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實(shí)用的欣賞的作文[精]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的欣賞的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![實(shí)用的欣賞的作文[精]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec448_5fbf7f15a236d.jpg)
欣賞的作文 篇1
不幸的是，一旦我們開始憧憬一個(gè)目的，無聊便接踵而至，既然生活在遠(yuǎn)處，近處的就不是生活，周國(guó)平哲學(xué)美文讀后感。既然目的最重要，過程就等而下之。——周國(guó)平這豈不是“生活在別處”的最好的注解？！常常在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中不堪忍受，跳出這個(gè)萬般束縛，讓大腦處于“漫游”狀態(tài)。在漫游開啟一瞬間，百花齊放，生活在別處徇爛多彩地展開。最痛苦的時(shí)刻便是從這五彩繽紛的生活生來硬拽地回到現(xiàn)實(shí)中，仿佛一瞬間浴室的浴霸關(guān)閉，眼睛還無法忍受這俗世的'灰暗。
我們的童年是在我們明白自己必將死去的那一天結(jié)束的�！車�(guó)平印象中，對(duì)死亡這個(gè)概念是在年少時(shí)父母一次吵架中明白的。那一次，爸爸狠狠地扇了媽媽一巴掌，媽媽立刻昏厥過去，讀后感《周國(guó)平哲學(xué)美文讀后感》。面對(duì)任我怎么哭喊都沒有任何反應(yīng)的媽媽，我心里突然覺得：“媽媽是不是死了？！”這件事情變成一幅畫定格在我腦海中，透過幽深的時(shí)間長(zhǎng)廊，橫在床上的媽媽一動(dòng)不動(dòng)，我只能使勁地哭泣和搖動(dòng)。也許在這一刻，我的童年已經(jīng)結(jié)束，進(jìn)入了一個(gè)尷尬的境地，超越童年心智的我依然困在童年的那個(gè)身體里，或者是已經(jīng)年過25的青年每每穿過時(shí)光長(zhǎng)廊，窺見那個(gè)哭泣的男孩，垂影自憐。
擺脫時(shí)間有三種方法：活在回憶中，把過去永恒化；活在當(dāng)下的激情中，把現(xiàn)在永恒化；活在期待中，把未來永恒化。然而，想象中的永恒并不能阻止事實(shí)上的時(shí)光流逝。所以，回憶是憂傷的，期待是迷惘的，當(dāng)下的激情混合著狂喜和絕望�！車�(guó)平是啊，單純地依賴于某一時(shí)間概念，必然導(dǎo)致某種相對(duì)結(jié)果的絕對(duì)�？墒牵绾尉_地把握這幾種來源的精確比例呢？！許是任何一個(gè)高明的數(shù)學(xué)家也計(jì)算不出這比例的計(jì)算程式；任何一個(gè)天賦異稟的化學(xué)家也調(diào)配不出配合當(dāng)下心境的美妙溶液；這恰如美妙的雞尾酒，不同的酒、果汁、飲料，在很偶然的精妙配比之下才會(huì)成為滋潤(rùn)了你的心、胃和大腦的圣品！
欣賞的作文 篇2
在我的印象里有許多我欣賞的人，但是我欣賞的目錄里第一頁就是我的同學(xué)——喬雨柔。到底是什么讓她值得我這么欣賞呢？你們一起來看看吧。
她跳舞很好，今年輪到我們?nèi)昙?jí)選大隊(duì)委了，王丹老師讓我們先選出四位候選人，再在班級(jí)里選出兩位大隊(duì)干部候選人。班主任老師讓四位候選人各表演一個(gè)節(jié)目，其中，喬雨柔表演的是爵士舞。隨著音樂的節(jié)奏，喬雨柔跳得很流暢，沒有一個(gè)動(dòng)作是錯(cuò)的。她優(yōu)美的的表演在一片掌聲中結(jié)束了�？道蠋熧澰S的說：“跳的真不錯(cuò)，很有音樂的美感�！蓖镀遍_始了，喬雨柔以21票的票數(shù)進(jìn)入了候選人，她的舞蹈的確很不錯(cuò)��？令人欣賞！
她不但舞跳得好，成績(jī)也很優(yōu)秀。她的.學(xué)習(xí)很認(rèn)真，她上課只要老師一提問題，她就舉手回答。
下課了，同學(xué)們都跑出去玩了，可是唯有她在教室里認(rèn)真讀書。老師經(jīng)常表揚(yáng)她，她的成績(jī)也很好，同學(xué)們也喜歡她，她在班級(jí)里非常受人歡迎。
她的品行也很好，每當(dāng)別人摔跤的時(shí)候，她就會(huì)上前關(guān)切的問：“疼不疼��？”，你一定會(huì)感受到話語里的溫暖。
我欣賞這個(gè)同學(xué)，我為能有這個(gè)優(yōu)秀的朋友而自豪！
欣賞的作文 篇3
我最欣賞的一個(gè)人是于丹，她是北京清華大學(xué)的一名教授。她博覽群書，是一位知識(shí)淵博的人。
