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【必備】欣賞的作文匯總七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的欣賞的作文7篇，歡迎大家分享。
欣賞的作文 篇1
有時，我常常會翻開幼兒園畢業(yè)時發(fā)的同學(xué)錄，看看小時候的我們。幼兒園的同學(xué)錄沒什么字，都是一張張的照片，記錄著我們在幼兒園里的一點一滴。
在同學(xué)錄里，我最喜歡的一張是這樣的：我與許多同學(xué)圍在幼兒園里的小池塘邊，看著里面游來游去的烏龜。這張照片雖然看上去十分平凡，沒什么趣味，但對于我來說，這張照片充滿著回憶，記錄著我們當(dāng)時的美好時光。
那天下午，老師帶我們下來玩，大家都高興的在幼兒園里亂跑，這轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那看看，再去其他地方玩一玩，可以說這是我們最開心的時刻了。
突然，一位同學(xué)在池塘里看到了幾只烏龜，我們都立刻跑過去，坐在了池塘邊，一邊看著笨手笨腳的烏龜在池塘里游來游去，一邊談?wù)撝@烏龜。烏龜?shù)囊慌e一動我們都異常的感興趣，烏龜爬上岸邊或聚在了一起，我們都不禁興奮的叫起來。
現(xiàn)在的`我們已經(jīng)不再有那多時間聚在一塊玩了，更多的時間則花在了作業(yè)、課外班上；現(xiàn)在的我們不像以前那樣能沒心沒肺的笑了，心中總是會有許多煩惱；現(xiàn)在的池塘也沒了，早已抽干了水填上沙了。
時間就像一場場雨，漸漸沖淡我們的記憶，但這些照片，是我永遠都揮不去的記憶。
欣賞的作文 篇2
“京韻流芳厲家班，名角聯(lián)袂賀渝團。傳承演創(chuàng)寒梅馥，半島皮黃鼓遠帆�！敝袊膽蚯┐缶�，美名遠揚，它的語言，動作都令我沉醉其中。
我對于戲曲并不是從小就認識到了了解，說實話，以前我與戲曲沒有任何的接觸，僅僅聽別人偶然說起過，但也沒有在意。后來，有一次在手機上刷到了戲曲，那次，我深深的入了迷。腳步輕移，如劃過一道流水；回眸一笑百媚生，便是風(fēng)華絕代；輕輕開嗓，如細柳劃過耳旁；水袖一甩，掀起一頃碧波。一顰一笑，勾人心弦，仿佛與世無爭。
它有生，旦，凈，末，丑；它有唱，念，做，打的手法；它將歌，舞，劇融合于一爐。它演繹著中國的傳統(tǒng)文化，展現(xiàn)中國傳統(tǒng)戲曲的`韻味。它還有很多版本，據(jù)統(tǒng)計，它有360多種，有京劇、昆曲、越劇、豫劇、湘劇、粵劇、川劇等等。一個戲曲，融合多種色彩，從中國，漸漸的走向了全世界，帶著我們中華的魅力，傳出海外。
戲曲，它有一種柔和美。臺上的角緩緩的踏著輕快的步伐從幕后走來，那“隆重”向下一偏，長長的水袖遮住臉龐。頭再抬起，目光望向遠方，水袖揮舞�！扮I鏘鏘”音樂聲響起，她邁著步伐圍著場子走一圈，走到舞臺中央，她開嗓:“自從我，隨大王東征西戰(zhàn)，受風(fēng)霜與勞碌，年復(fù)年年……”動人的唱腔令人沉醉。
戲曲，它有一種霸氣美。他穿著一身威嚴(yán)的服飾，邁著有力的步伐，一手微舉半空中，一手拿一長戟放在背后，更添那威嚴(yán)。他眉頭緊鎖，面目令人有些害怕，與我所看過的其他角色有些不同。音樂聲響起時，他將背過的長戟突然向前一刺，說到:“槍挑了漢營數(shù)員上將，怎奈敵眾我寡……”
“寒梅傲骨身,翠竹樂仙神。芳蘭天奇香，凌菊雪冷根。萬里無云天晴朗，青山綠水好景致，鴛鴦戲水鳳配凰，只羨鴛鴦不羨仙。”從此，我就與戲曲結(jié)下了不解之緣。
欣賞的作文 篇3
賞畫，品茶，是一種欣賞;崇拜名人、偶像，是一種欣賞。每個人都有他各自的欣賞之人、之事、之物。我想在這里和大家分享我欣賞的三個“得”。
得寸進尺
