欣賞話題作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的欣賞話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
欣賞話題作文1
欣賞，是一束光，它照亮了我們成長的方向，同時(shí)也指引著我們走上健康成長的光明大道；欣賞，能使我們的生活少些憂傷，多些樂趣。
一次月考失利后，我獨(dú)自一人默默回到家，一臉陰沉的走進(jìn)書房，拿出那一堆沉甸甸的作業(yè)本，幾乎精神麻木的翻開書，拿筆寫字，我眼前的題目好似都十分陌生，幾乎不知該如何動(dòng)筆，考試失利的失落感充斥著我的大腦，使我思維停滯。突然，一種美妙的旋律從房間外流入我耳中，原來是母親開啟了音樂播放機(jī)，那臺(tái)我曾愛不釋手的機(jī)器，我細(xì)細(xì)聽下去原來是約翰·施特勞斯的《藍(lán)色多瑙河》，我不由自主的放下筆，輕閉雙眼靜靜欣賞，那悠揚(yáng)而婉轉(zhuǎn)的音樂使我心曠神怡，失落感在不知不覺間早已灰飛煙滅，我眼前仿佛就是那藍(lán)色的多瑙河，藍(lán)色的河水靜靜的流淌，河水不慌不忙流過蜿蜒的河床，悄無聲息地滋潤著兩岸肥沃的土地，最終攜著一路上人們的歡歌笑語，流入黑海，那藍(lán)色的河水變得深藍(lán)。音樂悄然結(jié)束，我張開雙眼感受到了那溫暖而光亮的夕陽。我想說，這束來自欣賞的光，照亮了我，溫暖了我，使我又鼓起勇氣，迎接下一個(gè)月的征程。
我又拿起筆，看著桌上的作業(yè)，就有一種征服它的欲望，我一道又一道的寫下去，越寫越有勁，可謂如魚得水，之前我認(rèn)為的難題，現(xiàn)在卻被我迎刃而解，我想，這就是那道欣賞之光帶給我的力量。
之后，我始終秉持著這種力量，時(shí)不時(shí)的去欣賞經(jīng)典音樂，在悠揚(yáng)的音樂中體會(huì)前進(jìn)的方向。失落時(shí)，這束光幫我驅(qū)散陰霾，使我重見光明；得意時(shí)，這束光助我堅(jiān)定信念，使我朝著正確的方向成長、奮斗。
欣賞是一束光，它指引著我健康成長；它照亮了我前進(jìn)之路。
欣賞話題作文2
徘徊在大街小巷上，雨過天晴，屋檐上的滴水‘嘀嗒……嘀嗒……’地響，清脆悅耳，這仿佛是滴水在編織著美麗的夢，讓人想不到是錘的擊打，而是水的載歌載舞形成了美麗的鵝卵石。漫步在田間的小徑上，路邊楊柳依依，讓人想到了也讓人體驗(yàn)到了舊時(shí)詩人離別時(shí)的依依不舍之情；遙看那鋪天蓋地的小草不知不覺地又想起了：‘草色遙看近卻無’的詩句；置身于郁郁蔥蔥的森林之中，暗香誘著彩蝶翩翩起舞，在秋季，落葉輕輕地隨風(fēng)打著旋，又想到‘落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！�
是的，太陽就是一首詩，用心去欣賞，體驗(yàn)詩韻是一種享受，大自然就是那一摟摟夢魂?duì)繏斓陌茁�，在迷霧中讓你看透，原來居住在鄉(xiāng)村也是一種榮幸；大自然更是一個(gè)無形的手掌，緊緊地扣住你的心弦，用心去欣賞，留給你的是一份靈感，一份可貴的感情體驗(yàn)。
早晨，很早很早我就沐浴在陽光下，用手掌對著太陽，頓時(shí)，覺得我的手掌好大好大，仿佛可以撐起一片天。緊緊地將太臟握在手心里，我獨(dú)自走在一條熟悉的小道上，幾只鳥兒在枝頭唱起了動(dòng)聽的歌聲。正再睡眠中醒過來的向日葵，伸了伸懶腰，仿佛在愜意地跟我打招呼，幾路飲煙裊裊，縈繞在枝頭，像一只頑皮的小猴子，從這里鉆出來，一群小孩子的嘻笑聲綴滿了這個(gè)歡快的早晨。用心去欣賞，早晨是一副令人無比陶醉的畫。
拾起玻璃碎片，東一塊西一塊，原來完美無缺的它現(xiàn)已分離成碎片，注視著那一片片碎片，我們會(huì)禁不住走進(jìn)幻想的世界，幻想著它原來美麗的容顏，幻想憂傷中的快樂，此時(shí)，用心去欣賞是一次思想的翱游。
