欣賞的作文

欣賞的作文7篇[熱]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的欣賞的作文7篇，希望對大家有所幫助。

欣賞的作文 篇1

　　偉大的母愛

　　河南宏力學(xué)校 陳家月 指導(dǎo)老師 曹衛(wèi)振

　　母愛是無私的，是偉大的，是獨一無二的……母愛有多種，聽聽我的吧。

　　在一個風(fēng)和日麗的中午，我和弟弟在玩電腦，媽媽在一絲不茍的拖地，我和弟弟玩煩了，弟弟一臉陰笑的說：“姐，咱們玩游戲吧！”我深思熟慮了一會兒，也一臉陰笑的說：“玩啥呀，��？哭了可別怪我手下不留情。”“行！”我們想了一會兒，我說咱兩玩搶凳子吧。弟弟不知用意，欣然應(yīng)允。

　　“一二三，開始！”轉(zhuǎn)了還幾圈，弟弟好像暈了，當(dāng)?shù)首涌拷�我的時候，弟弟好像馬上要坐下，就在這時我一拉凳子，他沒坐上，摔了個底朝天。他躺在地上，好像是哭了�！巴邸�—”弟弟大聲的哭了了起來，我連看都沒看。還想：說好了，不哭不哭的，怎么又哭了。媽媽來了，巴掌立馬豎起來，朝我的背打去，就這么一下，背一陣痛。我的淚水像斷了線的'珠子不由自主的啪啪落了下來。我大聲哭著說：“打，使勁打唄！”媽媽連說都沒說就又打了我一下。我氣得跑回自己的房間，悶頭大哭。當(dāng)時我覺得媽媽是世界上最狠心最偏心的媽媽。

　　夜晚，一個熟悉的腳步聲走過來，推開門，啊！是媽媽！媽媽撫摸著我的臉，眼淚一滴一滴的啪啪落下，好像在說些什么。

　　第二天早上，我給媽媽寫了一封道歉信。我又見了媽媽慈祥的笑容，但我也發(fā)現(xiàn)，媽媽的皺紋越來越多，臉色蒼白，那么憔悴！

　　��！媽媽的愛是溫暖的，在這溫暖的愛里我漸漸長大；媽媽的愛也是無私的，在這無私的愛里我懂得了很多很多。

欣賞的作文 篇2

　　今天早上起床，我忽然發(fā)現(xiàn)床頭放著一幅手繪彩畫。我覺得非常奇怪。心想，這難道是爸爸媽媽買給我的嗎？我連忙拿起彩畫跑到爸爸媽媽的房間問他們這是怎么一回事。他們都說不知道，我一邊洗漱一邊想，于是我想起了昨天晚上和爸爸媽媽一起去吃肯德基，餐廳的阿姨送了我一頂紅色的圣誕小禮帽，還祝我圣誕快樂。哦，對��！今天是圣誕節(jié)�。‰y道圣誕老人昨天晚上來過了嗎？這幅手繪彩畫應(yīng)該是他送給我的吧。我越想越高興。其實我并不是第一次收到圣誕禮物了，去年收到的是一個魔尺。我想這圣誕老人也挺不容易的，世界上有這么多的小朋友，他每個小朋友都要送禮物而且居然都了解他們想要什么，這太神奇了！我期待著下一個圣誕節(jié)的.到來，不知道圣誕老人又會送什么給我呢？而且我一定不睡覺，因為我想看看圣誕老人到底長什么樣子，是不是像圖片上畫的那樣有著長長的白胡須，背著個裝滿禮物的大袋子。

欣賞的作文 篇3

　　早上，我來到公園里玩。看到了一大片草地，遠遠望去，綠油油的一大片。那兒還有多姿多彩、五彩斑斕的花兒。 突然，撲通一聲，我嚇了一大跳，扭頭一看，原來是一個小朋友跌倒了。我連忙扶起他，問：你哪里受傷了？那個小朋友指了指自己的腿。我看見他的褲腿上有灰塵，就幫他輕輕地彈掉了。他感激的說：謝謝你，姐姐！我輕輕地卷起他的褲腿，發(fā)現(xiàn)他跌倒的地方紅紅的，就扶他到公園的`長椅坐。陪他等他媽媽過來找他。我還給他講笑話，逗他開心。他笑了，像一朵盛開的鮮花。 我今天幫助了一個不相識的小朋友，心里像喝了蜜一樣甜。我以后一定還要再幫助更多需要幫助的人。 點評：互相幫助顯愛心。小作者是一個有愛心的好同學(xué)。她的習(xí)作觀察仔細，描寫具體生動。福建漳州云霄縣直映教育中心二年級:林詩璽