提到“得寸進尺”這個詞，人們往往聯(lián)想到“給點陽光就燦爛，給你三分顏料就想開染坊”之類形容人毫不收斂貪婪的俗語，其實將這種精神發(fā)揚在學(xué)習(xí)上，難道不是求之不得的嗎?作為學(xué)生，我清楚地了解我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)，上課時，我們唯求理解老師的授課內(nèi)容，基本能夠解決隨堂練習(xí)，至少聽懂老師的講解便可，不會深究其中暗藏的`道理，即使有時心中有一絲疑慮，又會在同學(xué)們的影響下把它拋諸腦后。此時，如果“得寸進尺”的情緒主導(dǎo)了你，那么每天的課堂上互動的場面和這種互動給同學(xué)們營造出的學(xué)習(xí)氣氛，定會使我們受益匪淺。無論是站在老師和家長的角度，還是學(xué)生自己都希望這種精神能在心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
得過且過
同“得寸進尺”一樣，說起“得過且過”這個詞，人們首先在腦海中反應(yīng)出的一定是這樣的觀念要不得，怎么能事事勉勉強強蒙混過關(guān)呢?其實，我所欣賞的是指表現(xiàn)在人與人之間相處中的“得過且過”。通常，我們會在市場里看到顧客和商家為了一角錢的蔥錢而惡語出口，馬路上因為相互間踩了一下腳而大打出手的情況，當(dāng)你冷靜下來回想時，定為自己之前的行為感到后悔吧。倘若在處理人與人之間的矛盾和糾紛時，抱以“得過且過”的心態(tài)，不就化解了一場不必要的風(fēng)波嗎?
舍得
佛家常講“有因才有果”，套用于此“有舍才有得”。我想這也并非完全是套用，因為兩者在對于世事的看法上是近同的。正所謂前世造的孽，今世必遭報應(yīng);前世積德行善，今世必有福將。在舍與得之間，二者是平衡的，眼下的“難舍”或許會換來日后的“偶得”。每個人，無論處于怎樣的生活和工作環(huán)境，都希望自己是個“完美”，然而事事豈能盡如人意?但是有的人則難以釋懷。這時你便不如偶爾“軟弱”一次，舍棄心中的這份執(zhí)著，在放開之后，帶著坦然的心，才能走得更遠。沿途上，你會發(fā)現(xiàn)許多平時未曾留意到的風(fēng)景，收獲更多意想之外的喜悅。
欣賞，是件賞心悅目的事，是個陶冶情操的過程，是次脫胎換骨的蛻變，在欣賞之中，在“得”與“不得”之間，我一步步成長。
欣賞的作文 篇4
說起最欣賞的人，人們就會聯(lián)想到在某個科學(xué)領(lǐng)域有所貢獻，或是大義凜然、見義勇為的人。而我我最欣賞的人，他不是富人，也不是偉人，更不是英雄，他是一群人中再普通不過的人，他就是清潔工。
他雖然看起來是簡單、樸素、和我們沒有什么不同之處的。但是他確實了不起，這是我們有目共睹的事實。
清潔工是那么渺小，卻是那么高尚。他們是綠色家園、美好家園的守護者。他日復(fù)一日、年復(fù)一年。在那不起眼的崗位上默默奉獻著。
夏天，當(dāng)我們還在家中享受著清涼時，他卻在酷暑下堅守崗位，好象從來不怕太陽的熱烈、垃圾刺鼻的臭味。臉上豆大的汗珠，在陽光的照射下那么晶瑩透明。
冬天，當(dāng)我們還在家中享受著溫暖時，他卻在嚴(yán)寒下用凍僵的雙手，撿拾著每一片被風(fēng)吹落的葉，打掃著每一條街道，生活的每一個角落都有他們踏過的足跡。
他們付出了這么多，但是，清潔工是人們常常忽略的角色。有時我們會把紙屑及各種垃圾扔到地上，或是扔到他們的眼前。雖然這樣，但是一直在付出的清潔工們卻不在乎，任勞任怨，每天依然不辭辛勞得保衛(wèi)我們的城市，力求使我們的城市干凈整潔。他們以自己的臟換來城市的潔，所以我們的做法顯然是不對的。
每一次走在馬路上，每一刻都在思考：城市是整潔的，可是需要維持世界這個大家庭的整潔不止是要靠幾個人的力量就能實現(xiàn)的，而是需要我們這個大家庭里的每一個成員都行動起來，
可是能行動起來的人寥寥無幾。每當(dāng)走在馬路上，看到有些人早出晚歸，任勞任怨地在馬路上忙碌著，不論刮風(fēng)下雨我相信，我們都能看到他們的身影。
