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      2. 欣賞作文600字

        時間:2022-10-09 09:59:36 欣賞 我要投稿

        【精選】欣賞作文600字集錦五篇

          在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的欣賞作文600字5篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精選】欣賞作文600字集錦五篇

        欣賞作文600字 篇1

          夜晚,我坐在書桌前,聽著窗外行人車輛來往的聲音。

          今晚,月色朦朧,我的心情也顯得很沉重。我往窗外看去,天空中下起了毛毛細(xì)雨。“唉——!”我嘆了一聲,想起了一些不愉快的事。我一臉憂郁的坐在椅子上,往書桌那看去。一本放了許久未動的相冊引起了我的注意。我拿起相冊翻了起來,翻著翻著,一張照片把我的目光拉了過去。照片里是我的一個朋友,她微笑著,旁邊還有我。我很平靜,臉上找不出一絲笑容!肮 蔽倚α似饋,因為她,她那迷人的笑。此時我再往窗外看去,天空中雖下著小雨,但感覺是跳動的音符,歡樂的音符。

          我的朋友,她不僅樂觀,還很幽默。就是因為有了她,我的生活才增添了一絲燦爛的色彩。當(dāng)我不開心時,她就會來安慰我,逗我笑。每當(dāng)看她那樂觀的笑容,我也就變得樂觀了。我要學(xué)她,學(xué)她的樂觀精神。記得小學(xué)有一次舉辦校運會,我和她一起參加了“兩人三足”。本來我們可以拿第一的,可在比賽過程中出了些問題,所以只拿了第二名。我有點不開心,她好像看懂了我的心思,笑著說:“呵呵,沒什么的,重在參與嘛!不過,的確有點可惜!”我聽了她這番話,心情立刻好了。我笑著對她說:“嗯!下次一定拿第一名!就算沒拿到,也不泄氣!”她也笑著說:“好!”還有一次,也是在小學(xué)。那時英語考試的成績公布了,我竟然考的不及格!放學(xué)后,我和她一起回家,我走著走著,哭了!澳阍趺戳耍俊彼敝鴨!皢琛,我英語考試考的不及格!嗚嗚——!”她笑著說:“這有什么的,下次努力就好啦!別哭了!蔽也粮闪搜蹨I,帶著點哭腔說:“你考了95。5!我呢!不——及——格!彼f:“哈哈!我也考過不及格啊!那又怎樣!我現(xiàn)在不是及格了?盡力就好了!”我笑了笑,臉上浮現(xiàn)出了笑容:“嗯!”

          她很樂觀,讓我懂得了樂觀的正真含義。她還教會我了遇到挫折時不要只顧著傷心,要堅強!我要學(xué)她的樂觀精神,做個天天開心的人!

        欣賞作文600字 篇2

          “秋怡,你的筆掉了!边@是我們班學(xué)習(xí)委員對我說的。那次我的筆滾到了角落,她一向都那么善良,是我最欣賞的人。

          她學(xué)習(xí)很上進,讀書時很帶感情,為人善良,尊重老師,簡直就是我們普通學(xué)生的榜樣。奇怪的是,她總是女生們的排斥的對象,議論的對象。

          “你看呀,她今天穿的好丑喔,簡直就是我們女生的恥辱呀”,“就是,真難看”……我旁邊的女生從學(xué)習(xí)委員踏進教室到上課,她們一直嘰嘰喳喳個不停,總是喜歡在背地說別人的壞話。我很想在她們面前說一句:“你們怎么這么愛管閑事,人家這樣做礙著你們什么了!”可我膽兒不肥,生怕一脫口而出就遭女生們的白眼,而上課時,也常常發(fā)生這種情況。

          “有誰懂xx題?舉手。”老師一副不耐煩的樣子,“怎么只有29個人懂,真是的。那叫學(xué)習(xí)委員來回答下吧!崩蠋煂λ硎痉浅P蕾p,因為她解題思路清晰。

          “我發(fā)言:這題答案是xxx。因為……所以……”她淡定從容地接受著一切困難。

          “嗯,不錯,請坐吧!崩蠋熢野稍野勺,露出一絲久違的笑容。

          聽她的一番解釋,我的腦子飛速運轉(zhuǎn)著,可是,一旁的女生又議論紛紛:“切,整天都是提問她,唉,好學(xué)生呀!”一旁的女生以一種自嘲的方式來嘲諷別人,我的思路被這一句話打斷了,從那時候開始,我就越來越看不起這種愛嚼人舌根的同學(xué)。

