精選《欣賞》作文500字匯編八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的《欣賞》作文500字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《欣賞》作文500字 篇1
芙蓉樓是院子里最老的樓，我常常一下午坐在這里發(fā)呆，木雕案上斷了翅的鳥，折了枝的花，都好像還有著溫溫的氣息，奶奶說這是無法復(fù)制的，給它們生命的人早已離開�？墒�，它們還很溫暖呢，仿佛還在欣賞那只曲兒。
小院里有個(gè)戲班子。成員，便是由院子里幾個(gè)德高望重的老歌者組成的。戲團(tuán)里的人皆過花甲，更有奇人已年逾古稀，奶奶叫我喚他穆爺爺。穆爺爺是個(gè)老木匠，也愛戲曲兒，別人都說他唱起曲兒來就像年輕了，抑揚(yáng)頓挫。每日我去找他時(shí)，他總在木雕案上雕刻著，嘴中哼著小調(diào)，見我來了，就會(huì)放下手頭的工作，拿出豌豆黃，兩眼笑得像極了月牙，眼尾的皺紋是滿滿的慈祥：“丫頭，來食！”
我是在夕陽的氣味中成長的人，毎個(gè)禮拜都要被奶奶用糖汁哄去聽?wèi)�。戲開始了，老人們個(gè)個(gè)青衫褐帶，他們唱的全是些不知名的小調(diào)。有人說是久遠(yuǎn)失傳的老調(diào)調(diào)了，有人說這是老人們經(jīng)過大半生的風(fēng)風(fēng)雨雨、冷暖人情才唱的出來的滄桑。無人問——聽?wèi)蚓吐爲(wèi)�，為何要追根問底�?/p>
“喝！”穆爺爺?shù)穆曇羰趾榱�，再來便是歲月磨剩的蒼老了�！耙环�，一留，一回頭。一歡，一飲，解千愁。……”這次是粵劇，舉手投足間還留有年輕時(shí)的靈動(dòng)，其他便是被年華封住的細(xì)膩，和歲月粗糙的褶皺了。在咿呀一聲中，戲結(jié)束了，沒有掌聲的舞臺(tái)，動(dòng)容了看戲的人們。
日暮，我像往常一般找穆爺爺，媽媽說穆爺爺住院了。又過了些時(shí)日，院子的人說穆爺爺離開了，從住院到離世一直沒有醒來，樹影斑斑駁駁。
葬禮上，奶奶的臉蒼白得像張宣紙，我不確定她是不是哭了，我沒有哭，因?yàn)槟聽敔斶�在這檐頭、柱子，任意一處，我仿佛還在聽他輕輕吟唱，認(rèn)真欣賞。
“一返，一留，一回頭。一歡，一飲，解千愁。”
《欣賞》作文500字 篇2
早已習(xí)慣每逢下雨出去散步，早已習(xí)慣在細(xì)雨中任由雨珠的洗禮，早已習(xí)慣在雨中呼吸……因?yàn)椋谀且豢�，我校的靈魂變得十分純凈。
———題記
天空中又飄起了絲絲細(xì)雨縷縷清涼，剛被誤會(huì)的我又躲入了潔白無瑕的雨簾中。這世界變了模樣，我疲乏的心也漸漸有了點(diǎn)靈性。
漫步在這雨中，聆聽著雨水的“淅淅瀝瀝”“叮叮咚咚”，這世界靜得令人心醉神迷。雨水滴落在湖面上，渙起一層層漣漪；滴落在樹葉上，放出微小的聲音；滴落在地上，讓大地吸吮了去；也滴落在我身上，讓我洗滌我校的靈魂。這飽受挫磨的靈魂��！也該回到原本的模樣了。
雨水如神水般洗刷著我身上所有的污點(diǎn)。我的眼睛在欣賞它，我看到了它純潔如天使般的身影，我的手在觸摸它，我感受到它如雪般白滑的肌膚，我的心在領(lǐng)會(huì)它，我聽到它在跟我說話，它向我娓娓地講述動(dòng)聽的故事。
這個(gè)雨季是如此美麗，我欣賞它，感謝它！它讓我懂得了許多，也忘掉了許多，它給予我誰也不能給的安靜，閑適。在雨中，似乎我的心才能真正釋放。
我喜歡獨(dú)自一人欣賞如針般的細(xì)雨，它總是帶給萬物以滋潤，世間上的一切有生命的事物都那么地渴望它的到來，它的滋潤。當(dāng)一切都靜止時(shí)，它來了，它帶來了生機(jī)，帶來了希望，它讓紅花更紅，它讓綠葉更綠，它讓鳥兒更歡樂，它讓魚兒更幸福，它讓我校更加純潔。
我欣賞它，因?yàn)樗俏业呐笥�，它是我唯一傾訴的對(duì)象，我們之間有共同的語言，有只屬于我們之間的語言，我就像對(duì)待朋友那樣對(duì)待它，欣賞它，而它也一樣。有了它，我校才明白什么是友情；有了它，我才懂得了欣賞；有了它，我的`身心才得以釋懷；有了它，我校有了生存下去的真正意義，因而我欣賞它！