用心去欣賞，每一顆草都會(huì)開花。每一顆微小的生命中浸透了奮斗的淚水，酒遍了犧牲的血雨。
大自然就是如此的美妙，世界上不是缺少羊，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，用心去聆聽，用心去欣賞，靈感，快樂就在你身邊。
欣賞話題作文3
生活中其實(shí)并不缺少千里馬，缺少的，是欣賞千里馬的伯樂;生活中其實(shí)并不缺少伯樂，缺少的，是擁有欣賞的心靈;生活中其實(shí)并不缺少美麗，缺少的，是欣賞美麗的眼睛。所以，究其根因，是要學(xué)會(huì)欣賞，懂得欣賞!因?yàn)閷W(xué)會(huì)了欣賞，它可以使你學(xué)會(huì)欣賞千里馬，借他人之力成績自己的功績;它可以使你學(xué)會(huì)欣賞芬芳世界，修煉自己，陶冶情操，凈化心靈。
回望三國，在風(fēng)起云涌，戰(zhàn)火連年的歷史里，劉備為成就蜀國大業(yè)，于茅廬三請諸葛亮。起初，劉備被諸葛亮置之門外，第二次亦如此。終于在第三次時(shí)劉備清楚了諸葛亮。為什么劉備最后成功請出了諸葛亮呢?這是因?yàn)閯渚哂匈p識(shí)人才的慧眼啊!要不是劉備懂得欣賞諸葛亮這個(gè)謀士，他早在第一次受拒時(shí)轉(zhuǎn)頭就走了。而且他的蜀國大業(yè)還無法實(shí)現(xiàn)呢!況且真是這樣，那損失的不止是功績，更是損失了諸葛亮這個(gè)人才，誰也不愿看到滿腹經(jīng)綸的人郁郁寡死在深山。正是劉備懂得欣賞，他的蜀國大業(yè)在諸葛亮的謀計(jì)下才如魚得水啊!所以，欣賞很重要，它可以使你學(xué)會(huì)欣賞千里馬，進(jìn)而成就自己的功績。
世間事物五彩繽紛，美麗與丑陋給你帶來兩種不同的視覺，關(guān)鍵看你怎么看待。美麗與丑陋就像一塊銅板的兩面，只有不懂得欣賞的人才會(huì)極端的把他們對立起來。梵高懂得欣賞在別人看來平淡無奇的向日葵，才能將其刻畫得如火一般妖艷奪目，歐陽修懂得欣賞林壑之美、宴酣之歡、山水之樂，所以才得“醉翁”之美稱。藝術(shù)家們懂得欣賞那微微一下的蒙娜麗莎，才使其成為無價(jià)之寶，為蒙娜麗莎的微笑蒙上了一層神秘的面紗。所以，欣賞很重要，它可以使你學(xué)會(huì)欣賞芬芳世界，修煉自己，陶冶心靈。
若是學(xué)會(huì)了欣賞，便不會(huì)有“馮唐易老，李廣難封”的感嘆;若是學(xué)會(huì)了欣賞，便不會(huì)有屈原含淚頭汨羅江的悲劇;若是學(xué)會(huì)了欣賞，便不會(huì)有“長使英雄淚滿襟”的悲鳴。所以，學(xué)會(huì)欣賞很重要。因?yàn)閷W(xué)會(huì)了欣賞，所以落花皆有意;因?yàn)閷W(xué)會(huì)了欣賞，所以萬水千山總是情;因?yàn)閷W(xué)會(huì)了欣賞，所以天生他才必有用。
欣賞話題作文4
外婆寄來了一小袋桂花餅。
打開包裹，一股甜甜的香味就迎面撞來。外婆說，這桂花，是屋后種的那顆丑丑的桂花樹上來的。我不禁想起了那顆桂花樹。
外婆的庭院里，栽著許多花花草，梔子花、迎春花、蘆薈、芭蕉等等，讓人眼花繚亂。它們都很美，開著或白或黃的花朵。有一顆桂花樹夾在其中，突兀極了，墨綠的葉，長著許多疙瘩的枝干，又不高大，在這一堆漂亮花木中顯得太平凡了。
會(huì)有人來欣賞它嗎？我想。這樣平凡的樹，也有讓人欣賞的地方嗎？
時(shí)光如飛鳥，一下就溜走了。我離開外婆，來到另一個(gè)地方學(xué)習(xí)。這里的同學(xué)都很出色呢。有的人成績讓人驚羨；有的人唱歌像黃鸝一樣動(dòng)聽；有的人上臺(tái)演講，侃侃而談毫不怯場；有的人隨便考體育，就能輕松地考滿分。可是我呢，似乎沒有什么拿得出手的優(yōu)點(diǎn)。
我想，我跟那顆桂花樹，又有什么不同呢？都是這樣的平凡，會(huì)有人來欣賞嗎？
