欣賞的作文合集9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的欣賞的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
欣賞的作文 篇1
關(guān)于夢(mèng)想，這段時(shí)間最火的大概就是馬云印在T恤上的那句話了：夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢。成年人說(shuō)夢(mèng)想時(shí)經(jīng)常畏首畏尾，說(shuō)大了怕別人不以為然，說(shuō)小了又擔(dān)心別人嗤之以鼻，所以在成人世界里，夢(mèng)想成了成功人士回顧往昔崢嶸歲月時(shí)最多的談資。
而小時(shí)候的夢(mèng)想就簡(jiǎn)單多了。
肖肖對(duì)南方?jīng)]有暖氣的冬天深?lèi)和唇^，從小就對(duì)溫暖的公共浴室產(chǎn)生了無(wú)限向往。所以，她的夢(mèng)想一度是成為浴室管理員，“能整天在熱氣氤氳的環(huán)境中坐著，做夢(mèng)也會(huì)笑吧”。
陳君的夢(mèng)想是當(dāng)火車(chē)站廣播員，因?yàn)樗麖男【陀X(jué)得“廣播員很牛，他一開(kāi)口，讓哪趟車(chē)走，哪趟車(chē)就得走，讓誰(shuí)檢票，誰(shuí)就得檢票”。于是，執(zhí)著的陳君認(rèn)認(rèn)真真地練了七八年普通話。雖然他長(zhǎng)大知道真相后忍不住掉了眼淚，但也有意外收獲——后來(lái)念大學(xué)，他成為全校唯一過(guò)了普通話一級(jí)甲等的非專(zhuān)業(yè)學(xué)生。
浩二同學(xué)小時(shí)候喜歡軍事，偶像都是亞歷山大、愷撒、拿破侖之類(lèi)的大英雄。鑒于和平年代用武之地頗少，他經(jīng)常在吃飯的時(shí)候跟媽媽說(shuō)“將來(lái)我要保家衛(wèi)國(guó)”。媽媽白他一眼，說(shuō)：“家里的自留地被村長(zhǎng)的親戚占了，你好好學(xué)習(xí)，先把咱這兩畝地收復(fù)了再說(shuō)�！�
朱同學(xué)是標(biāo)準(zhǔn)的小清新，喜歡青草的味道，所以她小時(shí)候的夢(mèng)想是做一個(gè)草坪澆水工，還得是清晨的那個(gè)班次，每天都能看到晨曦微露，青草掛著水滴。浪漫的阿冉喜歡看星星，所以想當(dāng)天文學(xué)家，那是最接近星空的職業(yè)。熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小宇喜歡踢球，從小就迷上了足球解說(shuō)員這一工作。
當(dāng)然，小時(shí)候的夢(mèng)想偶爾也會(huì)“跑偏”。務(wù)實(shí)的菲菲喜歡吃土豆，所以希望長(zhǎng)大后嫁個(gè)種土豆的，這樣就能每天吃個(gè)夠。孝順的小蔡希望自己將來(lái)能成為老板，這樣就能讓媽媽成為“老板娘”。我的微信好友里有個(gè)名叫“男”的女生，她在幼兒園時(shí)，特別想成為一只小狗——看家的那種，至于原因，這么多年來(lái)她一直都沒(méi)有透露過(guò)。
在一個(gè)小范圍的統(tǒng)計(jì)中，榮登“小時(shí)候的夢(mèng)想”榜首的是小賣(mài)部售貨員。大家的理由非常一致，可以每天吃不重樣的零食而且不用給錢(qián)，這對(duì)每個(gè)小孩子來(lái)說(shuō)都有著無(wú)窮的吸引力。排名第二的夢(mèng)想是公交車(chē)售票員，原因千差萬(wàn)別：有人有與生俱來(lái)的強(qiáng)迫癥，覺(jué)得撕公交車(chē)票的感覺(jué)特別爽，把零錢(qián)整理成一疊一疊的，也特有成就感;還有人則是因?yàn)楹芟胍粋�(gè)售票員身上背著的包。
還有很多夢(mèng)想是由小時(shí)候的欲望衍生出來(lái)的：因?yàn)橄朊赓M(fèi)看電影，希望成為電影院里的領(lǐng)位員;喜歡打游戲，想當(dāng)游戲幣售賣(mài)員;喜歡看連環(huán)畫(huà)，想擺個(gè)小人書(shū)攤;喜歡漂亮文具，又開(kāi)始羨慕賣(mài)文具的人……總而言之，因?yàn)樾r(shí)候的零花錢(qián)數(shù)量有限，很多人最初的夢(mèng)想都是那種可以不花錢(qián)就能滿足愿望的“事業(yè)”。
很多人告訴我，小時(shí)候并不知道“夢(mèng)想”意味著什么，只是單純地喜歡。而我在長(zhǎng)大后忽然發(fā)現(xiàn)，這些“夢(mèng)想”隱約有種烏托邦的味道——想干什么的都有，干什么都是平等的。直到我們?cè)谧魑谋旧蠈?xiě)下長(zhǎng)大之后想成為“科學(xué)家、醫(yī)生、老師”時(shí)，童年就已經(jīng)開(kāi)始消失了。
黃姑娘小時(shí)候能在小人書(shū)攤前不吃不喝泡上一天，她曾經(jīng)最大的夢(mèng)想是自己也擺一個(gè)書(shū)攤，隨時(shí)看，還不花錢(qián)。中學(xué)時(shí)，她的夢(mèng)想升級(jí)了，想當(dāng)小說(shuō)家和漫畫(huà)家。大學(xué)時(shí)，意氣風(fēng)發(fā)的她和同宿舍的姑娘決定今后“劃江而治”，分別統(tǒng)領(lǐng)南北文壇。
如今，黃姑娘已經(jīng)是兩個(gè)孩子的母親了，她說(shuō)：“當(dāng)現(xiàn)實(shí)中逐漸有了學(xué)業(yè)、工作、生活的壓力時(shí)，思考的問(wèn)題就漸漸變成考試能不能通過(guò)，工作能不能獲得升職，房租多少錢(qián)，孩子的奶粉從哪兒買(mǎi)……”至于小人書(shū)攤的事，她說(shuō)自己都快想不起來(lái)了。
