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      2. 學(xué)會(huì)欣賞作文

        時(shí)間:2022-06-04 11:00:00 欣賞 我要投稿

        實(shí)用的學(xué)會(huì)欣賞作文八篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的學(xué)會(huì)欣賞作文8篇,歡迎大家分享。

        實(shí)用的學(xué)會(huì)欣賞作文八篇

        學(xué)會(huì)欣賞作文 篇1

          不久之前,我們?nèi)襾?lái)到泰國(guó)普吉島進(jìn)行為期6天的旅行,令我印象最深刻的,是下海的那一天。

          那天上午,我們乘坐豪華游輪來(lái)到普吉島旁的“寶島”——珍珠島。我們整整坐了一上午的船,唯一能做的也只有事也只有睡覺(jué)、聊天、或看海上風(fēng)景。然而我既不想睡覺(jué),又沒(méi)有什么可聊的,更沒(méi)興致看海上風(fēng)景。聽(tīng)著一旁的大人十分興奮地說(shuō):“看哪,這里的海景多美。∵@海遠(yuǎn)望過(guò)去竟有三種顏色:淺藍(lán),深藍(lán),淡綠,哇……”盡管我也是第一次見(jiàn)這么神奇的海景,可我覺(jué)得這沒(méi)什么,世界之大,無(wú)奇不有啊。可以說(shuō),現(xiàn)在的我對(duì)大海沒(méi)有一點(diǎn)喜愛(ài)的心情,滿腦子都只有“暈船”,因?yàn)槲易蛱炀蜁灹艘淮,暈的神魂顛倒,今天我可不想在重蹈覆轍了。

          中午,終于到達(dá)了小島,我們上岸吃午飯,此時(shí)我回頭一看,和煦的陽(yáng)光,柔和地照射在海面上,海上泛起微微的海浪,一上一下有規(guī)律地滾動(dòng)著,波光又把陽(yáng)光反射回藍(lán)藍(lán)的天空,使天空也映出了絲絲紅光,與大海聯(lián)結(jié),形成一道薄薄的,可望又不可及的光屏。原本內(nèi)心對(duì)大海毫無(wú)感情的我此時(shí)竟心甘情愿地開(kāi)始欣賞這一片大海。我踩在金黃色的沙灘上,腳下傳來(lái)“嘎吱嘎吱”的聲音,走近大海,大海突然朝我撲來(lái)一個(gè)大浪。低下頭,看看自己腳下的海,清澈見(jiàn)底,一枚枚貝殼色彩斑斕,我拾起一枚,仔細(xì)地觀察。它上面的是奇特的螺旋紋,還有一些我所不熟悉的紋路,但都是十分小巧玲瓏,別出心裁。我認(rèn)為我已經(jīng)學(xué)會(huì)欣賞這美好的自然了。

          然而,這片美景只是整片大海中小小的一部分。下午,我們乘坐一艘小艇到一艘大船上準(zhǔn)備玩海底漫步。原本我以為回想海洋公園一樣,在管道里觀賞,但沒(méi)想到這次是全身進(jìn)海!我被硬生生的套上了一只頭盔,就在通往海底的梯子上被硬生生的拖下去了。

          一進(jìn)海底,眼前黑漆漆的一片,然后開(kāi)始急劇耳鳴,需要我不斷呼氣鼓起耳膜。緊接著,由于氧氣供給不是很多,我感到一陣呼吸困難,全身發(fā)軟。過(guò)了好一會(huì)兒,我才適應(yīng)過(guò)來(lái)。眼前也出現(xiàn)了清晰的畫面:哇,這是一幅多美的海底世界圖!周圍是一片“海底森林”,各種海底動(dòng)植物此時(shí)都真真切切地映入我的眼簾。絢麗多彩的珊瑚礁,長(zhǎng)在海底的巖石上,奇形怪狀,有的像綻開(kāi)的花瓣,有的像分枝的鹿角,有的像分叉的枝丫。這里盡管是海底卻仍有依稀的陽(yáng)光射進(jìn)來(lái),仿佛是透過(guò)光譜被曲折的光線一般,美不勝收。連巖石、草木。貝殼和珊瑚,都染上了陽(yáng)光的七彩,令人瞠目結(jié)舌。