一次周考成績下來，意外地考得還不錯(cuò)。我暗暗鼓勵(lì)自己繼續(xù)加油，把卷子收起來和同伴一起順路回家。走著走著，她感嘆道：“我發(fā)現(xiàn)，你總是很樂觀地面對所有的事情，不管是好是壞，你總能微笑著面對。可是我卻會(huì)以物喜，以己悲。好羨慕你�。 �
這句話，像氣球一樣，在我心中炸開。我，也有會(huì)被人欣賞的地方！是啊，我總是很樂觀地面對困難，面對生活。我總是不輕易放棄，一直堅(jiān)持著努力。我總是不想停步在此，一直在努力進(jìn)步著。雖然效果不甚明顯，但我總是相信著，努力，會(huì)創(chuàng)造奇跡。
原來如此，我是值得被欣賞的呀！
回到家，外婆打電話來，對我說，那顆桂花樹開花了，她會(huì)把它做成餅，寄給我。
桂花樹，平凡的桂花樹，開花了啊。
我想，我跟那顆桂花樹，又有什么不同呢？雖然平凡，卻也有可以被欣賞的地放啊
外婆的包裹寄到了，我也要寄一份欣賞給自己。
我嘗了那桂花餅，很甜很香。
欣賞話題作文5
大家好，我是六年級一班的一員，我的名字就叫聞宣碩。我欣賞我的長相，我欣賞我的食量，我欣賞我的口才，我欣賞我的進(jìn)步。
我欣賞我的長相。在班里我不算最帥，也沒有呂布、項(xiàng)羽、李白那么英勇瀟灑，可是我卻很自信，高高的鼻梁上掛了一副黑色的眼鏡，看上去斯斯文文的。下課了，我經(jīng)常照照鏡子，同學(xué)們都說我愛臭美。而我卻反駁道：“愛美怎么啦？那時(shí)在注意自己的形象。”同學(xué)們經(jīng)常說我的下巴尖難看，我說的那又怎樣，說不定是福氣的預(yù)兆。
我欣賞我的食量。不管什么山珍海味，不管什么粗茶淡飯，也不管肯德基的美食，我見了就胃口大開。同學(xué)們都說，如果我再吃，就吃成豬八戒了。我就說：“民以食為天，是人不就要吃嗎？”
我欣賞我的口才。每當(dāng)同學(xué)們打架，我就會(huì)用我的口才來勸架。每每舌燦蓮花，讓雙方握手言和。每當(dāng)下課，我就會(huì)給大家講笑話，有時(shí)再說一小段相聲。同學(xué)們聽了，個(gè)個(gè)都笑得前俯后仰。每當(dāng)老師講到口語交際和互動(dòng)平臺(tái)，我便會(huì)施展我的口才，滔滔不絕地闌明我的觀點(diǎn)，老師也點(diǎn)頭認(rèn)可。
我欣賞我的進(jìn)步。昨天晚上我和朋友一起打乒乓球，一開始我只會(huì)彈毛蛋，可到了后來我會(huì)扇球了，最后，我連別人的高難度球都能接住。伙伴們都連連說好。在學(xué)習(xí)上，我更是一次比一次優(yōu)秀。比如：月考我在班里第14名，在六年級中各班站第35名。而在期中考試的時(shí)候，我在全班第六名，在六年級各個(gè)班第12名，怎么樣？我的進(jìn)步大吧。這都是我努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。
我欣賞我自己。欣賞自己，讓我快樂；欣賞自己，讓我自信；欣賞自己，讓我進(jìn)步。
欣賞話題作文6
誰不羨慕青春不衰？
誰不希望才華橫溢？
春蘭秋菊，夏荷冬梅，這是大自然賦予季節(jié)的美麗芳華；春風(fēng)梳柳，夜雨潤花，這是造物主滋潤芳華的天工神韻；杏花春雨江南，駿馬秋風(fēng)塞北，這是大自然詩情畫意的精彩篇章。人每每寄情這些杰作，而我所陶醉的是情涵意蘊(yùn)的散文。每當(dāng)讀散文時(shí)，我總抑制不住自己內(nèi)心的澎湃。因?yàn)樗哉Z平平淡淡，事件普普通通，物平平凡凡，內(nèi)容甚至有點(diǎn)東拉西扯，但往往有精神睿智的閃耀，人格力量的震撼。好的散文始終都是“動(dòng)人撼心而微痕不露”。此時(shí)，我才真正了解“作家永遠(yuǎn)是現(xiàn)實(shí)生活的衛(wèi)道士”這句話的真正內(nèi)涵。
一次，朋友問我：“你讀散文的感覺是什么？”我不假思索地回答：“感動(dòng)。怎能不為小草的新綠而歡喜，還有荷的'高潔和蘭花的幽靜，甚至風(fēng)中的秋葉……一切都在微笑中繼續(xù)著。”朋友說：“噢。又引起你多愁善感了�！蔽艺f：“感動(dòng)的意思并不是多愁善感，它只是讓人更清醒，更易喚起人的悟性。”