《欣賞》作文500字 篇3
上下五千年多年的歷史，總會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)你最愛的、最欣賞的人物：壯志豪情的浪漫詩人李白，一代女皇武則天，科學(xué)家袁隆平……一個(gè)個(gè)偉大的人物影響了我們世世代代，有誰不向往他們別樣的人生呢？
我欣賞的苦難中仍為他人著想的杜甫，欣賞他年輕“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的偉大抱負(fù)。在國家走向衰亡之時(shí)仍有“何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的廣闊胸襟。我希望，在我的人生旅途中也有如此的抱負(fù)。
我欣賞在痛苦中彈奏生命之歌的貝多芬。在苦痛的人生旅途即將到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，創(chuàng)作出了不朽的《歡樂頌》。把偉大的心靈獻(xiàn)給受苦受難的人民，使他們在音樂中得到了勇氣與希望。
我希望，在我人生的旅途中，也有這般奉獻(xiàn)精神。
我欣賞在農(nóng)田里干活做實(shí)驗(yàn)而不是在辦公室里搞科研的袁隆平。夢見自己種的水稻長得像高梁那么高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大，和朋友坐在稻穗下乘涼。最終研究了能養(yǎng)活世界六十億人口的雜交水稻。我希望，在我的人生旅途中也有這么遠(yuǎn)大的理想。
人生只有一次，總要把它演得比舞臺(tái)劇一樣精彩，讓它沒有一個(gè)遺憾的落幕，那么，我們就應(yīng)該和那些人一樣懷有最樸素的生活和最遙遠(yuǎn)的夢想。欣賞別人多彩人生，才能像他們一樣擁有驚鴻般美好的人生。
相信吧，欣賞別樣人生，才會(huì)懂得生活的意義。才能明白花兒為什么要開的那么紅，綠葉為什么總要襯著紅花，白云為什么要成為藍(lán)天的裝飾品。欣賞別樣的人生，世界會(huì)因你而美麗，生活會(huì)因此而多姿多彩。
《欣賞》作文500字 篇4
平靜的生活里難免總是有一些乏味的，有些時(shí)候試著放下心靈的包裹，去欣賞去享受一番生活，也未必不是一件樂事吧！其實(shí)有些時(shí)候應(yīng)該試著給自己的心靈下場春光般的雨雪吧！
去欣賞音樂，享受它那如詩一般的旋律，如雨一般的微潤。靜靜聆聽，聆聽這個(gè)世界美麗的音律，精心享受，享受那能讓你如癡如醉，即物起興的歌詞，品味生活如同音樂一般那輕松優(yōu)美的節(jié)奏，領(lǐng)略它不同音符跳動(dòng)的那份色彩，去沉醉在其境，去欣賞那不平凡的美。
去欣賞書籍，品讀它那古典而優(yōu)雅的文字所散發(fā)出來的芳香，與作者一起交流，與文字一同對(duì)話，與心一起交流，去書籍的宇宙中暢游一番，去書海閑靜地走走，去欣賞，去感受不同人物的命運(yùn)，去書寫那一個(gè)個(gè)完美的樂章。
去欣賞藍(lán)天，去凝望它一望無際的胸懷，感受它那寧靜所書寫的美麗，深思那一個(gè)又一個(gè)不完美的故事，書寫出一個(gè)又一個(gè)年少的心聲，勾畫一副又一副充滿天馬行空的畫卷。
去欣賞自然中、生活中的一切景或物吧！欣賞即是一種美好的心象。欣賞著沿路曾欣賞過的風(fēng)景，人生并不完美，難免總會(huì)留下遺憾，試著欣賞，學(xué)會(huì)欣賞，在樸實(shí)、寧靜的世界里，在漫漫的人生道路中，記下自己曾經(jīng)欣賞過的那些最美好的回憶。
音樂的旋律回響在耳邊，是誰在彈奏著它動(dòng)人心弦的人生？哪怕斷弦也隱隱動(dòng)聽，哪怕悲傷也觸景生情。
那一個(gè)又一個(gè)如癡如醉的下午，沉浸在書海中，忘我地翻讀，忘卻了時(shí)間所凝固的那一刻，我究竟是誰呢？
充滿希望與新奇的天空，總使人對(duì)未來充滿了幻想，去觸摸，很遙遠(yuǎn)，去欣賞，眼前的風(fēng)景似乎是在無意中停止了腳步的浮云，讓我感受到了欣賞的美味與溫馨！