          突然感到肚臍一陣刺痛,低頭一看,原來(lái)是一只小魚在咬我的肚臍眼,真是調(diào)皮!我仔細(xì)地觀察它,它仿佛披著一件橘黃色的衣裳,閃爍著一雙又大又呆萌的眼睛,就像黑色的水晶,真是太可愛(ài)了!我想用手去觸摸它們,它們敏捷地游走了,像一群活潑的孩子,似乎在給我們表演呢!此時(shí),我感到海底世界的美,在我的印象中已達(dá)到了一個(gè)巔峰,我也在此與魚群無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲,仿佛與這無(wú)與倫比的大自然融為一體……

          出水時(shí),已差不多是黃昏了,殘陽(yáng)微弱的照著,海面上的微紅顯得更加柔和,楚楚動(dòng)人,隨著波濤翻滾,仿佛是正在流動(dòng)的紅色顏料。這是一種別樣的美。從早晨聽(tīng)到對(duì)大海贊揚(yáng)無(wú)動(dòng)于衷的我,到現(xiàn)在如此熱愛(ài)、贊賞大海,如此對(duì)大海依依不舍的我,在潛移默化中,學(xué)會(huì)了欣賞,審美也得到了提高。這也讓我明白,美好的事物其實(shí)近在眼前,就看你有沒(méi)有這個(gè)心情與毅力去發(fā)現(xiàn)它,并且努力去接受它,發(fā)現(xiàn)它獨(dú)特的美的一面。這樣,你在看世間一切事物都會(huì)去欣賞,從而使自身的人格境界“更上一層樓”。

        學(xué)會(huì)欣賞作文 篇2

          賞,是一種態(tài)度;賞,是一種習(xí)慣;賞,是一種境界;賞,是一種財(cái)富;懂得欣賞,了解欣賞,品味欣賞,學(xué)會(huì)欣賞是每個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程,也是我們?nèi)松恼嬷B。

          趁著春日里大好的時(shí)光,我們踏上了賞花的旅程。我們的目的地是昌平的某個(gè)知名花卉公園,據(jù)說(shuō)有上百種琳瑯滿目的花朵,其中又不不乏從荷蘭進(jìn)口的郁金香,從法國(guó)進(jìn)口的藍(lán)玫瑰等等。于是,我懷著異常興奮的心情賣出了家門。

          但是,在這三個(gè)小時(shí)的車程中,所有好心情似乎都被消磨得差不多了。交通繼續(xù)堵塞著,就在我?guī)缀跞虩o(wú)可忍的時(shí)候,我看到媽媽邊聽(tīng)著音樂(lè)邊向窗外看著。我不禁問(wèn)她:“媽媽,有什么可看的呢?”媽媽笑著給我指著路邊一棵棵的海棠樹和梨樹:“你看,那些海棠花,滿滿的掛了一樹,搖曳生姿,有白色的,也有紫色的。還有那邊的梨樹也開(kāi)花了呢。”我看過(guò)去,確實(shí)啊,慢慢的盛開(kāi)的海棠花朵,在春風(fēng)中愈發(fā)地?fù)u曳了。還有一樹樹微笑著的可愛(ài)的梨花,都好似一個(gè)個(gè)精靈一般呢。

          于是,我發(fā)現(xiàn)旅途不再無(wú)聊,堵塞的交通也不再使我覺(jué)得無(wú)法忍受了?粗@些生機(jī)勃勃的只屬于春天的生靈,我的心也愈發(fā)地平靜與怡然了漸漸地似乎還多了些興奮與不舍,希望這路長(zhǎng)些再長(zhǎng)些,這樣就能欣賞到優(yōu)美的風(fēng)景了。

          其實(shí),人生又何嘗不是如此呢?成功的道路是漫長(zhǎng)的,當(dāng)我們最初的興奮與激動(dòng)被時(shí)間消磨殆盡后,路途開(kāi)始變得乏味了。而這時(shí),你又無(wú)法回頭了,只能堅(jiān)持著走下去,既然如此,何不欣賞著沿途那些動(dòng)人的風(fēng)景呢?這旅途是無(wú)法重復(fù)的,這風(fēng)景錯(cuò)過(guò)了便再也沒(méi)有了。

          當(dāng)我們到達(dá)公園后,我看到那些各式的人工精心栽培的名貴花朵卻覺(jué)得似乎還沒(méi)有路邊的海棠花、梨花美麗動(dòng)人。這也許就如同成功一樣,當(dāng)你獲得成功時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)最美的竟是成功道路上那些沿途的風(fēng)景。

