關(guān)于欣賞的作文(集合15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的關(guān)于欣賞的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于欣賞的作文1
本人，女，生于X年Y月，系三原縣××中學(xué)高三（4）班學(xué)生，雖一度想揚(yáng)名于班級(jí)內(nèi)外，但終因能力有限，僅平凡“小生”一個(gè)，可悲，可悲！不過(guò)，俗話說(shuō)得好，叫什么“巾幗不讓須眉”來(lái)著，憑著本人隔三差五的小伎倆，還是活得蠻有滋味的！
本人性格古怪，沒(méi)有功底的一般人是吃不消的。什么，不信？唉呀，本人可是乖乖女，從來(lái)不說(shuō)謊的，要不，聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧！
在大多數(shù)老師眼中，我是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生，班主任也因此將我與一個(gè)特能侃的同學(xué)調(diào)為同桌，還炫耀說(shuō)她特意將愛(ài)說(shuō)話的和不愛(ài)說(shuō)話的放在一塊。哈哈！這下可爽煞我了！她不知道，其實(shí)我是那種見(jiàn)別人沒(méi)話，見(jiàn)同桌話沒(méi)完的“新新人類(lèi)”，更何況同桌又是一個(gè)“神侃”！瞧，自習(xí)課上，同桌一句不怎么好笑的話便引得我大笑不止，大有“笑不死不罷休”之勢(shì)，那樣子真叫人“慘不忍睹”。老師又調(diào)座位了，原同桌見(jiàn)到我便友好地打招呼，可我就是不理，冷得可以凍死人（有點(diǎn)夸張），哼，我們現(xiàn)在又不是同桌，我憑什么要和你說(shuō)話？還是快去找現(xiàn)任同桌，讓他見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我的“魅力”吧！你說(shuō)這樣的性格算不算古怪呢？
說(shuō)起小伎倆，我都有些不好意思，因?yàn)閯e人我是不敢捉弄的，所以二哥便成了我的主要攻擊對(duì)象。記得一次，我和同學(xué)因一件小事吵架，我因沒(méi)面子，便躲在一邊掉眼淚，二哥看到了（二哥和我同班），便過(guò)來(lái)替我解圍，和那個(gè)同學(xué)打了起來(lái)，當(dāng)時(shí)已經(jīng)放學(xué)，我便飛快地溜回家對(duì)大哥說(shuō)：“大哥，二哥和別人打架�！蹦俏纳袂�，好像是二哥讓他的“乖小妹”受到了奇恥大辱。不等二哥回來(lái)站穩(wěn)腳眼，大哥便上前訓(xùn)了他一頓，二哥滿臉沮喪，看著我說(shuō)了句“還不是為了你”便回房了。看著二哥失望的樣子，我雖然有點(diǎn)難過(guò)，但最終被捉弄人的樂(lè)趣所吸引，也就顧不了那么多了，不是說(shuō)“自己人好欺負(fù)”嗎？
別看我那么搗蛋，其實(shí)我也有善良的一面，有時(shí)會(huì)為了書(shū)中主人公的悲慘命運(yùn)而痛哭不已，有時(shí)會(huì)為了一首歌的歌詞而傷感很久，噢，忘了告訴你，讀書(shū)和音樂(lè)可是我的最?lèi)?ài)，誰(shuí)要是敢剝奪我讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)的權(quán)力，他準(zhǔn)不想活了。
也許你會(huì)對(duì)我的性格不屑一顧，但我堅(jiān)信“我個(gè)性，我精彩”，我的性格永遠(yuǎn)不會(huì)為誰(shuí)而改變，我就是我！
怎么樣，聽(tīng)我說(shuō)了這么多，想和我做朋友嗎？
關(guān)于欣賞的作文2
學(xué)會(huì)欣賞，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)世間萬(wàn)物處處充滿著光彩。學(xué)會(huì)欣賞，你會(huì)感受到來(lái)自世間沒(méi)一個(gè)角落的溫暖。
小海倫是個(gè)不幸的孩子，但是上帝卻教會(huì)了她如何去欣賞，讓她沖破了黑暗，走向光明。
著名美國(guó)作家海倫·凱勒從小就生活在黑暗的死寂之中。這對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，是再殘酷不過(guò)的事情了。上帝為她派來(lái)了莎莉文老師，是她教會(huì)了海倫如何欣賞，在她小時(shí)，老師經(jīng)常帶她到大自然中去，讓她在草地上打滾，在草地上感受太陽(yáng)的照耀，把她的手放在水流中讓她感受到流動(dòng)的韻律，甚至還讓她摸剛出生的小豬。雖然海倫已經(jīng)失明了，但是她卻感受到了世間的美麗，讓她懂得了即使失明，也能享受欣賞這一過(guò)程。
上帝奪走了海倫的眼睛，卻讓海倫學(xué)會(huì)了如何欣賞，讓她感受到原來(lái)世間的萬(wàn)物是需要去欣賞的，讓她感受到了世間的萬(wàn)物是這樣的美好，小草如此柔軟，陽(yáng)光如此溫暖，愛(ài)是如此的讓人喜歡。倘若每日充滿抱怨，抱怨上天，抱怨人生，抱怨未來(lái)，那么必然無(wú)法發(fā)現(xiàn)世間的精彩，必然感覺(jué)不到世間的溫暖，必然無(wú)法學(xué)會(huì)如何欣賞。
