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欣賞的作文(優(yōu)秀6篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的欣賞的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
欣賞的作文 篇1
習(xí)慣指人在生活中由于環(huán)境、風(fēng)俗、道德、社會(huì)體制、地域文化、家庭背景等一系列外在因素的作用下內(nèi)在因素適應(yīng)其之后養(yǎng)成的生活方式。習(xí)慣按照社會(huì)習(xí)慣和個(gè)人習(xí)慣可分為廣義的習(xí)慣和狹義的習(xí)慣。廣義的習(xí)慣指某一地方的風(fēng)俗、社會(huì)習(xí)俗、道德傳統(tǒng)等形成的有別于其他地方的慣例。狹義的習(xí)慣指人在生活中逐漸養(yǎng)成而不易改變的行為。漢朝學(xué)者戴德整理的《大戴禮記·保傅》中說(shuō)“少成若性，習(xí)貫之為常�！睎|漢汝南郡應(yīng)劭的《序》里有“俗間行語(yǔ)，眾所共傳，積非習(xí)貫，莫能原察�！庇纱丝闯隽�(xí)慣舊稱習(xí)貫，即有一貫行為的東西都被視作為習(xí)慣。
習(xí)慣的養(yǎng)成指常常接觸某種新的情況而逐漸適應(yīng)為習(xí)慣成自然；再就是在長(zhǎng)時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的一時(shí)不容易改變的行為、傾向或社會(huì)風(fēng)尚；亦或者從環(huán)境中成長(zhǎng)出來(lái)的以相同的方式，一而再，再而三地從事相同的事情，進(jìn)行不斷重復(fù)、不斷思考同樣的事情，而且當(dāng)這種慣性養(yǎng)成之后，它就像在模型中硬化了的水泥塊一樣很難變形。
習(xí)慣有惡習(xí)和良習(xí)之分。惡習(xí)指有礙觀瞻，妨礙他人的語(yǔ)言、動(dòng)作、行為、舉止等諸方面令人難以接受的做法，譬如公眾場(chǎng)合上挖鼻孔、出言不遜、火車上霸占座位等。良習(xí)是指積極思維、高效工作、自我克制、適時(shí)幽默等一些積極進(jìn)取的行為。任何習(xí)慣的養(yǎng)成都需要過(guò)程，基于人類的.劣根性，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是件很不容易的事情，而要養(yǎng)成一個(gè)惡習(xí)卻只需極短的時(shí)間。孩子在咿呀學(xué)語(yǔ)的階段，如果你教給他一些比較雅致的詞匯時(shí)，孩子接受的似乎比較困難。而如果你要教給他罵人、或者抽煙、或者說(shuō)臟話時(shí)他卻能很快就學(xué)會(huì)，這就使得惡習(xí)易養(yǎng)，良性難培。惡習(xí)的養(yǎng)成是件極為容易的事，而良好習(xí)慣的養(yǎng)成卻并非一朝一夕的事。因此孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中的養(yǎng)成教育是一件容不得忽視的大事，基于習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)的規(guī)律，從小養(yǎng)成的習(xí)慣往往能左右人一生的歷程。由智慧養(yǎng)成的習(xí)慣，能成為人的第二天性，與學(xué)習(xí)成績(jī)相比習(xí)慣的因素往往更能決定人一生的成敗。
