以欣賞為話題的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的以欣賞為話題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以欣賞為話題的作文1
字典中，“欣賞”有兩種意思：一是以喜悅的心情去享受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味。二是喜歡，感到滿意。
欣賞的前提是學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美，學(xué)會(huì)從習(xí)以為常和微不足道的事物中發(fā)現(xiàn)美。這樣，帶著欣賞的眼光，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)天空的一碧如洗，大樹(shù)的高大挺拔，鮮花的絢麗多姿，小草的翠綠，河流的清澈……此時(shí)的大自然，如同一幅幅活的山水畫(huà)，不僅給我們帶來(lái)美的享受、愉快的心理體驗(yàn)，而且使人的心靈也變得空凈。
而欣賞生活中的美，則如同聆聽(tīng)一首首交響樂(lè)，有詩(shī)意、有憂傷、有溫馨，更多的是帶給人們對(duì)生活的熱愛(ài)和催人奮發(fā)的力量。
你看：在一望無(wú)際的麥田里，懷著豐收的喜悅忙碌收割的農(nóng)民；在轟鳴的機(jī)器聲中揮汗如雨緊張生產(chǎn)的工人；在三尺講臺(tái)上誨人不倦傳道授業(yè)的老師；在車(chē)水馬龍的大街上風(fēng)雨無(wú)阻指揮交通的警察……他們臉上的汗水、他們忙碌的身影像一個(gè)個(gè)和諧的音符，奏出生活中最美的旋律，蕩漾在我們身邊的每一個(gè)角落。
欣賞對(duì)于人們，如同陽(yáng)光對(duì)于小草，帶來(lái)旺盛生長(zhǎng)的能量；如同草原對(duì)于駿馬，帶來(lái)縱橫馳騁的渴望；如同天空對(duì)于雄鷹，帶來(lái)展翅翱翔的力量！欣賞能讓平凡的生活成為美麗和諧的藝術(shù)，有了欣賞，一切美好愿望都具備了實(shí)現(xiàn)的可能性。欣賞可以創(chuàng)造奇跡！
美國(guó)人菲爾普斯，出身于單親家庭，小時(shí)候口吃并患有運(yùn)動(dòng)缺陷多動(dòng)障礙癥，長(zhǎng)得也其貌不揚(yáng)：有一對(duì)“大象”耳朵，并且腿短、臂長(zhǎng)、腰細(xì)、肩胸寬，像一條不折不扣的“海豚”，菲爾普斯經(jīng)常因此遭到小伙伴的白眼和嘲笑，一度非常自卑，失去自信。但幸運(yùn)的是菲爾普斯獨(dú)特的身體外形卻得到他游泳教練鮑曼的欣賞，并稱贊他有“無(wú)所能及的水感”，是罕見(jiàn)的游泳天才。由于教練對(duì)菲爾普斯優(yōu)點(diǎn)和潛力的欣賞，他開(kāi)始對(duì)未來(lái)充滿希望，不斷努力上進(jìn)，刻苦訓(xùn)練，打破了一個(gè)又一個(gè)世界紀(jì)錄，并在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上勇奪8金，成為舉世矚目的游泳奇才。
“一步一個(gè)腳印，一厘米一段人生，”俄羅斯撐桿跳選手伊辛巴耶娃也是由于觀眾對(duì)她的欣賞和期待，使她一次又一次挑戰(zhàn)自己、超越自己，26次刷新了世界紀(jì)錄，成為世界上公認(rèn)的女子撐桿跳女皇！
欣賞是激勵(lì)和引導(dǎo)，當(dāng)別人做得好時(shí)，我們不要吝嗇自己的掌聲，要鼓勵(lì)他人。欣賞是理解和溝通，是信任和支持。我們既不能用放大鏡去看別人的缺點(diǎn)，也不能用縮小鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn)。在欣賞中進(jìn)步，在欣賞中提高，在欣賞中創(chuàng)造人生輝煌的篇章。
以欣賞為話題的作文2
一顆流星劃破夜空，那是我在風(fēng)雨中茁壯成長(zhǎng)的痕跡
——題記
遠(yuǎn)處，紅日降落，鳥(niǎo)雀歸巢。偶爾從樹(shù)叢中傳來(lái)“嘰嘰喳喳”的叫聲，在這怡人的假日里，我隨著父
親來(lái)到了田地里。
霞光近照，映紅了父親的身影，似乎更可以顯示農(nóng)民的輝煌。只見(jiàn)他左手扶著犁，右手揚(yáng)著牛鞭，牛不聽(tīng)使喚，可父親手中的鞭子卻不去鞭打那倔強(qiáng)的牛。也許這就是一種感情，盡管是在人與動(dòng)物之間。想起父親每天就只不過(guò)在這方圓幾公里內(nèi)徘徊，畫(huà)地為牢，只知道在清苦中自得其樂(lè)，在貧寒里津津樂(lè)道，從來(lái)沒(méi)有興盡悲來(lái)的憂愁，只懂得把一切默默承受，這或許就是農(nóng)民的本性，對(duì)生活不苛求，對(duì)社會(huì)不挑剔。正如那時(shí)他對(duì)我那番教誨之言，永遠(yuǎn)響徹我的耳畔。
想到這兒我不由得雙眼漲潮，手中的活兒加快了速度。
在風(fēng)雨中成長(zhǎng)
天，冷。月，圓。眼下燈火闌珊，星光燦爛。
在這寧?kù)o的夜晚里，我與母親同坐在微暈的燈光下做著針線活。那閃閃的燈光照在母親的臉龐上，那雙鬢白發(fā)顯而易見(jiàn)，皺紋早已爬上了她的臉上。
想起小時(shí)候，我總愛(ài)趴在母親身邊看著她幫我補(bǔ)鞋，而母親也總是很慈祥地一針一針地縫著�？晌覐膩�(lái)不珍惜那織進(jìn)母親心血的布鞋，成天“綁”在腳下“驕橫縱馳”，害母親熬了許多不眠之夜，可母親總是和藹地說(shuō)道：“孩子嘛，總會(huì)好動(dòng)一些的�！�
現(xiàn)在固然不需要母親再幫我補(bǔ)鞋了，但每次想起以前的那一幕幕，都是記憶猶新。我深情地凝望著母親蒼顏白發(fā)，手中的活兒不由得加快了速度。
在風(fēng)雨中成熟
微風(fēng)輕輕地吹過(guò)我的臉頰，拂起我頰邊的頭發(fā)，仿佛在向我低聲訴說(shuō)。
同學(xué)們都回了家，唯獨(dú)我還在教室里徘徊。這次期中考分?jǐn)?shù)下來(lái)了，與我想上的理想高中去年中招的分?jǐn)?shù)相比，還差兩分。