是欣賞，讓劉備識(shí)出了諸葛亮，成就了他的千秋霸業(yè)；是欣賞，讓齊白石領(lǐng)略到普通蝦的神韻，畫(huà)出了妙趣橫生的蝦；是欣賞，讓海倫·凱勒感受到世間的精彩，創(chuàng)造出了那飽含人間冷暖的美文。是欣賞，讓人們感知這世上的一切，是欣賞，造就了人們的一次次成功，倘若沒(méi)有欣賞，在這個(gè)世界上也許就不會(huì)有這么多美妙的事物，倘若沒(méi)有欣賞，人們對(duì)未來(lái)也就不會(huì)有如此的憧憬。
每一個(gè)人都不是生來(lái)就會(huì)感知世間的美妙的。從孩提時(shí)的一點(diǎn)童趣，到長(zhǎng)大后對(duì)美好未來(lái)的向往，這一個(gè)過(guò)程便是欣賞，但是欣賞卻不是指對(duì)金錢(qián)對(duì)權(quán)力的欣賞，而是一種發(fā)現(xiàn)，是一種智慧，是一種溫暖，小草，花兒，初日，純真，善良和愛(ài)，這個(gè)世間有太多實(shí)在及抽象的事去等待著我們?nèi)バ蕾p。
而在這個(gè)金錢(qián)至上，充滿著拜金主義的社會(huì)里，人們往往都是欣賞著金錢(qián)、權(quán)力、奢欲……這里有太多太多的事物在沾染著“欣賞”這個(gè)詞里。
學(xué)會(huì)欣賞，讓我們一起去感受世間的美妙，學(xué)會(huì)欣賞，讓我們一起去感受世間的冷暖。
關(guān)于欣賞的作文3
下午，天氣格外地晴朗，整個(gè)大地被陽(yáng)光鋪蓋成金黃色。太陽(yáng)懶洋洋地掛在天上，像個(gè)老公公露著笑臉在大瞌睡。就是在這樣好的一個(gè)天氣里，我們迎來(lái)了隊(duì)列比賽。
今天，大家都穿得十分的整齊。女生上穿紅白相間的衣服，下穿紅色的校服褲，顯得十分有活力；男生上穿藍(lán)白相間的衣服，下穿藍(lán)色的校服褲，顯锝朝氣蓬勃。
我們是第一個(gè)上場(chǎng)，心里別提有多緊張。我們來(lái)到操場(chǎng)外等候入場(chǎng)。第一排的同學(xué)挺起了胸膛，手緊貼著兩邊，似乎用膠水粘住似的，紅撲撲的臉上似乎在告訴評(píng)委，我們一定會(huì)贏。第二排的同學(xué)站得像哨兵那樣挺拔，眼睛目視前方，精神抖擻。 可有幾個(gè)同學(xué)卻一點(diǎn)都不在乎，不但沒(méi)有站直，還轉(zhuǎn)頭與別的同學(xué)說(shuō)話。我雖然也站得很直，可卻有些心不在焉，就在這時(shí)，主持人宣布：63班進(jìn)場(chǎng)。我才恍過(guò)神來(lái)，還沒(méi)來(lái)得及做準(zhǔn)備，張旋的口令已經(jīng)喊了起來(lái)，我趕緊也踏起了步�？梢�?yàn)槁艘慌模晕遗c其他人的就是不一樣，我拼命調(diào)整，可越調(diào)越亂，我可真急,豆大的汗珠拼命往下流。這就要到主席臺(tái)了呀，該怎么辦？我的心撲撲地跳得很快,好像都跑到嗓子眼了。周?chē)C然無(wú)聲，好幾百雙眼睛緊緊地盯著我們，稍微有一個(gè)小動(dòng)作都被人看得就一清二楚。在這時(shí)，我偷偷地低頭看自己的腳，突然發(fā)現(xiàn)我的步伐與別人一致，我是長(zhǎng)舒了一口氣。到了主席臺(tái)，評(píng)委席上好幾雙眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們看，一刻也不放松，我好擔(dān)心自己的哪個(gè)小動(dòng)作會(huì)被扣分，不敢東張西望，小心翼翼，大氣都不敢出�！傲⒄�、稍息、向前看齊……”張旋十分賣(mài)命地大聲地喊著口令。要報(bào)數(shù)了，前面幾個(gè)都大聲而有力地報(bào)著，可到6時(shí)，不知是誰(shuí)停了一下，我嚇了一大跳，因?yàn)槲揖褪?，我不知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，我的心好像懸在空中，搖擺不定。我屏住呼吸，盡量使自己不那么緊張。就在這時(shí)丁彥反應(yīng)過(guò)來(lái)，喊了一聲6，接著幗儀喊了一聲7，我大聲地喊了一聲8，此刻我的心慢慢平靜了下來(lái)，呼吸也不像之前那么緊張了。我們退場(chǎng)了，我呀，是輕松極了�？晌覀�?nèi)圆凰尚�，�?jiān)持到底。郭老師激動(dòng)地對(duì)我們說(shuō)：“剛剛同學(xué)們都精神飽滿，看起來(lái)真像個(gè)兵。
我自己為我們班級(jí)鼓起了掌。
關(guān)于欣賞的作文4
水鄉(xiāng)的蘭花黯然地燼燒，靜靜地躺落在鋪滿芍藥的綿雨里，畫(huà)屏上的紅蕉沾濕，漸漸地模糊在被東風(fēng)撕成支離破碎的記憶殘片上，灑下一滴淚瀅，潤(rùn)濕傷心。
車(chē)水馬龍，交錯(cuò)在由繁雜拼湊的街頭，喧囂出異彩紛呈的歡娛。此地燃放著絢麗的禮花蹦出的激昂，那處安置著擺放月光的天井唱出的音籟，廟會(huì)時(shí)濃妝淡抹的少女妙齡，比睿山上僧侶吟叨出的圣歌，花間月下偷樂(lè)的愛(ài)情，以及躲藏在淡香里的你儂我儂，齊集一堂，演繹著柔情似水的流年。而余也找下一角，用濃重將洗不盡的鉛華隱去，安詳?shù)貎A聆這片大自然的清揚(yáng)。
