欣賞的作文

[集合]欣賞的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的欣賞的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

欣賞的作文 篇1

　　“爺爺，爺爺，這道題怎么做呀？”、“爺爺，我又和彤彤吵架了，怎么辦呀？”、“爺爺，我這次考試很有進步，給我塊糖吧？”、“爺爺………。”

　　“爺爺”，一個看似普通的稱呼，對我來說，有著非凡的意義，一個普通的小學(xué)數(shù)學(xué)老師，教會了我如何平穩(wěn)心態(tài)，去破解一道道困難的數(shù)學(xué)題；他教會了我如何推己及人，與他人好好相處；他教會了我如何確定目標(biāo)，堅持不懈地為之奮斗。他，讓我欣賞。

　　小學(xué)時，每個周末都會來到爺爺家，將自己一周來在數(shù)學(xué)上的困惑說給爺爺聽。爺爺總是耐心的、不厭其煩地講給我聽，聽著，聽著，我的思路就會漸漸清晰。而且爺爺還告訴我，在遇到難題時，首先不要慌、要平靜心態(tài)，將題多讀幾遍，找出題中的已知信息和未知信息，這樣就能順藤摸瓜，破解難題，自己摘到的果子最甜。不知為什么爺爺講的數(shù)學(xué)題，我最愛聽，而且通俗易懂，我想是爺爺?shù)念Ｖ桥c耐心包容了我，使我吸引，更令我欣賞。

　　兒時，曾經(jīng)有個非常要好的伙伴，不知為什么，隨著年齡的增長，我們經(jīng)常吵架。我很苦惱，就去問爺爺，爺爺告訴我：每個人的生活中，都會有不愉快的事發(fā)生。我們要多讓著別人，從他人的角度想想，自己未必全是對的，吵架一定是兩個人之間的磨擦引起的，一個巴掌拍不響，退一步海闊天空。我恍然大悟，以后每當(dāng)與同學(xué)、朋友發(fā)生磨擦?xí)r，爺爺慈祥的.面孔總會出現(xiàn)在我面前，讓我推己及人，寬容對待。爺爺，您寬容大度的為人處事態(tài)度令我欣賞。

　　此時此刻，爺爺高大的身軀再次浮現(xiàn)在我的眼前：一頂黝黑的軍帽，一雙有神的眼睛，一件紫色的舊大衣，一雙破舊的旅游鞋，一份深情，一份最美的欣賞。我欣賞我的爺爺，是因為他教會了我許多許多，和他在一起，你必定會受到感染，你會得到他的欣賞，而你更會欣賞他，雖然他只是一個普普通通的農(nóng)民教師，更是一位睿智、寬容、值得我一生欣賞的人。

欣賞的作文 篇2

　　我有一張最珍貴的照片，你們猜，我把它放在那里？相冊里？不是，箱子里？也不是，其實，我把它放在了我的腦海里。那是我運動會時，我和同學(xué)們雙手拿著金燦燦的獎狀是照的。

　　那天，我剛來時，已經(jīng)開始粘號碼布了，我是“2110”號。然后，我們排著隊走到了后操場14。我坐在我的椅子上不停地給別的同學(xué)加油，終于輪到我上場了，我比的是投沙包。我在心里吶喊：加油！為二、（1）班同學(xué)爭光！我到了場地，又擔(dān)心又害怕，輪到我上場了，我站在線上，手持沙包，雙腳用力蹬地，胳膊使勁一甩，沙包飛得又高又遠(yuǎn)，我又投了一次，跟上次差不多，也挺好的`。投完之后，我回到了座位上，坐了下來，繼續(xù)觀察其他人的表現(xiàn)。忽然，我聽見廣播里的聲音：聶嘉寶，第一名！我心里高興地想：我是第一名，我為班里爭光添彩啦！我高高興興的去主席臺領(lǐng)了獎狀，運動會快要結(jié)束時，張老師給我們有獎狀的同學(xué)都合了影。最后，我們就會班了。

　　我要把這最光榮的時刻永遠(yuǎn)記錄下來。

欣賞的作文 篇3

　　我的空瓶子里，裝滿氧氣，它被置于墻角，隨著風(fēng)而滾動。直到那天，全世界只剩下這一瓶氧氣，我哭泣著，打碎那個瓶子。瓶里的氧氣救活了一棵樹，因為救活了一棵樹，所以救活了一群人，因為救活了一群人，所以救活了一個國家，因為救活了一個國家，而救活了整個世界。空瓶子的碎片又靜靜地躺回了角落，因為沒有氧氣，而不能滾動。無疑它此時只是一個一無是處的丑八怪，它什么也沒說，只是靜靜地呆著，瞇縫著它那雙無邪的眼睛看著那些被它救活的人，也沒說世界是它的。