人在成長(zhǎng)過(guò)程中由于社會(huì)、環(huán)境、家庭等因素的影響往往會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的養(yǎng)成一些或多或少的惡習(xí)。培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣不容易，而要想改正某種不良習(xí)慣卻常常需要一段相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。根據(jù)專家的研究發(fā)現(xiàn)，二十一天以上對(duì)某種行為的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣，八十五天對(duì)某種行為的重復(fù)會(huì)形成一個(gè)穩(wěn)定的習(xí)慣。對(duì)于不良習(xí)慣的改正大致需要三個(gè)階段。第一階段是開(kāi)始的一到七天左右，這個(gè)階段的特征是“刻意，不自然”，你需要十分刻意地提醒自己去改變，而你也會(huì)覺(jué)得有些不自然，不舒服。第二階段是七到二十一天左右，這一階段的特征是“刻意，自然”，你已經(jīng)覺(jué)得比較自然，比較舒服了，但是一不留意，你還會(huì)回復(fù)到從前，因此，你還需要刻意地提醒自己改變。第三階段是二十一天到八十五天左右，這個(gè)階段的特征是“不經(jīng)意，自然”，其實(shí)這就是習(xí)慣，這一階段被稱為“習(xí)慣性的穩(wěn)定期”。一旦跨入這個(gè)階段，你就已經(jīng)完成了自我改造，這個(gè)習(xí)慣已成為你生命中的一個(gè)有機(jī)組成部分之后，它會(huì)自然而然地不停的為你服務(wù)。
養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣可以造就一個(gè)優(yōu)秀的人才。古往今來(lái)有關(guān)于習(xí)慣的養(yǎng)成教育有著極其豐富的歷史資料，最為著名的《三字經(jīng)》里“昔孟母，擇鄰處�！本褪且粋�(gè)不錯(cuò)的養(yǎng)成教育的范例。孟子很早的時(shí)候父親就去世了，孟母就把家搬到了孟軻父親的墓地附近，以自己知道的知識(shí)教育孟子。因?yàn)橹車悄沟兀?jīng)常有人哭哭叫叫，孟柯也學(xué)著那些人哭哭叫叫，他們走來(lái)走去，孟柯也跟著他們走來(lái)走去。孟母發(fā)現(xiàn)之后，認(rèn)為這個(gè)居住的地方不是很理想的地方。于是孟母便又一次搬家，他們母子搬到集市邊上，鄰居是個(gè)殺豬的屠夫。有一天孟母發(fā)現(xiàn)小孟軻在床上一手壓著枕頭，一手拿著柴片，當(dāng)孟母弄明白兒子在模仿殺豬時(shí)，她認(rèn)為這個(gè)居住的地方也存在不良的影響。于是孟母又一次搬家了，這次她搬到了學(xué)堂旁，孟軻見(jiàn)這兒經(jīng)常有文人來(lái)學(xué)校作揖拜跪，他就向母親提出要上學(xué)讀書(shū)的要求。孟母認(rèn)為這才是理想的地方。正是孟母從小對(duì)孟軻刻意的養(yǎng)成教育才成就了孟軻后來(lái)成了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家和教育家，成為僅次于孔子的一代儒家宗師，贏得了“亞圣”之稱，與孔子的思想合稱為“孔孟之道”。
