精選欣賞的作文匯總六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的欣賞的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
欣賞的作文 篇1
我有一只小狗叫吉咪，它長(zhǎng)得很可愛(ài)，它的毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，軟軟的，摸起來(lái)可舒服呢！ 有一天我和它玩"踢足球"，用我小時(shí)候的玩具鴨來(lái)當(dāng)足球，它來(lái)守門我來(lái)射門，剛開(kāi)始，它坐在那兒，目不轉(zhuǎn)睛的看著我，我趁它沒(méi)注意，我猛一踢，球飛一樣的出去了。
我一看，球進(jìn)了。吉咪還不知道發(fā)生什么事呢！它回頭一看，后腳一蹬，撲到球那兒，咬住球，就往它的窩里跑，到了窩里，它對(duì)著球"汪，汪，汪"的直叫。我說(shuō)："吉咪，過(guò)來(lái)。" 它把頭扭過(guò)來(lái)，一動(dòng)也不動(dòng)的看著我，還挺神氣的樣子，像是在說(shuō)："你把球踢進(jìn)去了，又被我刁出來(lái)了吧，哈哈哈！" 我走到它窩旁邊，把球拿了出來(lái)，我再一次叫它出來(lái)，它這才肯出來(lái)。我又說(shuō)："我們繼續(xù)踢球。
"這回，它可認(rèn)真了。翹著屁股，臉爬在地上，搖著尾巴，眼睛盯著球�？此@么認(rèn)真，我毫不留情的把球踢了出去，�。。�！竟然被它守住了。啊呀呀呀呀呀！我要發(fā)威了。我踢我踢我踢踢踢，哎呀，還是沒(méi)進(jìn)球。唉。我算是被它打敗了，好慘呀！ 這么可愛(ài)又聰明的小狗，我可喜歡它了。
欣賞的作文 篇2
職高的語(yǔ)文教育沒(méi)有普通中學(xué)那么大的升學(xué)壓力，但教師所面對(duì)的對(duì)象是素質(zhì)日益降低的學(xué)生，另外，企業(yè)對(duì)我們學(xué)生素質(zhì)的要求也日益提高。如何培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)要求的人才，提升學(xué)生在企業(yè)、社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)力，這是擺在我們職中語(yǔ)文老師面前的一個(gè)難題。
作為一名語(yǔ)文老師，我深感肩上擔(dān)子的重量。我有責(zé)任盡自己最大的努力提高學(xué)生的語(yǔ)言能力，并且進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與研究。下面是我做出的幾點(diǎn)初步嘗試，總結(jié)出來(lái)，懇求同行批評(píng)、指正。
一、日積月累，日久生情，產(chǎn)生興趣
1.寫日記
學(xué)生聽(tīng)到寫作文幾個(gè)字就會(huì)頭疼，但我發(fā)現(xiàn)學(xué)生經(jīng)常寫信給親朋好友，我們班的副班長(zhǎng)儼然成了班里的“信使”，桌上堆了厚厚的一疊書(shū)信，還有的學(xué)生利用自習(xí)課的時(shí)間寫日記。我們何不改變作文的形式，改頭換面，給學(xué)生全新的感覺(jué)呢？我于是學(xué)習(xí)特級(jí)教師魏書(shū)生，也要求學(xué)生寫日記。內(nèi)容不限，主題不限，題材不限，想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫。 先放開(kāi)，再規(guī)范。先讓學(xué)生愛(ài)上寫日記，激活他們的寫作需求，使他們的文章真正成為思想感情的表現(xiàn)手段。再慢慢規(guī)范文體、字?jǐn)?shù)、主題。
2.寫觀后感