欣賞的作文 篇4

　　秋天到了，秋風(fēng)輕輕地吹著，天氣漸漸涼了．天空一望無際，天上朵朵白云猶如一團團雪白雪白的棉花，悠悠地飄著．大雁排著人字行的隊伍優(yōu)雅地飛著．天空中的太陽發(fā)出的光芒不像以前那么耀眼了．

　　公園里金黃色的桂花散發(fā)出迷人的'清香，幽幽地，雅雅地，沁人心脾．菊花也在秋風(fēng)地輕撫下競相開放，黃的，紅的，白的，粉紅的，好鮮艷．銀杏樹的葉子也變黃了，象一把把黃色的小扇子在秋風(fēng)中搖著．楓葉紅了，遠遠望去像一團團燃燒著的火把．美極了！

欣賞的作文 篇5

　　《水滸傳》為明朝施耐庵所著的一本長篇白話章回體小說。其中主要講了108位梁山英雄好漢被逼上梁山起義的故事。

　　拿到書，我首先被它的古樸大氣的封面所吸引。只見一個長發(fā)大漢一手持大刀，另一手緊握成拳，目視前方，整個人都散發(fā)著一種豪邁，睥睨天下的感覺。這種氣魄，現(xiàn)如今又有幾人能擁有。

　　《水滸傳》全書都在詮釋著“忠”和“義”二字。每一個角色盡管不是真實存在，但我卻能從中真真切切的體會到他們每一個人的性格品質(zhì)，他們寄托著作者對當(dāng)時的朝代的無奈以及殷切的希望。

　　其中，我認為最有特點的人物是“及時雨”宋江�？v觀他的.一生，雖然起起落落不斷，但都可以從中看出一個“忠”字。他喜愛結(jié)交兄弟，并可以為他的兄弟們赴湯蹈火，在所不辭。這樣的一個英雄人物，卻時時受到不公的對待，這樣的一個忠義人物，卻也被逼無奈上了梁山，成為人們眼中的“反賊”。

　　宋江的一生都在為他心中的忠誠，心中的信念服務(wù)，他一心渴望做大官封妻蔭子，可這個夢最終也沒有實現(xiàn)。但帶領(lǐng)著梁山的英雄好漢，他最后歸順了在我們現(xiàn)在看來黑暗無比的朝廷。為了這份理想，他成為朝廷手中的利劍，與各位英雄南征北戰(zhàn)，奮勇殺敵。在一次次戰(zhàn)爭中，無數(shù)英雄，無數(shù)好漢倒在了戰(zhàn)場上，獻出了自己寶貴的姓命。最后的結(jié)果卻依然是凄慘的，宋江為了“忠”終還是拋棄了“義”，只是因為怕李逵造反，他就一杯毒酒親手了結(jié)他的兄弟的生命。自己也沒落得什么好下場，曾經(jīng)的英雄終是被奸臣害死了，實是可悲可嘆。

　　我最喜歡的人物還是“花和尚”魯智深。他不同于宋江，他為人很是豪爽，甚至可以說是魯莽。恰恰是這份沖動，這份率性而為，讓我不自覺被他吸引。他路見不平便拔刀相助，在知道了金翠蓮父女的悲催遭遇后，他立即決定出手相助，也因此惹上官司不得不逃到寺廟。在寺廟里魯智深依舊我行我素，行事風(fēng)格絲毫不改，令人啼笑皆非的同時，也覺得他是一個很可愛的人。魯智深有一個相對來說比較圓滿的結(jié)局：坐化在大剎。