浩二同學(xué)即將大學(xué)畢業(yè)，這段時(shí)間他正在焦頭爛額地找工作�！斑h(yuǎn)期是掙大錢(qián)，開(kāi)跑車(chē);近期是把戶口落在北京。”半戲謔半認(rèn)真中，他已與當(dāng)年的那個(gè)熱血小男孩揮手作別。浩二說(shuō)：“我的夢(mèng)想離我遠(yuǎn)去，很大程度上是因?yàn)槲铱偸恰鍪裁炊夹枰獎(jiǎng)e人的允許’。比如父母會(huì)說(shuō)，你看那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，多么厲害，戶口都落到北京了。這樣，我也就希望自己終有一日能成為‘別人家的小孩’�！�
當(dāng)然，也有些幸存下來(lái)的夢(mèng)想。
普通話一流的陳君入了伍當(dāng)了排長(zhǎng)，在一線帶兵訓(xùn)練，新兵中盛傳他喊口令時(shí)隱隱有廣播員的腔調(diào)。朱同學(xué)成了白領(lǐng)，每天清晨上班經(jīng)過(guò)寫(xiě)字樓下的草坪，聞著青草的味道，她依舊很陶醉。
想當(dāng)公交車(chē)售票員的那個(gè)“強(qiáng)迫癥”成了秘書(shū)，把老板的一切都安排得井井有條，發(fā)票必須整理成一疊一疊的，碼放整齊;泡茶用的檸檬片一定要切成3毫米厚，放3片。那個(gè)想成為小狗的叫“男”的女生后來(lái)從事了財(cái)務(wù)工作，工位就在財(cái)務(wù)室門(mén)口的第一個(gè)位置。她喜歡這個(gè)工位，只覺(jué)得坐在這里“就像看住了整個(gè)財(cái)務(wù)室”。
欣賞的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)三門(mén)峽風(fēng)景區(qū)是一塊風(fēng)水寶地，位于人工湖旁邊有一片松樹(shù)林。松樹(shù)林的地勢(shì)屬于丘陵地形，于是人們就稱(chēng)它為“松山”。
一眼望去，這滿山遍野的青松，就像是一片綠色的海洋；在綠色的海洋里，一顆顆年輕的松樹(shù)碧綠滴翠，亭亭向上。松樹(shù)林的松樹(shù)大小不一，形態(tài)各異，非常好看。你瞧，這一排排屹立在路邊的松樹(shù)，像不像威風(fēng)凜凜的哨兵？
走進(jìn)松樹(shù)林，我聽(tīng)到幾聲清脆的鳥(niǎo)叫聲。這里是鳥(niǎo)的天堂。我走在松針上，發(fā)出沙沙的響聲，把樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嚇著了，紛紛飛出家。鳥(niǎo)兒真多啊，松樹(shù)林變得熱鬧起來(lái)，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的、小的、花的、黑的，各種各樣，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀，看得我眼花繚亂。這里的景象真壯觀啊！
我愛(ài)你，美麗的松樹(shù)林。
欣賞的作文 篇3
你的眼睛經(jīng)常尋找別人的美麗鏡子，但你可以觀察你的丑陋。 有些人在同一棵樹(shù)上看到茂盛的樹(shù)木，但有些人在樹(shù)梢上看到毛毛蟲(chóng)。 為什么同樣的事情會(huì)有一個(gè)非常不同的結(jié)果？ 原因是有些人知道如何欣賞和贊揚(yáng)，而另一些人則以挑剔和批評(píng)的方式看待事物。 我讀過(guò)這樣的故事。
有個(gè)人想搬家，因?yàn)樗袜従酉嗵幍貌缓谩?搬家的車(chē)停在十字路口。一位司機(jī)問(wèn)，你要去哪里？ 那人說(shuō)，我想搬到別的地方去。 司機(jī)說(shuō)，如果你住得好，你怎么能搬家？ 這個(gè)人抱怨說(shuō)，這里的人很窮，他們想搬到別的地方去。 司機(jī)問(wèn)，你經(jīng)常搬家嗎？ 這個(gè)人說(shuō)，今年已經(jīng)搬了八次了。 司機(jī)問(wèn)，為什么一樣？ 那人是對(duì)的。 司機(jī)說(shuō)，你不能像這樣移動(dòng)來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。那人說(shuō)，你能做什么？ 司機(jī)說(shuō)，八個(gè)地方的人都不喜歡你。你不覺(jué)得怎么樣？ 如果你不解決你的問(wèn)題，即使你每天搬家，你也不喜歡你。
這個(gè)故事給我的感覺(jué)是，人們總是習(xí)慣于抱怨周?chē)娜嘶蚴挛�，很少回頭看看問(wèn)題是否在他們身上。 每件事都有兩面性。他們的美麗和丑陋的定義取決于我們?nèi)绾螐哪膫�(gè)角度來(lái)思考。 仙人掌可以在沙漠中無(wú)憂無(wú)慮地生長(zhǎng)。有些人認(rèn)為仙人掌本身很丑，因?yàn)樗鼪](méi)有玫瑰，也沒(méi)有郁金香，而另一些人則是相反的。 他喜歡仙人掌，因?yàn)樗鼒?jiān)韌不拔。 這兩種態(tài)度的結(jié)果批評(píng)了許多缺點(diǎn)。 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)贊美和挖掘周?chē)说拈W光點(diǎn)，贊美和欣賞希望和動(dòng)機(jī)。 有些人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)贊美和欣賞：贊美就像風(fēng)對(duì)帆，就像雨露對(duì)種子一樣；贊美和欣賞是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的營(yíng)養(yǎng)。
欣賞的作文 篇4
童年早就過(guò)去了，我們已長(zhǎng)大。我們已不再年少，年少時(shí)那些東西，玩兒的，吃的，喝的，也都湮滅在歲月中，只留在年少輕狂的記憶里。
八十年代生人，長(zhǎng)于鄉(xiāng)野，就說(shuō)鄉(xiāng)野孩子的事情，鄉(xiāng)野孩子的零食。