佚名的《心靈的小站》有段是這樣說的：“生活是燦爛的，每一個(gè)灰色的世界里都有不肯敞開的窗戶�；ú輼淠径际敲赖模捎谌碎g有美、丑之分，心境善惡之別，才把自然分出美丑，生活才有好壞�！边@本是作者在曠野中觸景生情的感嘆，卻是作者的生活態(tài)度。散文就這樣，自由的感嘆，任意的抒發(fā)。我們閱讀散文，不必為其負(fù)擔(dān)太大的精神負(fù)擔(dān)，它就能使我們心靈既舒暢，又能散發(fā)芳香。
細(xì)品散文，你會(huì)慢慢地從中體會(huì)出“把贊美贈(zèng)給他人，讓心中的真誠溫暖人心，便能領(lǐng)略友愛溫馨最濃。海有容而納細(xì)流，胸懷博大方能領(lǐng)略萬物有情人間有愛”的真切。
德是高的，心是誠的，愛是純的，心便會(huì)永遠(yuǎn)是年輕的。這一切都是散文的饋贈(zèng)。
欣賞話題作文7
城市的喧囂，半夜的霓虹，這燈紅酒綠的生活成了人們的向往；網(wǎng)絡(luò)的虛假，游戲的刺激，這使人麻痹的玩意成了眾人的喜好。到底是什么占據(jù)了我們的心靈？是什么吸引著我們的眼球？
網(wǎng)上惡搞成風(fēng)，校園內(nèi)垃圾成堆，陶淵明筆下的世外桃源早已無聲無跡；家庭分分離離，犯罪分子日益狂妄，夜不閉戶的社會(huì)久久不能到來。一切的一切，都在不經(jīng)意之間走進(jìn)我們的生活，心靈深處的那一方凈土早就被雜七雜八的社會(huì)現(xiàn)象擠得水泄不通，那一絲潔凈也被日趨復(fù)雜的思想弄的馬馬虎虎。
于是，我開始追尋，追尋心靈的潔凈，追尋我眼中那一抹最美的空白，一抹沒摻一絲雜質(zhì)，未經(jīng)一點(diǎn)污染的空白。
遙望天際，那兒沒有人煙，只有一種淡雅的，超俗的寧靜，沒有勾心斗角，沒有閃爍霓虹，更沒有車水馬龍，有的是一種使人拋棄一切雜念的平淡與恬凈。或許，那一片素雅，一片空白是我眼中最美的風(fēng)景吧！
一個(gè)個(gè)生命的呱呱墜地，從所有的新生兒的表情中，我看不出喜悲憂樂，也許，也就只有從他們未與塵土相染的身上看到“不以物喜，不以已悲”的空白境界。正因?yàn)樵谒麄冃闹校^腦中有一大片空白，才會(huì)有那無知但燦爛的笑容，那無所顧忌的動(dòng)作。
隨著歷史車輪的前進(jìn)，社會(huì)形式的發(fā)展，使更多多元化的信息注入了我們的生活，充實(shí)了我們的生活。以致我們早已忽略掉了那衣著素裝的精靈之家。也不曾為其在我們的頭腦中，心底里留下一席之地。
不知要待到何時(shí)，那份純潔、單純、平淡、潔凈才能重返心靈之家。也許，等到哪天，我們都厭倦了那凡塵俗世，才會(huì)懂得，最美的依舊是那一身素衣的空白。
欣賞話題作文8
時(shí)光如箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，已邁過了三年的初中生活，我不禁有些悵惘，有些感嘆，正如那句“你總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼卻各奔東西！”一樣。
靜靜地倚著窗戶，空氣中彌漫這大雨滂沱只后濕潤的泥土的香味，遠(yuǎn)處一叢茂密的蒲公英舞動(dòng)著妖嬈的身姿，竭力要向路人顯示自己的存在。突然，想起多年前的自己就像眼前的蒲公英一樣，存在感如此渺小，只因?yàn)樗�，從此我不再孤單�?/p>
夏日還是一如既往地那么俏皮，一天里臉色變了又變，不知道是生氣還是開心。晴朗的年后，陽光明媚，和風(fēng)吹拂，我靜靜來到學(xué)校的大樹后，蹲在樹下，極力讓粗壯的樹干掩映自己瘦弱的身軀，想起上課時(shí)老師的茍責(zé)以及對自己學(xué)習(xí)的不聞不問，我躲在樹后，失聲痛哭起來，好想有個(gè)朋友在身邊安慰，可自己從來都不善交際，形單影只，心底高高筑起的那道無所謂的防線在頃刻之間崩塌，我不明白自己活著的價(jià)值是什么，曾經(jīng)一個(gè)人躲在角落里哭泣，曾經(jīng)去努力，但努力的結(jié)果卻縷遭現(xiàn)實(shí)的打擊，我有些抱怨上天的不公。
