【熱門】欣賞作文匯編9篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的欣賞作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
欣賞作文 篇1
海水不可斗量，人可以貌相。
相者，相貌也，形體也，氣質(zhì)也，顏色也。
越王勾踐聲似豺狼而口如鳥嘴，刻薄之人也。秦王嬴政準(zhǔn)隆而肋胸，殘暴之人也。蜀將魏延生有反骨，不忠之人也。張飛燕頜虎須，聲若洪鐘，勇猛之士也。
凡事將發(fā)必有預(yù)兆，人可察而預(yù)知，故天將崩必有裂縫，天將雨必有陰云，江河將涸，白沙乃見(jiàn)，大地將震，群禽乃鳴。是以天相可觀而物象可察也。
凡物，本性必有露于外者，故陰晴風(fēng)雨可見(jiàn)于天色，七情六欲可見(jiàn)于人色。藥師觀草木之形而知其性，良醫(yī)望病者而知其疾，觀千劍之后可以識(shí)器，閱萬(wàn)人之后而可以知人，君子有坦蕩之相，小人有戚戚之色，腐儒有窮酸之氣，書生有文雅之貌，獐頭鼠目，鼠輩無(wú)疑，面黃肌瘦，病者是也。
昔曾國(guó)藩作《冰鑒》,相骨，觀貌，看體形，覽五官，并以此閱人無(wú)數(shù)，選湘卒于兩湖之內(nèi)，拔李鴻章于群儒之中，以曾國(guó)藩如此大才尚覺(jué)人可貌相，又其誰(shuí)曰不然耶？
高山云繞，靜水流深，人可貌相。
欣賞作文 篇2
站在鏡子前，我看見(jiàn)了一位可愛(ài)的小女孩，她有一頭烏黑發(fā)亮的披肩長(zhǎng)發(fā)；還有一雙水靈靈、寶石般的大眼睛鑲嵌在一張粉嫩的小臉上；她的眼睛下方是一只小巧玲瓏的鼻子和一只紅艷艷的小嘴巴。
她的興趣愛(ài)好很廣泛，喜歡畫畫、看書、手工制作、彈鋼琴等等。
當(dāng)然，她也有缺點(diǎn)：膽小、害羞、考試成績(jī)不穩(wěn)定……你們猜猜她是誰(shuí)？對(duì)了，她就是可愛(ài)的我。
站在鏡子前，我看見(jiàn)了一位可愛(ài)的小女孩，她有一頭烏黑發(fā)亮的披肩長(zhǎng)發(fā)；還有一雙水靈靈、寶石般的大眼睛鑲嵌在一張粉嫩的小臉上；她的眼睛下方是一只小巧玲瓏的鼻子和一只紅艷艷的小嘴巴。
她的興趣愛(ài)好很廣泛，喜歡畫畫、看書、手工制作、彈鋼琴等等。
當(dāng)然，她也有缺點(diǎn)：膽小、害羞、考試成績(jī)不穩(wěn)定……你們猜猜她是誰(shuí)？對(duì)了，她就是可愛(ài)的我。
欣賞作文 篇3
我們生活中，處處有堅(jiān)韌，也處處需要堅(jiān)韌。
竹
竹子長(zhǎng)在青山上的石縫里，雖然沒(méi)有陽(yáng)光的呵護(hù)，沒(méi)有雨水的滋潤(rùn)，甚至沒(méi)有肥料的哺育，但它仍然能從沒(méi)有泥土的石縫中頑強(qiáng)地鉆出來(lái)，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，最終傲然挺立在山坡上，正所謂“咬定青山不放松，立根原在破巖中”，我想：竹子這種精神，這不是一種堅(jiān)韌的品質(zhì)嗎？
松
每當(dāng)嚴(yán)寒來(lái)臨時(shí)，別的樹的葉子大多枯萎凋零了，誰(shuí)的葉子還保持常青？是松樹。是啊，松樹雖然經(jīng)受著北風(fēng)的呼嘯，大雪的侵?jǐn)_，嚴(yán)寒的挑戰(zhàn)，但它仍非常頑強(qiáng)，保持著綠色，給人一種生機(jī)勃勃的感覺(jué)。我想：松樹這種表現(xiàn)，還不是堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)嗎？
石灰