酸梅粉，是記憶里永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的一絲甜蜜。五分錢(qián)一包，都是在村子中心十字路口的一個(gè)小攤兒上買(mǎi)的。擺小攤兒的是一個(gè)滿頭白發(fā)的老太婆，我們都稱(chēng)她“老婆兒”，她那小攤兒上什么都有，吃的，玩的，學(xué)習(xí)用品``````可以說(shuō)是只要我們想要的，買(mǎi)得起買(mǎi)不起的都有。我們小伙伴們一起一說(shuō)起什么來(lái)，問(wèn)：哪兒買(mǎi)的？老婆兒那兒。
在老婆兒那兒買(mǎi)酸梅粉，是可以隨意挑的。為什么要挑呢？因?yàn)槊總�(gè)包里，除了裝有那種酸甜可口的白面面兒，還有一個(gè)小勺子，這每個(gè)小勺子的把兒，造型都不相同，都是一個(gè)小玩意兒，但具體是什么我忘了，隱約記得好像是動(dòng)物了，兵器了之類(lèi)的吧？買(mǎi)酸梅粉，吃是很重要的，但搜集各種造型的勺子也是一大樂(lè)趣。
大三的時(shí)候，跟一個(gè)同學(xué)忽然聊起童年時(shí)的一些零食，說(shuō)起酸梅粉來(lái)，兩人聊得津津有味，齒頰生津，仿佛又用那小小的勺子挖了一勺白晶晶的酸梅粉，噙在嘴里，慢慢品著。那同學(xué)是云南的，原來(lái)云南也有酸梅粉。
近來(lái)在西安，在鼓樓后面的回民街轉(zhuǎn)悠，竟然看到有攤上賣(mài)酸梅粉。大喜，只是那酸梅粉是暗紅色的，裝在大包里，一包有一斤多重。不過(guò)就沖酸梅粉這三個(gè)字，我買(mǎi)了一大包，聞聞，嘗嘗，品品，也不知道是味覺(jué)出了錯(cuò)誤，或是記憶出了差錯(cuò)，對(duì)不上味兒。而且這里面羼了桂花瓣，雖有股桂花的幽香，卻不好。
在老婆兒的攤上，還能買(mǎi)到薄荷糖。這種薄荷糖沒(méi)有花糖紙包裝，就是一塊塊的，每塊大概有二十小塊吧？有細(xì)細(xì)的凹線分開(kāi)，一掰，就順著線開(kāi)了。一分錢(qián)兩小塊兒，每塊兒有指甲蓋那么大，薄薄的。一般我都只能買(mǎi)得起兩分錢(qián)或五分錢(qián)的。一小塊一小塊很珍惜地放在嘴里，慢慢的融化，很甜，涼涼的薄荷味兒有點(diǎn)沖，整個(gè)嘴巴到咽喉，到鼻腔，都涼絲絲的，很冰爽。記得這種薄荷糖有兩種顏色，粉白色和淡綠色的。
唯一一次買(mǎi)這種薄荷糖超過(guò)一毛錢(qián)是四年級(jí)（或者三年級(jí)？），那天早上上學(xué)，在大路上撿到一分錢(qián)，紙幣，就是那種深黃色，上面有輛大卡車(chē)的分幣。也許，那天走財(cái)運(yùn)，到學(xué)校里又撿到一毛錢(qián)，錢(qián)上是一群農(nóng)民，背著工具高興地去下地干活。在教室里，我把兩張紙幣貼在了黑板上，用粉筆在旁邊寫(xiě)到：誰(shuí)的錢(qián)請(qǐng)來(lái)拿。結(jié)果是無(wú)人認(rèn)取，卻被老師發(fā)現(xiàn)了，就在課堂上當(dāng)著全班同學(xué)，把錢(qián)歸了我。真高興！
那天放學(xué)，我撒丫子就跑到了老婆兒的小攤兒上，買(mǎi)了一毛一分錢(qián)的薄荷糖，一大塊又零幾小塊兒。那糖我一直吃了幾天。
那時(shí)我們村里每年正月十五前后都是要起戲的，要么是某某豫劇團(tuán)，要么是某某曲劇團(tuán)。我們家鄉(xiāng)那兒就這兩種戲最受歡迎，偶爾會(huì)是什么越調(diào)劇團(tuán)。一起戲，十里八鄉(xiāng)的人都會(huì)來(lái)看戲，親戚也都接來(lái)了。小商小販們當(dāng)然也不會(huì)錯(cuò)過(guò)這發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)，紛紛云集而來(lái)。有賣(mài)各種吃食的，有賣(mài)各種小玩意兒的，也有打銀器的，支色子的，套圈兒的（煙酒等東西擺在地上，劃定距離，用買(mǎi)來(lái)的小竹圈來(lái)套這些物品，套中的就歸自己的游戲）```````連算命的也擺起了攤兒，可以說(shuō)是三教九流，齊集于此。這時(shí)候，我們學(xué)校是要放假的。（以前都是正月初七初八就開(kāi)學(xué)了）當(dāng)然放假了我們也不會(huì)去坐在戲臺(tái)前聽(tīng)那咿咿呀呀的戲文，我們?cè)跓狒[的人群里鉆來(lái)鉆去，玩兒，樂(lè)，吃。一般這時(shí)是可以從家長(zhǎng)那里討得幾毛錢(qián)花花的。各種小玩意兒，各種零食~~瓜子，包子，甘蔗，油饃，胡辣湯，都可以嘗到。當(dāng)然戲場(chǎng)里還有“搖花飴糖”的。
關(guān)于花飴糖，我不知道怎么寫(xiě)出這個(gè)名字，其實(shí)就是米花和上糖稀，團(tuán)成的一種乒乓球大小的圓東西，吃起來(lái)又酥又甜。用線穿起來(lái)，成一圈，像是一串大佛珠，有的染成紅色，綠色。我們鄉(xiāng)人發(fā)音念做“滑稽糖兒”，我想應(yīng)該寫(xiě)做花飴糖更確切些，許是鄉(xiāng)人把音念轉(zhuǎn)了。記得汪曾祺先生在一篇文章里提到過(guò)“歡喜團(tuán)”，跟花飴糖是同一種東西。這東西小孩都愛(ài)吃，看見(jiàn)就很歡喜，所以叫做歡喜團(tuán)也未嘗不可，而且跟花飴糖也發(fā)音相近。怪哉！汪老是蘇南人，離我的家鄉(xiāng)南陽(yáng)相隔很遠(yuǎn)，方言更是相去甚遠(yuǎn)，竟會(huì)在這小小的一種吃食上有如此驚人的相近�？磥�(lái)中國(guó)民間各地的文化也是相通的。
搖花飴糖是一種帶有博弈性質(zhì)的游戲，記得是兩毛錢(qián)搖一次。一般都是一個(gè)老漢，騎輛自行車(chē)，車(chē)后座上馱一個(gè)大木箱子，里面裝著花飴糖，而前面的車(chē)把上，也是掛著一個(gè)個(gè)花飴糖，比拳頭還要大，下面還綴幾綹紅紙。木箱就是操作平臺(tái)，一個(gè)小碟，碟里三枚色子，用小茶碗兒扣著，一個(gè)竹筒，竹筒里一把竹簡(jiǎn)，上面刻著不同的點(diǎn)數(shù)。