學(xué)校每周會(huì)安排兩個(gè)晚自習(xí)專門給學(xué)生觀看電影。這些影片都是學(xué)校精心挑選的，很有教育意義。比如：《背起爸爸去上學(xué)》《暖春》等。學(xué)生有時(shí)看到動(dòng)情之處，潸然淚下。請(qǐng)學(xué)生及時(shí)將觀看的感想記錄下來(lái)，有時(shí)會(huì)是一篇很好的文章。
3.課前一篇好短文
學(xué)生的作文水平不高，很重要的一個(gè)原因是他們的閱讀量太少。每節(jié)語(yǔ)文課上課之前的五分鐘，學(xué)生輪流將已選抄的美文（字?jǐn)?shù)一般在800字以內(nèi)）或節(jié)選片段，熟練地、有感情地
朗讀一遍。讀完之后還有一個(gè)即興發(fā)揮的插曲，隨意暢談自己從文章中得到的啟發(fā)或懂得的人生道理。
當(dāng)然，這是一個(gè)日積月累、潛移默化的過(guò)程。我感覺(jué)到學(xué)生的寫作有明顯進(jìn)步是在堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期之后。
二、用愛(ài)心培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣
老師熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的寫作興趣有很大的幫助，不容忽視。
我們班學(xué)生王平（化名），平時(shí)怕寫作文。有一次月考，作文考題是《和諧校園，陽(yáng)光心靈》，他由于心慌，沒(méi)認(rèn)真審題，卻寫了《共建和諧社會(huì)，情系你我他》。這是很明顯、很低級(jí)的錯(cuò)誤。我沒(méi)有加以指責(zé)，而是從關(guān)心、愛(ài)護(hù)出發(fā)，與他談心。首先，我肯定他這篇作文能恰當(dāng)采用排比、擬人的修辭，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。全文語(yǔ)言流暢，文筆自然、優(yōu)美，這是好的一面;但我們寫的是命題作文，題目限制了作文的內(nèi)容。如果離開(kāi)題目，另起爐灶，即使文章寫得再好，也叫離題，這是很可惜的。他聽(tīng)了以后，得到啟發(fā)，表示今后要注意審題，平時(shí)多加訓(xùn)練。他后來(lái)的作文水平進(jìn)步非�？�。這就調(diào)動(dòng)了學(xué)生習(xí)作的積極性。
三、體驗(yàn)成功，培養(yǎng)興趣
成功是最大的鼓舞，興趣是最好的老師。體驗(yàn)成功必將給學(xué)生以積極的熱情，并激發(fā)他們?cè)笇�、想寫的興趣。記得有位美國(guó)作家說(shuō)過(guò)一句話：“只有成功更讓人走向成功�！甭氈械膶W(xué)生，在小學(xué)和初中長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，很少得到老師的鼓勵(lì)、家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，很少體驗(yàn)過(guò)成功的快樂(lè)。所以，我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)對(duì)這些學(xué)生多加鼓勵(lì)，認(rèn)真搜尋作文中的閃光點(diǎn)并充分肯定。 我們班有一個(gè)調(diào)皮的男孩，在《傾訴心聲，共建和諧》征文中呼喚朋友之間的真誠(chéng)，他在文章中這樣寫道：“真誠(chéng)的人樂(lè)觀向上，堅(jiān)強(qiáng)自信;真誠(chéng)的人崇尚理想，嫉惡如仇;真誠(chéng)的人從善如流，熱情大方;真誠(chéng)的人瀟灑自在，人格高尚。真誠(chéng)像春天里的明媚陽(yáng)光，即使有的地方普照不到，也會(huì)把溫暖輻射到那里�！睉�(yīng)當(dāng)說(shuō)，寫得還是很不錯(cuò)的，我特地將這位男生叫到辦公室，好好表?yè)P(yáng)了他一番。那一天，我看到了這位男生在平時(shí)沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)的一面，先是詫異，后是驚喜，接著是害羞，最后是一種堅(jiān)定。果然，從那次以后，這位男生的作文進(jìn)步很大。這應(yīng)該就是成功的力量，鼓舞的魅力吧！所以，請(qǐng)不要吝惜你的贊美。
