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[精]欣賞的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的欣賞的作文6篇,希望能夠幫助到大家。
欣賞的作文 篇1
我們的腦子里有許多“小聰明”,而這些小聰明往往會讓我們發(fā)現(xiàn)一些科學(xué)。而我們就要學(xué)會去探索生活中的科學(xué),學(xué)會去發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘,學(xué)會走進(jìn)科學(xué)的海洋!
記得上個學(xué)期的“六一兒童節(jié)”,我們學(xué)校開展了趣味游園活動。一大早,我就興致勃勃地趕到學(xué)校。一來到學(xué)校,我就一邊拿著節(jié)目單,一邊在各個活動區(qū)域飛奔著,就像一只快活的小鳥。多么簡單的游戲啊,對于我這個高材生來說,簡直是小菜一碟。突然,聽到身邊的幾個同學(xué)唉聲嘆氣的,說什么游戲里竟然還藏有科學(xué)知識。我一聽,就來了精神。我迅速地跑向活動場面,看到當(dāng)時沒有幾個人,我立刻上前開始嘗試!我小心翼翼地將釘子接觸水面,輕輕地,慢慢地……呀,失敗了!一次機(jī)會就這么沒了。我失望極了,打算回家之后一定要好好的去試驗,我一定要將圖釘浮在水面!
學(xué)校游園活動一結(jié)束,我以飛一般的速度趕到家中。一回到家,我立馬用碗裝滿水,再找來三個圖釘,決心將上午的“失敗”弄個水落石出。
我先將一枚圖釘小心翼翼地放在水面上。耶!我成功了。我仔細(xì)觀察,為什么圖釘會浮在水面上呢?原來,圖釘就像一只小船。小船的四周都是向上翹的,而圖釘?shù)乃闹芤彩窍蛏下N的'。這樣的話,只要你小心的放,圖釘就會浮在上面。如果你細(xì)心的話就會發(fā)現(xiàn),在圖釘?shù)乃闹埽鏁孪菖叮?/p>
這時我一不小心,圖釘就下沉了,于是我將那個下沉的圖釘再小心地放入水中,咦!怎么會下沉。于是我再一次放入,怎么會下沉呢?后來,我經(jīng)過反復(fù)試驗發(fā)現(xiàn),試驗過的圖釘再一次放入水中是會下沉的。因為試驗過一次的圖釘,圖釘?shù)撞渴怯兴模僖淮螘r,會使水面上結(jié)成細(xì)小的膜破碎掉,這樣圖釘就會下沉。有可能你會問,那么怎么樣才可以將實驗了兩次的圖釘再一次浮在水面上呢?
這一次我再找來了一張面巾紙。我先將一張面巾紙放在帶水碗的水面上,再將圖釘放在面巾紙上,隨后,在將面巾紙小心翼翼地抽出來。這樣,試驗了兩次的圖釘也是可以浮在水面上的。這是什么原理呢?告訴你吧!其實,當(dāng)你將面巾紙放在上面時,面紙就成了那一層細(xì)小的膜,而面紙不是那么容易破掉的,就這樣,當(dāng)你抽掉面紙時,你會發(fā)現(xiàn),那張膜已經(jīng)可以承受得住圖釘?shù)摹捌茐摹绷恕K詫嶒灹藘纱蔚膱D釘就再一次浮在水面上了。
你瞧!一個小小的圖釘和面紙就有如此大的發(fā)現(xiàn)。你為何不去探索生活中的奧秘呢!其實生活中處處有科學(xué)。只要你細(xì)心,就會發(fā)現(xiàn)。從這一刻我意識到:在生活中,只要你能聯(lián)系科學(xué),運用科學(xué)知識,你就能有智慧地生活。那么,你的生活也會因此越來越精彩!讓我們一起充滿智慧地生活吧!