搖花飴糖我一直沒(méi)有學(xué)會(huì)，也看不明白怎么是贏如何是輸。就記得兩毛錢(qián)搖一次，可三個(gè)人同時(shí)玩兒。每人先抽三根竹簡(jiǎn)，然后搖色子，對(duì)點(diǎn)數(shù)，每人搖一次，老漢也搖出一個(gè)點(diǎn)數(shù)，通過(guò)怎么比較，來(lái)確定輸贏。贏了，就可以從老漢那兒得到一個(gè)大花飴糖，值五毛錢(qián)呢！輸了，什么也沒(méi)有。想吃花飴糖，再來(lái)一局。
我堂哥和他們一群的幾個(gè)小伙子特別會(huì)搖花飴糖，每次我都跟著他們。他們每次搖都贏，花飴糖卻不吃，他們主要在玩。我吃，啃半拉，就飽了。記得有一次他們把那老漢車(chē)把上掛的花飴糖贏光了，那老漢開(kāi)始從木箱里拿。最后，老漢說(shuō)，你們玩玩就好了，算了，花飴糖快沒(méi)了，我都賠本了。于是就不玩了，我跟著他們，手里提著好多好多花飴糖，紅的，白的，綠的``````
戲場(chǎng)子里，也有老婆兒的攤兒，她的攤兒上又多了一種叫辣椒絲的吃食。一毛錢(qián)一包，里面是一條條紅辣椒絲一樣的東西。我以為是辣的，老婆兒給我拿了一根兒讓我嘗，很好吃。我就買(mǎi)了來(lái)吃，吃著筋筋的，甜的，有點(diǎn)兒青椒味兒，真好吃。只是唱完戲后老婆兒的攤上就沒(méi)了這種東西，我也再?zèng)]吃過(guò)，也沒(méi)再見(jiàn)過(guò)賣(mài)的。
我們小學(xué)校的門(mén)口有一個(gè)大水塘，岸邊有兩棵老柳樹(shù)，每天就有小販騎著自行車(chē)，馱著東西在老柳樹(shù)下賣(mài)。唐僧肉和老鼠屎我記得最清。
《西游記》里說(shuō)，唐僧是十世修行的好人，吃他一口肉，就可以長(zhǎng)生不老。于是取經(jīng)路上不斷有妖怪想捉了唐僧吃肉。我們吃唐僧頭卻很簡(jiǎn)單，記得那時(shí)候賣(mài)的唐僧肉的包裝上該是有個(gè)唐僧的形象，具體描述不清了。唐僧肉是深色的，吃起來(lái)味道怪怪的，現(xiàn)在回想，可能是什么豆制品或是果脯肉。唐僧肉兩毛錢(qián)一包，貴，吃的機(jī)會(huì)不多。
再就是老鼠屎。老鼠屎是我們大家都這樣叫的名字，真正叫什么都完全記不起來(lái)了。這玩意兒倒出來(lái)一粒粒的，橢圓形，跟老鼠屎一模一樣，沒(méi)有一點(diǎn)區(qū)別，黑黑的，略顯些淺灰色。丟兩粒在嘴里，慢慢化，酸酸的，甜甜的，香香的，味道很復(fù)雜，也是有些怪怪的，因此不曾多吃。
還有花生豆�；ㄉ饷婀粚用�，油炸的，是咸的，吃起來(lái)又香又脆。類(lèi)似于今天的魚(yú)皮花生，只是沒(méi)那么多種類(lèi)，而且味道也要淳一些。那時(shí)候兩毛錢(qián)就可以買(mǎi)一大把，捧著。在中學(xué)的時(shí)候也吃過(guò)一段時(shí)間，用塑料袋盛著，兩塊錢(qián)。那時(shí)候常跟我的小女朋友一塊兒出去，坐在麥田邊，一顆一顆的嚼著，嚼著似水的青春年華。而如今，我是再也不吃這東西的了，一吃，就又回到了那個(gè)時(shí)候``````
柳樹(shù)下賣(mài)的還有果丹皮，深紅色，又酸又甜，很開(kāi)胃。我們學(xué)生之間都傳說(shuō)這是壞蘋(píng)果爛橘子等下腳料做的，卻還吃�，F(xiàn)在在超市也見(jiàn)有賣(mài)的，大塊大塊的，大包裹著。
童年的那些吃食，是說(shuō)不完的，兒如今，那些東西大部分都消失了，沒(méi)有了，只留在特定時(shí)期的記憶里，偶爾和同齡人在一起回憶一下，聊聊。挺好的。一切，都留在記憶里吧！
己丑年四月十二、十三日于雁塔六層
南陽(yáng) 任俠生
欣賞的作文 篇5
早上七點(diǎn)鐘，抬頭看看湛藍(lán)的天空。嗯，今天街，比昨天更美了些。
安靜的早晨，天氣很好�？吹搅艘粋�(gè)充滿小時(shí)候氣息的小鎮(zhèn)。好奇心下，我走了進(jìn)去。當(dāng)我走進(jìn)去時(shí)，吸的第一口空氣，都彷彿跟街上的景物道早安。我才發(fā)現(xiàn)，微風(fēng)擁抱著我當(dāng)作回禮；樹(shù)葉舞動(dòng)著身子向我微笑；周邊的建筑物，也像爺爺奶奶般慈祥地看著我。不喧嘩，不鋪張，靜靜地它們的聲音，為我的到來(lái)喝彩。
太陽(yáng)慢慢爬上頭頂，雜貨鋪也拉開(kāi)早已生銹記憶的鐵門(mén)，開(kāi)始做生意了，車(chē)輛慢慢多了起來(lái)，像頑皮的孩子在街上追逐嬉鬧。一旁櫛比鱗次的樓廈則像帶小孩出來(lái)的媽媽們，站在一旁看著孩子玩耍，卻不參與。她們唯一做的，就是用自己的身體，擋住了熱辣辣的太陽(yáng)，讓車(chē)水馬龍的街，是一片大大的涼蔭。轉(zhuǎn)頭看看，商店櫥窗掛著換季減價(jià)的廣告�？粗鴱V告，不自覺(jué)笑了出來(lái)�？傆X(jué)像無(wú)聲的電視正在播放購(gòu)物臺(tái)的廣告。主持人妙語(yǔ)如珠，像機(jī)關(guān)槍無(wú)限制地放送子彈，穿過(guò)一個(gè)電視屏幕到我這里時(shí)，變形成了一顆一顆小泡泡。
傍晚，彩霞染紅了半邊天。孤單的漁網(wǎng)在碼頭垂頭喪氣。它等了一天，還是等不到那個(gè)人。親愛(ài)的漁網(wǎng)，你是否在等那個(gè)捕漁人？那個(gè)讓你在海中大鬧龍王的人？他怎么能忍心將你丟在這個(gè)徒�；貞浀拇a頭！讓你在這空嘆年華，緬懷過(guò)去。讓比海還要廣博偉大的天，也安慰不了你。月亮出來(lái)了，夜市熱鬧了，小販也開(kāi)始叫賣(mài)了。我們一起去看看，別再傷心了，好不好？
“把噗把噗──”一聲喇叭突然闖進(jìn)耳朵將我從傷感中拉了出來(lái)。原來(lái)是小販推著車(chē)在叫賣(mài)。周?chē)奈兜酪矟u漸濃烈，夜市的專(zhuān)屬味道。燒的烤的煎的滷的炸的，冰的熱的冷的甜的咸的，通通不甘示弱地在鼻子里搶地盤(pán)。弄得我好氣又好笑，卻不舍得將這些截然不同的氣趕出去。
夜晚燈光霓虹閃爍，我也有了睏意，卻不想闔眼。這座安靜而熱鬧的小鎮(zhèn)令人戀戀不舍。它不是繁榮的都市，不是靜謐的鄉(xiāng)村，卻讓人流連忘返。為什么呢？或許是因它跟小時(shí)候生活的樣子，模式太像了。才會(huì)產(chǎn)生一種奇特的魔力，叫人不愿離開(kāi)吧。