“兩分”，多么沉重的兩分��！它會(huì)讓我猶如斷翅的雁兒，從此無(wú)法翱游于藍(lán)天；它會(huì)讓我猶如干涸的大地，從此無(wú)法哺育幼苗；它會(huì)讓我猶如在茫茫大海中迷失方向的船只，從此無(wú)法回歸溫暖的家鄉(xiāng)。它會(huì)在這百般的思索中，我的心情是那么地沉重與復(fù)雜。但我卻沒(méi)有因此氣餒，更沒(méi)有失去信心而變得自暴自棄。在我心靈深處受到一股動(dòng)力，仿佛要讓我直沖云霄。
或許這就是成熟吧。在經(jīng)歷了那么多的考試之后，若還不能夠完全調(diào)整自己的心態(tài)，化失敗為動(dòng)力，那么我豈不是太悲哀了嗎？
想到這兒，我的心更加堅(jiān)強(qiáng)了！
不經(jīng)歷風(fēng)雨，不會(huì)使你的心志更加堅(jiān)強(qiáng)；不經(jīng)歷風(fēng)雨，不會(huì)使你的見(jiàn)識(shí)更加增進(jìn)；不經(jīng)歷風(fēng)雨，不會(huì)使你懂得應(yīng)該獨(dú)立。
以欣賞為話題的作文3
我欣賞，欣賞我的童年。
肥嘟嘟的圓臉，略顯臃腫的身軀，小小的炯炯有神的雙眼，這是剛來(lái)到這個(gè)世界時(shí)的我，這是最純潔的我，如一顆種子，無(wú)聲無(wú)息來(lái)到這個(gè)世界。
我欣賞，那時(shí)的我純潔無(wú)瑕。
我已能跑得飛快，故鄉(xiāng)的小窩也同樣攔不住我的腳步。我上山、下海、大雷山、圍塘、海灘都已踏上我的腳印。我第一次坐上了火車(chē)，住進(jìn)第一家賓館，看完第一本彩繪書(shū)，坐上第一輛沙灘摩托……無(wú)數(shù)個(gè)第一次，點(diǎn)燃了無(wú)數(shù)精彩與驚喜。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶開(kāi)始儲(chǔ)存在我小小的大腦里。
我欣賞，那時(shí)的我勇于嘗試。
身子一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高，我的心靈也正在一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)。在我的家人們把愛(ài)一點(diǎn)點(diǎn)付出，五歲的我也一點(diǎn)點(diǎn)懂得了愛(ài)的可貴。我看到農(nóng)民的辛苦，父母的辛苦付出。于是，我也試著用我稚嫩的雙手，做點(diǎn)我力所能及的小事。幫奶奶曬谷，給父母捶背。在動(dòng)物園里，我給動(dòng)物喂食。我所做的一切，都能作為我成長(zhǎng)推動(dòng)力，讓我走向更遠(yuǎn)的未來(lái)。
我欣賞，那時(shí)的我學(xué)會(huì)付出。
旅途，除了美景相伴，更加少不了的是朝夕相伴的旅伴，我的旅途更是少不了這樣伙伴。每一場(chǎng)旅行，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一次次友誼的建立。
在舟山的碼頭，游艇，再到那個(gè)小島，我們一起歡笑，旅途要的不是目的地，而是沿途美妙的風(fēng)景。一路上的歡歌笑語(yǔ)，一路上的暢快心情，一路上的友情談話，一路上剪下的記憶碎片，一路上遇到的人，一路上做過(guò)的事，一路上拍下的照片。成長(zhǎng)在于發(fā)現(xiàn)，在于發(fā)自內(nèi)心的笑聲。
我欣賞，那時(shí)的我收獲真情。
我加入自行車(chē)隊(duì)，成為其中最小的一名隊(duì)員，挑戰(zhàn)了100多公里的騎行。我攀上括蒼山，露營(yíng)一宿，頂著寒風(fēng)，拍下最美的日出云海。來(lái)到云南，我勇闖石林，騎馬隨馬隊(duì)漫步茶馬古道。我登上玉龍雪山，站在4506米海拔線上，激動(dòng)不已。一切挑戰(zhàn)，絕非不可能，那是勇氣的標(biāo)碼，是毅力的體現(xiàn)。成長(zhǎng)，在于挑戰(zhàn)。
我欣賞，那時(shí)的我敢于挑戰(zhàn)。
我的童年拉上了帷幕。我在成長(zhǎng)中一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)著，一點(diǎn)點(diǎn)努力著。把自己力所能及的事做好，努力嘗試自己從未堅(jiān)持的，探索生命如探索海洋，越向海洋深處去，越覺(jué)其浩瀚無(wú)邊。成長(zhǎng)，在于不懈地嘗試，頑強(qiáng)地堅(jiān)持！
我欣賞，欣賞我的童年。在欣賞中告別我的童年，在欣賞中走向多彩的廣闊未來(lái)……
以欣賞為話題的作文4
大自然便是一種美，能夠欣賞到它是我們每個(gè)人的榮幸。
——題記
五彩的斑斕輝映著自然的美麗，一幅幅秀麗江山流水圖勾勒出最出色的天地。身處在這夢(mèng)幻般的天地?zé)o不令人沉醉其中。自由之風(fēng)像航船一般緩緩駛過(guò)心靈彼岸，蕩起一圈圈漣漪，激起一層層浪花，細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)竟是這般美妙。我獨(dú)自欣賞著大自然的饋贈(zèng)，自然之風(fēng)的美麗如調(diào)色盤(pán)中的青色，令人滿眼清新，暢游于青翠之林，舒懷于生機(jī)之靈。
下一場(chǎng)春雨，淋一場(chǎng)洗禮，洗盡鉛華，洗盡枯黃。仰頭而視，極高的天上是居無(wú)定所的白云。它們一直都存在卻從未停止過(guò)腳步，也不甘愿止步，好似有著一個(gè)偉大的夢(mèng)，不實(shí)現(xiàn)便絕不停止追逐。它們的白，白得刺眼，白得亮目，白得洗盡黑暗，白得浸沒(méi)繁華。我獨(dú)自欣賞大自然的饋贈(zèng)，白的美麗不是因?yàn)榇萄�，而是它那純潔的心靈，樸素，干凈，好似能抹除最污濁的骯臟痕跡，亦似能驅(qū)逐滲人的黑暗，令人滿心慰借，沉著冷靜下來(lái)，靜靜思考于人生的漫長(zhǎng)之中。
