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        時(shí)間:2022-06-02 18:37:23 欣賞 我要投稿

        【必備】欣賞作文600字錦集5篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的欣賞作文600字5篇,歡迎閱讀與收藏。

        【必備】欣賞作文600字錦集5篇

        欣賞作文600字 篇1

          今天,爸爸帶我到他們單位的小食堂吃飯。食堂師傅潘伯伯一見(jiàn)我就把臉笑成了一朵菊花,說(shuō):“才女來(lái)啦?今天我要考考你哦!蔽艺{(diào)皮地說(shuō):“好啊,但不要太難哦!”他指著儲(chǔ)藏間的一角說(shuō):“我們有面粉是大米的2倍,每天吃大米15千克,面粉20千克,當(dāng)大米吃完時(shí)面粉還剩80千克。請(qǐng)問(wèn)原來(lái)有面粉、大米各多少千克?”

          吃完飯,我?guī)е@個(gè)問(wèn)題來(lái)到爸爸的辦公室,拿出紙和筆認(rèn)真思考起來(lái)。這道題應(yīng)該是我們學(xué)過(guò)的差倍問(wèn)題,那么最好的解決方法就是畫(huà)線段圖了。我迅速畫(huà)好線段圖,從圖上可以直觀地看到每天面粉比大米多用5千克,可是這個(gè)5千克跟剩下80千克有何關(guān)系呢?我沉思著,思路仿佛進(jìn)入了死胡同。這是,爸爸進(jìn)來(lái)了。“怎么樣,也不是太容易吧?”他輕輕拍拍我的頭說(shuō):“不要緊盯著那5千克啊,換個(gè)角度思考一下也許會(huì)有收獲!币(jiàn)我仍然一籌莫展,爸爸提示我說(shuō):“既然天數(shù)相同,面粉的重量又是大米的兩倍,假設(shè)它們同時(shí)吃完,那么每天吃的面粉就應(yīng)該是大米的——”“兩倍!”我搶著說(shuō)。爸爸的話讓我豁然開(kāi)朗,我的大腦飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著,繼續(xù)說(shuō)道:“正是因?yàn)槊刻烀娣蹧](méi)有成為大米的兩倍,15*2-20=10(千克),每天都少吃了10千克,所以才有了剩下的80千克,這樣就可以求出天數(shù),80/10=8(天),求出天數(shù),后面的問(wèn)題就迎刃而解了!”

          爸爸贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭:“其實(shí),做數(shù)學(xué)題就像欣賞美麗的花朵,學(xué)會(huì)從不同的角度看同一朵花,一定會(huì)看到不一樣的美麗姿態(tài)!蔽遗d奮地說(shuō):“我很樂(lè)意探索數(shù)學(xué)王國(guó)里更多的奧秘,像您說(shuō)的那樣,欣賞更多不同的花朵!”

        欣賞作文600字 篇2

          自然是哲學(xué)的。

          初春,一切都籠罩在雨霧中,仿佛只有“蒼翠欲滴”才配得上眼前的這片景色!熬G意正欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄!笔堑孛嫔夏瞧髲(qiáng)的小草最好的寫(xiě)意。這片剛冒新芽的小草兒,像一個(gè)個(gè)保衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士,展現(xiàn)出一派“雄赳赳,氣昂昂”的氣勢(shì)。即使是路人一再踩踏,它也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地挺起來(lái)。這堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和頑強(qiáng)的生命力,正是自然哲學(xué)最好的命題。

          自然是文學(xué)的。

          仲夏,田野上展現(xiàn)出一片沁人心脾的綠,知是大自然的詩(shī)人,不知疲倦地歌頌著大自然;樹(shù)林是大自然的作家,伸展著繁茂的枝葉描寫(xiě)著大自然。不需要激昂的文字和冗長(zhǎng)的章節(jié)。夏日里的大自然總有著詩(shī)一般的韻律。

          自然是美學(xué)的。

          深秋,落葉覆蓋城市角落里那最后一片即將成為高樓的樹(shù)林。準(zhǔn)備著過(guò)冬的昆蟲(chóng)在離別之際,違者片綠韻演唱著最后一個(gè)曲子。這不是流動(dòng)的音符,也算不上是優(yōu)美的節(jié)拍。但這天籟之音,卻能給我?guī)?lái)最深的感動(dòng),最刻骨銘心的`美麗。

          自然是藝術(shù)的。

          冬天,最美的雪花從天空悠悠散落,為大地鋪上一層厚厚的棉被,覆蓋喧鬧,覆蓋嘈雜。只有靜靜地欣賞它的藝術(shù)感。這種藝術(shù)感讓我遠(yuǎn)離城市束縛的氣息,讓心靈暢快而自由地遠(yuǎn)行。