欣賞的作文 篇6
欣賞是激勵(lì)和引導(dǎo)，是理解和溝通，是信任和支持，它能讓平凡的生活脫變?yōu)槊利惡椭C的藝術(shù)，有了欣賞，一切美好愿望都具備了實(shí)現(xiàn)的可能性。善于理智欣賞他人的人，也會(huì)得到他人的欣賞和幫助，創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧，洋溢著濃濃人情味的溫馨世界�！斑m時(shí)的欣賞是免費(fèi)的，但它卻價(jià)值連城。”沃爾瑪連鎖創(chuàng)始人山姆沃爾頓如是說(shuō)。
任何愛(ài)情、任何婚姻、都是男女雙方作用的結(jié)果。研究表明，如果夫妻雙方都能夠經(jīng)常地欣賞對(duì)方，他們之間的親密度和婚姻幸福度就會(huì)大幅度提升。幸福從來(lái)不可量化：無(wú)數(shù)彼此欣賞的愛(ài)侶，對(duì)粗茶淡飯甘之如飴；無(wú)數(shù)反目成仇的夫妻，將錦衣玉食棄如敝屣。欣賞是我們自信的來(lái)源，價(jià)值感的寫(xiě)照。我們得到別人欣賞時(shí)，就等于有人直接告訴我們的價(jià)值所在。人類(lèi)最根本的需求就是期望得到別人的認(rèn)可和接納。欣賞，是別人給予我們最強(qiáng)有力的支持。而當(dāng)我們欣賞他人時(shí)，第一個(gè)受益者也是我們自己，因?yàn)樾蕾p是一種流動(dòng)的溫暖感，當(dāng)我們使用它時(shí)，自己的身心會(huì)先明亮起來(lái)。
醫(yī)學(xué)專(zhuān)家研究證明，欣賞不但能使我們的心理層面得到滿足，對(duì)生理方面也有非常積極的作用。無(wú)論是給予還是接受欣賞，都會(huì)觸動(dòng)人類(lèi)大腦中控制快樂(lè)幸福的中樞神經(jīng)，讓神經(jīng)末梢產(chǎn)生類(lèi)似抗憂郁藥才能帶來(lái)的興奮感覺(jué)——甚至即使我們明知對(duì)方的欣賞并非真誠(chéng)，也會(huì)同樣如此。
欣賞在現(xiàn)實(shí)生活中的地位可能比人們普遍認(rèn)識(shí)的更重要。欣賞無(wú)論給予還是接受，也無(wú)論是被人欣賞還是自我欣賞，都是幸福的。
在讀博寫(xiě)博中，看到博友的文章寓理其中，在思想上引起共鳴，甚至影響到自己的行動(dòng)是一種欣賞；在日常生活中，遇到讓人心動(dòng)的人和事引起自我反思予以歌頌，也是一種欣賞；在欣賞的同時(shí)提高了自己的認(rèn)知，產(chǎn)生互動(dòng)效應(yīng)，欣賞他人的同時(shí)也愉悅了自己的心情。
欣賞實(shí)際是一種心理反應(yīng)，發(fā)自?xún)?nèi)心的呼聲。被人欣賞是對(duì)自己行為的肯定，自我欣賞進(jìn)一步堅(jiān)定了自己的信心和決心。學(xué)會(huì)欣賞，讓生活更加充滿快樂(lè)；欣賞，讓你更年輕更積極；欣賞，使身心更加明亮，生活更有意義！
欣賞的作文 篇7
你如同風(fēng)一般，輕輕地走了，正如你輕輕地來(lái)。
我與你素不相識(shí)，盡管我們?cè)谕凰鶎W(xué)校里學(xué)習(xí)。一次偶然的機(jī)會(huì)，我遇見(jiàn)了風(fēng)一般的你。
英語(yǔ)老師似乎總喜歡把我當(dāng)苦力使，總認(rèn)為我這柔弱的身軀里潛藏著無(wú)窮的力量。又一次，我的雙臂上被放上比我人還高的本子和試卷。我一步三晃地朝著班級(jí)方向走去。
高大的本子與試卷算是徹底擋住了我的視線，我完全憑借自己腳下的觸覺(jué)神經(jīng)去摸索一條下樓的路。不幸的是，腳下的觸覺(jué)似乎不夠敏感，在下樓的過(guò)程中，我一腳踏空，摔了個(gè)人仰馬翻。
隨著“轟”的一聲響，只見(jiàn)小山似的作業(yè)本散落一地，雪白的卷子漫天飛舞，還有一個(gè)可憐的孩子坐在地上齜牙咧嘴。望著躺在地上的本子和試卷，我也顧不得我的臀部傳來(lái)的疼痛，趕緊著手開(kāi)始撿它們。
路過(guò)此事發(fā)地點(diǎn)的同學(xué)們很少有停留的，最多好奇地看上一兩眼，也都便干自己的事去了，甚至還有些走路不長(zhǎng)眼的壞蛋們?cè)谀前谆ɑǖ木碜由狭粝铝瞬惶椭C的印記。
我無(wú)奈地坐在地上，一個(gè)人無(wú)助地?fù)熘⒙溆谡麄�(gè)走道的作業(yè)。我的額頭上開(kāi)始冒出細(xì)細(xì)密密的汗珠，與我剛才摔了一跤痛得流出的淚在我的臉上和成了一團(tuán)。
這時(shí)，你如風(fēng)一般輕輕地出現(xiàn)在我的背后。我以為你會(huì)像其他人一樣走開(kāi)，但你沒(méi)有。你緩緩地蹲了下來(lái)，放下手中的一本書(shū)，幫助我一同在地上撿著作業(yè) 本。終于我們兩個(gè)將所有的作業(yè)都撿了起來(lái)。我連聲向你道謝并準(zhǔn)備從你手中接過(guò)本子。你又一次出乎了我的意料，你推開(kāi)了我的手，說(shuō)要幫我把本子送到班級(jí)。我 們一路走到班級(jí)門(mén)口。你放下本子后，便又風(fēng)一般悄悄地離去了。
你離去時(shí)帶起的一陣風(fēng)，輕輕地吹起了我的頭發(fā)，在這悶熱的氣候中讓我倍感舒適。
欣賞的作文 篇8