泥土的芬芳吸入肺中，沁人心脾。黃褐色的土地養(yǎng)育著無(wú)數(shù)人兒，守護(hù)在土地身旁的卻屈指可數(shù)。象征著憨厚老實(shí)，腳踏實(shí)地的黃土，被世人踩在腳底，一座座高樓鱗次櫛比，硝煙彌漫，卻絲毫掩蓋不了泥土的芬芳，仍舊沁人心脾。黃褐色的深邃難以捉摸，可它極易令人感到安心，質(zhì)樸。我獨(dú)自欣賞著大自然的饋贈(zèng)，即使雙腳落地，亦能感受到飛翔于質(zhì)樸的天堂，黃褐色的美麗并不耀眼，可依舊奪目，縱使平常不會(huì)在意，可久而久之它便會(huì)根深蒂固埋藏于心，令人安心于當(dāng)下，不奢望不屬于自己的東西，也教會(huì)世人踏實(shí)做人，冷靜做事，隨機(jī)應(yīng)變。
大自然的美麗何止這些，欣賞的眼光從未斷絕，探索的精神從未停止，當(dāng)我們踏足在這廣袤的土地時(shí)，另一番風(fēng)景浮現(xiàn)于眼前，各種挑戰(zhàn)隨機(jī)而來(lái)。有時(shí)我們臣服于大自然的美，是因?yàn)槲覀兘K于學(xué)會(huì)了如何欣賞大自然的美，贊嘆于景��！歲月悄悄流逝，可大自然的美即使更替變幻也終究勝過(guò)人工雕琢。
大自然本身的美麗已令人欣賞不完，人生不止，欣賞不已。
以欣賞為話題的作文5
在我們?nèi)松袭?dāng)中有許許多多的值得我們?nèi)バ蕾p，比如音樂(lè)、舞蹈、畫(huà)、雕塑品……這些都值得我們?nèi)バ蕾p下面我就來(lái)給你們講一講，我親身經(jīng)歷過(guò)的一次欣賞音樂(lè)來(lái)寫(xiě)作文。
20xx年，我在北京小學(xué)讀四娘機(jī)上冊(cè)，一天，老實(shí)：“同學(xué)們，來(lái)打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，78頁(yè)，語(yǔ)文天地，下面有一段筆下生花，等一下我放一段音樂(lè)，你們利用30分鐘的時(shí)間寫(xiě)一篇400字以上的作文，明白嗎？”我們大家異口同聲地說(shuō)：“啊，又要寫(xiě)作文啊，唉！”老師有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“啊什么啊，快，拿出作文紙�！薄笆牵�。”
我慢悠悠地拿出作文紙，心想：“蒼天啊，大地啊，為什么又要寫(xiě)作文啊，唉�！崩蠋熡珠_(kāi)始說(shuō)：“同學(xué)們，這段音樂(lè)，要仔細(xì)欣賞，才能寫(xiě)一篇好作文�！闭f(shuō)問(wèn)老師打開(kāi)多媒體，老師說(shuō)他要放一段名叫秋日的私語(yǔ)心想：“秋日的私語(yǔ)，哼，肯定不是什么好聽(tīng)的音樂(lè)，也肯定寫(xiě)不出一篇什么好的作文來(lái)了。”
剛開(kāi)始，是一段鳥(niǎo)的鳴叫，心想：“切，鳥(niǎo)的叫聲有什么好寫(xiě)的，算了，鳥(niǎo)的叫聲先不寫(xiě)了，還是先聽(tīng)一下下面的再寫(xiě)吧�！焙髞�(lái)，音樂(lè)在慢慢的放，老師之前說(shuō)過(guò)要欣賞，到音樂(lè)中間是，我閉上眼，打開(kāi)心來(lái)欣賞這段音樂(lè)，想象了畫(huà)面和場(chǎng)景，我想的是：“在一個(gè)秋天，樹(shù)林里早晨鳥(niǎo)的一家三口正要飛向南方，而在旅途中的準(zhǔn)備，但樹(shù)林里有一條大蛇，為了做了冬眠的準(zhǔn)備出來(lái)找食物，正好來(lái)到小鳥(niǎo)一家三口的樹(shù)下，那條大蛇用似剪刀的舌頭吐了出來(lái)，好像看到了樹(shù)上的小鳥(niǎo)，蛇，順著樹(shù)干爬了上來(lái)到了樹(shù)枝的一端一躍而出，張開(kāi)的嘴，露出尖牙，咬住了小鳥(niǎo)的媽媽，媽媽被那條大蛇要在了嘴里摔在地上，那條大蛇安然無(wú)恙，可是小鳥(niǎo)媽媽居然被蛇給咬死了，到了音樂(lè)的結(jié)尾，還有一鳥(niǎo)的鳴叫，可是這一段是尖叫，好想小鳥(niǎo)在說(shuō)：“不，媽媽不要離開(kāi)我，不要離開(kāi)我，不不……5555555……”
30分鐘過(guò)去了，我一字沒(méi)動(dòng)，其他人都寫(xiě)完了，老師走過(guò)來(lái)，我透模糊的眼睛看著老師，老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我再放一遍�！敝笪揖尤粚�(xiě)了三大篇，老師看了流下了眼淚。
后來(lái)，我明白了音樂(lè)要懂得欣賞，而不是聽(tīng)一下就完了，要懂得想向，才知道音樂(lè)的主要內(nèi)容。
以欣賞為話題的作文6
清晨，我看著鏡中平庸的自己，覺(jué)得活著真沒(méi)勁。對(duì)現(xiàn)在的生活厭倦透了，每天三點(diǎn)一線，像山一樣的作業(yè)，父母的嘮叨，老師的教訓(xùn)，哪一樣都像是把我壓在五行山下。母親看我整天郁郁寡歡，惶惶不可終日，便趁著表姐到家中做客，硬是讓我去鄉(xiāng)下走一遭。
我們坐了班車(chē)，又搭乘了拖拉機(jī)，還走了近一個(gè)小時(shí)的山路，在我不斷的抱怨聲中終于到了一個(gè)小山坳，它零散地坐落著幾個(gè)土屋，只有巴掌大，也能稱之村莊?還真是個(gè)鳥(niǎo)不拉屎的地方。
呆在表姐家無(wú)聊了，趁著表姐整理床鋪，我獨(dú)自去走走。這里，沒(méi)有叫賣(mài)聲、喇叭聲、音樂(lè)聲，只聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴、蟲(chóng)唱和偶爾從遠(yuǎn)處傳來(lái)的幾聲犬吠;清新的空氣，蒼翠的樹(shù)木，涼爽的秋風(fēng)，把我心中的煩悶沖淡了些許。放眼望去，夕陽(yáng)西下，暮靄之中，炊煙裊裊，薄霧與炊煙籠罩著綠樹(shù)、土屋、青山，是那么的迷離，又是那么的迷人。我終于明白陶淵明筆下的“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”的意境了。真沒(méi)想到還有這樣一個(gè)世外桃源。正當(dāng)我沉醉時(shí)，三三兩兩的農(nóng)人扛著鋤頭從田里菜地回來(lái)了，他們看到我，紛紛停下腳步，對(duì)我上上下下如激光槍一樣掃射了一遍，那目光里除了好奇，更多的是肆無(wú)忌憚的熱烈與欣賞。被他們看得我渾身不自在，耳畔還傳來(lái)他或她的嘖嘖聲：瞧，城里的姑娘真洋氣!嗯，長(zhǎng)得真好，水靈靈的……夸贊之聲不絕于耳。在他們的目光中我竟然落荒而逃了。