我欣賞于丹勤學(xué)苦練的好品質(zhì)。她小時(shí)候，住在姥姥家的四合院里，因?yàn)榧依餂]錢供她讀書，小于丹就和姥姥在房間里讀書、背詩、練習(xí)書法。小于丹每天都刻苦讀書，不放棄一分一秒。她累得時(shí)候，就背背詩，放松放松。在我眼中，看電視、玩電腦和聽音樂就是放松，但卻沒有想過，背詩，也能讓一個(gè)人輕松自在。小于丹六歲時(shí)，就開始接觸孔子、老子和莊子。想想看，對(duì)于一個(gè)六歲的女孩來說，孔子、老子和莊子的故事，都會(huì)讓她們摸不著頭腦。而于丹，當(dāng)她面對(duì)這些書的時(shí)候，她勇于慢慢地去咀嚼這些知識(shí)，再去領(lǐng)略它們的美味，一心一意的看完了他們的書。不久，家里的書籍都被于丹“消滅”的一干二凈了。但小于丹還是不肯放棄讀書的信念。她爬到屋頂上，去聽隔壁學(xué)校的老師講課；同學(xué)們下課時(shí)，她就與一些她認(rèn)識(shí)的伙伴一起學(xué)習(xí)。于丹長(zhǎng)大后，她以以前勤奮好學(xué)得來的“成果”，考上了清華大學(xué)。
我欣賞于丹，是因?yàn)�，她讓我懂得了：成功的花朵是要用辛勤的汗水養(yǎng)育出來的。于丹以她勤奮的品質(zhì)，創(chuàng)造了奇跡。小時(shí)候的我，對(duì)書籍一點(diǎn)興趣都沒有，要看也是看一些無聊的漫畫，所以，我的.知識(shí)量并不豐富。但當(dāng)我接觸于丹時(shí)，她讓我看到了書籍的光亮，她刻苦、勤奮的品質(zhì)，讓我對(duì)書，產(chǎn)生了濃厚的興趣。
于丹，她那種敏而好學(xué)，不恥下問的品質(zhì)，難道不值得我們?nèi)バ蕾p嗎？
欣賞的作文 篇4
20××年12月31日，我們學(xué)校我們學(xué)校舉行校運(yùn)會(huì)，舞臺(tái)上有一副巨畫上面寫了，綠茵拼搏展英姿，寶石閃光顯風(fēng)彩。
參加校運(yùn)會(huì)的有師生，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，還有部分的義工家長(zhǎng)，主席臺(tái)上坐著家賓。
8點(diǎn)，同學(xué)們回到教室，就馬上帶好頭飾，準(zhǔn)備進(jìn)行校運(yùn)會(huì)。
我們到了跑到上，準(zhǔn)備表演。只見陳老師站在舞臺(tái)上解說，還有鄺老師在上面跟我們一起跳舞。9點(diǎn)，校園里爆發(fā)出各種音樂。輪到我們出場(chǎng)，我們喊出我們的口號(hào)，還跳起小蘋果，我們的舞姿。在校運(yùn)會(huì)，我參加了各種各樣的活動(dòng)，有快樂傳遞，蜈蚣行走，趣味投擲……但最讓我難忘的是——接力跑。
接力跑的`時(shí)候，足球場(chǎng)上擠滿了同學(xué)。比賽進(jìn)行中，我們班的楊文凱領(lǐng)先沖了出去，并快速把棒傳給他媽媽。就這樣我們班暫時(shí)領(lǐng)先，可不幸的事情發(fā)生了，何雨衡跑著跑著鞋子掉了，被其他班的同學(xué)追上了。我們班響起了嘆息聲。王錦帆終于追回了一點(diǎn)點(diǎn)小距離。但還是拿了倒數(shù)第2。
一天半的校運(yùn)會(huì)結(jié)束了。我們盼著下一次校運(yùn)會(huì)快快到來。
欣賞的作文 篇5
自然懷抱著我們，音符圍繞著我們。而這一個(gè)個(gè)自然的音符，串連起了一首首動(dòng)聽的歌曲，這就是自然之歌。
這個(gè)世界五彩繽紛，絢麗多姿！嬰兒一出生，就發(fā)出對(duì)這個(gè)世界第一聲贊嘆——啼哭。這世界上又多了一個(gè)享受和感受世界的人。十幾年、幾十年都將無時(shí)無刻地聆聽這個(gè)世界復(fù)雜、絢麗的聲音，真是耳不暇接��！讓我們?cè)囍雎犚幌麓笞匀坏穆曇�，享受大自然那�?yōu)美的歌聲吧！
你們?nèi)ミ^森林嗎？一走進(jìn)森林，空中就傳來一陣陣悅耳的歌聲，云中掠過幾只鳥兒，它們一邊飛，一邊唱著動(dòng)聽的音樂．音樂中帶著它們的歡躍，帶著它們的喜悅．一個(gè)個(gè)音符多么有序，一個(gè)個(gè)節(jié)奏是那么整齊，一個(gè)個(gè)節(jié)拍是多么美妙，一個(gè)個(gè)歌詞是那么動(dòng)聽，讓人聽著多么歡快……漸漸地，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，隨著鳥兒歌聲，你也融入著動(dòng)聽的歌聲中！你不得不感嘆大自然的歌聲已經(jīng)美妙得出神入化了！這是大自然的交響曲！
春天的下午，天空下起了一陣小雨。嬌小玲瓏的雨滴一滴一滴地落下。雨點(diǎn)悄悄來到地面，叮叮咚咚；雨點(diǎn)在世界任何一處唱歌，叮叮咚咚。雨點(diǎn)落在樹葉上，樹葉變得綠油油的；落在人們的衣服上，衣服變得濕漉漉的。雨兒成群結(jié)隊(duì)地從云上跳下，圍著圈，唱著歌：叮咚叮咚，叮叮咚咚……
大自然是偉大的音樂家�！八钡母杪曈泻芏嗪芏啵餐幘褪牵捍笞匀坏母杪暥际亲钤嫉�'。其實(shí)，還有許多自然的歌我們并未聽過，也從未去發(fā)現(xiàn)過。我想：如果有一天，人類能夠聽盡所有的大自然的歌，那么這一天，大自然就成了我們真正的朋友。