生活中處處充滿值得欣賞的瞬間，它們讓人賞心悅目，心情無(wú)比暢快。我最欣賞的是我家的吊蘭。 我家種了一盆吊蘭，家里的人都對(duì)它特別關(guān)照，常常忙里忙外地給它剪枝、澆水、搬它到陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)它也在我們的照顧下越長(zhǎng)越大、越來(lái)越美麗。它有著翡翠般碧綠的葉片，時(shí)常還有晶瑩剔透的水珠靈巧地滾動(dòng)在上面，仿佛是一群天真爛漫的孩子嬉戲在連綿起伏的綠色世界里，這些“孩子們”的身體也隨著碧綠的葉片變成了環(huán)保又充滿活力的顏色。它沒(méi)有富貴竹、君子蘭般復(fù)雜的枝葉和形狀，也沒(méi)有玫瑰、牡丹般鮮艷的花朵。它就像一個(gè)安靜而又和氣的大男孩兒，樸實(shí)而且低調(diào)。 我一直都很喜歡吊蘭的樸實(shí)，一次意外的發(fā)現(xiàn)讓我更加敬佩它。 有一天清晨，我洗漱完畢，準(zhǔn)備動(dòng)身去上學(xué)時(shí)，突然看見(jiàn)吊蘭的葉片中心有一根半徑約2毫米的綠色莖長(zhǎng)了出來(lái)，在半空中搖搖欲墜的樣子看起來(lái)輕輕一碰它就會(huì)受傷，以至于我馬上收回了快要碰到那根莖的手。再次注意到它是好幾天以后，這時(shí)它居然已經(jīng)伸展到了電視機(jī)附近（大約70厘米長(zhǎng)），我驚訝地看著它，但還是不知道這根莖為什么在短短時(shí)間內(nèi)可以長(zhǎng)這么長(zhǎng)。后面幾天，我晚上都利用做完作業(yè)后的時(shí)間去觀察它，它每天都在努力生長(zhǎng)，我驚嘆于它生長(zhǎng)的速度。終于在六天后的.清晨，我可看見(jiàn)它的莖上開(kāi)出了一朵乳白色的小花，那花兒有著六片潔白的花瓣和十二根深黃色的花蕊。我頓時(shí)明白了莖為什么要這么努力生長(zhǎng)了，原來(lái)它是為了把花香、花粉盡力送到更遠(yuǎn)處來(lái)展現(xiàn)給大家。
欣賞的作文 篇9
成長(zhǎng)就像一條河流，有時(shí)流到寬闊坦蕩的地方，一瀉千里;有時(shí)流到彎曲逼狹的境界，回環(huán)曲折······在成長(zhǎng)中，有歡樂(lè)，有煩惱，有挫折······當(dāng)你用心去感受時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己生活在一個(gè)溫暖的世界中，那一抹感動(dòng)常常伴隨在你身邊:感動(dòng)于那一句話，感動(dòng)于那一個(gè)微笑，感動(dòng)于那一滴眼淚······ 在我很小的時(shí)候，身體很虛弱，常常生玻有一次，我在做作業(yè)時(shí)感到頭有點(diǎn)暈，我也微微地意識(shí)到自己在發(fā)燒，但為了不讓媽媽擔(dān)心，就繼續(xù)做作業(yè)，三年級(jí)作文成長(zhǎng)的故事。到了吃晚飯的時(shí)候，媽媽觀察到我的臉色不好，身體似乎也在微微發(fā)顛，于是連忙拿來(lái)溫度計(jì)給我量體溫······我果然發(fā)了高燒。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊把我送到(醫(yī)院。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的檢查后，沒(méi)有什么大礙，吃點(diǎn)退燒藥就沒(méi)事了。 回到家，我躺在床上休息，媽媽給我端來(lái)了開(kāi)水，把退燒藥放在我的手心�？粗种械乃帲丝涛夷弥氖珠_(kāi)始發(fā)抖。媽媽似乎看出了我不想吃藥，就對(duì)我說(shuō)：“你要勇敢，你要堅(jiān)強(qiáng)，記住一句話：良藥苦口利于玻”在媽媽的鼓勵(lì)下，我把藥放在了嘴里，看著媽媽那疲倦的面容，嘴中的藥似乎是甜的，一直甜到心里，一股熱流在胸腔中翻騰著。不知過(guò)了多久，一滴充滿了‘愛(ài)’的眼淚從我的眼眶中滑落。 我真切的感受到了世界上偉大的愛(ài)，就像千絲萬(wàn)縷的陽(yáng)光灑在了身上。在我成長(zhǎng)的河流中，永遠(yuǎn)是溫暖的，不管是在寬闊的 境界，還是逼狹的地方，始終如一。
哈哈，哪里來(lái)的笑聲，原來(lái)是奇趣作文班的小學(xué)生在玩氣球呀！跟我一起去看一看吧！ 一上課，老師就拿來(lái)一些橡皮筋和五彩繽紛的氣球，我感到很奇怪，老師拿來(lái)橡皮筋干什么用呢？
游戲開(kāi)始了，首先，老師叫來(lái)幾位小朋友去吹氣球，沒(méi)有叫我，我心里有些失落，我看到他們拿起氣球，放到嘴邊，深深吸氣，咬住氣球，鼓足勁兒吹一口氣，再吸、再吹，吹氣球時(shí)，有的同學(xué)鼓鼓的腮像塞了兩個(gè)乒乓球；有的同學(xué)的臉就漲得很紅，像個(gè)紅蘋(píng)果，氣球越吹越大，最后他們拿起一根橡皮筋把氣球扎起來(lái)防止氣球漏氣。
吹玩氣球，我們開(kāi)始玩頂氣球游戲，班里熱鬧起來(lái)了，同學(xué)們一擁而上，爭(zhēng)先恐后的搶著拿氣球，拿到氣球的同學(xué)把氣球上下打量一番，然后，身子半蹲，往上一拋，氣球就飛上天了。我們用眼睛盯著它，對(duì)準(zhǔn)了用頭輕輕地一頂，氣球就飛了上去，教室里響起了一片歡樂(lè)的笑聲，五顏六色的氣球在教室上空中飄來(lái)飄去，可美了，有紅的、黃的、紫的.......我們高興地活蹦亂跳、手舞足蹈。
1、題和立意凡考試作文必須審題。
原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競(jìng)爭(zhēng)。審題，就是要對(duì)試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來(lái)，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)，寫(xiě)到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會(huì)，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫(xiě)作文。高考作文評(píng)判明確規(guī)定，凡審題有問(wèn)題的試卷最后得分一般都不超過(guò)二類(lèi)卷最低分。由此可見(jiàn)，審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時(shí)代的高度，去觀察、認(rèn)識(shí)生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時(shí)代的精神，既反映時(shí)代，也作用于時(shí)代，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏，推動(dòng)著時(shí)代的前進(jìn)。