石灰雖經(jīng)烈火焚燒，但它卻像平常一樣；即使把它打得粉身碎骨，也都不怕。正所謂“千錘萬(wàn)擊出深山，烈火焚燒若等閑”，我想：石灰這種品質(zhì)，不正是頑強(qiáng)、堅(jiān)韌嗎？
寫到這兒，我的心怦然一震。人生中，不是更需要堅(jiān)韌嗎？要克服重重困難，躍過(guò)重重坎坷，重重荊棘，最終走向成功之門，不正需要堅(jiān)韌這種品質(zhì)嗎？
回想一下我的人生，我碰到困難時(shí)就退縮，知難而退。所以，我要從今天做起，從小事做起，擁有堅(jiān)韌這種品質(zhì)！
堅(jiān)韌，值得欣賞。
欣賞作文 篇4
公元1144年，陸游與舅父唐仲俊之女唐婉結(jié)婚，陸母怕陸與唐沉醉于兩個(gè)人的天地中，而影響陸的登科進(jìn)官，以婚后三年未有子為由，逼其與唐婉離婚。在那個(gè)母命如圣旨的年代，不從則折呀！臨別時(shí)，唐婉送一盆秋海棠給陸作紀(jì)念，并說(shuō)這是斷腸紅，陸說(shuō)該稱其為相思紅才對(duì)呀！今后我將飄流在外，此花仍由你好好養(yǎng)護(hù)。
十年之后，陸回到老家，偶到紹興有名的沈園去游玩，誰(shuí)曾想?yún)s再這里遇見(jiàn)了昔日戀人唐婉。當(dāng)唐婉走到陸游身邊的那一剎間，時(shí)光與目光都凝固了，兩人的目光膠著在一起，都感覺(jué)得恍惚迷茫，不知是夢(mèng)是真，眼簾中飽含的不知是情、是怨、是思、是憐。
好在一陣恍惚之后，已為他人之妻的唐婉終于提起沉重的腳步，留下深深的一瞥之后走遠(yuǎn)了。只留下了陸游在花園中怔怔發(fā)呆。
和風(fēng)襲來(lái)，吹醒了沉醉在舊夢(mèng)中的陸游，他不由地循著唐婉的身影追尋而去。來(lái)到池塘邊柳樹下，遙見(jiàn)唐婉與趙士程正在池中水榭上進(jìn)食。隱隱看見(jiàn)唐婉低首蹙眉，有心無(wú)心地伸出玉手紅袖，與趙士程淺斟慢飲。這一似曾相識(shí)的場(chǎng)景，看得陸游的心都碎了。昨日情夢(mèng)，今日癡怨，盡繞心頭感慨萬(wàn)千。于是提筆在壁上題了千古絕唱的釵頭鳳：
紅酥手，黃縢酒，滿城春色宮墻柳。
東風(fēng)惡，歡情薄。
一懷愁緒，幾年離索。
錯(cuò)！錯(cuò)！錯(cuò)！
春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。
桃花落，閑池閣。
山盟雖在，錦書難托。
莫！莫！莫！
第二年春天，抱著一種莫名的憧憬，唐婉再一次來(lái)到沈園，徘徊在曲徑回廊之間，忽然瞥見(jiàn)陸游的題詞。反復(fù)吟誦，想起往日二人詩(shī)詞唱和的情景不由得淚流滿面心潮起伏，不知不覺(jué)中和了一首詞，題在陸游的詞后：
釵頭鳳（唐婉）
世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落。
曉風(fēng)干，淚痕殘。
欲箋心事，獨(dú)語(yǔ)斜闌。
難！難！難！
人成各，今非昨，病魂常似秋千索。
角聲寒，夜闌珊。
怕人尋問(wèn)，咽淚妝歡。
瞞！瞞！瞞！
表達(dá)了舊情難忘而又難言的憂傷情愫，她不久之后便郁郁而死。
想不到大詩(shī)人歷經(jīng)近半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)雨后，仍然把四十多年前那段刻骨銘心的愛(ài)情埋在心底。陸游浪跡天涯數(shù)十年，企圖就此忘卻他與唐婉的凄婉往事。然而離家越遠(yuǎn)，唐婉的影子就越縈繞在他的心頭。此番倦游歸來(lái)，唐婉早已香消玉殞，自己也已至垂暮之年(75歲）。然而他對(duì)舊事、對(duì)沈園依然懷著深切的眷戀。常常在沈園幽徑上踽踽獨(dú)行，追憶著深印在腦海中那驚鴻一瞥的一幕。這時(shí)他寫下了沈園懷舊詩(shī)二首：
