關(guān)于學(xué)會欣賞作文錦集六篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)會欣賞作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)會欣賞作文 篇1
秋天的田野總是一片金黃，放眼望去，金光閃閃的隨風(fēng)搖擺，還散發(fā)著陣陣誘人的稻草香。落葉堆積起來，像軟軟的床，舒服溫暖。
不要說楓江滿天盡是離人眼中血。這樣傷愁的詩句，也不要說月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。這樣蕭瑟孤寂的悲涼，秋日也可以是如詩如畫，美不勝收的。山坡上的菊花五顏六色，像一幅縫著的十字繡，精美細(xì)致，這才是秋天的模樣。
我走過河邊，一大片一大片的蘆葦，映入我的眼簾，細(xì)長彎曲的桿子十分瘦弱渺小，好像要倒下去再也扶不起來了，第一眼看，便覺得他極丑，那暗淡的灰色把天空都映襯得灰蒙蒙的，他能用來干什么？連農(nóng)家燒菜都不會考慮它生火。這孤僻冷寂的風(fēng)吹的我都緊緊裹著大衣，而它就跟扎在河水里，由風(fēng)控制擺的一點節(jié)奏感都沒有，我一撇頭準(zhǔn)備走了。
忽然一聲叫聲傳來，是白鶴，驚奇的又佇足觀看，白鶴在灰色蘆桿的晃動下，隱隱約約，若隱若現(xiàn)，涼風(fēng)煞起，蘆葦桿上的蘆花揚揚灑灑，像漫天的雪花迷人壯美，像蒲公英帶著希望努力前行，像螢火蟲有動人的光亮閃爍在整個蘆葦蕩里。白鶴悠久的旋律，蘆花優(yōu)美地飄灑這不莫過于秋的靈性，美的蔓延。
蘆葦雖細(xì)弱，像唯唯諾諾，纖細(xì)可人的好，但它潔身自好，堅強隱忍，在凜冽晚秋的寒風(fēng)中，更加有豐腴極致的美。它白色柔弱的花朵是無盡的希望，寒風(fēng)是她輕巧的贊歌。似的，他不如菊花那五彩繽紛，炫彩如畫，可是菊花哪有蘆花那般自強不息，潔身自好呢？
學(xué)會欣賞，蘆花的美是尋常，沉默的，只有擁有追求美的眼睛和心靈，才能在大千世界中尋找到不一樣的美，不一樣的感動。
秋風(fēng)徐徐，蘆花揚灑，白鶴高歌，如詩如畫。一切美都盡收眼底了吧！秋天的蘆葦蕩像一首交響曲，扣人心弦。只是像我一樣能觀察這樣細(xì)微的美得人還有多少呢？我是獨自一個人嗎？
蘆葦花飄蕩是美，著看美麗的蘆花的人也應(yīng)該是灑脫，柔美的吧！
學(xué)會欣賞作文 篇2
在人生的旅途中，每個人都會經(jīng)歷很多事情，從而明白很多道理。我也不例外。印象最深刻的是我從兩件事情中明白了“虛心萬事能成，自滿十事九空”的道理。
有一天，我像一顆出膛的子彈跑回家。雖然英語老師鄭重地叮囑我們，讓我們多聽英語，明天就要考試了，但是我信心滿滿，一點都沒有復(fù)習(xí)。就在晚上8點鐘的時候，我心里的第一個小人告訴我趕快復(fù)習(xí)英語，不然明天會考砸的。忽然，第二個小人鉆出來對我說：“沒問題，你的英語成績這么優(yōu)秀，這么小的考試難道會難得住你？”我的心里有點忐忑不安，我不知道自己該聽信哪方？經(jīng)歷了激烈的思想斗爭后，我還是認(rèn)為我不復(fù)習(xí)也能考100分。第二天，當(dāng)發(fā)下試卷時，我看著這些題目覺得都似曾相識，但是答題的過程中不知怎么的，我的思維卻無法集中，就連最簡單的單詞我也不會拼寫。還沒考完試，我就后悔了，聽信了第二個小人的讒言，讓我痛失了獲得100分的機會。 還有一次，我們和老師一起復(fù)習(xí)科學(xué)實驗。我對老師說：“唉，這些東西實在是太沒挑戰(zhàn)性了，就連比我們低一級的同學(xué)都知道�！蔽液敛豢鋸埖卣f。結(jié)果，第二天上課溫習(xí)知識時，我把最基本的常識都拋在了腦后。上完課，我知道了，自己不應(yīng)該驕傲自大，使自己變成了令人討厭的自大狂。