《欣賞》作文500字 篇5
每個(gè)人都是獨(dú)一無二的自己，每個(gè)人都不是完美的個(gè)體，總有一些缺點(diǎn)困擾著我們，而這些缺點(diǎn)讓我們變得不自信，不再欣賞自己……
比如我吧，長相平平，沒有什么特長，而且成績也不好，唯一一點(diǎn)就是我的人緣比較好吧。
小時(shí)候，經(jīng)常這幾句話縈繞在耳邊“為什么不能好好學(xué)習(xí)”“你這個(gè)樣子是不會(huì)在社會(huì)上立足的”“你能不能讓我省省心”“你怎么這么不乖”……我早已聽習(xí)慣，早已不在記掛在心上，可是在這些言語下，我變得越來越不自信，越來越自卑，總感覺自己什么都做不好。我渴望得到別人的肯定。
在一次街舞課上，我偶然聽見了有的家長說：“這個(gè)孩子跳的蠻好的�！蔽衣犚娏�，想著這個(gè)孩子肯定很優(yōu)秀吧。沒想到的是，下課了，一些家長來到我身邊，問我“你是怎么跳的那么好的”，我震驚了，感覺內(nèi)心受到了震撼，那個(gè)在我腦子里的自卑的想法好像正在慢慢褪去，我笑了笑，問她們：“你們是在問我嗎”那些家長鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我很感動(dòng)，甚至有點(diǎn)想哭，我真的好久沒有聽到別人肯定我的聲音了。
回到家，我坐在桌前發(fā)呆，第一次喜歡上了自己，突然感覺自己好像還沒有那么差，自信的火苗好像正在熊熊燃燒，我笑了，笑的很大聲，好輕松，感覺自己的身體都變得輕了，望著窗外那些自由翱翔的鳥兒，我幻想，我自信的就像他們一樣，無拘無束。
“自信簞瓢樂，寧羞猿鶴驚”不是每一個(gè)人都會(huì)肯定你，但是自己肯定自己才是最值得欣賞的，在人生這條大河上，我們揚(yáng)帆起航，即使有時(shí)會(huì)被擱淺，但是自信的潮水也會(huì)將你重新推回河中，讓你暢通無阻的熱愛自己。
熱愛自己，才是最值得被欣賞的。
《欣賞》作文500字 篇6
慢這個(gè)詞在現(xiàn)實(shí)生活中總是被形象的稱為不好的詞。比如，做事慢悠悠的，慢慢地等待，怠慢……人們總喜歡把慢放在不好的詞中，漸漸地，慢被這些不法分子帶壞了，便也被人們列入其中。
一次晚飯后，我在家中最后一個(gè)吃完飯。父親便用他的雙眼直直的瞪著我，批評(píng)我吃飯?zhí)耍覅s辯護(hù)到，說細(xì)嚼慢咽對(duì)腸胃的消化好，可他仍用雙眼瞪著我。我卻覺得十分茫然，不敢正眼回望他，但心里也的確有點(diǎn)害怕。于是，便在這樣的冷戰(zhàn)中結(jié)束了……
后來又一次早晨，我正在收拾自己的房間，但不自覺中，一個(gè)早晨過去了，我仍然在用手中的布擦窗戶。這時(shí)，從另一個(gè)房間里傳來了一個(gè)聲音，是父親在叫我的名字呢。我便隨聲音被呼喚了過去。父親問我收拾好了沒？我的回答又使他生氣了，便開始教訓(xùn)我了，說我做事慢，這時(shí)，在哭泣聲中又結(jié)束了這個(gè)早晨。
我常常想，做事慢有什么錯(cuò)。反而做事快有可能做錯(cuò)事。我其實(shí)十分享受躺在草地上，看著白云從蔚藍(lán)色的天空飄過，看著樹輕輕地被風(fēng)搖曳，看著蝴蝶在花叢中翩翩起舞，看著水中的漣漪變成同心圓慢慢蕩開，看著……
過山車有快的刺激，風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng)而產(chǎn)生涼快的快感，而慢也自有它欣賞之處。
你不竟想象一下，有一天，你會(huì)騎著駱駝緩慢地在沙漠上旅行；帶著蝸牛在公園散步；躺在海上，任由海水把你蕩來蕩去。無不有欣賞慢的地方。為什么人們要把生活變得如此緊張，生活節(jié)奏變得如此繁忙�？赡苤挥械搅送砟�，我們才可以擁有閑余去欣賞慢了。
在慢中，我可以欣賞到生活中觀察不到的景色；在慢中，我可以享受每一個(gè)細(xì)胞都在活動(dòng)；在慢中，我的人生將更加豐富多彩。讓時(shí)間慢慢地流逝吧！
《欣賞》作文500字 篇7