雨嘩嘩地打在臉上，自己早已失去了痛覺，心似被撕裂一樣地痛，忽然，一雙鞋踏著水花映入眼簾，頭頂沒有被雨打的感覺，仰起頭去看，原來是班里受歡迎的一個(gè)女生撐著一把傘站在我面前，他伸出了手，我躊躇了一下，但很快便毫不猶豫的握住了她的手。
雨過天晴，我和她成了好朋友，我們無話不談，我開始逐漸去融入他的朋友圈，原本所有人并不像我想的那樣難處，因?yàn)樗某霈F(xiàn)，我學(xué)會(huì)了微笑，交了不少的朋友。從此我回了開心。
朋友，因?yàn)橛心�，我不再是一個(gè)人，因?yàn)橛心阆喟�，我在人生的道路上不再孤單�?/p>
欣賞話題作文9
在人生的旅途中，有許許多多人和事是值得自己欣賞的，但不應(yīng)該在自己欣賞這個(gè)同學(xué)時(shí)卻取笑另外一個(gè)同學(xué)。學(xué)會(huì)欣賞，才會(huì)有自己的語言，學(xué)會(huì)欣賞，才會(huì)有自己獨(dú)特的能力，學(xué)會(huì)欣賞，才能在不同的環(huán)境中成長。
在成長的過程中，固然走過許多路。而一些人卻只管到達(dá)終點(diǎn)，卻沒有欣賞到兩旁的美麗風(fēng)景。有些人雖然成功了，但是他卻缺乏一種欣賞的美，有些人雖然失敗了，但是他卻擁有了欣賞，這也是一種成功。
現(xiàn)在，在人們生活中，卻很少有人在欣賞。欣賞只有在藝術(shù)家中才經(jīng)常出現(xiàn)，他們欣賞任何一樣?xùn)|西，就是街頭涂鴉也能欣賞出一種美。
在畫展中，欣賞別人的作品其實(shí)也是在讓別人欣賞你的美。欣賞，在一些人的理解中是可以不存在的，因?yàn)楝F(xiàn)在的人們都在追求成功、進(jìn)步、權(quán)力以及自己的目標(biāo)，去認(rèn)為沒有時(shí)間去欣賞，但是只要你學(xué)會(huì)欣賞，時(shí)間是一定會(huì)有的。只有不會(huì)欣賞的人才會(huì)認(rèn)為自己沒有時(shí)間去欣賞�，F(xiàn)在的人們都缺一種美，欣賞的美�，F(xiàn)在的人們不像古時(shí)候的人們，看到別人的詩文，也要聚眾欣賞，各持己見，也能品出人生的真諦、自己的事理。
但現(xiàn)在，人們要的是成功，卻忘記了在成長的過程中快樂，欣賞出的快樂。
在當(dāng)今的社會(huì)中，人們認(rèn)為找工作、讀書寫字都不會(huì)靠欣賞，我要他干嗎？但是你錯(cuò)了，因?yàn)樾蕾p有時(shí)可以助你平步青云、一步登天，但你失缺了它，你也許會(huì)已下跌到谷底。
如今的人啊，都缺欣賞的美，所以欣賞是我們每個(gè)人必不可少的一種美，希望大家緊緊地抓住它。
欣賞話題作文10
欣賞是三月的春風(fēng)，溫暖而和煦；欣賞是七月的藍(lán)天，亮麗而清明；欣賞是十月的紅楓，熱情而奔放；欣賞是冬月的飄雪，純潔而美麗。
學(xué)會(huì)欣賞，才能感悟到生活中那些溫暖與美好。
當(dāng)你看到從山頂飛湍而下的瀑布，當(dāng)你看到從泥土里探出腦袋的小草，當(dāng)你看到千辛萬苦破繭而出的蝶，當(dāng)你看到飛往北方的候鳥時(shí)，請學(xué)會(huì)欣賞。欣賞這無限神奇的造物主，它不僅創(chuàng)造了人類，這奇妙無窮的大千世界也是出于它的一雙妙手。自然的演變興衰交替都有其潛藏的規(guī)律。在欣賞的同時(shí)，我們不斷地探索發(fā)現(xiàn)，才有如今這般的發(fā)展。若非學(xué)會(huì)欣賞，人類又怎么享受這大自然的純美呢？