經(jīng)過這兩件事，我終于明白了“虛心萬事能成，自滿十事九空”的意思：用虛心的態(tài)度面對，任何事都能成功；用自滿的態(tài)度面對，十件事中必定有九件事是會失敗的。
學(xué)會欣賞作文 篇3
世界上沒有兩片相同的葉子，同時也沒有兩個完全相同的人。每個人都有他所擅長的東西，也就是他的閃光點，每個人都有。有的人外表丑陋，但卻有著美麗的心靈；有的人相貌平平，但卻有著淵博的才學(xué)；有的人身體殘疾，但卻有著積極上進(jìn)的心。我欣賞他人。
學(xué)會欣賞作文 篇4
欣賞并不神奇，學(xué)會欣賞也不需要多么高深的藝術(shù)水平。只要你稍加留意，就會發(fā)現(xiàn)日常生活中可供欣賞的客體隨處都是，譬如就在我們的家中，陽臺上栽培的花草、墻壁上張貼的字畫、案頭陳設(shè)的工藝品、水族箱里喂養(yǎng)的金魚等等，它們都無時不在向主人展示自己的美。如果你在茶余飯后靜靜地專注地觀賞它們幾分鐘，便會生出一種難以言傳的愉悅感來。又如人們平常所說的“自賞”，即品味自己在生活中創(chuàng)造出來的勞動成果，這也不失為一種高雅的養(yǎng)生之道，比如在觀賞自己精心創(chuàng)作而成的一篇文章抑或一幅字畫時，往往都會獲得一種極大的精神滿足、一種高層次的精神享受。
讀好書是欣賞，聽音樂是欣賞，看優(yōu)秀的電視節(jié)目是欣賞，走出家門去領(lǐng)略大自然的美好色同樣是欣賞，生活中到處都有可供欣賞的客體。學(xué)會欣賞，它會讓你的生活更有詩意，讓你在獲得精神享受的同時，進(jìn)而獲得心身的健康。
學(xué)會欣賞與贊美你懂得欣賞嗎?你會贊美嗎?就像古代詩人將那原本毫無生機的月球賦予了“月照花林皆如霰”的柔情一樣，中秋的滿月下，你不是也陶醉于“星垂平野闊，風(fēng)涌大江流”的美景之中嗎?若只是把月光當(dāng)作裝飾般的背景，而沉醉于有趣的談笑和香甜的月餅，有何必與月亮相約呢?再你與朋友的交往中，若只把發(fā)生的點點滴滴當(dāng)作過目云煙，而忽視了平凡中的一絲亮跡，那又何必相逢呢?
試著用你心靈的視力去觀察每一個人吧，你發(fā)現(xiàn)的每一處閃光點都會成為黑夜中的一點星光，只有到了繁星不滿蒼穹時，不僅是自己，其他人也會與你共同分享這份激情與喜悅。
大家都一樣，希望身邊的人喜歡自己，希望自己的觀點被別人采納，希望別人重視自己，希望聽到真誠的贊美，那么，你為什么不讓這些并不難實現(xiàn)的愿望成為事實?“尊重他人，滿足對方的自我成就感”。這并不是哲學(xué)家們悟出的一條人類行為的新奧妙，古代圣賢早先給予我的教誨：己所不欲，勿失于人;己所欲者，亦施于人。
學(xué)會欣賞別人，努力去發(fā)現(xiàn)潛藏在深處的一線光輝，學(xué)會贊美別人，讓每一縷光輝都放射出最奪目的光芒，這樣，即使是星光燦爛過后的'拂曉時分，啟明星也會被映得更加耀眼了!