晚上表姐帶我去走親戚，路上她告訴我舅公和姨婆都年歲已高，常年未曾離開(kāi)這里，舅公腿腳不方便，但是每天澆菜、喂雞、趕鴨，一樣不落，整天樂(lè)呵呵的，姨婆身體不好，可是村里誰(shuí)有個(gè)頭疼腦熱的都是她去采草藥給鄉(xiāng)親們，大家都離不開(kāi)她。到了舅公家，姨婆也在，他們看到我，便把我的手放在他們粗糙的手掌中摩挲，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短的，我一一作答，舅公得知我正讀高二，很是高興，連連說(shuō)：“讀書(shū)人就是不一樣，斯文，懂禮貌，要好好讀書(shū)，年輕的時(shí)候就應(yīng)該好好努力的，你們那么年輕，真好!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，是啊，正是拼搏的時(shí)機(jī)呢。他們過(guò)的生活應(yīng)該更平淡吧，可他們是一臉的安閑與慈祥，我的心好像沉靜不少。
夜里的村莊更是寂靜，淡淡的月光透過(guò)窗子，我的心里卻頗不寧?kù)o，想起路人欣賞的目光，想到舅公他們平淡而簡(jiǎn)單的生活，想到舅公的話語(yǔ)，我明白了：用欣賞的眼光看待這個(gè)偏僻的山村，也能體味到它的迷人，用欣賞的眼光看待自己，也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不平庸，用欣賞的眼光看待生活。
以欣賞為話題的作文7
當(dāng)我們惋惜花瓣凋零時(shí)，卻忘記了曾無(wú)私奉獻(xiàn)的葉兒早已埋葬在泥土中;當(dāng)我們聆聽(tīng)夜鶯的婉轉(zhuǎn)歌聲時(shí)，卻忘記了一直在伴奏的潺潺的流水聲;當(dāng)我們贊頌雪蓮的婀娜多姿時(shí)，卻忘記了深藏在淤泥下默默付出的蓮藕。是啊，我們不應(yīng)該只是欣賞嬌艷的花朵，婉轉(zhuǎn)的夜鶯之歌，婀娜多姿的雪蓮。我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞無(wú)私奉獻(xiàn)的葉兒，潺潺的流水聲，默默付出的蓮藕。
迎著朝陽(yáng)，踏入校園，在校園的門(mén)口，我看見(jiàn)了一個(gè)小女孩，哭哭啼啼地用自己嬌小的手掌拭去從眼角流下的淚水，被陽(yáng)光映得紅撲撲的臉蛋上留下兩行晶瑩的淚痕。幾滴滾燙的液體再次涌來(lái)，被她倔強(qiáng)地逼回眼角。淚珠在眼眶中留著，遲遲沒(méi)有落下，她的肩膀隨著急促的呼吸聲顫抖著，露出一副楚楚可憐的摸樣。
她的右側(cè)，蹲著一位穿著校服的男孩，他挽起衣袖，把腦袋探入臟兮兮的水溝中。雙手撐著布滿灰塵的地板，弱小的身體趴在水溝邊緣，雙眼盯著漆黑的水溝。右手撓著光禿禿的腦袋，左手伸進(jìn)臭水溝中艱難地摸索著，用力地抓來(lái)抓去，焦急地似乎在尋找著什么。臉上不知什么時(shí)候，已經(jīng)濺了幾滴黑泥，儼然一只大花貓。
我往前邁了一步，想看看他究竟在干什么。忽然，男孩縱身一跳，高興地舉起左手，手掌中緊握著一枚閃著光澤的硬幣，他用衣袖認(rèn)真地抹去硬幣上的水漬，接著把硬幣在自己的褲腿上擦擦。湊近女孩，將硬幣交給她。女孩臉上的表情迅速地舒展開(kāi)來(lái)，接著他倆不約而同地露出了燦爛的笑容，如同兩朵嬌嫩的鮮花，在陽(yáng)光的映襯下熠熠生輝。
男孩的舉動(dòng)，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)小動(dòng)作，或許又是一件普通得不能再普通的小事。通常，我們欣賞的是一些名人、名畫(huà)、名曲。其實(shí)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我們用心欣賞。那位男孩，他沒(méi)有名人的偉大，沒(méi)有蒙娜麗莎的微笑，也沒(méi)有比爾蓋茨的財(cái)富。但他的一舉一動(dòng)已經(jīng)足夠震撼世人，他的咧嘴一笑已經(jīng)足夠甜美，他的行為已經(jīng)足夠創(chuàng)造出多出世界首富的財(cái)富。
列夫托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“世界上缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！迸笥眩瑢W(xué)會(huì)用心去欣賞吧，你一定能發(fā)現(xiàn)那平常背后所蘊(yùn)藏的美。
以欣賞為話題的作文8
我和靜有不解之緣！與生俱來(lái)的性格使我對(duì)靜產(chǎn)生了強(qiáng)烈的熱愛(ài)和向往之情。而現(xiàn)實(shí)生活中，每時(shí)每刻都會(huì)存在形形色色數(shù)不盡、聽(tīng)不完的聲音，能獨(dú)處在一個(gè)安靜的氣氛里變得愈加難能可貴！我會(huì)盡最在的努力與靜“約會(huì)”。自然夜便是我最應(yīng)該感謝的.！
狐獨(dú)的我與夜間的寂靜意氣相投。我認(rèn)為自己能感覺(jué)到靜中的默契，而靜也能感受到我那跳動(dòng)的心。我很煩，她知道，因此也替我趕走了一切嘈雜的聲音，陪我一起沉默。
因此每當(dāng)我遇到傷心事，就會(huì)跑去找她――郁郁蔥蔥的叢林、軟綿綿靜謐的沙灘，安靜的小河……這些美好的與靜相關(guān)的事物都使我得到無(wú)窮的樂(lè)趣。只要找到了她們，我的心就會(huì)隨著平靜下來(lái)。這使我聽(tīng)見(jiàn)靜在對(duì)我說(shuō)話：“現(xiàn)在可以什么都不想；也可以什么都想，放松大腦或思考都會(huì)使你從中獲益……”
靜讓我更深刻地了解自己，更清楚地看清自己。因此可以說(shuō)靜是我生活中必不可少的“良師益友”。我欣賞靜！人世間的許多事物都是無(wú)法捉摸的。許多人都戴著“面具”。這些事情使你疑惑不解，大傷腦筋；唯獨(dú)靜是真實(shí)的，可以感受的。