舞榭歌臺(tái)，流轉(zhuǎn)著安神寧?kù)o的氣息，釉色衣衫的仕女褪去夕陽(yáng)唱悵惋的色澤，連同空白著的天空一起融化在泛紅的蓮葉上，漂向水流去的遠(yuǎn)方。是東海嗎，那里。江面造起白練，彌漫的裊裊云煙掩蓋了窖燒了千萬(wàn)年的秘密，如幻境般迷亂了探花的神慧，只將蘊(yùn)涵雅韻的旋律貫穿物體的線絡(luò)經(jīng)脈，勾勒成一條冗長(zhǎng)美麗的絲線，連接或纏繞著生離死別的帙卷，而余也找下一角，墨隱其中，化作沉寂鑲嵌在水潑青山，光凈廊軒的畫(huà)紙。
一簾幽夢(mèng)，放映出戀人最后的那些皎潔呼喊。零散的風(fēng)卷起時(shí)過(guò)境遷的塵埃，拉扯下飄逸的紅楓和那只花開(kāi)一瞬的悲涼，惆悵地步到開(kāi)滿彼岸的址坻，泫然淚下，晶瑩中拖跨一整座圍城，雨也瀟瀟而下，困住了停泊湖中的歸船，歸船上的良人啊，可知躺滿慘淡的驛站不再迎接月光，連朱雀橋邊的佳麗也休了憩，入了榻，熄了燭，寧了夏。而余也找下一角，闔上記載凄美的童話，讓腦漿搖曳起歸航的.扁舟，導(dǎo)向黎明前天海相訪的�；�。
美玉，美人，殘劍，長(zhǎng)虹，浸漬在漂泊的琵琶掀起的東風(fēng)中，煙草不再那么醉人，酒意尚且不濃，而那撩人心扉的思念卻雍容出離愁別緒，在長(zhǎng)歌作哭的放蕩里消逝在布滿結(jié)局與回憶的古鎮(zhèn)上，映刻時(shí)間的滄桑，安靜地，繪畫(huà)瀟湘。
而余也在一角，安靜地，繪畫(huà)江南。
關(guān)于欣賞的作文5
我們現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)了,學(xué)習(xí)壓力大,作業(yè)繁多,考試也是一個(gè)接著一個(gè),同學(xué)們一個(gè)個(gè)都十分累,想玩,卻沒(méi)有時(shí)間。今天,第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,早就聽(tīng)說(shuō)要考試,所以我們都來(lái)的很早,在教室里復(fù)習(xí).
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,只見(jiàn)數(shù)學(xué)張老師手里拿著厚厚一卷試卷,疾步走來(lái),“哎，真是比世界末日還令人恐怖！”也不知誰(shuí)說(shuō)了一句，我們聽(tīng)了，更為自己感到不幸。張老師進(jìn)了班，邊數(shù)卷子邊說(shuō)；“這是區(qū)考試，希望你們認(rèn)真點(diǎn)！”發(fā)完卷子后，我們便開(kāi)始了“奮斗”。過(guò)了一會(huì)兒，張老師對(duì)我們說(shuō)：“嗯……今天一班和你們一塊兒考，我去他們班看一會(huì)，你們自己在這兒考�！闭f(shuō)完，便出了教室。教室里一開(kāi)始鴉雀無(wú)聲，之后不知誰(shuí)尖聲喊：“嘀嘀嘀，小喇叭開(kāi)始廣播啦，六（2）班學(xué)生學(xué)習(xí)都學(xué)瘋啦！”剛一落聲，全班哄堂大笑，有的直拍桌子，有的笑得直不起腰，還有的連眼淚都笑出來(lái)了。大家似乎都忘了考試，說(shuō)的說(shuō)，笑的笑，班長(zhǎng)見(jiàn)狀，走向了講臺(tái)：“大家安靜！趕快考試！”原以為大家聲音會(huì)稍微小一點(diǎn)，沒(méi)想到班里更是亂成了一鍋粥。讀書(shū)困難戶李華借此時(shí)機(jī)來(lái)了個(gè)“飛機(jī)傳書(shū)”，傳到了他的鐵哥們陳剛那兒，陳剛二話不說(shuō)，看了看自己試卷，又看了看紙條，剛想在上面寫(xiě)“不會(huì)”，可又不想“見(jiàn)死不救”，但他自己也不會(huì)，怎么辦呢？突然，他想到了一個(gè)絕妙的主意。他站起來(lái)，清了清嗓子，唱起了現(xiàn)在流行的《千里之外》的改編版：“我送你投胎，你欠我十塊，你什么時(shí)候還……”這嗓子喊出來(lái)動(dòng)靜可不小，不僅使同學(xué)們哈哈大笑，還把隔壁的張老師招來(lái)了。張老師二話沒(méi)說(shuō)，就把陳剛拎到了教室門(mén)口。
可憐的陳剛阿，本想趁全班大亂時(shí)幫兄弟看答案的，沒(méi)想到弄成這樣。我們見(jiàn)狀，頓時(shí)不作聲了，埋頭寫(xiě)卷子。陳剛不死心，又做了許多搞笑的動(dòng)作和表情。全班又沸騰了，他一刻也不耽誤，把答案立刻打手勢(shì)給李華。瞧瞧，這就是我們的考試現(xiàn)場(chǎng)，不用說(shuō)，這次均分肯定又是年級(jí)倒數(shù)no．1！
關(guān)于欣賞的作文6
眼睛常要尋找別人的美，鏡子卻可以觀察自己的丑。
同一棵樹(shù)，有人看到的是滿樹(shù)的郁郁蔥蔥，有人看到的卻是樹(shù)梢上的毛毛蟲(chóng)。為什么同樣一件事物，會(huì)產(chǎn)生截然不同的結(jié)果呢？原因就在于有的人懂得賞識(shí)、贊美，而有的人只會(huì)用挑剔、指責(zé)的眼光看待事物。
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事——