　　正是這樣一個個各具特色的英雄好漢，拼湊起了這本著名的《水滸傳》，這樣一本書，也很是值得人們?nèi)バ蕾p和品味。

欣賞的作文 篇6

　　在幫媽媽曬衣服的時候無意看到了那株三葉草：它竟然開花了！

　　在細細的莖上的一朵粉紫色小花，帶著春意盎然的笑，入了我的眼。 “噢，原來三葉草也會開花？” 我詫異于它，因為這幾星期來我都把它給忘了，竟想不起家中還有這個小生命，以至于一直沒有給它澆水——除了把它帶回家的那天。 就在那天，在路邊的石縫中看見了它，便一時興起，將它連根挖起來，帶回家，種在一個空花盆里，澆好水。但是隨著日子一天一天地過去，我漸漸地把它給淡忘了，忘卻了它的存在。而現(xiàn)在看見它，卻還是一如既往地堅韌，它竟然堅持了下來。 我跑去廚房，接了小半盆的水，澆在它身上，它愈加挺立了！ 在后來的.幾天內(nèi)，它長出了莢兒，一條條碧綠的莢膜中，長了一排排的種子，透過半透明的莢膜，隱約能夠看見里面小小的，卻飽滿的種子。 不小心碰了它一下，它的莢膜忽然裂了，“劈里啪啦”的聲音嚇了我一大跳。噢，原來是小生命們誕生了。 我撿起崩落一地的種子，放入花盆，用土掩好，見證了一個個生命的誕生，和它們充滿生機的聲音——那像是慶賀的爆裂聲。 又是幾天后，花盆里的種子們陸續(xù)發(fā)芽了，長出嫩綠的芽兒。我想，它們也會像它們母親一樣頑強吧！ “妞妞，你干什么呢？”媽媽問道。 “沒有啊，我在見證生命的美好�！蔽倚α诵Α�

欣賞的作文 篇7

　　如果我們每一個人，走向一個需要與他人或群體交往的環(huán)境中，我們心中裝著的首先不是自我而是別人，那么，我們的生活一定會變得更加美好。

　　歌手登臺時總少不了開場白，正如教師站上講臺，演說者走上演講臺，發(fā)言者面對聽眾，大概都少不了開場白。

　　無論是誰，無論是哪種形式的開場白，其實就是自己面對他人或者面對一個群體交流開始時的禮貌用語。

　　實際上，只要與人交往，哪怕是與陌生人打交道，也有開場白。那種開場白不一定是有言語的，或許只是一個微笑、一個溫和的眼神，但那也是一種開場白，是一種出自內(nèi)心的無言的開場白。

　　有意思的是，一位歌手原來上場時，開場白的第一句話是你們好，我來了，后來改變?yōu)橹x謝大家，你們來了。

　　這兩種開場白，都是禮貌用語，而且都頗為得體，難道有什么不同嗎?其中到底改變了什么?

　　從表層看，僅僅是一個詞語的改變。我，指自己，單數(shù);你們，指對象，復(fù)數(shù)。從深層次看，卻是發(fā)生了自己與廣大聽眾之間如何定位的一種根本性改變，當(dāng)然也是這名歌手思想感情的改變，或者說，是一種情感的升華。

　　常言道，言為心聲。言語，是一個人思想感情的反映。那位歌手原來的開場白強調(diào)的是自我，而現(xiàn)在的開場白強調(diào)的是對象。這說明，歌手原來心中裝著的大概主要是自我，而現(xiàn)在，心中裝著的不僅有自我，更有他人，更有廣大的聽眾。而且一走上臺，就表達了對聽眾的'謝意，對廣大聽眾心存感激之情。很顯然，后者比之前者發(fā)生的變化其實是巨大的，是根本性的，甚至是一種顛覆性的改變!

　　這是值得贊揚的一種改變，也是需要我們學(xué)習(xí)和效仿的一種改變。

　　我想，如果一名教師走上講臺，他心中裝著的不僅僅是自己，而是廣大學(xué)生;如果一名司機，心中裝著的是乘客;如果一名醫(yī)生，心中裝著的是病人;如果一名官員，心中裝著的是老百姓……如果我們每一個人，走向一個需要與他人或群體交往的環(huán)境中，我們心中裝著的首先不是自我而是別人，雖然不一定需要表層意義上的詞語的開場白，那么，因為這種思想感情的改變，這種觀念的改變，我們的生活一定會變得更加美好。