          請(qǐng)懂得欣賞,了解欣賞,品味欣賞,學(xué)會(huì)欣賞,不要到無(wú)法挽回時(shí),才發(fā)現(xiàn)沿途風(fēng)景的美麗與動(dòng)人;不要在獲得了人生的成功時(shí)黯然回望走過(guò)的路程卻什么也記不得、抓不住了。

          真正的成功在于欣賞,學(xué)會(huì)欣賞是一個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,欣賞是我們一生的財(cái)富,是我們生命的珍貴所在。

        學(xué)會(huì)欣賞作文 篇3

          歲月如梭,不知不覺(jué)就年過(guò)不惑了。當(dāng)年考大學(xué)、參加工作、進(jìn)民航的情景歷歷在目,仿佛就在昨天。募然回首間,我猛然發(fā)現(xiàn)自己和很多同齡人一樣,這半世人生路一路走來(lái)很累、也很匆忙,似乎只是光記得趕路,卻忘卻了欣賞沿途的風(fēng)景。

          也許有人會(huì)問(wèn)我,沿途有什么風(fēng)景值得我們欣賞?靜下心來(lái)細(xì)想,其實(shí)風(fēng)景還真的好多,如身邊的學(xué)習(xí)、工作及生活的環(huán)境、身邊的人和事、甚至包括我們自己,都可以成為一道美麗的風(fēng)景,都值得我們細(xì)細(xì)地品味與欣賞。

          先拿身邊的 環(huán)境來(lái)說(shuō)吧。記得有次下班接小孩回到家,女兒一下車就看到房前綠化帶的邊上有一棵野菊花盛開(kāi)了,很興奮,硬是讓我用手機(jī)從不同角度拍下來(lái),并選了一張放在家里的電腦桌面上。在我們鄉(xiāng)下老家,到了秋天,田野里到處都是野菊花,開(kāi)得滿山遍野,但當(dāng)時(shí)我們又有誰(shuí)會(huì)去認(rèn)真地欣賞過(guò)呢?只記得,原來(lái)我們?cè)卩l(xiāng)下讀書時(shí),常埋怨家住老少邊窮地區(qū),一門心思想的就是如何把書讀好,通過(guò)高考這根獨(dú)木橋擠進(jìn)大學(xué),從而改變面朝黃土背朝天的命運(yùn)。甚至于在讀大學(xué)時(shí),班上同學(xué)問(wèn)我“你老家井岡山美不美?”我還反問(wèn)人家“窮山溝一個(gè),你說(shuō)美嗎?”可如今,離開(kāi)那里二十多年,自己魂?duì)繅?mèng)繞卻依然是那個(gè)地方,那山、那水、甚至是那甜絲絲的空氣,更別提還有當(dāng)年的伙伴和下地干活的情景。