試著去發(fā)現(xiàn)，去聆聽自然，因?yàn)榇笞匀皇侨祟惖呐笥�。只要用心仔�?xì)聆聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多奧秘。
欣賞的作文 篇6
我的校園很美麗，天天在這個(gè)校園讀書，讓我心曠神怡。
走在校園門口，一陣陣花香撲鼻而來，讓人精神抖擻。一看，是通往教學(xué)樓兩旁的花。有的長(zhǎng)出了花苞，有的長(zhǎng)出了花骨朵兒；花瓣上還有幾滴晶瑩剔透的露珠，在陽光的照射下，顯得閃閃發(fā)光。
走近教學(xué)樓，就看到教學(xué)樓上墻壁上有一個(gè)塊長(zhǎng)方形的告示牌，告示牌上寫著關(guān)于安全的知識(shí)，一直提醒我們注意安全。我們學(xué)校有三棟教學(xué)樓，每棟三層。有兩棟是同學(xué)們上課的教室，有一棟是同學(xué)們的美術(shù)室，圖書室、音樂室、舞蹈室……
走到一棟教學(xué)樓下，這棟教學(xué)樓共有五層，第一層是給同學(xué)們課余時(shí)間玩耍的，因?yàn)榫褪窍掠�，同學(xué)們就不會(huì)淋著雨，玩著自己喜歡的活動(dòng)哦。每節(jié)課后休息的十分鐘，同學(xué)們都會(huì)下來跳跳繩，玩游戲，捉迷藏，玩得不亦樂乎！
來到教學(xué)樓旁邊的.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，只見一排排挺拔的大樹像一位位威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)士，守護(hù)著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中音夾著一塊綠草如茵的足球場(chǎng)，男同學(xué)最喜歡來踢足球了。離足球場(chǎng)大概6米遠(yuǎn)的地方就是學(xué)校的大沙池，沙池里有各種各樣的運(yùn)動(dòng)器材，單杠，雙杠……同學(xué)們一個(gè)個(gè)矯健的英姿，讓我都控制不住想去運(yùn)動(dòng)啊！沙池周圍還有幾棵石老參天的柳樹，柳樹垂著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠綠的枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，看起來婀娜多姿。
校園的景色美麗如畫，我愛我美麗的校園！
欣賞的作文 篇7
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！蹦笎凼亲顐ゴ�，最無私的。在20xx年5月12日的大地震中，讓我們?cè)俅我娮C了母愛的偉大和無私。
5月13日中午，救援隊(duì)員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)沒有了呼吸。透過一堆廢墟的間隙，可以看到她雙膝跪地，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體……救援隊(duì)員從空隙伸手進(jìn)去，確認(rèn)她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟大聲呼喊，沒有任何回應(yīng)。救援隊(duì)走向下一片廢墟時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)好像意識(shí)到什么，忽然返身跑回來，他費(fèi)力地把手伸進(jìn)她的身下摸索，高聲喊，“還有個(gè)孩子，還活著！” 一番艱難的努力后，人們終于把孩子救了出來。他躺在一條紅底黃花的小被子里，大概有三四個(gè)月大，因?yàn)橛心赣H的身體庇護(hù)，孩子毫發(fā)未傷。 隨行的醫(yī)生過來準(zhǔn)備給孩子做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)地看了一下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你�！笨磻T了生離死別的醫(yī)生，在這一刻落淚了；手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人，都落淚了……
這就是母愛的無私，這就是母愛的偉大。母親用柔弱的肉體為自己的孩子在廢墟下頂起愛得空間。我想當(dāng)這個(gè)孩子長(zhǎng)大以后他會(huì)感謝自己的'母親，他會(huì)感謝偉大的母親給了他兩次生命。是的，我們應(yīng)該感謝母親……她們不希望長(zhǎng)大了我們給她多少金錢，不希望給她多少好看的衣服，好吃的東西。她們希望的是讓我們健康、快樂的成長(zhǎng)，讓我們回報(bào)社會(huì)，讓我們回報(bào)祖國(guó)。而她們別無所求……
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