          自然是自然的。

          自然的春、夏、秋、冬都有著不同的美。但無(wú)論是哲學(xué)的美,文學(xué)的美,美學(xué)的美還是藝術(shù)的美,這美的精髓卻都只是自然。

          現(xiàn)代生活的嘈雜,覆蓋自然的天籟之音;虛擬世界那迷人的色彩,讓我忘記自然界最美麗的綠色。這些嘈雜的聲音和復(fù)雜的色彩,讓我的心靈遠(yuǎn)離大自然。為心靈的釋放,何不去聆聽(tīng)這屬于自然的聲音?何不去找回那一份感悟自然的心境?

          自然,需要用心靈感悟。

          自然,需要用生命聆聽(tīng)。

        欣賞作文600字 篇3

          在人生這面鏡子中,我們所看到的,僅僅是一面而已。——題記落葉飄零,總有人認(rèn)為平淡無(wú)奇;滿(mǎn)園春色,總有人認(rèn)為不值得欣賞;但花開(kāi)花落,終有人為此傷心;好友離去,終有人認(rèn)為不再相遇。其實(shí),換一種角度思考,換一種角度欣賞,何嘗不可?有人說(shuō),人生的道,擁有的最多的,應(yīng)當(dāng)是沿途被人欣賞的目光。僅僅是被人欣賞,未免太過(guò)于單調(diào)。在人生旅途中,我們是可以分出三分之一的時(shí)間來(lái)鼓勵(lì)、欣賞自己的,是可以分出四分之三的時(shí)間去贊賞別人的,多出來(lái)的十二分之一,就是我們多出來(lái)的一份愛(ài)。

          學(xué)會(huì)欣賞他人!叭瞬恢粦C,不亦君于乎?”這句話已在我們的生活中變得熟悉。別人不了解我,但我卻可以以欣賞的眼光來(lái)對(duì)待別人,即使他把這些話當(dāng)成耳旁風(fēng),也不必太在意,因?yàn)椋吘鼓阋寻l(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn),畢竟你沒(méi)有吝嗇那幾句贊賞的話語(yǔ),畢竟,你開(kāi)始以一種賞識(shí)的眼光來(lái)對(duì)待他人,不是嗎?記得一次在上看到過(guò)這個(gè)故事:一對(duì)兄妹天天針?shù)h相對(duì),頻繁吵架。一天,妹妹看見(jiàn)哥哥正折千紙鶴,就順手拿了一只玩,哥哥破天荒問(wèn)了一句:“喜歡嗎?跟你衣服很配,別上一定很漂亮。”只是短短一句,就融化了兄妹間的隔膜?梢(jiàn),賞識(shí)的眼光是多么溫暖,多么明亮。學(xué)會(huì)欣賞四季中別樣的風(fēng)景。有人曾認(rèn)為:“四季是化了妝的。春天太冷,風(fēng)也大;夏天太熱,風(fēng)太熏人……”其實(shí),四季就像是一個(gè)小精靈,在我們身邊圍繞。

          春披著一身翠衣,夏有火焰般的熱情,秋有楓一般的燦爛,冬有雪花般的。這些詩(shī)一般的語(yǔ)言,刻在心上時(shí),往往成為一道亮麗的風(fēng)景線。其實(shí),有時(shí)我們的眼睛,并不是真的看不見(jiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),在心底、在深處,只是心情了我們的眼睛。學(xué)會(huì)欣賞,便學(xué)會(huì)了享受!學(xué)會(huì)欣賞,便學(xué)會(huì)了快樂(lè)!

        欣賞作文600字 篇4

          俗話說(shuō)“愛(ài)美之心人皆有之”,一切美的事物,都能自然而然的吸引我們的目光,給我們一份賞心悅目的歡愉,一份來(lái)自心底的喜愛(ài)便油然而生。

          春天來(lái)臨時(shí),小草的嫩綠讓我們欣喜;夏季里各色爭(zhēng)奇斗艷的花朵讓我們不由自主的放慢匆匆的腳步,駐足欣賞;秋季的瓜果飄香不止把我們的目光吸引,還讓我們大飽口福;如今,冬季來(lái)臨,雖然滿(mǎn)地的落葉,滿(mǎn)目的蕭瑟,凜冽的風(fēng)到處肆虐,但依然難以阻擋我欣賞美麗的腳步,遍地的落葉是樹(shù)木與大地母親的熱烈相擁,凜冽的風(fēng)是晶瑩潔白的雪花的開(kāi)路先鋒,此時(shí),在室內(nèi)種上一盆蒜苗,養(yǎng)上幾盆吊蘭,再精心的培育幾盆含苞待放的花朵······這種來(lái)自心底的歡愉將讓我們幸福滿(mǎn)懷,那種勞動(dòng)后的收獲,蕭瑟中的“世外桃源”將讓我們的冬季不止有一份賞心悅目的美麗,更使我們的生活更加的歡愉!