          接著說(shuō)身邊的人吧。我的鄰居都是忙忙碌碌的上班一族。早晨起來(lái),大家都是吆喝著孩子“快點(diǎn)、快點(diǎn),再不快點(diǎn),爸媽就趕不及上班”;晚上回來(lái)時(shí),大人們都是替小孩拎著死沉死沉的書包,跟在孩子屁股后面,叫嚷著“慢點(diǎn)、慢點(diǎn),看到車來(lái)”的。然后,一進(jìn)家門,防盜門一關(guān),各家過(guò)各家的日子。平日里除了見(jiàn)了面客氣地打聲招呼外,真有點(diǎn)老死不相往來(lái)的樣子。時(shí)間一長(zhǎng),就連我們這些從鄉(xiāng)下搬過(guò)來(lái)最喜歡竄門的,都習(xí)慣了這種生活,似乎意識(shí)到這城里的日子就應(yīng)該這樣一天一天地過(guò),雖然累點(diǎn)、但也充實(shí)而安寧,只是潛意識(shí)里總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么東西似的。但在小區(qū)物業(yè)值班室看到的一幕,讓我徹底改變了這種想法。記得那是去年中秋節(jié),妻子帶著女兒回鄉(xiāng)下娘家了,我因第二天一早要上班,就留在家里。傍晚我見(jiàn)家里垃圾桶滿了,就出門下樓扔垃圾,出門順手一帶,門關(guān)了,就發(fā)現(xiàn)自己忘了帶出手機(jī)和家門鑰匙,而我只好跑到物業(yè)值班室請(qǐng)求幫忙。一到物業(yè)辦公室,就發(fā)現(xiàn)里邊很多人,也很多盒月餅放在辦公桌上,我以為是物業(yè)工作人員自己在發(fā)月餅,就沒(méi)在意。因與值班經(jīng)理很熟,我就直接走到值班經(jīng)理面前說(shuō)明了請(qǐng)求。值班經(jīng)理二話沒(méi)說(shuō),就叫上另一物業(yè)小伙子,拿著消防升縮梯就跟我走了。路上,我就笑著說(shuō),“你們?cè)趺锤愕模嘛灥浆F(xiàn)在還沒(méi)發(fā)給你的弟兄們?” 值班經(jīng)理一聽(tīng)這話都笑起來(lái),說(shuō)“啊喲,你是冤枉我呀,這些月餅都是你們業(yè)主送的,都說(shuō)我們物業(yè)弟兄們回不了家過(guò)節(jié),拿盒月餅讓大家嘗嘗,誰(shuí)知道你一盒他一盒,真沒(méi)想到一下子居然送來(lái)了這么多呀!我們這小區(qū)的人真好!甭(tīng)了這些話,我的心暖暖的,我為我們小區(qū)的鄰居感到驕傲。特別是在現(xiàn)實(shí)社會(huì)里,很多人認(rèn)為交了物業(yè)費(fèi)就理所當(dāng)然享受這樣物業(yè)服務(wù),習(xí)慣了對(duì)物業(yè)人員呼來(lái)喝去的,甚至產(chǎn)生糾紛與矛盾,而在我的身邊,我的鄰居們卻能在節(jié)日里自發(fā)地為身邊的人表示愛(ài)心,這不得不值得我們欣賞。特別值得一提的是,正是有了這種彼此之間的互相欣賞,我們的小區(qū)多次被市里評(píng)為了和諧模范小區(qū)、平安示范小區(qū)。

          再說(shuō)我自己,人生短短幾十年的光陰,讀書、考學(xué)、結(jié)婚成家、轉(zhuǎn)行、創(chuàng)業(yè)、一路走來(lái)風(fēng)風(fēng)雨雨、起起伏伏,溝溝坎坎。但每當(dāng)困難與挫折來(lái)臨時(shí),我都能坦然面對(duì),盡力而為。雖然如今的我并沒(méi)有像別人那樣功成名就、腰纏萬(wàn)貫,但我覺(jué)得我一個(gè)農(nóng)村娃能混到今天這個(gè)樣子,就很知足了,畢竟我是通過(guò)自己努力,才過(guò)上今天這種比上不足、比下有余的生活。因此,我也欣賞我自己的一切,包括自己的能力、自己的工作、自己的家、和自己的孩子等等。

          學(xué)會(huì)欣賞吧,從欣賞身邊的一花一草、一人一物、甚至包括欣賞我們自己開(kāi)始,我們便會(huì)收獲快樂(lè),收獲溫馨,收獲友誼。即使困苦和挫折在不經(jīng)意間來(lái)訪,只要我們學(xué)會(huì)欣賞,那就會(huì)能對(duì)困難和不幸多一份從容與忍耐、對(duì)朋友更多一點(diǎn)真誠(chéng)、對(duì)未來(lái)和幸福有更多些期待。這樣,我們?nèi)松奶炜毡阌肋h(yuǎn)是陽(yáng)光燦爛的。

        學(xué)會(huì)欣賞作文 篇4

          我們要學(xué)會(huì)欣賞,學(xué)會(huì)欣賞自己,也要學(xué)會(huì)欣賞別人,學(xué)會(huì)欣賞我們自己身邊發(fā)生的一切。

          也許你總是會(huì)唉聲嘆氣地說(shuō)自己長(zhǎng)得不帥,智商不高,沒(méi)人愛(ài)的時(shí)候,你為什么自己不欣賞一下自己呢?至少你有著明亮的眼睛,健壯的身體。每個(gè)人都不是完美無(wú)缺的,有一句話:”事上無(wú)難上,只怕有心人。“