有個(gè)人因?yàn)楹袜従酉嗵幍貌缓孟胍峒�。搬家的�?chē)在一個(gè)十字路口停了下來(lái)，旁邊有位司機(jī)問(wèn)道：“你開(kāi)得這么急，要去哪��？”這個(gè)人說(shuō)：“我想搬家到另一個(gè)地方�！彼緳C(jī)說(shuō)：“住得好好的，怎么想搬家��？”這個(gè)人抱怨說(shuō)：“這里的人，做人都很差，所以想搬到別的地方去�！彼緳C(jī)問(wèn)：“你常搬家嗎？”這個(gè)人說(shuō)：“今年搬8次了�！彼緳C(jī)又問(wèn)：“原因都一樣嗎？”這個(gè)人說(shuō)：“對(duì)呀�！彼緳C(jī)說(shuō)：“你這樣搬家是不能解決問(wèn)題的�！边@個(gè)人說(shuō)：“你有什么好辦法嗎？”司機(jī)說(shuō)：“有8個(gè)地方的人都不喜歡你，難道你沒(méi)有想過(guò)問(wèn)題的所在嗎？如果你不解決自己的問(wèn)題，就算每天搬家，每個(gè)地方的人還是不會(huì)喜歡你！”這個(gè)故事給我的感觸就是：人總是習(xí)慣于抱怨周邊的人或事物，而很少回過(guò)頭來(lái)想想，問(wèn)題是不是出在自己的身上。
任何事情都有它的兩面性，對(duì)它們的美與丑的定義都在于我們本身，看我們?cè)趺聪�，站在哪個(gè)角度去思考。一棵仙人掌可以在沙漠中無(wú)憂無(wú)慮地生長(zhǎng)，有的人會(huì)認(rèn)為仙人掌本身很難看，因?yàn)樗鼪](méi)有玫瑰的艷麗，更沒(méi)有郁金香的香氣四溢，而有人則相反，他喜歡仙人掌是因?yàn)樗念B強(qiáng)，它的精神。兩種態(tài)度兩種結(jié)果，批評(píng)出了無(wú)數(shù)缺點(diǎn)，欣賞到的是很多優(yōu)點(diǎn)。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)贊美，努力挖掘周?chē)说拈W光點(diǎn)，贊美、賞識(shí)是希望，更是動(dòng)力。有人曾對(duì)贊美、賞識(shí)做過(guò)這樣的評(píng)價(jià)：贊美、賞識(shí)就像是風(fēng)對(duì)于帆，就像雨露對(duì)于種子;贊美、賞識(shí)是我們成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品。
關(guān)于欣賞的作文7
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！痹绱赫欠棚L(fēng)箏的好時(shí)光。正月十四這天，東南風(fēng)徐徐吹來(lái)，陽(yáng)光特別燦爛。我興致勃勃地來(lái)到潘天壽廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
我的風(fēng)箏叫“天線寶寶”，是我自己親自挑選的，我相信它一定會(huì)飛上高高的藍(lán)天，不會(huì)辜負(fù)我對(duì)它的期望。我一手提著風(fēng)箏，一手拿著線團(tuán)，逆風(fēng)跑著，風(fēng)箏迎著東南風(fēng)撲楞著雙翅，搖曳著螺旋狀的尾巴，漸漸地，漸漸地，飛上了天空。在半空中穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)財(cái)[著身姿，十分神氣。我得意洋洋地看著我的“天線寶寶”呼喊：“好樣的！”正當(dāng)這時(shí)，“天線寶寶”在半空中來(lái)了個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，像是一頭從半空中墜下來(lái)。我驚得大叫起來(lái)：“加油！”“天線寶寶”好像在跟我開(kāi)玩笑，又安安穩(wěn)穩(wěn)地在半空中停留著，神氣活現(xiàn)地?fù)u擺著螺旋形的小尾巴。
受到了驚嚇的我有點(diǎn)累了，拿著線團(tuán)坐在花壇邊。過(guò)了一會(huì)兒一位禿頂叔叔的風(fēng)箏朝我的“天線寶寶”飛來(lái)，“天線寶寶”迎著風(fēng)兒追了上去。我想：“天線寶寶”有個(gè)伴兒也挺好的。不料，“天線寶寶”一頭扎進(jìn)那個(gè)風(fēng)箏懷里，兩個(gè)風(fēng)箏的線交成了十字叉，我的“天線寶寶”不停地?cái)[動(dòng)著身子，好像在說(shuō)：“快走，這是我的領(lǐng)土，要是還不走，別怪我不客氣了�！笨赡侵伙L(fēng)箏就偏偏賴(lài)著不走，“天線寶寶”來(lái)了個(gè)騰空翻躍，翻了一個(gè)跟頭，那個(gè)風(fēng)箏斷了線，在半空中垂死掙扎，一會(huì)兒功夫就一頭墜倒在青少年活動(dòng)中心的門(mén)口。那位叔叔連忙把它救了回來(lái)。“天線寶寶”神氣極了，在半空中自由地飛翔著。旁邊的幾只風(fēng)箏快靠近它時(shí)，“天線寶寶”特別調(diào)皮，不停地左盤(pán)旋一下，右盤(pán)旋一下，仿佛警告它們：你們沒(méi)有看見(jiàn)‘爺’剛才的厲害嗎？我是東方不敗，要是再靠近我的話，小心我把你們攔腰折斷。
“天線寶寶”在半空中飛翔了一兩個(gè)小時(shí)，經(jīng)常死里逃生。天色漸漸暗了下來(lái)，我們帶著“天線寶寶”凱旋而歸。
關(guān)于欣賞的作文8
當(dāng)黎明的第一縷曙光微微灑向大地時(shí)，多少黑暗中的青年因?yàn)樗某霈F(xiàn)，而放射出了人生的耀眼之光。