          我找了個時間和學(xué)習(xí)委員說了這事,她沒有生氣,反而還說了一句讓我非常難忘的話:“沒事,不用理她們,我要樂觀面對這一切,因為我不想浪費一分一秒在生氣這種情緒上!彼倪@句話如同蜻蜓點水,但她的每一句話卻啟發(fā)了我,改變了我后面的人生。后來,我也學(xué)著她這種笑著面對一切。

          我的明天,正在被這種傳播正能量的人一點點改善。

        欣賞作文600字 篇3

          你快看看,這個字寫的怎么樣?媽媽又在不恥下問了。

          字,這個讓我害怕的東西,困擾了我六年。小學(xué)時,我的字很差,是班里唯一一個學(xué)習(xí)不錯但字丑的人。

          媽媽也因此費了很多勁,不管我寫什么作業(yè),就搬一把椅子坐在我旁邊,對我指指點點,還夾雜著一些信陽話:

          你看你那個字歪哪去了

          你看你那個‘l’要直,誰寫的跟你一樣!

          那個‘n’,豎要短,你寫的都有一格半了。

          以前我會不耐煩地說:知道了。但現(xiàn)在想起,我驚嘆于她能挑出我的各種毛病,還不重樣。

          有一天,她又在抱怨我的字,我氣沖沖地說:你有本事你來練!

          誰知道她竟應(yīng)戰(zhàn)了:練就練!

          她二話沒說,報了一個網(wǎng)上練字班,有硬筆,有毛筆,每天各兩頁。我看過她第一次練字,寫的生硬又慌張,像是一個要笨手笨腳的學(xué)生,不知從哪里下手。她拿起筆,用力握住了它,又將筆緩緩移到紙上,跟著教程緩緩頓筆,再使勁向右劃,一個難看的回筆,寫了一個一字。我嘲諷她說:練字不是你想的這么簡單吧。但她看了看我,理直氣壯地說:有困難就要克服,不管多么艱難!

          隨著時間的推移,她的字有模有樣起來。上課時也不再慌張,還會用一個廢本子記筆記:頓筆頓在橫線上。橫要左低右高。這個鉤要小而尖。我看見她的字一天一天的端莊起來,不免有些羞愧,也抓緊練字起來。

          這個講的是什么意思?有一次,她問我。我在為她解答之后,無意間看到了她練字本上的字,是那么的漂亮,就和字帖上的一樣。我開始漸漸觀察她練字。每一個字,那么地用力,像刀刻一樣,頓筆恰到好處,反正怎么看怎么舒服!于是我跟媽媽一起上課。兩人互相比賽,比誰的字寫得好,課下也會交流學(xué)習(xí)。最后,課上完了,媽媽的筆記本已經(jīng)用了三分之二,筆記密密麻麻,字也越來越好。她對我說:我的字寫得好,是因為我好問,經(jīng)常加以改進。所以你如果用心,一定會把字練好。我點了點頭。

          這樣虛心好學(xué)、言傳身教的媽媽,讓我如何不欣賞?

        欣賞作文600字 篇4

          繞過幾道彎彎的小路便是故鄉(xiāng)了,幾年的時間在外漂泊、闖蕩實在是太渴望家鄉(xiāng)的溫暖。近在眼前的簇新樓宇,竟讓人生了絲絲的怯意,曾經(jīng)矮矮的瓦房還記憶猶新,卻已不復(fù)存在了。鄰居的黑子已經(jīng)結(jié)婚成家,再也不是領(lǐng)著其他孩子滿村跑的孩子王了。這絲絲的改變勾起了隱隱的不安,近鄉(xiāng)情怯的感覺大抵是如此了。