文章的“意”， 其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認(rèn)識(shí)水平以及在社會(huì)生活中形成的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫(xiě)真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些同學(xué)忽視了對(duì)文章思想傾向的把握，看問(wèn)題不全面，觀點(diǎn)偏激，更有甚者由腐爛現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策，小學(xué)三年級(jí)作文《三年級(jí)作文成長(zhǎng)的故事》。盡管當(dāng)今的中國(guó)社會(huì)政治清明，言論自由，話說(shuō)錯(cuò)了不會(huì)追查什么政治問(wèn)題，但作為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，正確的是非觀還是應(yīng)該有的。這一點(diǎn)必須注意。
2、標(biāo)題和段落標(biāo)題是文章的眼睛。
也是閱卷老師對(duì)文章的第一印象，特別是自擬題目寫(xiě)作，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話說(shuō)：“秧好一半谷，題好一半文”，可見(jiàn)題目的重要性。有些考生先寫(xiě)正文再擬標(biāo)題，文章寫(xiě)好后也許是沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)標(biāo)題，也許是忘了補(bǔ)寫(xiě)標(biāo)題。雖然評(píng)分規(guī)定無(wú)標(biāo)題扣2分，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。有人曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，將幾篇寫(xiě)得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類(lèi)型請(qǐng)兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂?duì)無(wú)標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺(jué)便降低了分?jǐn)?shù)等級(jí)。至于如何擬題，我覺(jué)得應(yīng)做到這樣幾條：①確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。③生動(dòng)。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊(yùn)。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運(yùn)用修辭擬題，可以引用俗語(yǔ)擬題，可以化用古語(yǔ)擬題，可以借用成語(yǔ)擬題，可以套用流行語(yǔ)擬題，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號(hào)擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運(yùn)用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以?xún)?nèi)的作文，我覺(jué)得分為5-8個(gè)自然段就可以了。因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀�，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫(xiě)好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫(xiě)好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神。
3、文體和內(nèi)容高考作文試題對(duì)文體的要求有兩類(lèi)。
一類(lèi)是規(guī)定必須寫(xiě)某種文體，如“寫(xiě)一篇議論文”;
另一類(lèi)是排除寫(xiě)某種文體，如“除詩(shī)歌外，其他文體不限”。考生必須按規(guī)定的文體去寫(xiě)。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點(diǎn)寫(xiě)作，要寫(xiě)什么象什么。不可隨心所欲，寫(xiě)成不倫不類(lèi)的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對(duì)不要寫(xiě);稍加思索想到的也不要寫(xiě);花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱(chēng)入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無(wú)病呻吟，濫提口號(hào)，亂發(fā)號(hào)召，空表決心等等。作文可以虛構(gòu)，“允許”編寫(xiě)故事，但不等于提倡“編寫(xiě)故事”，編寫(xiě)故事要做到“大膽想象，自圓其說(shuō)”。濫編、胡編，絕對(duì)不會(huì)得高分。
4、開(kāi)頭和結(jié)尾應(yīng)試作文的開(kāi)頭結(jié)尾，就是文章的刀刃。