無(wú)論你同身邊的人走的如何近，但世事潮起潮落，你能肯定他們會(huì)去做什么，會(huì)怎么做嗎？唯獨(dú)讓我確信的是：寧?kù)o的山林會(huì)使人頭腦清醒，寂靜的夜晚讓我感到輕松愜意……誰(shuí)也不能改變靜的承諾！我欣賞靜的真誠(chéng)與實(shí)在！靜是含蓄而富深蘊(yùn)的。她趕走吵鬧、糾紛，便無(wú)所謂高興與傷心，只剩下淡淡的恬靜。生活中的一切榮與辱，得與失都是膚淺的，在與眾不同的超脫和沉靜中。
一個(gè)人沉靜下來(lái)，就會(huì)睜開(kāi)心靈的眼睛，審視外部世界和自己的內(nèi)心世界。靜愈深沉，心愈明凈。在人生的競(jìng)爭(zhēng)中，擁有優(yōu)勢(shì)和幸運(yùn)當(dāng)然是好事。但是“福兮禍兮所伏”對(duì)立的事物災(zāi)害間，有著密不可分的辯證關(guān)系，優(yōu)勢(shì)中潛藏著劣勢(shì)，幸運(yùn)中隱伏著厄運(yùn)。面對(duì)這些你要鎮(zhèn)靜。一旦你遭受挫折失敗，你應(yīng)冷靜地分析原因，這樣才能對(duì)自己做出公正的評(píng)價(jià)。因此，我欣賞人們遇事時(shí)的鎮(zhèn)靜與冷靜！我熱愛(ài)、向往、欣賞靜！
我下定決心每個(gè)早晨都要在平靜與和諧中醒來(lái)，面對(duì)這個(gè)生機(jī)盎然、熱鬧活潑的星球。張開(kāi)雙眼，收納每個(gè)靜靜映入眼簾的美景；還要做個(gè)文靜的女孩，在靜中生活，在靜中探索，用這些回饋于靜！教師評(píng)語(yǔ)：全文首尾聯(lián)系緊密，自然而巧妙地運(yùn)用了許多與靜有關(guān)的詞語(yǔ)。思路清晰，由淺而深，由個(gè)人至世事，由世事至人生。
以欣賞為話題的作文9
從厭惡到欣賞，這只是一個(gè)轉(zhuǎn)變的過(guò)程；從抵觸到探尋，這只是一個(gè)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程；從被動(dòng)到主動(dòng)，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。只有經(jīng)歷了這些過(guò)程，我才能轉(zhuǎn)變，才能發(fā)現(xiàn)，才能去探尋你的美。
你，一個(gè)面如石蠟般的黃瘦，聲如打雷般的老太太，是我開(kāi)始并不喜歡的奶奶。12歲那年，因?yàn)榈艿芙瞪�，你進(jìn)入了我的生活，開(kāi)始與我朝夕相處。剛開(kāi)始，你的不講衛(wèi)生、你的極度小氣、你的不夠勤快，都讓我心生厭煩，開(kāi)始由心底討厭你。又過(guò)了好久，隨著弟弟的長(zhǎng)大，你的重男輕女、你的偏心做法、你的“兩面人格”，更加讓我討厭你，更加讓我覺(jué)得你身上沒(méi)有一處值得我欣賞的地方。
這種想法延續(xù)了很久，直到那次，才讓我決心要去探尋你的美。那次，我在自己最?lèi)?ài)的書(shū)上看見(jiàn)了一句話：“這事、這物、這人都有很多意想不到的美麗，等著你去探尋�！庇谑�，從那以后，我便開(kāi)始學(xué)會(huì)欣賞你，嘗試著去探尋你的美。
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我看到你獨(dú)自一人沿著河提上散步。你走走停停，時(shí)而微閉雙眼，感受陽(yáng)光的明媚；時(shí)而采一朵野花，輕嗅花的幽香；時(shí)而又和路上的行人打招呼，體會(huì)人與人之間的溫情。緊跟在你身后的我竟然大吃一驚：這是你嗎？這是一個(gè)年近花甲的老奶奶嗎？這分明是一個(gè)熱愛(ài)自然、享受生活、開(kāi)朗大方的小姑娘嘛！我內(nèi)心不禁為之一震，難道這才是真正的你嗎？這就是我應(yīng)該在你身上所探尋的美、所欣賞的美嗎？我想，這才是真正的你吧!
帶著點(diǎn)點(diǎn)收獲，我又繼續(xù)在探尋著你的美。果不其然，又讓我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)你。傍晚，只有你和我的房間略顯的孤靜，只有時(shí)常從我嘴里傳來(lái)的咳嗽聲才能打破這一局面。感冒的我十分難受，絲毫不關(guān)心你身上的美。半夜，突發(fā)高燒的我全身冒著冷汗，感到時(shí)而炎熱、時(shí)而寒冷。突然，胃里翻江倒海，吐完后就昏了。迷迷糊糊中，我似乎聽(tīng)到了一個(gè)人的氣息。睜眼一看，竟然是你！你拿著拖把清理著我制造的垃圾，你的眼里帶著些疲倦，可手上卻絲毫沒(méi)有停下的意思；接著，你又用冷毛巾放在我額頭上，連續(xù)換了幾次再看著我吃完藥后才開(kāi)始睡覺(jué)�？粗悴幌奚约旱乃邥r(shí)間來(lái)照顧生病的我，我流淚了。同時(shí)，我也探尋到了另一個(gè)關(guān)心親人、任勞任怨、努力付出的你。我想，這就是我需要探尋的美吧！
從對(duì)你的不滿，到去探尋、去欣賞你的美，在這個(gè)過(guò)程中，我在成長(zhǎng)，我在變化，同時(shí)我也感受到了：學(xué)會(huì)欣賞是多么美好的事情啊！
以欣賞為話題的作文10
欣賞同一株玫瑰花，有的人看到那嬌艷欲滴的花朵而有的人卻看到了那尖銳的刺；仰望同一片天空，有的人看到了烏云朵朵而有的人卻看見(jiàn)那藏在烏云后的太陽(yáng)。在飄雪的季節(jié)等候花開(kāi)的人，是最會(huì)欣賞的人。學(xué)會(huì)欣賞，你就得到了智慧的指點(diǎn)；學(xué)會(huì)欣賞，你的生命將金光四溢。（扣住啟發(fā)提示語(yǔ)中“同一個(gè)人或同一件事，它給你的感覺(jué)卻因你的眼光不同而完全不同”舉例分析，旗幟鮮明地提出觀點(diǎn)。
學(xué)會(huì)欣賞，你看見(jiàn)的小池是“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)情柔�！比舨欢眯蕾p，你看到的將是一片死水；面對(duì)冰天雪地，懂得欣賞的人看到的是“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的詩(shī)情，而有的人看到的只是深入骨髓地虛白與冷清；“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”在會(huì)欣賞的人看來(lái)是一幅渾然天成美妙無(wú)比的畫(huà)卷，而不懂得欣賞的人看到的只不過(guò)是幾個(gè)單調(diào)的片段。欣賞是一種獨(dú)到的眼光，懂得欣賞的眼神里流露出的是美。