          在我們班上,總是有人在老師布置作文時(shí),在心里嘆息:唉!寫作文,哪有那么多的題材!其實(shí)自己的每一天,就是作文的最好題材。我們要學(xué)會(huì)欣賞自己生活中的每一天。也許是一個(gè)最溫馨的時(shí)刻,一個(gè)最偉大的時(shí)刻,它不是在記者的攝影機(jī)的鏡頭下,也不是在眾目睽睽之下,更不是在國(guó)家元首的訪談

          里,而是在你的心中,一個(gè)微乎其微的細(xì)節(jié)里,我們要善于用生活中的顯微鏡,去發(fā)現(xiàn)去捕捉它們的存在。

          我們要學(xué)會(huì)欣賞自己的一切,也要學(xué)會(huì)去欣賞別人,自己的世界豐富多彩,去欣賞別人會(huì)使你更加豐滿。

          ”寫得好,不錯(cuò)!斑@可能只是你們?cè)诳戳藙e人的文章以后隨口一句評(píng)語(yǔ)?墒亲鞫紖s不會(huì)這么想,這就是他的動(dòng)力,是他作文的源泉。欣賞一個(gè)人,會(huì)使你很容易地去了解他,會(huì)使你的內(nèi)心更加豐富多彩。

          不同的欣賞程度會(huì)帶來(lái)不同的結(jié)果,所以在家中中,讓我們積極用欣賞創(chuàng)造美好的事物吧!

        學(xué)會(huì)欣賞作文 篇5

          此刻,我眉頭緊皺,站在學(xué)校門口,正被一雙手?jǐn)r著,這是一雙黝黑而布滿繭子的手。

          這個(gè)人就是我們學(xué)校的門衛(wèi)。原因很簡(jiǎn)單,因?yàn)槲医裉焱洿餍乜。乖乖地去登記了后,我(guī)е┰箽怆x開(kāi)門衛(wèi)室。

          一路上的'美麗風(fēng)景全無(wú),甚至連同學(xué)的招呼我都沒(méi)有聽(tīng)到。

          沒(méi)走幾步,我又忍不住回頭,瞪了幾眼剛剛攔我的門衛(wèi),他又高又瘦,截然不同于旁邊那個(gè)和藹的胖胖的門衛(wèi),他那藍(lán)色的工作服是多么的俗氣啊,像那藍(lán)色的天空中驟然升起的一抹黑色濃煙。他還是依舊那么嚴(yán)肅的面孔,緊緊地盯著來(lái)上學(xué)的學(xué)生們。

          就帶著苦悶的心情,渡過(guò)了難熬的上午。

          吃飯時(shí)間,我飛快跑步下去,正好又遇見(jiàn)了他,那個(gè)門衛(wèi)。

          只見(jiàn)他的步伐更加匆忙,從我身邊擦肩而過(guò)也絲毫沒(méi)有注意到我的存在。

          我看著他著急忙碌而遠(yuǎn)去的背影,心里似乎沒(méi)有早上那么討厭他了。

          等吃完飯回來(lái),那抹藍(lán)色的身影似乎有些什么魔力,讓我再一次將目光投向?qū)W校的大門處。

          他正在和一位阿姨交談,不用多說(shuō),兩人的交談一定是相當(dāng)不愉快的,瞧瞧那阿姨的神色便知道了。而門衛(wèi)大叔的臉色卻絲毫未有改變,還是那么嚴(yán)肅。沒(méi)錯(cuò),我們學(xué)校是不允許陌生人隨意進(jìn)入我們校園的,無(wú)論這個(gè)人是誰(shuí),都必須有班主任的同意。

          我似乎有點(diǎn)明白他了。

          再轉(zhuǎn)眼看著學(xué)校四周的景色,似乎因?yàn)榻裉煸缟系囊粓?chǎng)大雨,洗刷去了塵埃,變得無(wú)比的兩眼和鮮艷,空氣也變得新鮮多了,我的腳步明顯變輕松了不少。

          傍晚,我懷揣著慚愧的心情出了校門,我又一次回頭看著他。已經(jīng)是四十多歲的中年人,可他依舊站得那么挺直。像一座山峰,矗立于黃土高原的最高峰,只為完成自己光榮的使命。我欣賞著,心里由衷的敬佩。