一天早晨，我早早就醒了。天空還下著小雨，雨滴們歡快地唱著歌，我雖然醒了但是不想起來，因為風(fēng)吹得很冷，在被窩里多舒服，可是爸爸非讓我出去買飯，我只好勉為其難的答應(yīng)了。
路上我沒看見幾個行人，有幾個行人也是和我一樣急著買飯的。在一個不起眼的'角落里，有一位清潔工，她穿得很少，又沒打雨傘，還一直打著哈欠，我想：她肯定很早就起來了，而且走得很急，沒來的及多穿幾件衣服。一般會凍感冒的，真可憐！我隨手把買飯多給我的那個塑料袋扔在了地上，沒想到讓她看見了，她便過來把垃圾袋撿起來，友好地對我說：“小朋友，不要亂扔?xùn)|西，這樣不好，知道嗎？”“哦�！蔽也辉谝獾卮饝�(yīng)了一聲，把另一個又扔在了地上，她又看到了，我心想：完了，我“死”定了。出乎意料的是，她非但沒有打我，還說：“小朋友，你又忘了？沒關(guān)系，慢慢改�！闭f著她又把垃圾袋撿了起來，對我微笑一下就走了。
回家后我百思不得其為什么？為什么我破壞她的勞動成果她還不生氣？看來我錯了，我真的錯了，我不應(yīng)該這樣，我知道他為什么不說我的，原來她是在用我能接受的方法教育我，想著想著，我的臉就像火燒似的燙，我慚愧的臉紅了。
想想清潔工人，他們早出晚歸，不論風(fēng)雨都在工作著，他們?yōu)榱苏l？還不是為了我們大家，我們的地球媽媽。每逢過年過節(jié)他們還是在照常工作著，而我們都不知道去哪里玩了。尤其是過春節(jié)，我們在家里吃飯慶祝時，他們也許還在某個街道上打掃衛(wèi)生；我們放鞭炮時，他們也許剛剛回到家，他們真是太辛苦了。
有個別人認為清潔工這個工作很低級、讓人瞧不起，并且又臟又累。試想，如果沒有這些人，我們的街道能有這么清潔，環(huán)境能有這么美嗎？我們的社區(qū)能這么靚麗嗎？相反，我認為清潔工這個工作是十分高尚的和偉大的，他們?yōu)榱宋覀児餐募覉@——地球媽媽付出了無數(shù)滴汗水，他們默默無聞、愛崗敬業(yè)、無私奉獻，我為清潔工的這種高尚情操而感到驕傲和自豪！
所以清潔工是我最欣賞的人 ——一個極其普通卻處處為地球著想的人。
欣賞的作文 篇5
心晴的時候，雨也是晴；心雨的時候，晴也是雨。——題記
宇宙無窮，人生苦短。人生或苦難或悲傷或失意或落拓或充實或寂寥，跟漫漫歷史長河相比起來，何其渺�。坑行襾硎郎献咭辉庖咽遣灰�，何必追求生活中的事事完美呢？難以釋懷，大可不必。
鷹擊長空，魚翔淺底，駝走沙漠，虎嘯深山，每一種生命都有它的優(yōu)劣，至于如何評價，關(guān)鍵在于我們眼睛和心靈上的窗簾罷了，正所謂橫看成嶺側(cè)成峰。
學(xué)會欣賞，用一顆愉快的心欣賞，你會發(fā)現(xiàn)，世界原來是很美的。不是嗎？張愛玲不美，但她那由內(nèi)心散發(fā)出來的才氣與獨特的氣質(zhì)會令多少驚嘆與贊美，三毛也不美，但她那夢中的橄欖樹與房屋的撒哈拉沙漠令多少人如癡如醉；愛因斯坦甚至很丑，但無礙他對科學(xué)熱衷的心，梵高甚至可以用令人恐怖來形容，但無礙他對藝術(shù)的癡狂……只是換了個角度，這些外貌上不完美的人給我們留下的卻是跨越歷史長河的'記憶。
學(xué)會欣賞，用一顆平靜的心欣賞，你會發(fā)現(xiàn)，遺憾也美麗。不是嗎？病魔束縛了霍金的身體，宇宙中卻彌漫著這位科學(xué)巨匠睿智的思維；當(dāng)天生智障的周舟沉浸在音樂的世界中時，卻儼然是一切生命的主宰；張繼有落榜之痛，才有流傳千古的寒山鐘聲……世界萬事萬物皆有屬于它的歸屬，學(xué)會欣賞，不必苛求完美。
學(xué)會欣賞，用一顆感恩的心欣賞，你會發(fā)現(xiàn)，生命處處有光彩。不是嗎？如果你不能成為大道，那就當(dāng)一條小路；如果你不能成為太陽，那就做一顆星星。生活屬于自己的，成功不在于尺寸的大小，而在于做好的你。學(xué)會欣賞自己，你就擁有了天使的微笑。
橫看成嶺側(cè)成峰，只須學(xué)會欣賞，心雨也是晴。
欣賞的作文 篇6