一、
城上斜陽(yáng)畫角哀，
沈園非復(fù)舊池臺(tái)。
傷心橋下春波綠，
曾是驚鴻照影來(lái)。
二、
夢(mèng)斷香消四十年，
沈園柳老不吹綿。
此身行在稽山土，
猶吊遺蹤一泫然。
沈園是陸游懷舊場(chǎng)所，也是他傷心的地方。他想著沈園，但又怕到沈園。春天再來(lái)，撩人的桃紅柳綠，惱人的鳥語(yǔ)花香，風(fēng)燭殘年的陸游（81歲）雖然不能再親至沈園尋覓往日的蹤影，然而那次與唐婉的際遇，伊人那哀怨的眼神、差怯的情態(tài)、無(wú)可奈何的步履、欲言又止的模樣，使陸游牢記不忘，于是又賦“夢(mèng)游沈園”詩(shī)：
其一：
路近城南已怕行，
沈家園里更傷情；
香穿客袖梅花在，
綠蘸寺橋春水生。
其二：
城南小陌又逢春，
只見(jiàn)梅花不見(jiàn)人；
玉骨久沉泉下土，
墨痕獨(dú)鎖壁間塵。
陸游八十五歲那年春日的一天，忽然感覺(jué)到身心爽適、輕快無(wú)比。原準(zhǔn)備上山采藥，因?yàn)轶w力不允許就折往沈園。此時(shí)沈園又經(jīng)過(guò)了一番整理，景物大致恢復(fù)舊觀，陸游滿懷深情地寫下了最后一首沈園情詩(shī)：
沈家園里花如錦，
半是當(dāng)年識(shí)放翁；
也信美人終作土，
不堪幽夢(mèng)太匆匆。
欣賞作文 篇5
美國(guó)心理學(xué)家威廉.詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對(duì)自己加以賞識(shí)，給以欣賞，欣賞教育讀后感�！�
在我的觀點(diǎn)里，所謂賞識(shí)、欣賞就是在教學(xué)活動(dòng)中充分肯定學(xué)生，通過(guò)心理暗示，不斷培養(yǎng)學(xué)生的自尊心，不斷樹立學(xué)生的自信心，從而使學(xué)生不僅有勇于進(jìn)取的信心，也能有不斷進(jìn)取的動(dòng)力。
因而，欣賞從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)就是一種激勵(lì)，一種鼓勵(lì)。一個(gè)沒(méi)有受過(guò)激勵(lì)的人和一個(gè)受過(guò)激勵(lì)的人，其能力的發(fā)揮有著明顯的差別。
所以，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，激勵(lì)的存在至關(guān)重要，任何學(xué)生，不管是優(yōu)秀生還是后進(jìn)生，都需要不斷的激勵(lì)。 希望得到別人尊重和得到別人欣賞，是我們每一個(gè)人人性中最本質(zhì)的追求。
欣賞教育在教學(xué)中的作用是能達(dá)到事半功倍的教育目的。日本心理學(xué)家永多湖輝曾說(shuō)：“在每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力。每個(gè)孩子都是天才，宇宙的潛能隱藏在每個(gè)孩子的心中�！�
欣賞教育最大的奧秘就在于時(shí)時(shí)、處處、事事在心靈深處堅(jiān)信孩子行，承認(rèn)差異，允許錯(cuò)誤和失敗。讓每一個(gè)孩子時(shí)時(shí)都能感到自己能行，自己是一個(gè)好孩子。讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中充分發(fā)揮自己的潛能。 讀了這本書后，使我明白了在教學(xué)活動(dòng)中欣賞與激勵(lì)的重要性，我會(huì)將它作為自己教育學(xué)生的座右銘。
欣賞作文 篇6