學(xué)會欣賞作文 篇5
欣賞是一個人應(yīng)有的美德，同時欣賞也可以讓人從平凡的事物中發(fā)現(xiàn)一片新的天地。因此，學(xué)會欣賞是人生的必修課。
然而，生活中人們總是吝嗇于對他人的欣賞，而又渴望得到他人對自己的欣賞。我們常看到，兩位家長在談?wù)摵⒆訒r，都希望對方對自己的孩子表示贊許，卻忘記應(yīng)贊許對方的孩子。此舉其一很難讓對方感受到其自身價值，其二也很難讓自己從中獲益。
而我們的生活卻不能沒有欣賞，有了欣賞，我們才能擁有自信和動力，有了欣賞，我們才得以揚長避短，更健康地成長和進(jìn)步。
曾在雜志上看到這樣一則故事：屠格涅夫在打獵時拾到一本破舊的雜志，翻看幾眼后發(fā)現(xiàn)一篇極好的文章，文章的作者當(dāng)時并不出名，但屠格涅夫還是四處打聽這個年輕人，最后找到了他的姑母，便要求她給年輕人寫了一封信。這個年輕人收到信后欣喜若狂，同時也獲得了繼續(xù)寫作的動力，最終成為名噪俄國文壇的大作家。這個人就是列夫·托爾斯泰。托爾斯泰為俄國文學(xué)乃至世界文學(xué)的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，而成全列夫·托爾斯泰的恰是屠格涅夫的欣賞。
僅靠別人欣賞是不夠的，在獲得他人欣賞的同時，也要學(xué)會欣賞別人。這樣，生活才會暖意融融。
一次，我校舉行拔河比賽，一班人馬整裝上陣，但卻心有余而力不足，頻頻失利。這時，我們向這隊人馬喊道：“你們一定能行！”并為其加油助威。很快，他們便扭轉(zhuǎn)局勢，反敗為勝。我知道，正是我們的欣賞使他們獲得了戰(zhàn)勝了對方的勇氣。
但學(xué)會欣賞并不是全盤肯定，而是既要指出別人的優(yōu)點讓其發(fā)揚光大，也要指出別人的不足讓其不斷完善。
學(xué)會欣賞吧，學(xué)會欣賞，便懂得了生活的真諦。
學(xué)會欣賞作文 篇6
呱呱落地的嬰兒，歷經(jīng)了無數(shù)暴風(fēng)雨的打擊，體會到了成功和失敗的味道，學(xué)習(xí)的重要性，挫折后的真諦，最后變成歷經(jīng)人世蒼生的老人。
他們滿臉的皺紋雖然不好看，卻隱藏著對兒女的無限關(guān)懷。彎成弓的后背就像記錄著我們兒時每一個笑容的相簿。滿頭的銀絲也許是為我們兒不及格的試卷而生。我欣賞每一個手掌粗糙的老人，欣賞每一位耳聾眼花的老人，不僅如此，還因為他們是我們的長輩，是生活的主人。不要瞧不起他們，因為‘一無所知’的我們還沒有資格。
暑假的一天，小姨公司舉行慈善活動——帶敬老院的老人去爬山。我也跟著小姨去了。
足足坐了兩個小時的車才到濟南。一下車，映入眼簾的是滿滿一眼眶的老人。他們聚在一起，每個人都精神抖擻。
深紅的遮陽帽下每一張帶著皺紋的臉，都顯得那么慈祥。一身運動裝的他們今天顯得格外年輕帥氣。
再去爬山的路上，他們每個人都靜靜地閉上眼睛享受著正午的陽光。金色的陽光照在他們臉上，連那彎彎的皺紋都在閃閃發(fā)光！
開始爬山時，他們井然的排成兩隊。我走在隊伍的右后邊。大約走了半個小時，我的雙腳開始酸了。旁邊的老人和藹地說：“爬山確實有點累，你要不要休息一下�！蔽也缓靡馑嫉男÷曊f：“不用了�！彼蟾攀强闯隽宋业木狡�，就笑瞇瞇地招呼大家停下來休息。我一下就坐在旁邊的大石頭上�？刹灰粫䞍海揖停骸鞍 �，燙死了�！蔽乙贿吿贿叴蠼�。
“快把這塊布墊上，就不燙了。”一位老奶奶健步走來，笑瞇瞇地說。
“小姑娘，吃個梨吧！”我還沒來的及道謝又一位老奶奶走過來，和藹悅色的遞個給我一個梨。
他們每一個人就像一個個‘百寶箱’，當(dāng)我需要什么時，他們就有什么，又像一位位‘預(yù)言家’，一位位能預(yù)知未來的天使一樣。走在路上，我囁嚅地找著話題說：“吶個，你們好厲害呀，一路上所需要的東西都有�！�
他們的回答很深刻：“人的一生，從小到大，不知在多少個十字路口徘徊過。每天忙著追求，失敗的次數(shù)也就無法估計，以后自然也就有了經(jīng)驗，不是嗎？”
自此，我真的感覺就是我們生活的瑰寶，再也不認(rèn)為老人一無是處，只是在這個看臉的時代，他們?nèi)鄙僖粋�機會和認(rèn)可。我們要學(xué)會欣賞老人。
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