朝霞給了一位青年巨大的文學(xué)魅力。一次，屠格涅夫在無(wú)意中看到了一篇精彩的文章，而經(jīng)他打聽(tīng)，這只是位無(wú)名小輩，沒(méi)有什么好作品。然而，屠格涅夫始終不放棄，在找到了作者的姑母后，對(duì)她說(shuō)："你的侄兒是一位奇才，相信他一定能夠在文壇上創(chuàng)出一番輝煌，請(qǐng)他一定要繼續(xù)創(chuàng)作。"這位青年，沒(méi)想到自己落魄時(shí)，無(wú)奈地信筆涂鴉竟得到了大作家的賞識(shí)。從此，他便走上了創(chuàng)作之路，他便是后來(lái)享譽(yù)世界的列夫·托爾斯泰。
欣賞者心中有朝霞，有燦爛的陽(yáng)光。如果沒(méi)有屠格涅夫的欣賞和成人之美，世上就少了一位頗具盛名的思想家，少了一些頗具意義的書(shū)籍，少了許多忠實(shí)的讀者。臺(tái)灣作家林清玄也有這樣的經(jīng)歷。有一次，在他感嘆人情世態(tài)時(shí)，隨手寫(xiě)了一句："小偷，他們的思維是如此謹(jǐn)慎，手腳是如此靈活，像這樣的人，做世間的任何一件事，都能成就一番事業(yè)，為什么要走上不歸路呢？"也正是這句話，啟發(fā)了一位青年小偷糊涂的心靈，一改以往的惡習(xí)，現(xiàn)在成了臺(tái)灣幾家連鎖店的老板，生意做得紅火、興旺。當(dāng)他談及創(chuàng)業(yè)之初的經(jīng)歷時(shí)，激動(dòng)得說(shuō)："我的一切，都是林先生賜予我的。"
培根說(shuō)過(guò)："欣賞者心中有朝霞，有露珠和常年盛開(kāi)的花朵；漠視者冰結(jié)心城，海水枯竭，叢山荒蕪。"欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信任與祝�！�
人們?cè)诳逝侮?yáng)光的同時(shí)已賦予了許多人生命的色彩與活力，欣賞者心中有朝霞，陽(yáng)光贈(zèng)予了朝霞活力。陽(yáng)光，希望之光！生命之光！讓我們?cè)陉?yáng)光的陪伴下，創(chuàng)造出一片屬于自己的藍(lán)天，奏出人生的最強(qiáng)音。
關(guān)于欣賞的作文9
都說(shuō)，平凡的人類(lèi)，都是獨(dú)特。
——題記
和這個(gè)特殊的女孩，一齊走過(guò)了457個(gè)月，形影不離，似乎是“合影”。用手抹去照片的塵埃，看著這個(gè)女孩的笑，卻越來(lái)越不自然的強(qiáng)充。
發(fā)現(xiàn)好久，我已沒(méi)有這樣尋找原本的自己了。
飛撲的蒲公英，駕駛著輕盈的身體，在那里，漂流不定。但它卻滿足，至少它明白，在這個(gè)倘大的世界里，有屬于自己的地方，因?yàn)樗粴怵H，選擇欣賞自己。
是誰(shuí)在氣餒中分配，枯葉和薔薇，白天夜得黑，各有各的美，嘗久了枯萎，也會(huì)醉�？傆械胤�，能欣賞。
作為生物中最高等的動(dòng)物，旁白的贊美，是那樣虛假，渾濁。我能欣賞自己，堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)一切不公平，宰相肚中能撐船，我也會(huì)學(xué)會(huì)承載。我欣賞自己能把心中的情緒壓抑在心里，我欣賞自己能從容應(yīng)對(duì)自己遇到腐朽的一切，我會(huì)淡視。
至少，我欣賞我會(huì)欣賞自己。
勿忘心安，仰望心空，用心，尋找，欣賞，自己。
欣賞自己層面，仿佛只是踮起腳尖的靦腆，學(xué)會(huì)唯美地在那靜候自己云中的angle，似乎是留給自己欣賞的余地。
記憶苦澀的味道，驕傲向全世界炫耀，世界有我多完美，即使沒(méi)有人明白，我也要學(xué)會(huì)欣賞自己，當(dāng)看到自己還有驕傲的地方，也就微笑了。沒(méi)有人去擁抱我，放下苦惱，欣賞自己，能這樣從容。
我不是那樣撒嬌，不是那樣突出，不是那樣依靠，我也只想蒲公英，也只是渺小的一點(diǎn)，但我卻欣賞這樣的我。
我欣賞自己不撒嬌，不會(huì)因期盼而懇求他人，裝弱女子的無(wú)能，只是撒嬌的乞求。所以，我欣賞自己，能堅(jiān)強(qiáng)，能獨(dú)立。
我欣賞自己的不突出，卻說(shuō)不出任何理由。我不用承載著一切鄙視的目光，不用害怕自己的跌落。我選擇欣賞，而不是自卑。
我欣賞自己的獨(dú)立，不依靠于父母的懷抱，任憑哭泣。我選擇獨(dú)立，我也欣賞自己的獨(dú)立，因?yàn)閮H有我，才能選擇自己的未來(lái)。
我要帶著欣賞，想明天奔跑。
關(guān)于欣賞的作文10
母愛(ài)是黑夜中的一座燈塔，為迷路的人指引方向；母愛(ài)是大旱時(shí)的一場(chǎng)甘霖，澆灌枯萎的花兒；母愛(ài)是黎明的朝陽(yáng)，為萬(wàn)物送去溫暖與光明；母愛(ài)是絢麗的彩虹，總在風(fēng)雨之后。母愛(ài)，是這個(gè)世界上最偉大，最高尚的情感！
這是一個(gè)在黃海發(fā)生的故事。
在那里，吃魚(yú)是家常便飯。有一次，一位老鄉(xiāng)從集市上買(mǎi)回來(lái)幾條活鯰魚(yú)，照例放在大鍋里燒水活煮，眼看著魚(yú)在沸水中狂蹦亂跳，絕望地探出頭來(lái)，大口地呼吸著空氣。
但其中有一條魚(yú)與眾不同，她沒(méi)有掙扎，也沒(méi)有本能地探頭出水，而是將頭和尾貼在燒熱的鍋底，并極力把腹部露出水面。