天氣漸漸地冷了起來(lái)。昨天夜里，我在翻找舊衣服的時(shí)候，偶然在旅行包里的角落翻出了兩樣幾年前舊物：一張20xx年9月從福建家里到湖南學(xué)校的火車票和三粒廣州產(chǎn)的“禾穗牌”暈車藥。記得它們都是母親幫我買的，三年前，臨行時(shí)的歡樂(lè)心情與別離時(shí)的惆悵失落，讓記憶如細(xì)絲般，一厘一絲，經(jīng)由舊物，牽引而出。舊物如新情尤在，歲月無(wú)情人有情，苦澀甜蜜其中味，宛然舊夢(mèng)隔世醒。
母親買票時(shí)說(shuō)：“你考上大學(xué)了，我當(dāng)然也要去你的學(xué)�？匆幌拢 备呖汲煽�(jī)公布后，我的成績(jī)并不理想，但還是上了普通本科錄取線，我便有機(jī)會(huì)坐上火車，從閩東出發(fā)，橫跨江西，直抵湖南湘西，越境三省，到拍“烏龍山剿匪記”的湘西——吉首大學(xué)求學(xué)。這是我自出生以來(lái)第一次“有意識(shí)”地坐火車，由此也得到了自出生以來(lái)的第一張火車票。雖然母親曾經(jīng)告訴我，我約一歲的時(shí)候就坐過(guò)火車了，只是我當(dāng)時(shí)太小，現(xiàn)在想來(lái)，終究屬于無(wú)意識(shí)狀態(tài)，所以什么都記不清了。
家人商議讓母親送我去學(xué)校，母親也很高興，她自己也是第一次出遠(yuǎn)門，去買火車票的時(shí)候，她對(duì)我說(shuō)：“你考上吉首大學(xué)了，我當(dāng)然也要去你的學(xué)�？匆幌�！”臨行前，母親已經(jīng)早早為我準(zhǔn)備好了暈車藥，將它們?nèi)轿业陌�，置入旅行包�?cè)面口袋的底部，還用手拍幾拍，壓得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。而當(dāng)時(shí)我極力主張輕裝而行，能不多帶的就不帶，為此還與她爭(zhēng)執(zhí)過(guò)一番，把暈車藥從包里掏了出來(lái)，她當(dāng)時(shí)真的很生氣，甚至習(xí)慣性地?fù)P起手來(lái)，說(shuō)我這么大了還不懂事，但揚(yáng)起的手在半空中劃個(gè)弧線，便歸置原處了。那時(shí)候的我只吃軟的，不吃硬的，為此我在初中高中還打過(guò)架，給自己和家人也帶來(lái)不少麻煩�？墒�，我還是清楚地記得最后是母親輕輕的一句囑咐說(shuō)服了我：“你向來(lái)就怕坐汽車，火車要坐二十多個(gè)小時(shí)，有點(diǎn)準(zhǔn)備，在路上會(huì)好受一些�！焙髞�(lái)，我們還多帶了許多小東西，包括清涼油、廈門產(chǎn)的魚肝油、感冒藥、涼藥沖劑（降火藥）、指甲剪、以及經(jīng)過(guò)我與母親幾經(jīng)“斗爭(zhēng)”、“妥協(xié)”后所允許帶的三粒暈車藥等等，用了一個(gè)特大號(hào)的旅行箱，才把所有的東西都裝下，母親說(shuō)：“現(xiàn)在買了這些東西，到學(xué)校可以用一段時(shí)間，你就不用再花錢時(shí)間到街上去買，才能安心念書�！蔽仪宄刂�，家里并不富裕，全家人的生活安排都維系在母親一個(gè)人身上，盡管如此，她，一個(gè)普通的中年婦女，卻使一個(gè)經(jīng)濟(jì)開支十分有限的家庭得到了最充分的發(fā)展，二十多年來(lái)，她照顧、培養(yǎng)、并成功地把我們兩個(gè)兄弟送出家門，去遠(yuǎn)方鍛煉，讓一個(gè)家始終保持著完整、圓滿、溫馨、和諧、儉樸而不失大方的形態(tài)，單從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，她的功勞無(wú)疑是最大的。