習(xí)慣那點(diǎn)事兒是成就人輝煌一生的重要因素，任何良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成莫不于模仿有著重要關(guān)系。俗話說(shuō)“京城的百姓七品官”，這并不是說(shuō)京城的百姓具有“七品官”的權(quán)力，而是京城的百姓耳濡目染著來(lái)來(lái)往往的大小官員，從這些來(lái)往于京城的大小官員身上他們便能模仿出一套官員的氣質(zhì)與習(xí)慣�；凇敖煺叱�，近墨者黑�！钡囊�(guī)律，一個(gè)沒(méi)素質(zhì)的家庭很難培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的人才。
俗話說(shuō)“豬圈難養(yǎng)千里馬，花盆怎栽萬(wàn)年松�！杯h(huán)境對(duì)人的陶冶有著非同凡響的外來(lái)因素，習(xí)慣于天天“搓麻”的家庭，其孩子一定會(huì)認(rèn)識(shí)“四萬(wàn)”、“三餅”，其從小也就會(huì)養(yǎng)成的習(xí)慣。習(xí)慣于天天看電視的家庭，其孩子便會(huì)對(duì)各個(gè)電視臺(tái)的頻道特別熟悉。本文前面提到習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)，而習(xí)慣的養(yǎng)成與居家環(huán)境和家人的素質(zhì)有著直接的關(guān)系。因此，摒棄不良習(xí)慣是每個(gè)人理應(yīng)自我修正的必要行為。
欣賞的作文 篇2
童年的生活就如一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，它記錄著每個(gè)人小時(shí)候的快樂(lè)時(shí)光，讓人回憶，讓人留戀。
每個(gè)人的童年都是不一樣的，可有一點(diǎn)是相同的，我們總是把美好的，快樂(lè)的，高興地事，記憶在自己的內(nèi)心最深處。
我的童年是在爸爸、媽媽、奶奶的呵護(hù)下，快樂(lè)的`長(zhǎng)大的。在我的記憶中，所有的童年記憶都是美好的，快樂(lè)的，那是因?yàn)橐恢庇邪职�、媽媽、奶奶的陪伴，從而讓我擁有了一切�?/p>
打開(kāi)深藏的記憶，那是我“呀呀”學(xué)步的童年，陳舊的記憶有些模糊，只記得，我還不會(huì)走，卻一直想走，從而不斷的摔跤，每當(dāng)這時(shí)，總會(huì)有熟悉的身影出現(xiàn)在我的身邊，也總能在我最危急的關(guān)頭扶住了我。努力的回憶那略顯模糊的臉龐，漸漸地，漸漸地變得清晰，原來(lái)那無(wú)處不在的身影是爸爸、是媽媽、是奶奶。
在逐漸長(zhǎng)大后，我學(xué)會(huì)了說(shuō)話，學(xué)會(huì)了撒嬌，學(xué)會(huì)了認(rèn)字，學(xué)會(huì)了很多很多東西，可我依然常駐在爸媽的懷抱。
這段記憶中，我最喜歡坐在爸爸的懷里，聽(tīng)爸爸講一些有趣的故事。
每次聽(tīng)故事時(shí)，我聽(tīng)得是那么專注。爸爸的動(dòng)聽(tīng)的故事，能讓我身臨其境，聽(tīng)得高興時(shí)總會(huì)“哈哈”大笑，聽(tīng)到悲傷時(shí)，我總是愁眉苦臉。故事結(jié)束后，我總是纏著爸爸說(shuō)：“爸爸，再講一個(gè)，再講一個(gè)嘛！要不，我不睡覺(jué)�！卑职挚倳�(huì)再講一個(gè)故事，直到我睡著。
盛夏，是一個(gè)炎熱的季節(jié)，蚊蟲(chóng)特別喜歡咬人。爸爸、媽媽總是半夜里起來(lái)捉長(zhǎng)腿蚊，記得有一次，我半夜莫名的驚醒，發(fā)現(xiàn)爸爸拿著扇子在給我扇風(fēng)，媽媽在四處抓蚊子。我?guī)е院忠淮蜗萑雺?mèng)鄉(xiāng)，做著一個(gè)美麗的夢(mèng)，夢(mèng)中，我變成了一只美麗的蝴蝶，在爸爸媽媽的周圍飛來(lái)飛去......