當(dāng)你看到殘疾的舞者在舞臺(tái)的燈光下華麗地旋轉(zhuǎn)，當(dāng)你看到弱小的女孩在床邊含淚照顧不久將辭世的母親，當(dāng)你看到年邁的老者為了維持生計(jì)而不得不出賣勞力時(shí)，請學(xué)會(huì)欣賞。欣賞他們面對生活的磨礪而頑強(qiáng)不屈、艱苦奮斗的精神品質(zhì)。學(xué)會(huì)欣賞這些平凡中的偉人，不僅僅是對他人的肯定，同時(shí)也是對自己的一次提升，將你所欣賞的品質(zhì)澆鑄到自己的血液里從而完善自我。
你是否能想象：一個(gè)天真的孩子因?yàn)殚L輩的一個(gè)欣賞的眼神，而努力讓自己變得更好；一個(gè)純真的學(xué)子因?yàn)槔蠋煹囊痪淇隙ǖ脑捳Z，而努力奮斗；一個(gè)浪漫的少女因?yàn)橥榈囊粋�(gè)贊揚(yáng)的手勢，而開心上好一陣子。請學(xué)會(huì)欣賞，給予他人欣賞對你來說可能只是微不足道的小事，然而卻會(huì)給被欣賞的人帶去潛移默化的影響，甚至能改變一個(gè)人的一生。
每個(gè)人都希望自己能得到他人的欣賞，這是對自身價(jià)值的一種肯定、一種尊重。因?yàn)樾蕾p而衍生出向更好的方向發(fā)展的動(dòng)力，努力去改變自己，提升個(gè)人的水平。在自身價(jià)值得到提高的同時(shí)，也推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。顯然，社會(huì)也需要欣賞這樣的一種推動(dòng)力。學(xué)會(huì)欣賞，我們的生活會(huì)變得更加美好；學(xué)會(huì)欣賞，人與人之間的距離隨之拉近，我們便會(huì)浸潤在和諧輕松的氛圍中。
學(xué)會(huì)欣賞，舞動(dòng)生命的彩綢，書寫綺麗的篇章，共同繪制那溫暖而美好的藍(lán)圖吧！
欣賞話題作文11
由于是星期天，乘車的人比較多，不斷地有人上車，卻很少有人下車。只聽乘務(wù)員不停地喊著：“往里走——往里走——” 人越來越多，后上車的人只能站著，車上的人像是擠在罐頭瓶子里魚，隨著車的行駛而擺動(dòng)著。不時(shí)有乘客抱怨：“星期天，人太多，車太少，這破車……”
一個(gè)急剎車，一位先生不小心踩了他身邊一位漂亮女士的腳。女士一聲尖叫過后就開始數(shù)落起來：“你眼瞎呀，看不到這里有腳！”那位先生也不示弱，不但沒道歉，還故意高聲說：“你把腳扛肩上就踩不到了�！眱扇苏l也不甘示弱，你一言，我一語吵起來。他們身旁坐著一位老爺爺和他的小孫子。老爺爺滿頭白發(fā)，一臉的慈祥，祖孫倆聊著，很高興，那神情像是在公園中散步一樣安詳。
又一個(gè)急剎車，正在吵架的女士沒站穩(wěn)，胳膊肘撞在老人的臉上，老人的鼻子立刻流出血來。那位女士驚呆了，不知所措，連聲說：“對不起，對不起。”人們都望著這位老人，他的孫子嚇哭了。只見老人從容地拿出一疊面巾紙，邊擦血，邊說：“沒關(guān)系，是意外，是意外�！苯又州p聲安慰他的小孫子：“爺爺沒事，別哭……”老人擦干凈了血，笑著對那位女士說：“把心放寬，車就不擠了！”車廂里頓時(shí)安靜了，大家仿佛覺得此時(shí)的車廂也不像剛才那樣擁擠了。
車在飛馳，車?yán)锏膹V播響起了優(yōu)美的樂曲。老人又指著窗外的景物讓小孫子看，窗外，陽光明媚，天空高遠(yuǎn)，田野一望無際。
那位老人就是我爺爺，從那時(shí)起，一顆寬容的種子就播在了我的心里，這種美德，我將一生受用。
欣賞話題作文12
期盼是心中最美的花朵，容不得一絲污染，更容不得殘忍的扼殺。
——題記
每個(gè)人都有自己的小小心愿，大大理想，那不是我們的貪念，只是我們一丁點(diǎn)兒的欲念。把欲念化為動(dòng)力，我們的生活將更加絢爛多姿。