提著大大小小的行李，我們便坐火車了。株洲逛街時(shí)母親對(duì)小莉說(shuō)：“株洲真大，挺漂亮的！”火車快進(jìn)入湖南最大的中轉(zhuǎn)站——株洲車站的.時(shí)候，我對(duì)母親說(shuō)：“下車后有人接我們，是個(gè)女孩子，挺漂亮的，她叫小莉，你不會(huì)介意吧？”母親聽后嚴(yán)肅起來(lái)，臉色也陰沉了許多，或許是經(jīng)過(guò)一夜火車轟鳴聲后產(chǎn)生的睡眠疲勞和意識(shí)惰性，她沒(méi)有一下子表現(xiàn)得非常警覺(jué)，只是用低沉的嗓子輕聲地問(wèn)：“安仔啊，在高中戀談愛(ài)了？”
我聽后嚇了一跳，頃刻間便清醒了不少，畢竟心中有所隱瞞，忙說(shuō)，“沒(méi)有，沒(méi)有，哪有啊，你聽誰(shuí)說(shuō)的？”“沒(méi)有就好，那女孩子是怎么認(rèn)識(shí)的？”母親說(shuō)話時(shí)一直看著我的眼神，看得我心里直發(fā)麻，我知道她其實(shí)是在揣摩我的心理，就像平時(shí)她對(duì)我們津津樂(lè)道的那樣：“你們是我自己生下來(lái)的小孩，我不了解你們?cè)谙胧裁�，肚子里有幾根腸子，那還有誰(shuí)會(huì)知道？”好在我沒(méi)等母親揣摩透徹，便直接解釋了“所謂的實(shí)際情況”，其實(shí)七分是真實(shí)，三分是隱瞞：小莉是我高中同班女同學(xué)小超的好朋友，由于是小超是我后桌，平時(shí)交往得好，所以我來(lái)湖南念書，小超便讓在她在株洲念書的好朋友小莉來(lái)接我們了。道理說(shuō)得真真切切，誠(chéng)誠(chéng)懇懇，沒(méi)有露出任何破綻，說(shuō)是真話，也算是真話，實(shí)際上我還隱去了另外三分：其實(shí)我和小超高中交往確實(shí)挺多，說(shuō)話也處得來(lái)，層次屬于有點(diǎn)好感的那種，用高中生的定義和高中生的眼光來(lái)看，應(yīng)該算是“談戀愛(ài)”了，這是一種大人們不甚了解的狀態(tài)，他們知道后多半會(huì)大加鞭撻，好在母親不知道，不然，我們也不可能有人接，更不可能認(rèn)識(shí)小莉了。只是我用七分真實(shí)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地掩蓋了剩下的三分隱瞞，況且我也沒(méi)有給母親時(shí)間去揣摩。母親沒(méi)看能看出什么來(lái)，但愿這算是一個(gè)真實(shí)的、善意的謊言，因?yàn)槲以趺匆膊蝗绦淖屢粋�(gè)為了孩子任勞任怨的母親還要為孩子所犯下的種種無(wú)知之錯(cuò)而動(dòng)氣發(fā)火，而勞心傷神。
母親的疑慮釋然了，但她還是不忘告誡我，“不能談戀愛(ài)，那樣會(huì)耽誤學(xué)業(yè)。要是我知道你在談戀愛(ài)，你就不要念書了�！甭牭梦倚睦矬@得一愣一愣的，我知道，母親是愛(ài)我的。出站后，小莉來(lái)了，她幫我們?cè)诤炞C窗口排隊(duì)，后來(lái)，車站簽證員在原車票上蓋了一個(gè)鮮紅簽證印章，補(bǔ)發(fā)一張由株洲開往吉首的車票，使我們得到了很妥善體貼的安置，逛街時(shí)，我在株洲的一個(gè)地下鞋城里，看著走在前面的母親和小莉很聊得來(lái)，一路上說(shuō)個(gè)不停，我還聽見(jiàn)母親對(duì)小莉說(shuō)，“株洲真大，挺漂亮的！”我知道，母親已經(jīng)忘了先前的疑慮，現(xiàn)在很開心。在一家鞋店，幾經(jīng)還價(jià)后，母親還是放棄了她看中的那雙120元的皮鞋，而此前在商業(yè)城，她還毫不猶豫地在專賣店里給我買了一件“愛(ài)銳利”品牌外套，我當(dāng)時(shí)心里一陣翻江倒海，胸膛里就像有一股氣流抵在喉嚨結(jié)眼上，想爆發(fā)卻又不能，直想著自己快點(diǎn)畢業(yè)，多掙點(diǎn)錢，然后再多掙點(diǎn)錢，給她買十雙百雙鞋子，一天換一雙都可以。