欣賞東坡，欣賞他的才高八斗，欣賞他因?yàn)跖_(tái)詩(shī)案被貶謫異地，仍樂(lè)觀豁達(dá)的精神，欣賞他“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬”的從容。欣賞韓信，雖遭胯下之辱但心寬似海，功成名就后，不但沒(méi)有找當(dāng)年欺辱他的人報(bào)仇，反而以美食佳肴相待，欣賞他比天空更寬廣的胸懷。欣賞叢飛，欣賞他用歌聲點(diǎn)亮希望，把生命獻(xiàn)給社會(huì)的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神。欣賞是一種修養(yǎng)，舉手投足之間綻放的是善的花火。
欣賞人間最美、最純潔，最寶貴的愛(ài)。學(xué)會(huì)欣賞母愛(ài)、父愛(ài)，感受親情，感受的是家人的溫暖與關(guān)懷，不要總是只會(huì)記起父親那嚴(yán)肅的臉和母親責(zé)備的話語(yǔ)，而要更多地體會(huì)那濃濃的愛(ài)。學(xué)會(huì)欣賞人間真情，汶川地震，鄙棄那些污濁的靈魂、那些假作慈悲的臉，我們欣賞那種人間真情和全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，眾志成城的精神，欣賞解放軍那布滿灰塵的臉上的焦慮，我們欣賞的是一道道美麗的風(fēng)景。欣賞是一種本色，它不需要任何形式的包裝，任何矯揉造作和附庸風(fēng)雅都將是鏡花水月曇花一現(xiàn)。真正的欣賞是一種對(duì)人性最美好的追求和渴望。
�。ǚ终擖c(diǎn)論述，從美、善、真三個(gè)不同的角度來(lái)深入挖掘“欣賞”的內(nèi)涵，層次明晰。事例涉及文學(xué)、藝術(shù)、歷史等多個(gè)方面，涵蓋面廣且有時(shí)代氣息，顯示了作者良好的文學(xué)素養(yǎng)。
學(xué)會(huì)欣賞，欣賞的并不是外表的美麗，它更是一種由內(nèi)向外流露出的氣質(zhì)和神韻，它是真善美光芒的閃耀。只有學(xué)會(huì)欣賞的人生才是最亮麗的人生，讓你欣賞的眼光，射到每一個(gè)角落
以欣賞為話題的作文11
快樂(lè)幸福與我們的思維方式.兩把鑰匙一扇門(mén)
天似鏡，風(fēng)如紗，竹濤陣陣，流水綜綜（淙淙）。正是個(gè)好日子，李白與阮籍同到神的腳下尋找快樂(lè)幸福之門(mén)。
神睜大眼睛看這兩個(gè)人：李白，腰掛酒葫蘆，身著白青紗，胯下小毛驢，頂上飄飄發(fā)，不時(shí)用手撫一下那長(zhǎng)長(zhǎng)的山羊須；阮籍，坐在只眼老牛的破車(chē)上，酒瓶東倒西歪，頭發(fā)凌亂如草，衣服上半只扣子也沒(méi)有，用一支樹(shù)枝掛住，潦倒非常。
神引他們進(jìn)了一個(gè)房間，各給他們一只破耳壺，壺中裝有半壺酒。阮籍搖一搖又往壺里看一眼，嘆氣道：神怕是偏心這西域浪子，我只有半壺酒罷，他卻有一壺吧！李白笑了笑：神看來(lái)是對(duì)我們很好呢，我有大半壺仙酒，喝，味道一定美極了！
神饒有興趣地看了兩人一陣子，微微一笑，把他們帶到一個(gè)分叉路口，讓他們各自走去。
李白的路不好走。賴棘刺叢生漫路，泥淖的山石路讓小毛驢弄傷了腳，他從驢身上落到了泥水中，青白衫頓時(shí)一片黃一片黑，鳥(niǎo)兒從樹(shù)叢中驚飛。他哈哈一笑：這回酒可醒了，可以好好走路，再說(shuō)，八只腳總比四只跑得快。他又呷了一口酒。走了不久去碰到斷崖，無(wú)路可走了。他吟了一句：天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。小毛驢，你可不必受我壓迫了，有緣再會(huì)！說(shuō)罷動(dòng)手往山下攀爬。
阮籍也不如意。正當(dāng)他看著那半壺仙酒嘆氣時(shí)，一只猴子搶走了他用來(lái)遮風(fēng)擋雨的破帽子，他想搶回來(lái)，卻打翻了大多半的酒，人也倒在路旁，棘刺刮破了皮肉，鮮血直流。他又嘆：“唉！天不助我呀！”爬上車(chē)走未幾刻，斷崖在眼前出現(xiàn)了。他頓時(shí)悲從中來(lái)，憶起傷心往事，哭天搶地地喊了起來(lái)：“叫我如何是好，如何是好......”眼前一黑，他暈倒在車(chē)上。
李白歷遍艱辛，終于爬到了山下，眼前是一片從未見(jiàn)過(guò)的美好境地；金色的樹(shù)枝，寶石的果子，銀白的葉片，云霧繚繞，花影叢叢，神正笑著對(duì)阮籍說(shuō)些什么，他跑了過(guò)去。
神于是宣判他們尋找的結(jié)果。點(diǎn)了點(diǎn)他們的酒壺，一陣紅光閃過(guò)，兩人手中多了一把鑰匙，一把刻著：悲觀、另一把刻著：樂(lè)觀李白成功地打開(kāi)了門(mén)，而阮籍，無(wú)語(yǔ)嘆息。
神笑著說(shuō)：樂(lè)觀就是劈（披）荊斬刺的一把刀，悲歡則是阻道的石。你們也看到了各自的結(jié)果，樂(lè)觀，則幸�？鞓�(lè)，悲觀，則無(wú)所事成。
頓時(shí)，兩人心中，風(fēng)清氣爽，豁然開(kāi)朗。
以欣賞為話題的作文12
靜下心來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的美。這一句話至今刻在我的腦海里，它給我的人生帶來(lái)了不一樣的感悟。
那時(shí)候的我還不懂得藝術(shù)，我的父親是一個(gè)特別喜歡藝術(shù)的人，一有時(shí)間就泡在藝術(shù)館里。有一次，父親以不要整天窩在家里為由，硬拉我去藝術(shù)館陪他消遣。藝術(shù)館里面的裝飾很華麗，天花板上的燈都是閃爍著金光，為這座藝術(shù)館增添了許些神秘。里面的畫(huà)也很逼真，每一張畫(huà)都是藝術(shù)家們用自己的心血描繪，人物比例均勻，真實(shí)又不失美感，用上同色不同深度的彩料，把人物的頭發(fā)刻畫(huà)得精致，細(xì)細(xì)觀察，似乎能看到里面每一根發(fā)絲。當(dāng)然，這也是我認(rèn)為這是藝術(shù)館里面較為不錯(cuò)的作品。