還記得第一次月考考砸的我，滿心失望，很不爭氣地掉下了眼淚，在宿舍哭了好久好久，把眼睛都哭紅腫了，當(dāng)時(shí)心里很迷茫，什么都沒想，就是一直很想哭。當(dāng)時(shí)是一個(gè)初三學(xué)姐安慰我，我才慢慢好受一點(diǎn)�，F(xiàn)在想起來，我好像忘了跟她說一聲謝謝。
謝謝？我好像欠了好多句謝謝，不是欠學(xué)姐的，是爸媽的。
上小學(xué)，我手被門夾著了，爸爸立刻放下手頭的工作，急急忙忙地把我送進(jìn)醫(yī)院。我從醫(yī)院回家后，爸爸狠狠地把我批了一頓：“你能不能讓我們省點(diǎn)心，不要再做這么危險(xiǎn)的事，懂事一點(diǎn)，行嗎？”當(dāng)時(shí)，我看見爸爸的眼睛里有著血絲。我很害怕，很害怕，那雙眼睛好像動(dòng)畫片里的壞人�？涩F(xiàn)在我才知道，我當(dāng)時(shí)的想法是多么幼稚，他才不是什么壞人。我欠他一句謝謝，謝謝他為我的那份焦急與擔(dān)憂。
上初中，父母突然不那么對(duì)分?jǐn)?shù)敏感，我惴惴不安地將試卷遞給他們的時(shí)候，他們只說了一句：“繼續(xù)加油吧�！彼麄冊趺戳�，是我考得太差，他們已經(jīng)放棄我了嗎？突然有一種失落感漫上心頭，我哭著將我的想法告訴了媽媽，她說：“并不是我們不管你，只是想給你一點(diǎn)空間，我們覺得你長大了，應(yīng)該有自己的想法。我們相信你會(huì)努力的，加油！”我欠父母一句謝謝，謝謝他們對(duì)我的理解與鼓勵(lì)。
“倘若星座一千年才出現(xiàn)一次，那么，星座的出現(xiàn)是一樁多么激動(dòng)人心的事;可正因?yàn)樾亲恳苟紥煸谔焐�，人們才很少去看上一眼�！?/p>
也許正是因?yàn)檫@些經(jīng)常發(fā)生，過于普通，過于平常，所以我們才會(huì)忘記去說一聲謝謝。
謝謝！謝謝那些幫助我的人，謝謝父母，謝謝那些細(xì)致的幫助。這個(gè)世界因?yàn)楦卸鞑艜?huì)充滿愛，在感恩的路上，欣賞說謝謝的我。
《欣賞》作文500字 篇8
你幾時(shí)曾仰頭望天，欣賞云層的變幻莫測？你幾時(shí)仔仔細(xì)細(xì)地觀察一只抓來的蝴蝶，只為欣賞它翅翼上花紋的縱橫？你又幾時(shí)在一棵老樹下駐足，欣賞它濃綠的枝葉，感受它獻(xiàn)予的陰涼？
曾有這么兩個(gè)故事——同樣關(guān)于兩個(gè)小男孩。
前者擁有扎實(shí)的繪畫功底，一支巧筆能把各種復(fù)雜的繪畫模型翻印在畫紙之中，栩栩如生。而面對(duì)畫室外廣闊的天地，精巧的萬物，他卻不知所措，只能吶吶：“沒有模型、幾何體，讓我畫什么？”
另一個(gè)小男孩天分不高，是老師家長眼中的“問題學(xué)生”。成績不好不說，還天天遲到。可當(dāng)老師了解他遲到的原因后，也能釋然。原來他每天繞小路，雖多花半個(gè)小時(shí)，卻能在林間觀察飛舞的昆蟲，靈巧上樹的松鼠，甚至還和小鹿成了朋友。
對(duì)第一個(gè)小男孩，我為他感到可惜。繪者，本該擁有世上最敏感的一雙眼睛，捕捉到自己所看到的事物，畫在紙上，流傳后世。而他卻局限在寸丈之間，等遇到真正該叫他拓印、欣賞的萬物時(shí)，那雙眼睛卻早已蒙塵、麻木。
第二個(gè)男孩是幸運(yùn)的，他雖無神來之筆，但那雙眼睛敏感，懂得欣賞世界的美，他所感受到的陽光、植物、泥土的芬芳，已經(jīng)彌足珍貴。
世界上并不缺少美，而缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。面對(duì)美好若不知欣賞，那豈不悲哀。
欣賞，也不只局限在自然界，于人，更該如此。學(xué)會(huì)欣賞身邊的每一個(gè)人：這位的字好看，那位的歌喉美，這位的文言棒，那位同學(xué)的解題思路佳。
讓我們摒棄麻木不仁，擁有一雙會(huì)欣賞他人的眼睛，發(fā)現(xiàn)生活中的每一處美好！
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