人總是會(huì)長(zhǎng)大的，如今我已上五年級(jí)了，每當(dāng)想起小時(shí)候的我，總是無(wú)比的懷念。很多東西都在不斷變化著，包括我的思想，可唯一不變的是對(duì)父母的依戀，對(duì)父母的愛(ài)。
因?yàn)橛心銈�，我才�?huì)快樂(lè)，因?yàn)橛心銈�，我的�?mèng)才會(huì)真實(shí)。
欣賞的作文 篇3
我們研究了在璞高中數(shù)月。當(dāng)我第一次走進(jìn)校門，看到我的新教室和教師，我以為我將有一個(gè)新的開(kāi)始。學(xué)校生活是非常忙碌和興奮。有很多的活動(dòng)在我們學(xué)校，如體育會(huì)議上，科學(xué)周和藝術(shù)周等。我們都采取積極的參與其中。我交了很多新朋友，我們經(jīng)常幫助和互相學(xué)習(xí)，在研究。我們的教師都告訴我們了很多。他們不僅教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，而且還教我們?nèi)绾纬蔀樯鐣?huì)有用的人。他們告訴我們，是一件事情是值得做的.，這是值得做，以及和許多其他的事情。習(xí)慣是第二天性，因此，教師經(jīng)常提醒我們要成為一個(gè)好習(xí)慣。
人們常常說(shuō)：有沒(méi)有皇家學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在我覺(jué)得這是真的。現(xiàn)在的研究是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比以前有所不同。我常常覺(jué)得有一些很難理解一次。在這個(gè)時(shí)候，你必須自己花了很多時(shí)間學(xué)習(xí)，否則您將不會(huì)取得進(jìn)展。當(dāng)然，研究是很難但是當(dāng)你取得進(jìn)展，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它很有趣。
我們的學(xué)校是清潔和美麗。有許多樹(shù)木和花卉的周圍。為了使我們的學(xué)校越來(lái)越漂亮，我們應(yīng)該盡量保持干凈。不要扔在地上的垃圾。我們的成員璞高中。
今天，我們是英鎊的璞，明天將prounded松浦我們。
欣賞的作文 篇4
雨，是大地的甘露，天的精魂。
春天，她像一位可愛(ài)淘氣的小姑娘，有一種極輕柔，極舒貼的秉性。她悄無(wú)聲息地來(lái)到人間，柔和地喚醒正在沉睡的小草，給大地送來(lái)嫩綠的絨毯。于是，她可以在這張絨毯上游戲玩耍，給這片小葉上掛個(gè)耳墜，到那片葉子上跳個(gè)快樂(lè)的舞蹈，有時(shí)發(fā)現(xiàn)哪個(gè)小男孩子忘記洗臉了，就輕輕地在他的臉上摸一把。瞧，那個(gè)小男孩變成了小花臉！這可不是她的錯(cuò)。小男孩被她弄癢癢了，他想和她逗著玩，臟手印也就爬到他的臉上笑話他了。
夏天的雨，像健壯的小伙子，他孔武有力，富有朝氣。我們總是還沒(méi)有看到他的身影，就聽(tīng)到他奔跑的腳步聲。霎時(shí)，他追上了我們，盡管我們感覺(jué)到他要到來(lái)就急忙躲藏，還是被他抓住，他也不管是不是傣族的潑水節(jié)，就先讓我們痛快地洗一個(gè)溫水浴。
“唉！真是一個(gè)莽撞的小伙子！”