四、變換評(píng)改形式，調(diào)動(dòng)寫作興趣
如果要求老師每一本作文都認(rèn)認(rèn)真真地全批全議，工作量太大，老師太辛苦且收效甚微�，F(xiàn)在新課改中大力提倡以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，可以變換批改的形式，由學(xué)生互批。新穎的形式不但可以激發(fā)學(xué)生的興趣，而且在相互批閱中能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，促進(jìn)自己的進(jìn)步。
當(dāng)然，語(yǔ)言積累和興趣培養(yǎng)其實(shí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。一方面，注重積累給寫作夯實(shí)基礎(chǔ)，另一方面，體驗(yàn)成功又給再積累提供動(dòng)力，并使學(xué)生逐步產(chǎn)生愿寫、想寫的興趣。因此，要把注重積累與興趣培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，做好大量、細(xì)致、耐心的引導(dǎo)工作，促使兩方面綜合互動(dòng)，并始終以信心和熱情關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們滿懷信心、體驗(yàn)成功、積累進(jìn)步、快樂(lè)寫作，從而達(dá)到我們的教學(xué)目標(biāo)。
欣賞的作文 篇3
透過(guò)窗外，那漫天飛舞的雪花依稀可辨。數(shù)冬時(shí)節(jié)，寒窗苦讀定是最難度過(guò)的時(shí)光。我坐在窗前的寫字臺(tái)上，咬著筆頭，兩眼直勾勾地盯著眼前的作文本，思緒萬(wàn)千……
我推開(kāi)窗允吸著白雪的清爽，沐浴在大自然中……我不知如何描繪眼前的美景。正準(zhǔn)備握筆疾奮的時(shí)候，窗外道路旁的環(huán)衛(wèi)工人吸引了我。
雪中帶刺兒的天氣，凍得他直打哆嗦。卻依舊拿著笤帚彎著腰。他的耳朵已經(jīng)凍得通紅，手面上已經(jīng)潰爛，頭上的雪把他的灰發(fā)也染白了，卻依舊無(wú)怨無(wú)悔的為人們清掃出一條干凈安全的道路。我被他感動(dòng)了。
剎那間，一輛汽車疾馳而過(guò)。環(huán)衛(wèi)工人被撞倒了。只見(jiàn)一位身體肥壯的中年男人走下了車。指著環(huán)衛(wèi)工人的鼻子破口大罵。老人委屈地坐在雪地里，他的雙腿已經(jīng)凍得麻木了，他站不起來(lái)。我穿上衣服隨便從衣架上拿了一件棉衣，沖出門外。
這時(shí)已經(jīng)有很多人圍觀。卻沒(méi)有人打抱不平，我沖進(jìn)人群，給老人披上衣服，把他扶到了一邊。這時(shí)四五個(gè)年輕人從一輛車?yán)锵聛?lái)。他們其中幾個(gè)拉住了那個(gè)男人，一位哥哥把環(huán)衛(wèi)工人掃得垃圾全部灑在了那輛汽車上。一副怒恨的樣子，他說(shuō)：“這位老人在這么冷的天，清掃街道，你有沒(méi)有良心，都這么大的人了，你父母和老師就是這樣教育你的嗎？”那個(gè)男人羞愧得無(wú)地自容，連聲道歉。
環(huán)衛(wèi)工人一直蹲在旁邊，他不敢直視那個(gè)男人，更沒(méi)有說(shuō)一句話。