曾經(jīng)，你有一個(gè)心愿是考試得滿分。于是，你在書桌上刻著“認(rèn)真”，在筆記本里寫下自己的目標(biāo)和計(jì)劃，在臥室的墻上貼著“奮斗”、“愛拼才會(huì)贏”等海報(bào)。你變了，每天都早早回到教室，拿出書本認(rèn)真復(fù)習(xí)；下課了，總是手不釋卷，不再和昔日的豬朋狗友嘻嘻哈哈。有時(shí)，耐不住寂寞的你就允許自己松一下筋骨，當(dāng)然，那是在課外。在課堂上，你是專心致志的，因?yàn)槟阒烙幸浑p叫“認(rèn)真”的眼睛在望著你。終于，你的期盼成為了現(xiàn)實(shí)。你發(fā)現(xiàn)給自己樹立一個(gè)目標(biāo)也挺好，于是，你又在筆記本里寫下了又一個(gè)期盼。在期盼中，你學(xué)會(huì)了勝不驕，敗不餒，在平靜中看紅塵飛舞，在孤寂中品世事沉浮。
曾經(jīng)，你有一個(gè)理想是當(dāng)一名畫家，可你身邊的人不但不支持你，反而嘲笑你自不量力，處處打擊你的信心，你最初的期盼墜落到深谷里�？墒�，你必須清楚未來掌握在自己的手里。你無須在乎別人怎么看你，你應(yīng)該相信自己，堅(jiān)持自己的理想，并為之而奮斗。當(dāng)夢想成真，你便可以給對你當(dāng)頭一棒的人漂亮的反擊。
期盼在我們的心中萌發(fā)，生根發(fā)芽，促使我們用汗水澆灌，向著最初的夢出發(fā)、前進(jìn)。漸漸地，它綻放了最美的花，散發(fā)出成功后的誘人清香，閃爍著最最甜美的笑容。
讓微風(fēng)吹進(jìn)心田，夢在心中萌發(fā)；看陽光普照大地，期盼最美麗。
欣賞話題作文13
從古論今，影響我們這群城市里最渺小的平庸人，無非就是一些了不起的名人了。而我今天要說的，恰巧就是這些人，這些改變?nèi)祟惣w命運(yùn)的偉大人物。
先說說在軍事方面鄙人最欣賞的一位長官——隆美爾。即使他在二戰(zhàn)時(shí)為元首效力，但這絕不影響他在我心目中絕高的地位。隆帥有著“沙漠之狐”的美譽(yù)，他也是歷史上一顆奪目長存的星，按照現(xiàn)在的話說也就是“低調(diào)奢華有內(nèi)涵”了。不得不說的，還有他精妙的戰(zhàn)術(shù)令人嘆服。以上應(yīng)該就是他吸引我的原因了吧。
南非的黑人領(lǐng)袖曼德拉也是我欣賞的人物之一。他的毅力是常人不能達(dá)到的，這種執(zhí)著的精神感染著飽受屈辱與壓迫的黑人們，讓來自人民的力量得到了又一次的升華。由此，我又想到了詩人海子的一句名言：“要有最樸素的生活和最遙遠(yuǎn)的夢想�！甭吕诹_賓島被監(jiān)禁的那些艱苦日子里，還能寫出一本融聚著無限正能量的自傳體《漫漫自由路》，這也體現(xiàn)出他崇高的精神品質(zhì)。南非國父，誰與爭鋒？
論我大天朝的能人異士，最屬我意的便是明國時(shí)期的大文豪魯迅先生。主要的原因是他的幾篇文章嘆出民間疾苦，世態(tài)炎涼�！端帯泛汀犊袢巳沼洝吩谖已壑凶顬閮�(yōu)秀。先生的文章一般都有兩層含義，而這些文章中的字字句句都表達(dá)了他對祖國的一片熱枕與憂國憂民的內(nèi)心痛苦，讓我從中感受到了他熾熱發(fā)燙的心。如果說是魯迅先生推動(dòng)了
當(dāng)代文學(xué)的發(fā)展，不如說是當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景影響了他的一生。我認(rèn)為，他是筆桿上的勇士。
最后一位，想必大家都熟悉，那就是我們自己。我們可以通過自己的努力與夢想來改變自己的命運(yùn)，就算沒有寬裕的家境，沒有天才的頭腦，但我們擁有精神財(cái)富�？孔约旱碾p手去挖掘遠(yuǎn)比容易得到的要寶貴和實(shí)在�！拔揖褪俏�，是顏色不一樣的煙火�！逼鋵�(shí)，超越自我才是對自己真正的欣賞。
我們可以去欣賞，也可以去超越，當(dāng)然如果你有這個(gè)本事的話。
欣賞話題作文14
我最喜歡胡老師教我們上作文課。記得那次，老師捧者一疊原稿紙走進(jìn)教室，親切地對我們說：“同學(xué)們，我們今節(jié)課學(xué)習(xí)寫第一單元的作文，請大家務(wù)必要聽好！”