秋天的雨，性情最為怪異。她有春雨的.纏綿，總是溫和的，纏纏綿綿三五天；又有夏雨的結(jié)果，卻少了一份暴烈；有時(shí)又躲藏起來(lái)，難覓她的蹤影。這可惹惱了孩子們：昨天還是炎熱的夏季，光著背，赤著腳，四處奔跑。今天，卻要換上夾衣，好像冬天已經(jīng)來(lái)到。孩子們似乎不在意這些，想同她比個(gè)高低，這可急壞了媽媽。媽媽的嘮叨就是陰雨連綿的秋雨。 冬天的雨，最有想象力。她可以把自己變成小球，象鹽一樣撒在地上，嘩啦啦一聲響；又可以膨脹了身子，在空中旋轉(zhuǎn)著不肯落下，引得孩子們張著口四處追趕她，她一晃身子，飄到別的地方了，或者，化作一點(diǎn)冰涼，落在孩子們潮紅的面頰上。當(dāng)夜里他們成群結(jié)對(duì)悄然來(lái)到時(shí)，那是送給孩子們最美的禮物：“看紅裝素裹，分外妖嬈”，再加上歡樂(lè)的孩子，這世界便沒(méi)有一點(diǎn)冬的味道。
我就喜歡這多姿多彩的雨，她總能給我們豐富的想象。
欣賞的作文 篇5
我坐在窗戶旁邊，望著窗外陰沉沉的天，烏云密布，也許一場(chǎng)大雨就要來(lái)臨了吧!果然，不一會(huì)兒，就聽(tīng)到了雨滴打在地上、屋檐上、樹(shù)上的“啪啪”聲。我的心情頓時(shí)沉重起來(lái)，我想起了因生病而住在醫(yī)院的奶奶。
去年10月底，奶奶得了一場(chǎng)重病，遠(yuǎn)在外地的爸爸以最快的速度趕回了家中，帶奶奶到醫(yī)院做了全面的檢查。之后，奶奶住進(jìn)了醫(yī)院。那天上午，奶奶被推進(jìn)了手術(shù)室，爸爸、媽媽、爺爺、姑姑等都焦急地坐在手術(shù)室的門口。六個(gè)多小時(shí)后，奶奶被推出來(lái)了。我們沖到了奶奶的周圍，不知是麻藥還沒(méi)有完全失效，還是奶奶太疲憊了，她的眼睛緊緊地閉著，仿佛是睡著了。
奶奶的身上連接著各種檢測(cè)器之類的管、儀器，我第一次覺(jué)得奶奶是如此的虛弱。從此，爸爸和姑姑輪流照顧奶奶。爸爸向公司請(qǐng)了假，整天陪伴在奶奶的身邊，細(xì)心地照顧奶奶，對(duì)奶奶的`生活無(wú)微不至地關(guān)心著。當(dāng)時(shí)正要期中考試，而正投入緊張復(fù)習(xí)、備考的我，也抽出時(shí)間，去醫(yī)院看望奶奶，為奶奶帶去溫暖的問(wèn)候，陪奶奶說(shuō)話、聊天，給奶奶講講班級(jí)中的趣事。讓奶奶盡快從手術(shù)后疼痛的陰影中走出來(lái)。
也許是我們關(guān)愛(ài)奶奶的一舉一動(dòng)感動(dòng)了上天吧;也許是我的問(wèn)候使奶奶的心情得到了放松吧;也許是爸爸、媽媽、姑姑照顧得無(wú)微不至吧，奶奶的病很快好了起來(lái)。漸漸地，奶奶可以自己倒水服藥而不用別人幫忙了，奶奶逐漸恢復(fù)了健康。
奶奶基本康復(fù)后，出院了。淅淅瀝瀝的小雨停了，狂吼怒號(hào)的風(fēng)停了，久違的太陽(yáng)終于露面了，天空湛藍(lán)湛藍(lán)，高而深遠(yuǎn)，白云飄飄輕盈而美麗。家中的暴雨也停了，又重新充滿了陽(yáng)光，充滿了歡樂(lè)，充滿了生機(jī)。
欣賞的作文 篇6
“笛笛”從遠(yuǎn)方傳來(lái)一陣清脆的喇叭聲，只見(jiàn)一輛奧迪跑車飛奔而來(lái)，路中間讓了一條道，記者們匆匆忙忙，有的從口袋里掏出筆來(lái)，拿著筆記本準(zhǔn)備著，有的拿起話筒，準(zhǔn)備著現(xiàn)場(chǎng)的媒體報(bào)道，有的拿起攝象機(jī)，準(zhǔn)備錄下這一激動(dòng)人心的時(shí)刻。從旁邊走來(lái)一位穿西裝，看上去很正直的先生，打開(kāi)車門，做了一個(gè)請(qǐng)的手勢(shì)，車?yán)镒叱鲆粋�(gè)時(shí)髦的女士：
一頭棕色頭發(fā)，不但是卷發(fā)，而且還帶著一個(gè)可愛(ài)的帽子，看上去很美麗。一臉的淡妝，皮膚白里透紅，看上去比蛋白還要舒服。穿著一件俏皮的小外套，一條小群子，沒(méi)過(guò)膝蓋，而且還配上靴子。耳朵上掛著耳環(huán)，脖子上帶著項(xiàng)鏈，手上帶著手鏈讓人看的眼珠子都要掉出來(lái)了。這究竟是誰(shuí)？和你說(shuō)吧，這是我，我的未來(lái)......