晚上八點(diǎn)半，小莉送我們登上了去湘西吉首的火車。早晨六點(diǎn)的時(shí)候，我們到了吉首，快下車時(shí)，母親用帶著睡意、有點(diǎn)嘶啞的聲音對(duì)我說(shuō)，“嘿，皓子，小莉還真的挺漂亮呢！人也挺好的！”從語(yǔ)氣中，我估計(jì)母親挺喜歡小莉的，而且還不是一般的喜歡，我甚至還幻想過(guò)“母親是否在幻想小莉成了他的兒媳婦？”這個(gè)潛意識(shí)想法，只不過(guò)這是單純的原始層面的虛幻想法，小莉確實(shí)挺漂亮的，但已有男朋友了。不過(guò)呢，單看昨日母親和小莉兩個(gè)人在株洲逛街時(shí)一直聊天的那種默契，我就知道母親對(duì)小莉的好感了，我心里也挺得意的，“那還用說(shuō)，我的朋友到處都有，在家靠父母，出門靠朋友，我們第一次出門都有人接，你小孩我厲害吧！”母親欣慰地笑了。不過(guò)，開心和諧的氣氛并沒(méi)有因?yàn)檫@一路過(guò)來(lái)的那股順風(fēng)而得到延續(xù)，早上八點(diǎn)多的時(shí)候，我與母親發(fā)生那次全無(wú)必要的爭(zhēng)執(zhí)，讓我至今都感到十分歉疚，雖說(shuō)事出有因，但事情還是在我這個(gè)環(huán)節(jié)上出了差錯(cuò)，是我不該，責(zé)任還在于我。
我們到校后要交學(xué)費(fèi)，母親便讓我先去寢室休息，把存折和密碼給她上街取錢，以便交費(fèi)注冊(cè)，但我始終不肯說(shuō)出密碼，我甚至說(shuō)出“我也有個(gè)人隱私，你無(wú)權(quán)干涉”之類的話，可是，我說(shuō)出這些話后就非常地后悔，我發(fā)現(xiàn)母親的臉色“刷”地一下就變了，神情也憂郁了很多，母親的嘴唇微顫著，似乎要說(shuō)些什么，但卻什么也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。母親的眼神很復(fù)雜，她不明白，是否是因?yàn)槟缸娱g的信任在某個(gè)層次上出現(xiàn)了裂痕，而這裂痕太深太沉，又太過(guò)于隱蔽，就連她自已也沒(méi)能發(fā)現(xiàn)，在這最不經(jīng)意的時(shí)候，剎那間就將母子間的感情就拋入互不信任的谷底？她不明白，即使她認(rèn)為孩子已經(jīng)長(zhǎng)大懂事，但對(duì)于孩子抱著這種無(wú)知態(tài)度讓母親十分傷心的言行，卻讓她感到束手無(wú)策、摸不著邊際，她困惑了，還是茫然了？她更不明白，在她的意識(shí)世界里，孩子原先不可能是這個(gè)樣子，也不可能有這樣或者那樣的行為，但無(wú)論如何孩子變成啥模樣，母親都會(huì)始終如一地支持孩子、培養(yǎng)孩子、鼓勵(lì)孩子，給孩子吃的穿的，竭盡全力以賦予孩子她所擁有的一切，她可以為孩子放下臉面，求爺爺告奶奶地湊學(xué)費(fèi)，湊生活費(fèi)，而孩子又這般傷人心弦，這又是為什么呢？母親的眼中有傷心、有失望、有困惑，還有更多的茫然……
對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是我印象最深刻的一次教訓(xùn)，母親深愛(ài)著他的孩子，一如繼往，無(wú)怨無(wú)悔的支持著孩子，而孩子卻在不經(jīng)意間傷害了母親。我也想把為什么告訴母親，我也想當(dāng)時(shí)就向母親道歉，但是，我終究沒(méi)能有機(jī)會(huì)在合適的時(shí)間和合適的地方把這件事把母親解釋清楚。那天，我還是自己去取錢、交學(xué)費(fèi)，辦理注冊(cè)入學(xué)手續(xù)，然后我陪母親在學(xué)校風(fēng)雨湖橋畔長(zhǎng)微笑著照了幾張相片，沒(méi)來(lái)得及將相片取走，她第二天就匆忙坐車回家了。