          小時候的村子在記憶中永遠(yuǎn)是那么美好。春天臨近不那么冷的時候,約著村里的孩子一起放風(fēng)箏,各自從自家拿出自己的風(fēng)箏,一路上比著誰得好看,誰的大些。到了操場就開始熱熱鬧鬧的放風(fēng)箏,等到風(fēng)箏漸高,線繩將近時放手,看著風(fēng)箏飛向遠(yuǎn)處淡出視線才覺得成功。天再熱些的時候,帶幾張報紙,幾本書鋪坐在屋頂,美其名在屋頂看書。屋頂?shù)膸卓美蠘鋭偤谜谄鹨黄帥。陽光從樹縫穿過星星點點撒在書上,頓時勾起了玩心。于是,拋下書本和伙伴們在這片陰涼里追逐嬉鬧好不熱鬧。等到夕陽西下,紅紅的夕陽拉長了影子,這一天又過去了。

          每到七夕,總會想起虎子家的葡萄架。那時不知聽誰說,七夕晚上坐在葡萄架底下可以聽到牛郎和織女相會時的談話。于是我們搬來凳子在葡萄架下坐了很長時間,直到家長不放心,來叫回家,我們才不情愿的離去。至今仍就不知那天坐在葡萄架下昏昏欲睡的我到底聽到了什么。那時的黑子總愛追著虎子滿村子的'跑,因為虎子家的大黃欺負(fù)他家的阿花,他要欺負(fù)回去。直到滿身泥土的他們被家長拎回家去痛揍一通才能平息。至今我仿佛還能聽到從隔壁院子里傳來的慘叫聲。。。。。。

          春節(jié)過后我回到了工作的地方,姐姐給我發(fā)來她去年照的照片,小路旁姹紫嫣紅的開了一片不知名的花,屋后的幾棵樹還會遮起那一片陰涼,火紅的夕陽拖起了長長的影子。聽說虎子的兒子又追著黑子家的狗蛋滿村子的跑,因為他偷吃了虎子家院子里的葡萄。原來,那村還是那村,那人也還會是那人。

        欣賞作文600字 篇5

          “爺爺,爺爺,這個題怎么做?”“爺爺,我又和童童吵架了。我該怎么辦?”“爺爺,我這次考試進步很大。給我一顆糖?”“爺爺……”

          “爺爺”,一個看似普通的稱呼,對我來說卻有著非同尋常的意義。一個普通的小學(xué)數(shù)學(xué)老師教過我如何穩(wěn)定心態(tài),解決數(shù)學(xué)難題;他教會我如何推己及人,與人相處融洽;他教我如何設(shè)定目標(biāo),并堅持不懈地為之奮斗。何,讓我感激。

          我上小學(xué)的時候,每個周末都會去爺爺家,給爺爺講講我這一周的數(shù)學(xué)謎題。爺爺總是耐心而不知疲倦地告訴我。聽著,聽著,我的思路就漸漸清晰了。而且爺爺還告訴我,遇到難題的時候,首先不要慌,靜下心來,多看幾遍題,找出題中已知的信息和未知的信息,這樣你才能循著路徑,解決難題,才能得到最甜的果實。不知道為什么爺爺?shù)臄?shù)學(xué)題是我最喜歡的,也很好理解。我覺得是爺爺?shù)闹腔酆湍托陌萘宋,吸引了我,讓我感激?/p>

          小時候,我曾經(jīng)有一個很好的伴侶。不知道為什么,隨著年齡的增長,我們經(jīng)常吵架。我很苦惱,就問我爺爺,他告訴我每個人的生活中都有不愉快的事情發(fā)生。我們要給別人讓路。從別人的角度來看,我們未必都是對的。這場爭吵一定是兩個人之間的摩擦引起的。一巴掌拍不響,退一步。我恍然大悟,以后每當(dāng)和同學(xué)朋友有摩擦的時候,爺爺慈祥的面容總會出現(xiàn)在我面前,讓我可以把自己推給別人,以寬容的態(tài)度對待別人。爺爺,我很欣賞你對人的寬容態(tài)度。

          這一刻,爺爺高大的身軀重新出現(xiàn)在我眼前:一頂深色軍帽,一雙有神的眼睛,一件舊紫色外套,一雙破舊的球鞋,一份深情,一份最美的欣賞。我很感激我的祖父,因為他教會了我很多。和他在一起,你會被感染,你會被他欣賞,你會更欣賞他。雖然他只是一個普通的農(nóng)民老師,但他也是一個睿智、寬容、值得我一生欣賞的人。

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