老鄉(xiāng)好奇地觀察著這一切，心里很納悶。他試著用筷子幫助一下那條自討苦吃的鯰魚(yú)，讓它的腦袋浮出水面，但是她很快又回復(fù)原狀。水漸漸滾開(kāi)了，那條鯰魚(yú)的頭部和尾巴已經(jīng)被高溫的鐵鍋燙得焦糊，但肚子基本沒(méi)變樣。
把魚(yú)撈出鍋后，老鄉(xiāng)迫不及待地先把那條“笨魚(yú)”破開(kāi)，想看看她到底是什么“毛病”。雪白的肚皮象窗簾似的拉開(kāi)，里面露出一團(tuán)團(tuán)大米粒一般透明的魚(yú)籽。
老鄉(xiāng)全家都傻眼了，那一鍋魚(yú)據(jù)說(shuō)他們沒(méi)敢吃一口，而是象出殯一樣送進(jìn)了大海。事情傳開(kāi)去，鄉(xiāng)親們嘖嘖稱(chēng)奇，有的甚至唏噓不已。從那以后，煮活魚(yú)的做法在那里絕跡了。
一條小小的鯰魚(yú)，為了自己未出世的孩子，不惜拼上性命，這是多么偉大的母愛(ài)�。�
第二個(gè)故事發(fā)生在一位年輕的母親身上。
在某地游覽區(qū)的一次纜車(chē)墜毀事故中。纜車(chē)的鋼纜突然斷了，纜車(chē)從110米高的空中墜下。
在纜車(chē)落地的時(shí)候，這位年輕的母親本能地用她的雙臂死命地托著兩歲的兒子，任憑自己的身體受著強(qiáng)烈的撞擊，她用自己雙臂的緩沖來(lái)保護(hù)著兒子。當(dāng)救護(hù)人員趕到時(shí)，母親已經(jīng)死去，但她的雙臂仍然托著大聲哭喊的兒子。這感人肺腑的一幕令所有的在場(chǎng)人員淚如雨下。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。每位母親那份深沉而偉大的愛(ài)不會(huì)在歲月中流逝，只會(huì)一點(diǎn)一滴的沉淀，化作對(duì)自己孩子無(wú)盡的愛(ài)。
關(guān)于欣賞的作文11
一上學(xué)，我就認(rèn)識(shí)了她，她叫韓曉燕。
我們時(shí)常一起做功課，一起出去玩，形影不離，建立了濃厚的友誼。她的性格直爽，性情溫和，我說(shuō)她幾句，她也不在乎�？墒亲罱�，我斷絕了同她來(lái)往，即使路遇，也裝作不認(rèn)識(shí)。
事情是這樣的，一次考完語(yǔ)文，試卷發(fā)下來(lái)了，我得了92分。我正沾沾自喜地看著，忽然發(fā)現(xiàn)一道題我做錯(cuò)了而老師卻判對(duì)了，我洋洋自得，為自己多得了5分而高興。放學(xué)后，我把這事告訴了曉燕，并叫她不要聲張出去。我剛說(shuō)完，她就沉著臉說(shuō)：“你還高興呢？不害羞！”這句話使我感到很意外。唉，怪我多嘴……我只好硬著頭皮求她：“我是信任你才告訴你的，你可……”可是，沒(méi)等我說(shuō)完，她轉(zhuǎn)身就向?qū)W校跑去。我望著她的背影，憤憤地說(shuō)：“好啊，你原來(lái)是這么一個(gè)人，不講友誼，今天才算認(rèn)識(shí)了你！”
她果然把這件事告訴了老師。我的分?jǐn)?shù)成了87分。我恨她……
過(guò)不多久，她帶著笑臉來(lái)我家主動(dòng)和好，我不得不在表面上同她和好了。最近，又進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)考試。成績(jī)公布時(shí)，我得了95分。這次我可慎重了，考卷一發(fā)下來(lái)，我認(rèn)真地檢查了好幾遍。果然不出所料，我剛檢查完畢，她就拿著試卷走了過(guò)來(lái)。問(wèn)我：“利娜，考多少分？”“我不如你分高�！蔽覜](méi)好氣地說(shuō)。接著我們就交換了試卷，我仔細(xì)地看了起來(lái)
真是碰巧了，不一會(huì)兒，我就查出了她的毛�。鹤詈竽堑李}的小數(shù)點(diǎn)移錯(cuò)了位，而老師卻給她打了個(gè)對(duì)勾。我就毫不客氣地將這道題的錯(cuò)誤向她指了出來(lái)。我還準(zhǔn)備去告訴老師，來(lái)一個(gè)報(bào)復(fù)。沒(méi)想到，她默默地看了一遍，抬起頭微笑著對(duì)我說(shuō)：“是我錯(cuò)了，謝謝你，我找老師說(shuō)去。”說(shuō)完，她就拿著試卷跑出了教室。
我凝視著她的背影，回想著她說(shuō)的話。我覺(jué)得她是對(duì)的，真正的好朋友，應(yīng)該是像她這樣的。我為自己曾恨她而后悔了，我想，我和曉燕之間的友誼才是真正的友誼呢。
關(guān)于欣賞的作文12
我們總是過(guò)于匆忙，以至于連喝茶的時(shí)間都沒(méi)有了。其實(shí)，喝茶是一種儀式。茶在歲月之中，人在草木之間，期待著那一種相遇和蘇醒。我們生活的時(shí)代，都是鋼筋水泥，缺少草木之氣。
人生是一鍋沸水，要看你拿什么放進(jìn)去。一種是生雞蛋，時(shí)間久了，就變硬了，在現(xiàn)實(shí)生活中，有多少人的心腸是變硬了，總是在感嘆人心不古，世道黑暗。一種是胡蘿卜，從開(kāi)始的鮮亮色澤，變成了最后的稀泥，這就是被生活“煮”軟了。變軟的人比變硬的人還要多，這就是無(wú)處不在的老好人。還有一種選擇，就是干茶葉，茶葉吸收了水分，變得豐潤(rùn)而自信，并且把無(wú)色無(wú)味的水變成了一鍋香茶，這才是人生最好的狀態(tài)。儒道釋在人生境界上是一致的。