汽車車主扶起了老人，仍有些不服的向他道歉，當(dāng)他看到老人眼角的淚水及凍爛了的雙手時(shí)，他也落淚了。
周圍的人為這幾位伸張正義的哥哥鼓起了掌。我，也拍起了手。用贊嘆的`，欣賞的目光看著他們。也為老人默默無(wú)聞而鼓掌。
那幾位年輕人將老人扶上了車。望著那輛汽車越走越遠(yuǎn)，我想：他們會(huì)照顧老人的。我相信他們。這塊兒地方變得多么干凈。遠(yuǎn)去的是那正義的背影，帶走的是默默無(wú)聞的品質(zhì)，留下的是純潔善良的精神。我把這一幕寫在了本上，剛剛的情景在我腦海中，久久揮之不去。他們都是讓我最欣賞最值得稱贊的人。
欣賞的作文 篇4
當(dāng)我降生到這個(gè)世上，命運(yùn)女神便給了我一副不太好看的面容，一個(gè)沒(méi)有良心的父親和一個(gè)離異的家庭。父親不要我了，把我送給一戶人家，從小我便吃盡了苦頭，受過(guò)非人的待遇。我忍常人不能忍，受常人所不能受，終于有一天，我回到了母親的懷抱。
從此以后，我以為一切都會(huì)好起來(lái)。但命運(yùn)女神又離開(kāi)了我，于是，一連串的不幸又降臨到我的頭上，似乎世界上的罪都將讓我承受。然而那時(shí)，我還有希望，我要努力，我要奮發(fā)。我要讓別人刮目相看。去實(shí)現(xiàn)我的人生理想，實(shí)現(xiàn)我的偉大抱負(fù)。
在接下來(lái)的日子里，我受到了一次又一次的打擊。七歲了，到了上學(xué)的年齡，我卻體弱多病，平時(shí)不是發(fā)燒就是感冒，耽誤了許多課程，因此學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好。三年級(jí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，是班干部。我以為曙光就要到來(lái)了，但是我想錯(cuò)了，一個(gè)更大的挫折正在一步一步的向我走來(lái)。四年級(jí)時(shí)，我對(duì)畫(huà)畫(huà)有著很大的興趣。我畫(huà)出了童心，畫(huà)出了快樂(lè)。但他們當(dāng)著我的面把它撕破。他們?yōu)槭裁床粡漠?huà)的本質(zhì)欣賞這些畫(huà)，只從我的長(zhǎng)像來(lái)判斷。
升入初中后，我熱愛(ài)上了文學(xué)。不斷的閱讀課外書(shū)，充實(shí)腦子里的知識(shí)。寫出了優(yōu)秀的文章，多次得到老師和家長(zhǎng)的好評(píng)。我引以為豪，但是他們卻說(shuō)我的作文不值一提，那時(shí)，我絕望了，為何無(wú)人欣賞。為了買書(shū)，我零食可以不吃，玩具可以不完，為的是寫出好的作文。可現(xiàn)在，無(wú)情的事實(shí)擺在我的面前，我必須面對(duì)。每一次，我孤獨(dú)的遙望遠(yuǎn)方，淚，不知不覺(jué)的流了下來(lái)。
現(xiàn)在，我加入了創(chuàng)網(wǎng)，本以為在這個(gè)虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中，能實(shí)現(xiàn)我的文學(xué)理想，但沒(méi)有想到的是，我歌頌?zāi)笎?ài)的文章卻還沒(méi)有我弟弟寫的“哈里波特”受歡迎，難到命運(yùn)的天平總是不到我這邊來(lái)嗎？
我快要絕望了，一次又一次的打擊已經(jīng)磨滅了我的斗志。命運(yùn)女神總是離我而去，我的東西不受到別人的欣賞，我的東西在別人眼里總是垃圾。我所說(shuō)的別人總是不屑，總之，在別人眼里，我總是一個(gè)做配角的小丑，一個(gè)用手一捏就死的螞蟻。
我抬頭望了望天空，是藍(lán)的。希望我寫的這篇文章能得到別人的欣賞。
欣賞的作文 篇5
記得七歲的時(shí)候，發(fā)發(fā)現(xiàn)了氧氣的重要性，沒(méi)有氧氣，我們就會(huì)滅亡。