          季節(jié)輪回的美麗無(wú)處不在。就連沙漠中昂首前行的駱駝,地下奮力松土的蚯蚓,盡心盡力看家護(hù)院的小狗,課堂上認(rèn)真傾聽(tīng)的小小身影,還有課間十分鐘愜意的笑臉······誰(shuí)又能說(shuō)這不是一道美麗的風(fēng)景呢?

          當(dāng)然,“淡淡桃花面,款款楊柳腰”,風(fēng)韻天然是我們的追求,可放平心態(tài),于萬(wàn)籟俱寂中靜靜的感受生活的饋贈(zèng),收獲讀書(shū)的愉悅,又何嘗不是一種詩(shī)意的美麗呢?還有,如果能拋開(kāi)世俗的一切煩惱,慵懶的享受著陽(yáng)光的撫摸,聽(tīng)著自己喜愛(ài)的樂(lè)曲,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的感受著生命節(jié)奏的快樂(lè)情緒,那又該是怎樣的一種美麗啊······

          生活中的美麗實(shí)在是太多太多,只是需要我們稍稍用心去傾聽(tīng),去留意,去感受,去張開(kāi)懷抱歡迎······看,一張張燦爛的笑臉;聽(tīng),一陣陣開(kāi)心的笑聲;還有沁人心脾的花香,鍋里米粥誘人的香味······無(wú)不在昭示著生活的溫馨美麗,感受著生活的美好愜意!

          歲月流淌,夸父永遠(yuǎn)追趕不上那輪火熱的太陽(yáng),重要的是我們要有一顆熱愛(ài)生活的心境。有這樣一份心境,美麗便會(huì)圍繞在我們身邊,無(wú)處不在!

        欣賞作文600字 篇5

          “ 叮鈴鈴—'’上課鈴響了,教室門(mén)外,響起了輕快的腳步聲,同學(xué)們紛紛回到座位,拿出英語(yǔ)書(shū)。魯老師走進(jìn)教室,高瑞彤開(kāi)始領(lǐng)大家朗讀課文。聚精會(huì)神的同學(xué)們誰(shuí)也沒(méi)注意到一只黑色‘不明物'從打開(kāi)的窗口悄悄飛進(jìn)教室。

          也許是怕被別人發(fā)現(xiàn),“不明物”開(kāi)始在同學(xué)們的頭頂上方“嗡嗡嗡——”地盤(pán)旋起來(lái)。女生們害怕極了,男生們卻躍躍欲試地想和它武斗一下 。

          課堂一下沒(méi)有了秩序。女生們下的面容失色,有的用雙手護(hù)住自己的臉怕被馬蜂蟄傷“破了相”,有得鉆到了桌子底下“避難”;有的用書(shū)在自己用筆揮舞著;還有的躲在一旁。馬蜂也許是怕被別人發(fā)現(xiàn),“不明物”開(kāi)始在同學(xué)們的頭頂上方“嗡嗡嗡——”地盤(pán)旋起來(lái)。女生們害怕極了,男生們卻躍躍欲試地想和它武斗一下 。 課堂一下沒(méi)有了秩序。女生們下的面容失色,有的用雙手護(hù)住自己的臉怕被馬蜂蟄傷“破了相”,有得鉆到了桌子底下“避難”;有的用書(shū)在自己用筆揮舞著;還有的躲在一旁。有的用書(shū)在自己用筆揮舞著;還有的躲在一旁。男生大膽地拿著文具盒砸,書(shū)撲,用手的 …… 一時(shí)間,教室里亂極了。都是馬蜂若得禍害。害得我們課上的提心吊膽。但如果同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)課不分神,也許不會(huì)發(fā)現(xiàn)了馬蜂,不會(huì)亂成一片。我討厭?cǎi)R蜂。的 …… 一時(shí)間,教室里亂極了。都是馬蜂若得禍害。害得我們課上的提心吊膽。但如果同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)課不分神,也許不會(huì)發(fā)現(xiàn)了馬蜂,不會(huì)亂成一片。我討厭?cǎi)R蜂。…… 一時(shí)間,教室里亂極了。都是馬蜂若得禍害。害得我們課上的提心吊膽。但如果同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)課不分神,也許不會(huì)發(fā)現(xiàn)了馬蜂,不會(huì)亂成一片。

          我討厭?cǎi)R蜂。

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