          他的工作雖然那么普通,那么平凡。

          而其實(shí)他可以選擇不用那么嚴(yán)厲,但一旦松懈,那便是對(duì)我們學(xué)生安全的不負(fù)責(zé)。我沒(méi)能有幸去聽(tīng)他談?wù)勛约旱墓ぷ,但無(wú)論晴天還是暴雨,他都一直一絲不茍,不茍言笑,這本身就是最不普通的一種的堅(jiān)持。而因?yàn)樗木礃I(yè),還必須背負(fù)著他人的誤解,正如我今天早上一樣,對(duì)他還抱有怨恨。

          這么一想,我更加覺(jué)得他不普通了,更加欣賞他了。

        學(xué)會(huì)欣賞作文 篇6

          世界上不是沒(méi)有美,只是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛,下雨時(shí)葉子上倒掛著的水珠,夕陽(yáng)下的田野,石縫間一朵嬌紅的花舒展開(kāi)了花瓣。走出家門去公園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),大自然的美更是讓你驚嘆不已,層層白浪的小溪露出了幾塊長(zhǎng)著青苔的石頭,一片黃色的葉子從樹上飄到水里打了個(gè)旋,大大小小的花瓣揚(yáng)揚(yáng)灑灑的落下,水里還有如絲如縷的水草,好一派落英繽紛的景色,只要用心觀察,生活中處處都有美景

          以前看過(guò)一個(gè)故事,說(shuō)的是一場(chǎng)比賽,主人公輸了,他沒(méi)有生氣也沒(méi)有諷刺對(duì)手,而是帶頭給對(duì)手鼓起了掌,臉上的笑容十分真誠(chéng),仿佛他自己勝利了一般,對(duì)手也很感動(dòng)說(shuō)他是一位值得敬佩的對(duì)手。反觀那些為了自己成功,故意去抹黑對(duì)手的人就落了下乘了,人可以輸了比賽不能輸了氣度,平時(shí)做事做人亦是如此。這個(gè)故事的主人公就是一位有胸襟、有氣量的人,還有一顆善于欣賞的心,有一雙善于欣賞的眼,無(wú)疑這樣的人是值得所有人尊敬的。這個(gè)故事猶如當(dāng)頭棒喝,讓我看到了自己身上的不足,媽媽常說(shuō)我氣量太小,容不得一點(diǎn)點(diǎn)反對(duì)的聲音,聽(tīng)不進(jìn)一句批評(píng)的話,對(duì)此我還很不服氣?墒菑倪@個(gè)故事里面,我深刻意識(shí)到了自己的不足和缺點(diǎn),媽媽的話是很客觀的,我的心眼確實(shí)太小了,沒(méi)有容人之量,我要努力把這個(gè)壞毛病給改過(guò)來(lái)。

          由于這個(gè)故事曾的啟迪,我現(xiàn)在每次周末待在家里無(wú)所事事的時(shí)候,就看書來(lái)打發(fā)時(shí)間,看著作者描述的事物栩栩如生,描寫的場(chǎng)景都猶如身臨其境,進(jìn)一步證明了書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,我突然有一種感覺(jué),那就是哪怕我們不出門,就徜徉在書本的海洋里,只要我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),懂得欣賞,那書中自有精彩,書中自有未來(lái)。

          欣賞,真的能使人進(jìn)步的更加快速,同時(shí)還能贏得尊重,讓你增添了快樂(lè),所以學(xué)會(huì)去欣賞生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!

        學(xué)會(huì)欣賞作文 篇7

          欣賞可分兩類:一,對(duì)自己的欣賞;二,對(duì)他人的欣賞。

          欣賞自己是一種對(duì)自我的評(píng)價(jià)與認(rèn)識(shí)。它可以讓我們更加充分地了解自己、認(rèn)識(shí)自己。

          學(xué)會(huì)欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)有利于增加自己的自信,對(duì)生活充滿信心。每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),有時(shí)我們會(huì)忽視自己的優(yōu)點(diǎn),有旭羅丹說(shuō)的“世界上不是抽少愛(ài),而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!彼赃@就需要我們學(xué)會(huì)欣賞自己,欣賞到自己的優(yōu)點(diǎn),讓我們對(duì)自己充滿信心,鼓舞我們奮發(fā)向上,對(duì)自己的未來(lái)充滿樂(lè)觀、充滿希望與美好的憧憬。