幾年就下來(lái)了。我自己也慢慢適應(yīng)了大學(xué)校園五彩繽紛的生活，也慢慢忘記了“密碼風(fēng)波”。母親回去后，由于家務(wù)和工作的繁忙，也慢慢忘卻了這件事，直到現(xiàn)在她都沒(méi)有重提，每當(dāng)我得意洋洋地在電話里向她稟報(bào)自己在學(xué)校取得的一些小小榮譽(yù)時(shí)，她的喜悅，她的對(duì)孩子的深沉的愛(ài)，早已將先前她所認(rèn)定的孩子“無(wú)知之錯(cuò)”淹沒(méi)了，消釋了，化解了，取得代之的依舊是母親那顆永遠(yuǎn)朝向孩子的灌注了愛(ài)的海洋的心。
現(xiàn)在，我已經(jīng)畢業(yè)工作了，在安靜寧謐、民風(fēng)淳樸、充滿人文關(guān)懷的大湘西，在吉首大學(xué)，我念了四年的中文，認(rèn)真地讀了若干本書，在母親眼中，我儼然成了一個(gè)學(xué)過(guò)知識(shí)的讀書人，比起大一剛來(lái)大學(xué)時(shí)的稚嫩，我成長(zhǎng)了許多，也成熟了許多。在昏黃的寢室燈光下，火車票和藥片在我的手中，它們看上去依然是那么的親切，它們就像山澗里的泉水，流入我的心海，將歲月長(zhǎng)河中的一切渾濁和時(shí)光阻隔后的陌生慢慢沉淀，讓往事如故，讓水落石出，讓心鏡明亮，讓積蓄的感情打濕了我的的眼眶�；疖嚻比匀缓苄�，雖然它已經(jīng)有三年的歷史，車票上蓋著“株洲火車站”的鮮紅中轉(zhuǎn)站的簽章，暈車藥是從一整板藥上剪下來(lái)的，整整齊齊的三粒，鋁箔密封完好，就像是剛從藥店買回來(lái)似的。
母親還經(jīng)常打來(lái)電話，天冷了，要加衣服，不要感冒，要照顧好自己。她依然還記得美麗的小莉。我獨(dú)自來(lái)到風(fēng)雨湖邊，湖光漣漪，微波依舊，卻再也看不到母親在風(fēng)雨橋上的笑容……
欣賞作文 篇7
“刷刷”——
楓葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，被涼爽的秋風(fēng)兒撫擁著，親吻著，在無(wú)盡的空中飛舞般，舞進(jìn)了人們的眼里，美到了人們的心里。那是欣賞給我?guī)?lái)的“愉悅之旅”。欣賞，是一種獨(dú)特的用眼方式。
當(dāng)你倍感疲勞時(shí)，欣賞，也是一種美好心靈的“滋養(yǎng)物”。欣賞，就是人們口中常提到的話語(yǔ)：“小伙子啊，剛來(lái)對(duì)吧？第一天工作就干得十分不錯(cuò)呢，我很欣賞你，望你在以后的工作中能更上一層樓�。 薄斑@個(gè)人做事很踏實(shí)，我要向他學(xué)習(xí)！”……
用你的慧眼去欣賞吧：夏天的知了蟬鳴，清澈的池塘中盛開著亭亭玉立的荷花。池水蕩漾著，一波一波的……池中蛙聲不絕，蜻蜓飛累了，�？吭诤苫ㄉ习察o地休息，一動(dòng)不動(dòng)的。真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！�
用你的慧眼去欣賞吧：樹上有一個(gè)小鳥巢，巢中有一只麻雀寶寶，這時(shí)候，一只大麻雀叼著苦苦掙扎的蚯蚓飛到巢中。大麻雀用嘴將已經(jīng)放棄掙扎的蚯蚓喂到麻雀寶寶的嘴里，自己在一旁微笑地看著，用翅膀溫柔地?fù)崦槿笇殞殹?/p>