平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開(kāi)頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開(kāi)頭和結(jié)尾，必須做到開(kāi)頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評(píng)卷老師一個(gè)好的印象，開(kāi)頭結(jié)尾千萬(wàn)不要涂抹。有道是：良好的開(kāi)端是成功的一半�？捎行┛忌浮叭腩}慢”的毛�。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻�;有的把本來(lái)簡(jiǎn)潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開(kāi)篇擺材料，古今中外，慢慢道來(lái)。開(kāi)篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應(yīng)該說(shuō)的內(nèi)容卻“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”，有的只是一筆帶過(guò)，草草收兵，比例嚴(yán)重失調(diào)，使老師難以衡量其實(shí)際寫(xiě)作水平。古人寫(xiě)文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的�？捎行┛忌魑膩�(lái)不及剎尾，或用一句話硬斷，或點(diǎn)上一串省略號(hào)，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會(huì)因?yàn)闆](méi)有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無(wú)論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。
5、語(yǔ)言和字?jǐn)?shù)考試作文語(yǔ)言要規(guī)范準(zhǔn)確，具有個(gè)性和活力。
不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長(zhǎng)句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語(yǔ)言亮起來(lái)。照理說(shuō)，文章是表情達(dá)意的工具，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達(dá)到一定的考查目的，并考慮到考試時(shí)間等因素，一般對(duì)字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫(xiě)夠數(shù)量或稍微超過(guò)50—100字才好。如果字?jǐn)?shù)不足，雖然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不足字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分，但實(shí)際情況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次。限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過(guò)。否則，給人一種臃腫的感覺(jué)，再說(shuō)，作文寫(xiě)得長(zhǎng)，花的時(shí)間多，解答前面的題用的時(shí)間少，必定會(huì)受到影響。如果沒(méi)有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬(wàn)不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書(shū)寫(xiě)和卷面近年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，書(shū)寫(xiě)都占相當(dāng)?shù)谋确帧?/strong>
一般不要求寫(xiě)得好看，但要求書(shū)寫(xiě)整齊易辨認(rèn)，一筆一畫(huà)清清楚楚，不寫(xiě)草字。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書(shū)寫(xiě)也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)不要出現(xiàn)在一行之首;引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號(hào)后面擠著寫(xiě)一個(gè)字;引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號(hào)擠在上一行之末。省略號(hào)、破折號(hào)占兩個(gè)格，不能斷開(kāi)，寫(xiě)不下時(shí)擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書(shū)寫(xiě)工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認(rèn)真檢查。
看有沒(méi)有筆誤的錯(cuò)別字，有沒(méi)有不通順的句子，有沒(méi)有需要調(diào)整的內(nèi)容。審查發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字、錯(cuò)用了詞語(yǔ)一定要修改過(guò)來(lái)，對(duì)于句段該刪的要?jiǎng)h掉，該增的要增補(bǔ)，只是要改得
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