記者們一個(gè)個(gè)傻了眼，愣了半天，回了過(guò)神。有位記者迫不及待的跑來(lái)，吱吱唔晤的說(shuō)：“您就是那大名鼎鼎的某某公司總裁？”“恩，是的。”
我回答到�！澳悄窃趺闯晒Φ模俊庇钟袔讉�(gè)記者不約而同的問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題，看著挺謙虛的，應(yīng)該是想讓我傳的秘方吧。我不緊不慢的離開(kāi)了車子，來(lái)到了國(guó)際著名的大酒店，坐在了大廳的主席座上開(kāi)始“講座”，就是說(shuō)說(shuō)過(guò)去啦。
我在成功之前，一直記著這三點(diǎn)：珍惜.信心.努力，這三點(diǎn)對(duì)與我來(lái)說(shuō)受益匪淺。”
“為什么？”一個(gè)個(gè)記者都脫口而出。
我開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)講述：
珍惜，指的是珍惜光陰，人的一生只有一天是自己控制的，那就是今天。人的一生有三天，一共只有這三天：昨天.今天.明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，我無(wú)法去管它，明天還沒(méi)來(lái)，我還管不著，所以，今天是屬于我的，我會(huì)好好珍惜。人的一生有兩個(gè)強(qiáng)盜，那兩個(gè)強(qiáng)盜并不是偷你的金錢，而是你那用金錢買不回來(lái)的時(shí)間。昨天想讓屬于你今天為他而嘆息，明天想讓屬于你的今天為他而計(jì)劃，那今天就過(guò)去了。我珍惜光陰，每天都過(guò)的充實(shí)，過(guò)每天都是為了自己的夢(mèng)想，為自己的夢(mèng)想而奮斗。
見(jiàn)臺(tái)下的記者們都不禁的交頭接耳起來(lái)，看著他們臉上滿意的笑容，應(yīng)該都是贊嘆我的。
信心也照樣重要。我繼續(xù)說(shuō)。有了夢(mèng)想就要有信心去拼搏，有的人有夢(mèng)想，卻沒(méi)有信心，對(duì)自己不自信，覺(jué)得自己不夠資格，就白白錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，沒(méi)有信心，等于沒(méi)有機(jī)會(huì)，你有夢(mèng)想，就得有信心，那你的心中舞臺(tái)才會(huì)越跳越大。
有信心還得有努力。因?yàn)樾判氖蔷裆系闹С�，僅僅是精神，說(shuō)的普通點(diǎn)就是口頭上的`，還是需要去做的。那怎么做呢？就得付出努力，一分耕耘，一分收獲啊。只有付出，才有收獲。就像我，努力了，珍惜了，拼搏了，才有今天的成就。我自豪的說(shuō)道。
講座講的正入迷，記者們正聽(tīng)的津津有味的時(shí)候，一個(gè)“叮鈴鈴”打斷了。什么？保安大叫，原來(lái)是鬧鐘啊，這原來(lái)是夢(mèng)啊。
我的未來(lái)，不要是夢(mèng)，這樣的未來(lái)，我會(huì)去拼搏。
我一邊穿衣服，一邊在心里歡呼著：“我的未來(lái)不是夢(mèng)，而是一片大大的舞臺(tái)，讓我盡情的發(fā)揮，是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，讓我全力去奔跑.拼搏。
我的未來(lái)不是夢(mèng)~�。�！