我與太多的人相遇，在曾經(jīng)或眼下�？墒�，每個人有不同的經(jīng)歷，有不同的故事，有對事情不同的態(tài)度……而你，是我最欣賞的人。
如果說當(dāng)今是個看顏值的社會，我想，你普通的不能再普通的樣子，很難被人們關(guān)注吧。你薄薄的嘴唇，高高的鼻梁，大而圓的眼睛似乎是你所有智慧的儲存地，但卻被厚厚的眼鏡蓋住了。你整天梳著胡亂的馬尾辮，大頭大腦的，有時甚至惹人發(fā)笑。
要說我欣賞你，可當(dāng)然不是因為你的一般樣貌。我坦白來說，我欣賞你的才思敏捷，欣賞你對學(xué)習(xí)的態(tài)度。
一天英語課堂上，老師在講習(xí)題的過程中向我們提出問題說：“同學(xué)們，你們判斷一下此刻由‘when’引導(dǎo)的從句是時間狀語從句還是其他從句?”老師的話音剛落，教室里突然鴉雀無聲。平日里愛說話的學(xué)生安靜下來了;平日成績不錯的學(xué)生，也把頭低下來了;平日里成績優(yōu)秀的學(xué)生，考慮得焦頭爛額。
整個班級，只有你舉著孤傲的右手。我聽見了你同桌小心提醒你的聲音，可就是沒聽到你的.回答，也許是在這太安靜的情況下，不適宜說話。從你端正的坐姿中，我看出了你的自信，從你的眼神中我看出了你的期待。但，老師并沒有找你回答，而是找了另一位女生，那個女生結(jié)結(jié)巴巴地說著自己想出的結(jié)果和理由。我在邊聽她的回答的同時，一直在留意觀察著你的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)你也一直在側(cè)耳聆聽著她的回答。當(dāng)她的答案被老師否定時，你又踴躍地舉起了手。老師點了你的名字后，你站起來條理清楚地說出早已在心里準(zhǔn)備好的答案，從容不迫。我想，學(xué)霸應(yīng)該都是如此。
你不僅學(xué)習(xí)拔尖，而且積極參加班級或校園活動，團結(jié)同學(xué)，有著領(lǐng)導(dǎo)作用。
感謝時光，讓我遇見了你，并開始欣賞你;感謝你，激勵我開始努力學(xué)習(xí)，努力完成心中那一份夢想。
你，感染著我;我，欣賞著你!
欣賞的作文 篇7
我們每個人都在欣賞中成長，經(jīng)常會欣賞別人或被別人欣賞。其實，欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源。被欣賞者會具有一顆奮進之心，向上之心。欣賞者會具有一顆愉悅之心，希望自己也能被欣賞，所以我們應(yīng)學(xué)會欣賞別人。我曾經(jīng)就欣賞過別人以及被別人欣賞，現(xiàn)在就講給大家聽吧！
小時候，我的學(xué)習(xí)成績極其不好，感覺大家都不愿意與我接觸，我感到自己陷入了孤獨的泥潭。我比較愛靜，又沒有什么特長，所以，我連一個知已都沒有，記得我們那時剛學(xué)習(xí)了一篇課文，題目叫《欣賞是一種善良》，同時，老師挑出了一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，讓我們欣賞他。從那以后，我就不停地發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點，從而彌補我自身的不足，不斷奮進，幾個學(xué)期后，我慢慢欣賞了全班同學(xué)所有的優(yōu)點，吸取他們的'優(yōu)點，現(xiàn)在我已經(jīng)成了一名三好學(xué)生，這時，我又向高年級的大哥哥大姐姐們學(xué)習(xí)優(yōu)點，同學(xué)們又在我的優(yōu)點。宇宙無限，知識無窮，當(dāng)我欣賞過最聰明，最博學(xué)的人所具有的優(yōu)點時，我還不是最完美的，那時的我可能又要欣賞文學(xué)知識了。
欣賞與被欣賞是一種互動的源泉，所以我們要學(xué)會欣賞別人，獲取無窮無盡的知識。
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