八歲那時(shí)，我每天都在查看有關(guān)氧氣的書(shū)�？纯囱鯕馐窃鯓觼�(lái)的，直到兩年半后，我放棄另外對(duì)氧氣的研究。開(kāi)始對(duì)大樹(shù)感興趣了，那時(shí)我在家鄉(xiāng)呢。有一天，我研究氧氣的興趣又再次出現(xiàn)了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)村里的空氣很新鮮，而城市里的空氣卻很渾濁。還有，我還發(fā)現(xiàn)空氣最最新鮮的地方是很多樹(shù)的地方，比如書(shū)上講到的大興安嶺。我繼續(xù)研究，想知道為什么很多樹(shù)的地方空氣最好。又有一天，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，和我到家鄉(xiāng)去看看吧，我想回去玩一玩，尋尋快樂(lè)。”我一說(shuō)，媽媽立刻帶我回家鄉(xiāng)去了，經(jīng)過(guò)觀察，我還是一無(wú)所獲。我回家后，煩躁在我身邊飛來(lái)飛去。
終于在那天，我無(wú)所事事，隨手打開(kāi)了電視機(jī)，爸爸突然搶過(guò)遙控器，“看神七升天呢！”爸爸說(shuō)，“太空中沒(méi)有空氣，要帶些植物上去�！边@時(shí)，我就想：植物就可以制作空氣？我們吐出來(lái)的氣，植物把它吸進(jìn)葉子里，再吐出的便是氧氣了。而植物沒(méi)有水和我們?nèi)祟愅鲁龅哪切庖膊豢梢陨嫦聛?lái)。那天，我不停地感謝爸爸，爸爸不僅不開(kāi)心，還把我臭罵了一頓：“太吵了，我都聽(tīng)不見(jiàn)電視說(shuō)什么了！”
我明白了——世界上重大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。呵呵……
欣賞的作文 篇6
一日一錢，十日十錢，繩鋸木斷，水滴石穿，追憶著往昔，回首崢嶸歲月；成長(zhǎng)，就是要經(jīng)得住烈火的錘煉，海水的沖刷以及生活的磨難……
取得成功，獲得欣賞是一條萬(wàn)分艱難的路，是一條沒(méi)有盡頭的路，同時(shí)，也是一條通往巔峰的路。一年一折磨，十年十折磨，既然已經(jīng)選擇了開(kāi)始，已經(jīng)受了挫，就不要半途中止，白白受了挫，還沒(méi)成功。炙熱的火焰和冷酷的海水也不會(huì)停止對(duì)你的打擊，就應(yīng)該越挫越勇，得到別人的欣賞，獲得成功的標(biāo)志。
有許多的故事，也許它不真實(shí)，也許它不準(zhǔn)確，但是，它卻引領(lǐng)我們，告訴了我們一個(gè)個(gè)最為真實(shí)、準(zhǔn)確的道理，欣賞著他們的成長(zhǎng)，也讓我們有了無(wú)數(shù)前進(jìn)的動(dòng)力，只是因?yàn)樾蕾p，自己也想試試；只是因?yàn)樾蕾p，自己也不斷嘗試；只是因?yàn)橐粋�(gè)單單的欣賞，就有了許多許多的想法�！段饔斡洝分刑粕畾v經(jīng)九九八十一難才取得了真經(jīng)�！栋耸飙h(huán)游地球》又告訴了我們環(huán)游世界僅需用八十天，又是一個(gè)不可思議的奇跡�！朵撹F是怎樣煉成的》和《阿Q正傳》等勵(lì)志的故事也讓我們欣賞，也告訴了我們成長(zhǎng)時(shí)，遇到了困難不要只活在自己的世界里，不要自私，否則永遠(yuǎn)也不會(huì)成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)也不會(huì)被人發(fā)掘才華和欣賞。
欣賞，是一首歌；欣賞，是一句詩(shī)；欣賞，是一顆星；綻放在空中一片天里，不要問(wèn)為什么。只要靜靜地欣賞，慢慢地等待，等待著終有一天奇跡會(huì)發(fā)生，轉(zhuǎn)變成成長(zhǎng)中的一個(gè)眼光，一句話……
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