可其中有一些作品讓我最無(wú)語(yǔ)，那些作品都有一個(gè)共同點(diǎn)，它們都是用扭曲的色彩胡亂涂上去的，左邊一團(tuán)紅，下邊一團(tuán)綠，中間又是一團(tuán)黑。他們?cè)趺纯梢园堰@些畫(huà)畫(huà)得如此難看？藝術(shù)館的工作人員怎么會(huì)把這種畫(huà)掛上去供人觀賞？我百思不得其解。而我的父親此刻就站在這些丑陋的畫(huà)面前，渾濁的雙眼時(shí)不時(shí)透出一股精光，這種連小孩子都不如的作品竟然可以得到我父親的贊賞？我開(kāi)始對(duì)父親的品味產(chǎn)生懷疑。
“過(guò)度修飾的作品不能稱為好作品。”突然，一旁的父親開(kāi)口，隨后又不語(yǔ)。聽(tīng)到父親的話，我又把我的目光轉(zhuǎn)向了那些我認(rèn)為丑陋的作品。我試著靜下心來(lái)，不被自己那顆焦躁的思維所影響。細(xì)細(xì)觀賞，似乎有一種感覺(jué)在我的腦海蔓延，卻又抓不住，很朦朧，很模糊。慢慢地，我的內(nèi)心感到前所未有的平靜，仿佛自己在這段時(shí)間是沉入大海里去擁抱自然，很舒服，這種感覺(jué)在告知我自然的本質(zhì)，在修飾之外的真實(shí)，我從這些作品中看出了每一個(gè)藝術(shù)家對(duì)生活自然的感悟，有的作品以五彩為基礎(chǔ)，勾畫(huà)一些平凡的物品，那是對(duì)自然和生活的熱愛(ài)。有的則只用黑色的色調(diào)，畫(huà)上一些人背著十字架，那是對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)不公的斗爭(zhēng)，無(wú)論哪一種，都是代表一個(gè)藝術(shù)家對(duì)生活的感悟。原來(lái)，藝術(shù)不是一昧看它多么真實(shí)，多么立體，多么好看，只要被藝術(shù)家全身心投入創(chuàng)出的藝術(shù)，只要包含了藝術(shù)家對(duì)生活的感悟，都能稱為藝術(shù)作品。
原來(lái)，欣賞是這么美好的一件事，我從中學(xué)會(huì)了欣賞。
以欣賞為話題的作文13
字典中，“欣賞”有兩種意思：一是以喜悅的心情去享受美好的事物，領(lǐng)略此中的趣味。二是喜歡，感到得意。
欣賞的條件是學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美，學(xué)會(huì)從習(xí)以為常和微不夠道的事物中發(fā)現(xiàn)美。這樣，帶著欣賞的眼光，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)天穹的一碧如洗，大樹(shù)的巍峨特立，鮮花的絢麗多姿，小草的翠綠，河流的澄澈……此時(shí)的大天然，如統(tǒng)一幅幅活的山川畫(huà)，不但給我們帶來(lái)美的享受、愉快的心理體驗(yàn)，并且使人的心靈也變得空凈。
而欣賞生活中的美，則如同聆聽(tīng)一首首交響樂(lè)，有詩(shī)意、有憂傷、有溫馨，更多的是帶給人們對(duì)生活的熱愛(ài)和催人奮發(fā)的力量。
你看：在一望無(wú)際的麥田里，懷著豐收的喜悅忙碌收割的農(nóng)民；在轟鳴的呆板聲中揮汗如雨重要生產(chǎn)的工人；在三尺講臺(tái)上誨人不倦傳道授業(yè)的先生；在車(chē)水馬龍的大街優(yōu)勢(shì)雨無(wú)阻指揮交通的警員……他們臉上的汗水、他們忙碌的身影像一個(gè)個(gè)和諧的音符，奏出世活中最美的旋律，泛動(dòng)在我們身邊的每一個(gè)角落。
欣賞對(duì)于人們，如同陽(yáng)光對(duì)于小草，帶來(lái)興旺生長(zhǎng)的能量；如同草原對(duì)于駿馬，帶來(lái)縱橫馳騁的盼望；如同天穹對(duì)于雄鷹，帶來(lái)展翅遨游的力量！欣賞能讓平凡的生活成為標(biāo)致和諧的藝術(shù)，有了欣賞，一切美好愿望都具備了實(shí)現(xiàn)的梗概性。欣賞可以締造奇跡！
美國(guó)人菲爾普斯，身世于單親家庭，小時(shí)候口吃并患有活動(dòng)缺陷多動(dòng)窒礙癥，長(zhǎng)得也其貌不揚(yáng)：有一對(duì)“大象”耳朵，而且腿短、臂長(zhǎng)、腰細(xì)、肩胸寬，像一條不折不扣的“海豚”，菲爾普斯常常因此遭到小伙伴的白眼和冷笑，一度非常自卑，失去自信。但幸運(yùn)的是菲爾普斯獨(dú)特的身段外形卻獲得他游泳鍛練鮑曼的欣賞，并贊美他有“無(wú)所能及的水感”，是稀有的游泳天才。由于鍛練對(duì)菲爾普斯長(zhǎng)處和潛力的欣賞，他起頭對(duì)將來(lái)布滿進(jìn)展，不息努力長(zhǎng)進(jìn)，刻苦訓(xùn)練，沖破了一個(gè)又一個(gè)全國(guó)記著，并在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上勇奪8金，成為全球矚目的游泳奇才。
“一步一個(gè)腳跡，一厘米一段人生，”俄羅斯撐桿跳選手伊辛巴耶娃也是由于觀眾對(duì)她的欣賞和等待，使她一次又一次搬弄本身、超越本身，26次刷新了全國(guó)記著，成為全國(guó)上公認(rèn)的女子撐桿跳女皇！
欣賞是激勵(lì)和引導(dǎo)，當(dāng)別人做得好時(shí)，我們不要鄙吝本身的掌聲，要鼓勵(lì)他人。欣賞是了解和溝通，是信任和支持。我們既不及用放大鏡去看別人的缺點(diǎn)，也不及用縮小鏡去看別人的長(zhǎng)處。在欣賞中進(jìn)取，在欣賞中提高，在欣賞中締造人生輝煌的篇章。
以欣賞為話題的作文14
欣賞，因?yàn)槲沂亲约?/p>
世界上有很多很多的人，每一個(gè)都是與眾不同的。我們常常都會(huì)拿自己去與他們比較，然后得出一些結(jié)論，或許，還會(huì)自卑。但其實(shí)，這是完全不必要的。我們都應(yīng)該欣賞自己，只因?yàn)�，我們每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。