欣賞的作文 篇2
在一個飄雪的冬天,我意外的發(fā)現(xiàn)了雪花的品質(zhì),它們形體雖渺小,但它們卻用自己的全部生命,憑著頑強(qiáng)的意志,打造出一個個美麗的神話,我被它們打動了,從它們身上我猛然間明白了一個道理:不論你多么渺小,只要你能改變社會,實現(xiàn)自身的價值,你就是偉大的。從那時起,我學(xué)會了欣賞自己。
我是一個平凡的女孩,沒有男子汗剛強(qiáng)的氣魄,更沒有女強(qiáng)人的果斷,我有的是女孩子特有的細(xì)膩柔情,我還秉承了父輩們堅定的信念和坦率的性格……我會憑著自己獨特的`個性,譜寫出一曲屬于自己的人生樂章。
我喜歡把自己看作是春天的小草,因為她會在陽光的沐浴與雨露的澆灌下茁壯地成長,雖然它不像樹木那樣偉岸,但是它從不會被雷雨所擊倒。我會像它那樣勇敢的去戰(zhàn)勝生活中所有的挫折,像它那樣把根系深扎入泥土,堅強(qiáng)的面對一切挑戰(zhàn),在宇宙空間大顯身手。
多少次我坐在臺下,羨慕的望著那些站在高高領(lǐng)獎臺上的同學(xué),多希望站在那里的人中也有我,但是我沒有因此而灰心喪氣,因為我相信總有一天,我也會站在那兒,因為我看到了自己的閃光點,我會努力拼搏,相信我的付出會讓這一切變?yōu)楝F(xiàn)實。
我對未來充滿著希望,因為我會了欣賞自己,有句話是這樣說的:一個不懂得欣賞自己的人很難快樂,只會使自己陷入自卑的泥潭,只有充滿希望的心才能揚帆起航。我要做那揚帆遠(yuǎn)航的船兒,向著我的人生理想努力奮多斗,相信勝利會屬于充滿自信的我。
為我祝福吧,朋友們!
欣賞的作文 篇3
我的一位朋友去一家業(yè)內(nèi)著名的廣告公司求職,順利地通過了第一輪測試,成了十位入圍者之一。第二輪測試內(nèi)容很簡單:讓每位入圍者按要求設(shè)計一件作品,并當(dāng)眾展示讓另外九人打分、寫出相關(guān)的評語。
朋友在評分時,對其中三人的.作品非常佩服,懷著復(fù)雜的心情給他們打了高分,并寫下了贊美的語言。令他意外的是,他入選了!而更令他意外的是,他欣賞的那三位中只有一位入選!這是為什么?
后來,該廣告公司總裁的一番話使他幡然醒悟。總裁說,入圍的十人可以說都是佼佼者,專業(yè)水平都較高,這固然是重要的方面。但公司更為關(guān)注的是,入圍者在相互評價中,是否能彼此欣賞。因為,庸才自以為是,看不見別人的長處,這倒情有可原,但人才若對對方視而不見,那就顯得心胸太狹隘了。嚴(yán)格意義來說那不叫人才。落聘的幾位雖然專業(yè)水平不錯,但遺憾的是他們?nèi)狈Ρ舜诵蕾p的眼光。而這點較專業(yè)水平其實更重要。
欣賞的作文 篇4
我眼中的夏天,是荷塘月色中的童話世界。
夜深了,白天嘰嘰喳喳的鳥兒鉆入了窩巢,安靜地沉入夢鄉(xiāng),這時月亮悄悄地拉開天上的云幔,清涼的`光輝把水面照得如同仙境。歡騰的風(fēng)笛地鼓起腮幫,貼著水皮兒一陣嬉笑,演出開始了。
只見荷花姐姐輕扭腰肢,飄曳著粉紅的長裙,跳起了優(yōu)美的舞蹈,荷葉妹妹也擺起了翠綠的衣衫,伴隨荷葉姐姐翩翩起舞。眼間,水面上的荷花、荷葉被歡樂的氣氛感染,紛紛隨風(fēng)而起,舞個不停。她們那飄逸的舞姿,引得岸邊柳梢上的知了放聲齊鳴,用高低聲部為她們伴奏,引得鳥兒們不再瞌睡,興致勃勃地圍繞來觀看助陣,引的小魚蹦出水面,拍打著水花喝彩叫好。
這時,星星一顆接著一顆悄悄地滑落,輕盈的落在荷葉上竊竊私語。熱鬧的晚會終于結(jié)束了。東方漸漸發(fā)白,新的一天就要開始了。
欣賞的作文 篇5
每當(dāng)人們談起自己因失敗而悲傷時,我的腦海里總是飛快地閃過一句話:“失敗是成功之母”,我認(rèn)為失敗不是終點,而是成功的又一個起點。
記得是幾個月以前,老師吩咐我讓我寫一篇科學(xué)小論文,我心里真是120個不愿意。因為過去我花了九牛二虎之力,寫了20xx多個字的小論文,結(jié)果 好久過去了,才知道自己論文沒有獲獎,當(dāng)時我心里又生氣又傷心,我本以為老師會為上一次沒寫好論文而不讓我再寫,沒想到老師真的再一次要我寫,當(dāng)時我覺得真如同晴天霹靂一般,感到仿佛自己被潑了一盆涼水一般難受。
到家里,我直奔自己的房間,重重地關(guān)上房門,一個人躺在床上生悶氣。直到快惹爸爸生氣時才不情愿地走了出來,胡亂扒幾口飯就算吃飽了,再一次把自己鎖在了小房間。
沒想到媽媽有一把鑰匙,打開了房門就問我為什么這么生氣。在媽媽的一再追問下,我才說出了因為小論文沒得獎老師又讓我寫一篇的這一實情。媽媽的`臉頓時嚴(yán)肅起來,沉默了一下,語重心長地對我說:“孩子,你怎么因為一次失敗而生氣呢?這一次失敗沒關(guān)系,還有下一次呢,記住,失敗乃成功之母!