　　我尋找著它，我以為它會在大街上，可是沒有！我以為它會在餐桌旁，沒有！我以為它會在汽車?yán)�，也沒有。哪里？到底在哪里？你是世界的功臣，大家必須知道你，擁護你，欣賞你。我垂頭喪氣地打開那扇門，它在角落，閃著耀眼的光芒。我要把它公之于世，讓大家仰慕它。它眼里的.光芒漸漸暗淡，它說：“我不是功臣，拯救你們的，是你們自己。”空瓶子閉上眼睛，縱使我再怎么呼喚，它依然如沉睡般，再也不會綻放光芒……我，執(zhí)起另一個瓶子，走到一棵大樹前，又收集了一瓶氧氣……

欣賞的作文 篇4

　　夏天的夜晚是寧靜的，到處漆黑一片，但蟲聲打破了這寧靜的夜晚。蟲子打起了“交響樂”天空中，出現(xiàn)了一閃一閃的`亮星星，看著這美麗的星星，想起了牛郎織女的故事。還有那皎潔的明月，看著這一切，進入了甜美的夢想。

欣賞的作文 篇5

　　走出家門，只見鄰居家的小狗懶洋洋地躺在地上，伸出舌頭，仿佛在說：“今天實在太熱了。”走在路上，太陽掛在天上，像一個大火球，照得你睜不開眼睛。走一段路，你會發(fā)現(xiàn)自己揮汗如雨，你的嘴巴不冒煙才怪，那時你保證想趕緊吃根棒冰。

　　雖然夏天是炎熱的，但是一年四季中我最喜歡夏天。 夏天，是快活的。我們時不時到山里的水塘去游泳。水塘里的水是那么清，那么涼，游起來可快活了。有的人用蝶泳，有的人用蛙泳，有的人用自由泳，還有的人在潛水。這兒真是我們小孩子的樂園。我們常常打水戰(zhàn)，我拼命把水潑到別人身上，別人也把水潑過來，我趕緊潛到水底，趁他不注意，鉆出水面再潑回去。 夏天，是豐富的。知了在樹上不停地叫著，聲音清脆而又動聽。常常有小孩子拿著網(wǎng)兜把知了抓住，把知了裝到瓶子里當(dāng)寵物養(yǎng)。午后，歡快的知了聲中，我常常和朋友們在樓下玩捉迷藏，玩滑板，騎自行車。累了，就坐在樹蔭下一邊聊天，一邊欣賞知了歌唱，十分開心。 夏天，是多彩的。一場大雨過后，我迫不及待地跑出家門，一邊呼吸著新鮮空氣，一邊尋找著彩虹�！翱炜矗�彩虹在那！”只見天邊掛著一條彩虹，像一座美麗的彩橋，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，每種顏色我都很喜歡。 夏天，是炎熱的，又是快活的，是豐富的，是多彩的。

　　我喜歡夏天。

　　當(dāng)?shù)谝豢|春日的暖陽照耀著大地，風(fēng)，也悄悄地來臨了。風(fēng)吹過草地，帶來了春的信息。草感應(yīng)到了，漸漸蘇醒了，展現(xiàn)出旺盛的生命力。風(fēng)，吹過樹梢，樹感應(yīng)到了，爆出了嫩芽，盡情地生長。風(fēng)，吹過門口，燕子感應(yīng)到了，張開雙翼，乘著風(fēng)飛了回來；人感應(yīng)到了，紛紛脫下冬裝，換上了等待了一年的春裝，和家人一起外出游玩。風(fēng)，吹醒了萬物。

　　夏天來臨了，所有的事物都籠罩在烈日的火焰下。風(fēng)吹來了，吹散了些炎熱，使人們得到了短暫的舒適。風(fēng)大了，烏云也聚了起來，風(fēng)，招來了雨，讓久旱無雨的地方得到了甘霖，人們歡呼雀躍。夏季的風(fēng)，像一位天使。 秋天的風(fēng)一改往日的作風(fēng)，拿起了畫筆，將一些樹葉涂成了金色，將一些樹葉涂成濃郁的紅色，有的樹葉則被它畫成了深綠，顯得格外幽深。所有的'樹葉構(gòu)成了一幅畫，一幅美麗的畫。它多么像一位技藝高超的染師。 一股寒風(fēng)吹過，吹來了幾片雪花，那是風(fēng)的書信，每片雪花是一封信，通報了冬天的來臨。所有的植物和動物看到了這封雪白的信，都忙碌起來，積蓄起養(yǎng)份，準(zhǔn)備度過漫長的冬天。冬，在風(fēng)的通報下如期來臨了。風(fēng)，難道不是冬的信使嗎？

　　�。★L(fēng)，你是那樣的有號召力，又是那么的可愛，你是我心中潔白無暇的天使.我喜愛你，她，一對粗粗的眉毛，不大不小的眼睛，前年那風(fēng)姿飄逸的長發(fā)活生生被媽媽給剪掉了。我非常喜歡她�，F(xiàn)在，就讓我來介紹介紹她吧。