“本單元的作文是看圖寫文，要寫得詳細(xì)，具體，還要寫出人物的動(dòng)作，神態(tài)，語言，通過這些來寫出這幅圖的內(nèi)容�，F(xiàn)在，大家舉手回答：圖中有什么事物？”同學(xué)們聽到老師的話后，紛紛舉起手來回答老師說：“有小女孩，小女孩手上的鮮花，桌上的有日歷，筆筒，眼睛，墨水，地球儀，窗簾，樹葉，陽光，還有牽�；�。”老師聽到這位同學(xué)這樣完整的回答，臉上不禁露出微笑。同學(xué)們在老師的啟發(fā)中，都懂得了怎樣去寫這篇文章，當(dāng)然我也不例外。那次習(xí)作，我行云流水一般完成了任務(wù)，還得到老師的好評。
老師不但課上得有趣，而且對學(xué)生關(guān)心。
記得有一次，葉輝文同學(xué)頭暈得厲害，一位同學(xué)馬上告訴給老師聽胡老師知道后非常著急，以最快的速度拿了一支“驅(qū)風(fēng)油”，跑到了葉輝文同學(xué)身邊，并用手在他的太陽穴上涂了一些油，我似乎隱隱約約地看到了胡老師臉上的汗珠呢！
我是一個(gè)膽小的女生，上課不敢舉手回答問題，對自己沒有信心。即使有回答過問題，也是老師提問我的。胡老師見我這樣，時(shí)常鼓勵(lì)我要對自己有自信心，并對我說：“你答錯(cuò)了問題別人不會(huì)嘲笑你，嘲笑別人的人是最沒內(nèi)在的人。老師也不會(huì)罵你，你干嘛要害怕呢？”聽到老師的話后，我現(xiàn)在上課才舉起那我曾經(jīng)以為是多么沉重的手。
我欣賞這一位語文老師，欣賞胡老師的課，欣賞胡老師為學(xué)生所做的一切。我悄悄地對自己說：“長大以后，我也要做個(gè)像胡老師這樣的人！”
欣賞話題作文15
所以瞎想的多。瞎想，沒有目的，沒有原由，不需要道理。要不古來就有“天馬行空”。今人看古人，想不佩服也不行，因?yàn)樗麄儼言撜f的話都說得差不多了。當(dāng)然不能再不說話，要推陳出新，要溫故知新。古有“日日新”，現(xiàn)在就說要與時(shí)俱進(jìn)――還是老祖宗的話，不過，時(shí)勢不同了，說在不同地方，也算是新的吧。跟上時(shí)代步伐，抖摟進(jìn)取精神，開拓進(jìn)取，等等，古人不那么啰嗦，簡潔而精辟，現(xiàn)在不得不多說些，解釋清楚些。因?yàn)楝F(xiàn)代人裝聾作啞的比較多，理解問題中鉆牛角尖的比較多，說話辦事如果不能嚴(yán)密邏輯，可能會(huì)有很大漏洞。要知道，如今的人，鉆研、刻苦的精神沒有多少了，鉆空子找漏洞的水平卻是與日俱增。
既然天馬在空中隨意走，也就自由得夠嗆。想想什么、想怎么想、想多久都沒關(guān)系。思想這東西，盛在大腦里，只有自己知道。想的可能與自己一點(diǎn)關(guān)系沒有，想的也可能是曾經(jīng)的往事，想得可能是美好可能是悲傷、遠(yuǎn)朋或者近友――好在，這些想，全然不干別人的事、不會(huì)擾亂社會(huì)治安、不會(huì)搗亂工作秩序，也不會(huì)讓想像的對象知道。想吧，盡情地想，把積郁于心的想法全想完了，從開始的“怎么回事”到最后的“原來是這么回事”，便可以暫時(shí)不再去想。這就叫相通了。這時(shí)候可能就能入眠了。
相通了好。怕是怕想不通。比如關(guān)于氣功大師的故事，橫過來豎過去都想不明白，為什么他能這么神而別人無法實(shí)現(xiàn)，為什么過一段時(shí)間就出一個(gè)大神而被揭穿；更主要是為什么那么些官僚明星們那么相信“大師”作法而不相信宗旨理想。咋一介百姓都知道其中一定是欺詐的事情，那些個(gè)捧神的名人們卻不知道，太不可思議了。這一點(diǎn)我到是極自信的，這些人，一定會(huì)跟他們心中的神“風(fēng)光死”，一塊兒從神壇上摔下來的。
純屬瞎想，這跟我有什么關(guān)系？！
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