不知為什么,我像是吃了鎮(zhèn)定劑一樣冷靜下來,一次失敗沒關(guān)系,還有下一次,總會有一次是成功的,于是我振作起來,向書桌走去,拿起筆和紙,寫了起來,心里感覺文思泉涌,仿佛停也停不下來,不一會,一篇自認(rèn)為最好的科學(xué)小論文就大功告成了。
不知過了多久,科學(xué)小論文都快被淡忘了,我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)樓下的黑板上,竟發(fā)現(xiàn)我的小論文在學(xué)校得了一等獎,幾天后,又得知我的論文又獲市三等獎,我心里的激動真是無法用語言來表達(dá)。
是啊,當(dāng)你遇到失敗時千萬不能灰心,必須再次振作精神,因為成功離你不遠(yuǎn)了。
欣賞的作文 篇6
“欣賞與被欣賞是一種互動之源。欣賞者必具寬容之心,成人之美之善念;被欣賞者則發(fā)起奮上之心,上進(jìn)之力!边@是《欣賞是一種善良》文中的一句話。
雖然只是瀏覽了一番,但我總是難以忘懷。我也常想:生活需要欣賞嗎?
林清玄在當(dāng)記者時,以前細(xì)致地報導(dǎo)過一個小偷在公車上作案的手法,還在最后感嘆道:像這樣心思如此緊密的小偷,如果干點別的,我想他必須會有所作為吧!正是這句話,使那個小偷金盆洗手,他還立意要重新做人。最后,他最后換骨脫胎,此刻說不定還是北京的哪間羊肉火鍋城的老板呢!他寫了一封信給林清玄,十分感謝他的指引。要是沒了林清玄對他的欣賞,他還會有這天的一切嗎?
不再說別人了,我自己也曾有過當(dāng)被欣賞者的味道。我記得那是個晴朗的夏天,在這炎熱的日子里,我卻感覺不到一絲的暑氣,心里總是涼絲絲的,正因我得到了別人的欣賞。在以前,我就已經(jīng)十分喜愛寫作文,常常一有空,就拿起筆寫上一兩篇,剛寫完,就發(fā)表了我的作品,讓哥哥看看,但是每一次都只是引來哄堂大笑,說我的作文不貼合實際;則有時又遭來批評,說不好寫這些亂七八糟的東西,此刻要寫的是激人向上的、有好處的。其實,我只是寫出了我想到的、體會到的.一切,但事實看來沒人能看到我內(nèi)心的世界。在我抱著這寂寞踏上了歲月的步伐的同時,也踏上了當(dāng)六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)路程,作文的難度也當(dāng)然提高了。有一次,老師對我說:“你的作文寫得挺好的,要是你能一向堅持著這種‘狀態(tài)’,必須會有所提高,把挺好變成更好!边@些話成了我精神上的支柱,嘿!畢竟有人夸我了!我持續(xù)這“狀態(tài)”下去,果然,寫作潛質(zhì)有了大大的提高!也算是成功了。被欣賞這種味道可真不錯!
要是沒了老師的欣賞,我還會有提高嗎?其實,欣賞正是一種鼓舞,有了這鼓舞,也許就有人會面臨成功。學(xué)會欣賞吧,讓這世界多一份微笑,少一份怨念,讓微笑灌溉這個世界吧!在學(xué)會欣賞的同時,我們也要明白:只要有“功”,就必須會有“成”。
瞧!生活中有多少人當(dāng)過欣賞者與被欣賞者?梢,生活中需要欣賞。
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