　　她是個讀書愛好者�？窗�，她家呀，書被放的到處都是，真可以用“書呆子”來形容。那天，媽媽讓她去買醋，可她還在書桌上悠哉游哉的看那本新買的《優(yōu)秀》�！翱烊�幫媽媽買醋！”她的媽媽吼道。沒辦法，她只得去買醋咯�？伤�還不忘看書，買醋的路上，她還在看書�！鞍ミ�！”一聲慘叫從她喉嚨里發(fā)出，原來呀，她一直在看書，忘了避開電線桿，撞在電線桿上啦！12

欣賞的作文 篇6

　　我有一個溫暖的家，漂亮、寬敞的居室，愛我的爸爸媽媽，我是在家的呵護下長大的，我很愛我的家。如今，我又有了一個新家，每天早晨走進學(xué)校，來到三樓的第二個門口，牌子上寫著“三年級三班”，感覺很溫暖，這就是我的新家。

　　走進家門，整齊的課桌椅像列隊的.士兵歡迎著我，植物角里有美麗的鮮花，學(xué)習(xí)園地里張貼著我們的作品。太陽的光線，照射在教室的寬大玻璃上，一閃一閃，像是撒上了一層金子的粉末。锃亮的大黑板旁懸掛著我們?nèi)�班同學(xué)入隊時的一張合影，我們的笑臉像胸前的領(lǐng)巾那樣燦爛；照片下有一段話：

　　喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待,

　　喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐,

　　喜歡一出門就為了家人和自己的理想打拼,

　　喜歡一家人心朝著同一個方向眺望.

　　因為我們是一家人,

　　相親相愛的一家人,

　　有緣才能相聚,有心才會珍惜,有福就該同享,有難必然同當(dāng),

　　用相知相守?fù)Q地久天長.

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，這節(jié)是英語課，劉老師要教我們兩個單詞，一個是“擁抱hug”、另一個是“親吻kiss”。劉老師為了幫助我們理解這兩個單詞的意思，于是就先請了李詩揚和徐啟恒上來互相擁抱，他倆就大大方方地?fù)肀Я藢Ψ�，同學(xué)們都善意地笑了。接著老師又請了鐘晨歡和孫憶蕓上臺來表演，只見孫憶蕓快速地在鐘晨歡的臉頰上輕輕地親吻了一下，鐘晨歡紅著臉不好意思地笑了，這引起了同學(xué)們的哄堂大笑。這真是一堂生動有趣的英語課，我也在下面開懷地笑著，同學(xué)們之間的友誼讓我覺得無比地舒暢。

　　我們的班級，一個快樂的家，美麗而又溫馨；我們的班級，一個神奇的世界，放飛著我們純真的夢想；我們的班級，一個溫暖的搖籃，我們在這里漸漸長大……

　　我愛我的集體，我愛我家！

欣賞的作文 篇7

　　當(dāng)魔鬼出現(xiàn)在你面前時，你是否敢于去欣賞它呢？或許你會認(rèn)為天使更值得你去欣賞，可魔鬼就沒有值得我們欣賞的地方嗎？

　　天使，代表著光明與希望，他們總是以一副慈眉善目的樣子出現(xiàn)在世人的面前；而魔鬼則代表黑暗與墮落，他的模樣是嚇人的，讓人不敢正視它。可又有誰規(guī)定天使的心靈是純潔的，而魔鬼的心理便是邪惡的呢？或許大多數(shù)的天使都擁有純潔的心了，但仍有少數(shù)天使的心靈是邪惡的，他們總是以一副慈祥的樣子讓人們失去警惕，再將人們殘害，而這樣的天使還值得你去欣賞嗎？反之，魔鬼中也有好心的，他們不會無緣無故地去找人們的.麻煩，除非人們真的觸犯了他們的底線。難道這般擁有“正義”的魔鬼不值得我們欣賞嗎？

　　在《聊齋》中有這樣的一個道士，他在世人的心中是一個斬妖除魔的好人，可又有誰知道他亦是一個殺妖成性的人呢？無論是邪惡的妖怪還是善良的妖精，他照殺不誤。而這，僅僅只是為了滿足他那永無止境的虛榮心。這樣的“天使”你會喜歡他，會欣賞他嗎？

　　而在《倩女幽魂》中的聶小倩雖是鬼，可她并未隨意殺害他人。她用優(yōu)美的琴聲吸引人，只有當(dāng)來人對她有惡想時，她才會將其殺害；可若來人正直，對她并未有惡想，如此篇電影中的男主角寧采臣，她便并未將他殺害，反之為了救他而險些喪命……如此的“魔鬼”，你難道會忍心去討厭他，而不去欣賞他嗎？

　　“天使”并非天使，而“魔鬼”也并非魔鬼。有時，“魔鬼”也會成為天使，讓我們?nèi)ハ矏叟c欣賞！

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