)要去坐'動(dòng)車(chē)'去杭州。我腦子里閃過(guò)一個(gè)奇怪的想法：動(dòng)車(chē)是什么？會(huì)動(dòng)的車(chē)嗎？車(chē)不是都會(huì)動(dòng)嗎？動(dòng)車(chē)是不是果凍車(chē)呢？想到這里，我的口水都快流下來(lái)了。

　　爸爸說(shuō)：'兒子，快走，再不走我們就趕不上啦！'聽(tīng)了爸爸的話，我懷著激動(dòng)又好奇的心情出了門(mén)。終于到了，我抬頭一看，這不是火車(chē)站嗎？'媽媽，我們不是要去坐動(dòng)車(chē)，怎么跑到火車(chē)站來(lái)了？'媽媽說(shuō)：'動(dòng)車(chē)和火車(chē)都在這里坐啊。'我又接著問(wèn)：'那造火車(chē)就行了，造動(dòng)車(chē)這個(gè)東東干什么……''各位乘客，從西安開(kāi)往杭州的'動(dòng)車(chē)即將進(jìn)站，請(qǐng)旅客在一站臺(tái)等車(chē)'我激動(dòng)地跟著爸爸媽媽上了動(dòng)車(chē)，乘客們都在找座位，放行李，而我也在東看看西看看，'在哪呢？'我一邊找一邊念叨。'你找什么呢？'媽媽問(wèn)。'果凍�。�'我回答。媽媽又說(shuō)：'哪來(lái)的果凍��？''動(dòng)車(chē)不就是果凍車(chē)嗎？怎么可能沒(méi)有果凍呢？'我剛說(shuō)完，周?chē)�的乘客都哈哈大笑起�?lái)。

　　怎么樣？有趣吧！這就是我第一次坐動(dòng)車(chē)的經(jīng)歷。

欣賞的作文300字 篇5

　　靜靜有著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),笑的時(shí)候嘴邊還露出兩個(gè)淺淺的酒窩,個(gè)子不高.她的學(xué)習(xí)成績(jī)可棒了!在班上經(jīng)常名列前茅.要是成績(jī)下降了,她就更加發(fā)憤學(xué)習(xí),對(duì)自己的要求也十分嚴(yán)格.有一次,靜靜說(shuō)好上午給我打電話,我們一起去玩.但是,我等到下午兩點(diǎn)她還沒(méi)給我打電話,于是,我便去她家看看到底是怎么回事.到了她家才知道,原來(lái)是她給自己不止了一個(gè)難題,做完才出去.沒(méi)想到,這個(gè)題目太難了,使她忘記了時(shí)間.靜靜不但學(xué)習(xí)成績(jī)好,而且她還樂(lè)于助人.一天,我們?cè)谝粋�(gè)小區(qū)的樓梯道撿到錢(qián)包,我對(duì)靜靜說(shuō):"這錢(qián)我們平分了吧!""不行,失主會(huì)著急的."靜靜說(shuō).聽(tīng)她說(shuō)的這一番話,我羞愧的低下了頭.那天,她挨家挨戶地尋找錢(qián)包的主人,雖然很累,但我們卻很高興.還有一次,在一個(gè)下雨天,有位同學(xué)不慎跌倒,腳動(dòng)不了了,看著街上的`行人對(duì)她不理不踩,這位同學(xué)流下了失望的淚珠.我拉著靜靜剛想走,靜靜甩開(kāi)我的手,向那位同學(xué)奔去,對(duì)她說(shuō):"你要緊嗎?要去醫(yī)院?jiǎn)?我背你去吧!"這位同學(xué)眼里泛出了淚花.類(lèi)似的事情有許多,我在心里默默的想:一定要學(xué)習(xí)靜靜拾金不昧,助人為樂(lè)的好品質(zhì)!

欣賞的作文300字 篇6

　　早上，我來(lái)到公園里玩。看到了一大片草地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠油油的一大片。那兒還有多姿多彩、五彩斑斕的花兒。 突然，撲通一聲，我嚇了一大跳，扭頭一看，原來(lái)是一個(gè)小朋友跌倒了。我連忙扶起他，問(wèn)：你哪里受傷了？那個(gè)小朋友指了指自己的腿。我看見(jiàn)他的褲腿上有灰塵，就幫他輕輕地彈掉了。他感激的說(shuō)：謝謝你，姐姐！我輕輕地卷起他的褲腿，發(fā)現(xiàn)他跌倒的'地方紅紅的，就扶他到公園的長(zhǎng)椅坐。陪他等他媽媽過(guò)來(lái)找他。我還給他講笑話，逗他開(kāi)心。他笑了，像一朵盛開(kāi)的鮮花。 我今天幫助了一個(gè)不相識(shí)的小朋友，心里像喝了蜜一樣甜。我以后一定還要再幫助更多需要幫助的人。 點(diǎn)評(píng)：互相幫助顯愛(ài)心。小作者是一個(gè)有愛(ài)心的好同學(xué)。她的習(xí)作觀察仔細(xì)，描寫(xiě)具體生動(dòng)。福建漳州云霄縣直映教育中心二年級(jí):林詩(shī)璽

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