也許有些人希望成為參天的大樹(shù)，也許有些人希望成為耀眼的太陽(yáng)，也許有些人希望成為絢麗的花朵，也許有些人希望成為奪目的星光。這些夢(mèng)想都那么的美麗而吸引著我們，卻也有時(shí)會(huì)讓我們沮喪，有時(shí)會(huì)讓我們自卑，有時(shí)會(huì)讓我們覺(jué)得自己一無(wú)是處。不妨換一個(gè)角度，假若，我們只想成為獨(dú)一無(wú)二的自己呢？
我們會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，我們可以活得很輕松，可以活得很快樂(lè)，因?yàn)槲覀儾挥脼榱顺蔀榱硪粋�(gè)人而苦苦的追尋；我們會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，小草的翠綠，燈光的柔和，因?yàn)樗鼈円捕荚谂φ宫F(xiàn)著自己，沒(méi)有盲目，沒(méi)有自卑，有的只是風(fēng)中的搖曳和夜晚的燦爛。每一個(gè)人都可以活得很精彩，很美麗，只要他愿意，讓自己成為這世界上的唯一。
做自己，就意味著你無(wú)須去擔(dān)心他人的眼光，因?yàn)槟愕莫?dú)特，就是你的炫目之處；做自己，就意味著你不必去追趕世俗的潮流，因?yàn)槟愕娘L(fēng)格，就是你的美麗之處；做自己，就意味著你可以大膽的做你想要做的事情，因?yàn)槟愕南敕ǎ褪悄愕奶貏e之處……做自己，意味著你可以只為自己而活著，只成為那個(gè)獨(dú)一無(wú)二的你自己。而獨(dú)特，正是這世界上最美好的東西。
應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞自己，因?yàn)榭梢噪S心所欲，特立獨(dú)行；因該學(xué)會(huì)欣賞自己，因?yàn)榭梢詳[脫世俗，鶴立雞群；應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞自己，因?yàn)榭梢匀我鈸]灑，與眾不同。
為什么要去羨慕別人的美好呢？造物主讓每個(gè)人都是一朵美麗的花，所以這世界才有了紛紜的美麗。如果每個(gè)人都是一樣的，都去羨慕別人的美好，那么又有誰(shuí)才是真正美好的呢？其實(shí)，真正的美好，就在我們自己的身上。
與別人無(wú)關(guān)，與潮流無(wú)關(guān)，甚至與這世界都無(wú)關(guān)。我們所需要做的，只是努力去做一個(gè)更好的自己，不會(huì)人云亦云，盲目追逐的自己。發(fā)揮自己的潛能，才是真正的美麗。
嘗試著在一片森林中去做一株小草，也許渺小，卻比所有的參天大樹(shù)都更加鮮翠；嘗試著在天空中做一只小鳥(niǎo)，也許弱小，卻比耀眼的太陽(yáng)更加生機(jī)勃勃；嘗試著在花叢中做一片綠葉，也許平凡，卻是這茫茫花海中唯一的綠色；嘗試著在夜晚做一盞燈光，雖然微弱，卻比所有的星光都更加柔和。
嘗試，做自己且欣賞，只因?yàn)椋覀兠總�(gè)人，都是獨(dú)一無(wú)二的自己。
以欣賞為話題的作文15
“天行健，君子以自強(qiáng)不息�！贝司淞鱾鹘鼉汕�，歷經(jīng)了一個(gè)又一個(gè)的朝代，證明了一次又一次的拼搏。
侯斌——蟬聯(lián)三屆的殘奧會(huì)冠軍，一個(gè)失去左腿的跳高冠軍。當(dāng)金牌降臨時(shí)，所有的汗水轉(zhuǎn)為了肯定！ 9歲時(shí)的車(chē)禍，截取了侯斌的健全，可是他卻毅然選擇了跳高這樣一個(gè)“不可及”的“夢(mèng)想”。他的親人都為他感到惋惜，“上帝掌握了兩邊，我只管中間。”侯斌用這一句話來(lái)完善自己的人生，是啊，既然曾下了這么一個(gè)決定，就沒(méi)有了后路，他的夢(mèng)想若要轉(zhuǎn)為現(xiàn)實(shí)，就只剩下努力，不停地努力，毫無(wú)間歇地努力。失敗，無(wú)限的失敗……快了！還差一點(diǎn)兒！再來(lái)一次！晨曦、日暮，獨(dú)立的欄桿注視著侯斌的一切，他把內(nèi)心的獨(dú)白轉(zhuǎn)為了堅(jiān)定的信念，拋開(kāi)殘疾，在空中的他，映照出的只剩下載著“不息”的剪影。時(shí)間就這樣過(guò)去，流失在他的每一滴汗水，每一縷堅(jiān)強(qiáng)中。終于，在1996年第十屆殘奧會(huì)田徑場(chǎng)上，他躍過(guò)了1.92米的瞬間，讓世界為他而震撼。他用“自強(qiáng)”換來(lái)的不止是這些，，接連幾次地刷新世界紀(jì)錄。就這樣努力著，不懈地努力著，印證了他的開(kāi)端，延續(xù)了他的彼岸。
沒(méi)有開(kāi)始的失敗，亦沒(méi)有開(kāi)始的贏家，都只有努力，沒(méi)有命定，把握權(quán)在自己手里。而他的成功中，遍地是自強(qiáng)不息的彼岸花，或預(yù)示著未來(lái)，或象征著屬于他自己的意義。
海倫凱勒感動(dòng)了世紀(jì)，她生活于死寂，然而她卻活在一片光明；貝多芬停留在黑暗，他卻蹦躍于音符；霍金被輪椅陷住了身，他卻用頭腦觀測(cè)充滿奧妙的宇宙……自強(qiáng)，為自己而堅(jiān)強(qiáng)；不息，為了目標(biāo)而奮斗，那時(shí)，沒(méi)有時(shí)間的拘束。它并不誕生于“殘”，只要是為了一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持，都可以讓它傾心。它沒(méi)有專屬，就像時(shí)間，總愛(ài)在人群中、舉動(dòng)里嬉戲。它很調(diào)皮，卻有時(shí)太乖巧，或許，它會(huì)在努力地身邊靜靜等候，沒(méi)有“壯舉”，只是一種精神，可以不受一切控制，超脫于一切的精神——自強(qiáng)不息。
又有多少偉人曾為它歌頌，又有多少詩(shī)篇欲捕捉它的行蹤。它沒(méi)有想象中地那么精致，也沒(méi)有現(xiàn)實(shí)中的那么粗糙，它不會(huì)去浪費(fèi)時(shí)間漫步夕陽(yáng)，它不懂什么是浪漫，它只明白了成功的真諦，它為了一個(gè)目標(biāo)奮斗，它為了一件事例感動(dòng)。
問(wèn)自強(qiáng)為何故？升華于汗、血、淚；問(wèn)不息為故？駕駛于時(shí)間的力量。就這樣，亦簡(jiǎn)單，亦困難。
天行健，君子以自強(qiáng)不息。
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