          學(xué)會(huì)欣賞自己的不足有利于認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn),從而去改正缺點(diǎn),讓自己更上一層樓。有些人就是缺少對(duì)自己缺點(diǎn)的欣賞,從而驕傲自滿。如古代的廉頗,他就是認(rèn)為自己的戰(zhàn)功赦赦而就得目中無(wú)人,后來(lái)他認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,以至于他的美名留傳至今。所以,學(xué)會(huì)欣賞自己的不足也是一件很有必要的事情。

          欣賞別人是一種對(duì)他人的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)。

          子曰:“擇其善而從之,擇其不善而改之。”這就我們欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),有時(shí)可以鼓勵(lì)我們奮發(fā)向上,努力向前奮斗。學(xué)人欣賞別人的缺點(diǎn),有時(shí)可以增強(qiáng)我們的自信心,從而減少自卑。

          學(xué)會(huì)欣賞別人有時(shí)可以神奇地改變一個(gè)人的命運(yùn),讓一個(gè)自卑的人有自信心。如:有一個(gè)孩子從小是老師最頭疼的一位學(xué)生,在孩子上學(xué)時(shí),家長(zhǎng)會(huì)上,老師對(duì)孩子的母親說(shuō):“全班五十名同學(xué),你兒子排最后一名,我們懷疑他有智力障礙,你最好帶他去醫(yī)院看看!被丶业穆飞,母親傷心極了,然而,她回到家里,卻對(duì)兒子說(shuō):“老師對(duì)你充滿信心,他說(shuō)了,只要細(xì)心些,就能改上去!敝v完之后,兒子沮喪的臉一下舒展開(kāi)來(lái)。第二天,兒子起得比平時(shí)都早。過(guò)了六年,兒子上初中,又一次家長(zhǎng)會(huì),她坐在兒子的位置上,等著老師點(diǎn)她兒子的名字,家長(zhǎng)會(huì)上她兒子的名字總在差生的行列中被點(diǎn)到,然而這次直到結(jié)束也沒(méi)點(diǎn)到,她去問(wèn)老師,老師告訴她:“以你兒子現(xiàn)在的成績(jī),考重點(diǎn)高中很有危險(xiǎn)!比欢氐郊抑袇s對(duì)兒子說(shuō):“班主任對(duì)你很滿意,他說(shuō)只要你努力就考中重點(diǎn)高中!鞭D(zhuǎn)眼間,兒子高中畢業(yè)了,第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)時(shí),她兒子從學(xué)校回來(lái),把一本印有清華大學(xué)的招快遞交到她手里。從這故事中發(fā)現(xiàn),正是她母親的欣賞,一句句曖心的話鼓勵(lì)著他,支撐著他,是他母親的欣賞成就了他。

          讓我們學(xué)會(huì)欣賞吧!學(xué)會(huì)欣賞生活中的美與丑,善與惡…

        學(xué)會(huì)欣賞作文 篇8

          寬容,是人對(duì)人的善待,是心靈對(duì)心靈的寬恕,能讓人棄惡從善。而我對(duì)人的寬容,還要從那天說(shuō)起。

          那天,就是韓錦洋劃傷我脖子的那天,我被他劃傷后,憤怒到了極點(diǎn),但我不想和他糾纏,于是我把他推到了一邊,自己告訴了班長(zhǎng),然后,我便忐忑不安地去照了一下鏡子,當(dāng)我看到脖子上一條長(zhǎng)長(zhǎng)的血口時(shí),真的嚇了一大跳,我不敢重重地按它,只能用手指輕輕地去碰一下它!昂锰!”我自言自語(yǔ)道。

          之后,上課了,孫老師慢慢地走進(jìn)教室,輕輕地碰了一下我的口子,說(shuō)“疼嗎?”我安靜地說(shuō),“不怎么疼!睂O老師又讓我講了事情的經(jīng)過(guò),并讓他向我道了歉,我原諒了他。

          下課了,我未向他發(fā)火,也沒(méi)有摔他的東西,而是照舊與同學(xué)們一起玩,盡管韓錦洋也在其中。如果是許靖雅、秦一達(dá)他們,估計(jì)早已吵得不可開(kāi)交了吧。

          這就是我學(xué)會(huì)寬容的過(guò)程,當(dāng)你被傷害后,不要生氣,不要傷心,正常地與傷害你的人一起玩,不需多時(shí),自能讓他向你道歉,心靈善良的種子自會(huì)在他心中生根發(fā)芽。

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