中國(guó)有三種思想：儒、道、釋。在人生的終極境界上，那是達(dá)到一致的。
孔子說(shuō)，“三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲、不逾矩”，經(jīng)過(guò)幾十年的沉淀，到了七十就達(dá)到了內(nèi)外合一，社會(huì)與人的內(nèi)心達(dá)到了一致，就如同茶葉一樣。
儒家用了“從心所欲、不逾矩”七個(gè)字，道家只用了五個(gè)字：“外化內(nèi)不化”，這是莊子所說(shuō)的。外化，就是不要橫眉冷目，在社會(huì)上要融合他人，“化”入社會(huì)。而“內(nèi)不化”，則是內(nèi)心不妥協(xié)，不會(huì)找不著自己。
佛家就更為簡(jiǎn)單，就是兩個(gè)字：“覺(jué)悟”。這不是外在的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)就是“見(jiàn)我心”，我們看到別人，卻看不到自己的心。
我們需要把心找回來(lái)，心并不遙遠(yuǎn)，就在明月之上，煙花之中，三月的微笑瞬間，心永遠(yuǎn)都在那里，等著你的喚醒。
儒家教會(huì)人與社會(huì)的關(guān)系，這樣才能安身立命;道家教會(huì)人與自然的關(guān)系，這樣才能滋養(yǎng)身心;佛家教會(huì)人與自我的關(guān)系，這樣才能溝通心靈。文化從來(lái)就不是艱澀難懂的古文，而是一陣風(fēng)，一輪月，一場(chǎng)微笑。
關(guān)于欣賞的作文13
我，一個(gè)懵懂的男生，長(zhǎng)了一張平凡的書(shū)生臉，不瞞你說(shuō)，在這張臉上還透露出幾分帥氣呢！平時(shí)戴上一副方框眼鏡，還真像一個(gè)知識(shí)分子呢！有人說(shuō)我的長(zhǎng)相注定了我與書(shū)有緣，我覺(jué)得說(shuō)得不假。
書(shū)，看書(shū)是我最大的嗜好。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中精彩的片斷深深地吸引我，書(shū)中的奧秘常讓我百思不得其解；我愛(ài)讀書(shū)，看到書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣愛(ài)不釋手小說(shuō)教給我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好的追求，散文照亮了我前進(jìn)的道路，童話讓我辨別了真假、美丑與善惡我愛(ài)讀書(shū)，一翻開(kāi)書(shū)，我就全身心地投入另一個(gè)世界。書(shū)就像一個(gè)充滿智慧的老人不斷啟迪我，又像一位真誠(chéng)的朋友與我面對(duì)面的交談。書(shū)給了我打開(kāi)世界與未來(lái)的窗戶，讓我看到了廣闊的天地與未來(lái)。
未來(lái)，我愛(ài)憧憬未來(lái)，有人說(shuō)是浪費(fèi)時(shí)間，我可不這么認(rèn)為。一個(gè)人如果沒(méi)有對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)理想的追求，便會(huì)像一只無(wú)頭蒼蠅似地到處亂撞，終將一事無(wú)成。只有有了理想，有了明確的目標(biāo)，人們才會(huì)去為之奮斗，為之付出，才會(huì)有成功。對(duì)于成功來(lái)說(shuō)，這一切都是必不可少的，對(duì)我來(lái)說(shuō)，憧憬未來(lái)給了我生活的動(dòng)力，讓我對(duì)未來(lái)有了不斷的追求與向往，使我以樂(lè)觀的態(tài)度迎接那美好的未來(lái)
然而，欣賞自己又是憧憬未來(lái)的前提，如果只有一味的空想而沒(méi)有對(duì)自己的清晰認(rèn)識(shí)，只會(huì)被人認(rèn)為是好高騖遠(yuǎn)，所以我欣賞自己，欣賞自己的不輕易放棄，它讓我在最困難的時(shí)候堅(jiān)持下來(lái)，不因?yàn)榇煺鄱Ｖ箠^斗與追求，它讓我相信困難在強(qiáng)者面前只不過(guò)是“紙老虎”；欣賞自己能夠?qū)ψ约赫f(shuō)我能行，它讓我接受挑戰(zhàn)，讓我的羽翼豐滿、硬朗；欣賞自己相信自己的才華，相信自己通過(guò)不懈的努力便可取得成功；欣賞自己在自信的同時(shí)不盲目樂(lè)觀，它告誡我，今后的路還有許多沒(méi)有走，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的成功就此滿足
古人云：“自知自力，方能勝己，欣賞自己，方能奪冠。”所以讓我們學(xué)會(huì)去懂得自己，了解自己，欣賞自己。 我將牢記古人的教誨，欣賞自己，但決不“孤芳自賞”，時(shí)時(shí)認(rèn)真解剖自己，尋覓引爆自己奮進(jìn)的火花，這才是我欣賞自己的真諦。
關(guān)于欣賞的作文14
風(fēng)是灑脫不羈的，風(fēng)是自由的象征，風(fēng)是令人難以摸清的代表，同樣也是生活的一種追求。我崇拜著風(fēng)，風(fēng)也是我的信仰。
射手座的我從小就喜歡自由，不受拘束，隨性而為。雖然曾經(jīng)犯下不少的錯(cuò)，遇到不少的事，但是我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了自立，學(xué)會(huì)了思考，同時(shí)我便發(fā)現(xiàn)風(fēng)與我國(guó)的道教思想很是相似——自然無(wú)為。
伴隨著這一思想，一直跨過(guò)20歲后，當(dāng)我處在學(xué)校與社會(huì)雙方面相伴時(shí)，此刻的我，驀然間，我長(zhǎng)大了許多，我懂得了拘束，懂得了隱藏，帶上虛偽的面具，掩蓋我的真性情。我一度的認(rèn)為，我已經(jīng)將我的信仰給拋棄了，我以為我成了一具沒(méi)有信仰的行尸走肉，徹底的迷失在了這萬(wàn)千困惑的世界之中。
因?yàn)楣ぷ鞯男再|(zhì)關(guān)系，我接觸到不少人，每個(gè)人都有自己的信仰，每個(gè)人都有自己的追求，每個(gè)人都有自己對(duì)生活的態(tài)度。在交談中，在感觸中，我看到了很多，學(xué)到了很多。多少個(gè)夜晚我在思考，因?yàn)槲腋杏X(jué)夜晚是我思路最清晰的時(shí)刻，多少個(gè)夜晚我在尋找，那似乎并不存在的答案。有一次，當(dāng)我處在非常熱鬧的場(chǎng)面時(shí)，在我的心里我感到了一絲的悲哀，眼角突然的濕潤(rùn)了。。。。
風(fēng)是令人難以摸清的，春風(fēng)帶來(lái)了生機(jī)；夏風(fēng)帶來(lái)了涼爽；秋風(fēng)帶來(lái)了豐收，冬風(fēng)帶來(lái)的確實(shí)刺骨的疼痛�！芭诵模５揍槨边@一句話是我們生活中經(jīng)常會(huì)說(shuō)到的一句話，但是在我看來(lái)，卻是這樣的：不僅僅是女人心，只要是有心的生物都是海底針。再一次的糾結(jié)，再一次的探討，后腦勺不知何時(shí)已經(jīng)多了幾絲的白發(fā)。
某時(shí)某刻，我突然感覺(jué)到我的信仰一直都沒(méi)有消失，只是在默默的轉(zhuǎn)變著�！俺墒臁边@是我現(xiàn)在對(duì)我的信仰轉(zhuǎn)變的一個(gè)認(rèn)知。何為成熟？懂得取舍，便是成熟！風(fēng)變的成熟了。我更加的堅(jiān)定的認(rèn)為：懂得沉思，懂得寂寞的風(fēng)便是我一直在追求的信仰。
關(guān)于欣賞的作文15
欣賞一個(gè)人，在迷惘中追隨她的方向;欣賞一個(gè)人，實(shí)現(xiàn)心靈的凈化。
我也曾欣賞過(guò)一個(gè)人，也曾因?yàn)樗俅螌徱曌约旱膬?nèi)心，她便是我在鋼琴班上的同學(xué)。
她才華橫溢，好像天生為彈鋼琴而生。她的手掌似有魔力一般能使鋼琴奏出動(dòng)人的樂(lè)章，正因?yàn)槿绱�，她被我所崇拜著�?/p>
記得有一次，我有幸能和她一起參加市級(jí)的重量級(jí)鋼琴比賽。這樣的比賽在她的眼中更是珍貴，而且我相信她能斬獲第一。我還聽(tīng)說(shuō)，她每天都辛苦練習(xí)，堅(jiān)持了三個(gè)月。
比賽的那天到了，她翩然到來(lái)，身著純白無(wú)暇的紗裙，恍若剛出水的無(wú)冕天鵝。
然而，一切并沒(méi)有必然。在她上場(chǎng)之前，我們聽(tīng)到了從角落傳來(lái)的、時(shí)斷時(shí)續(xù)的抽泣聲。我的內(nèi)心想要逃避，但她凝了凝神，堅(jiān)定的聲音響起：“快去看看。”我有些無(wú)地自容，只好唯唯諾諾地跟在她的身后。
哭聲的源頭是一個(gè)把頭埋在膝蓋間哭泣的女孩，看她的樣子，比我們年紀(jì)小了不少。她身上優(yōu)雅的紫色裙子上，一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子分外刺眼。她走了過(guò)去，問(wèn)道：“你怎么了?”女孩用充滿希冀的目光望著她，卻又隨即黯淡下來(lái)：“我才第一次參加……參加鋼琴比賽……可……可我的裙子卻被劃破了……”她委屈地低下頭。
不知為何，看到這一幕，我內(nèi)心有種強(qiáng)烈的排斥感——我不想介入這樣的事情，我只想把比賽完成!一旁的她卻沉思了一會(huì)兒，突然說(shuō)：“我把我的裙子借給你穿吧。”聲音很輕卻足以撼動(dòng)我的心靈。我悄悄地拉住她，制止道：“可你練了三個(gè)月……”“不，沒(méi)關(guān)系。她是第一次參加比賽，何況這個(gè)比賽對(duì)她很重要，她一定也不想留下遺憾啊�！蹦且凰查g，我對(duì)自己自私的想法感到愧疚和悲哀，而看看身旁的她，心中不知什么滋味，對(duì)她的崇拜漸漸上升到了“欣賞”。
那次，她換下紗裙，身著雪白的襯衫和牛仔褲坐在臺(tái)下聆聽(tīng)女孩的表演，報(bào)以熱烈的掌聲;那次之后，每每我遇到利益與美德的抉擇，我心中欣賞的她的身影都會(huì)引領(lǐng)我走向正確的路途。
我欣賞她，欣賞她在鋼琴方面卓越的才華，更欣賞的卻是她的無(wú)私品質(zhì)和“成人之美”的美德。我欣賞她，并以她的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，審視自己，凈化自己。
欣賞一個(gè)人，走出正確的人生。
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