用你的慧眼去欣賞吧：高大的教學(xué)樓，年邁的大榕樹，安靜的走廊，熱氣騰騰的操場(chǎng)……路過(guò)每一個(gè)班級(jí)，傾聽著學(xué)生們的朗讀聲，整整齊齊，很有節(jié)奏，回答問(wèn)題時(shí)的你一言、我一語(yǔ)。每個(gè)人，都在為著自己的夢(mèng)想前進(jìn)……
用你的慧眼去欣賞吧：過(guò)馬路時(shí)，一位已是白發(fā)蒼蒼的老奶奶步伐雖已遲鈍，走路慢吞吞的。但是，一旁的汽車、巴士、公交沒(méi)有一點(diǎn)焦急上火，而是靜靜地等待著老奶奶一步一步地過(guò)完馬路……欣賞，也是一種美。惟有欣賞，才能領(lǐng)略，才能領(lǐng)會(huì)，才能讓心頭充滿陽(yáng)光，才能讓思想放飛未來(lái)。生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們學(xué)會(huì)欣賞吧！
欣賞作文 篇8
在市重點(diǎn)讀書，我引以為榮，但是學(xué)校的制度讓我無(wú)地自容！每月的15日是學(xué)校的“雷鋒日”，在這一天孩子們必須做好人好事，如扶老人過(guò)馬路，盡管那老人是自己那根本不需要過(guò)馬路的爺爺、奶奶，但是他們筆削那樣做；如拾金不昧，盡管那錢是他人包包里的零用錢，過(guò)一會(huì)兒主任就會(huì)把它取回，但是他們必須要讓這錢經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)員的手；如主動(dòng)幫小同學(xué)打掃衛(wèi)生，盡管那衛(wèi)生是他們弄亂的……白老師教出的學(xué)生各個(gè)誠(chéng)實(shí)，無(wú)論如何會(huì)做出那樣虛偽的事情來(lái)？自然這一天就是我們受難的日子，每當(dāng)這天來(lái)臨我們就必須面對(duì)“跑操場(chǎng)”的困境！我知道，那是老師最傷心的時(shí)刻了！
今日依舊如此！我不明白學(xué)校為什么制定了這樣一套慘無(wú)人道的制度，卻又為何這套制度經(jīng)常在我們身上實(shí)施！
還記得我們第一次被挨罰，那還是白老師剛剛接班的時(shí)候，那天我們跑啊……跑啊……我們都累了，但是沒(méi)有人敢停止下來(lái)，我們都怕學(xué)校會(huì)去找白老師的麻煩！當(dāng)我們終于忍無(wú)可忍的時(shí)候，白天宇那個(gè)膽大包天的家伙竟然跑去找白老師去了。白老師是那般匆忙的跑過(guò)來(lái)！我們不遵守學(xué)校的規(guī)章制度，闖下彌天大禍，這次她一定不會(huì)輕饒我們！出乎意料，她慈祥的說(shuō)了一句：“別跑了，歇歇吧！”我們停止了，轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到的卻是她滿眶的淚，她望了我們一眼，隨之掩面而去。
我們更驚慌了，更傷心了，不是為自己，而是為老師！不論怎么說(shuō)，我們喜歡她笑，那般燦爛的笑，她也常常對(duì)我們笑，今日的淚讓我們感覺(jué)到了事情的不妙，我更加的傷心，因?yàn)槲覀儌怂男模?/p>
也許，這一切都是因?yàn)閻?ài)，老師愛(ài)我們，我們也同樣愛(ài)老師！們稚嫩的心靈需要愛(ài)！愛(ài)使我們和老師您親近，愛(ài)使我們?cè)陉?yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)！愛(ài)使一群頑童變乖！也許是我過(guò)于在乎這瑣事了，也許我們的心靈都太需要愛(ài)的滋潤(rùn)了！
不論怎樣，老師我知道，我們知道您是愛(ài)我們的，您也知道我們愛(ài)您！
欣賞作文 篇9
一天，媽媽給我買了一雙漂亮的溜冰鞋，我一蹦三尺高別提有多高興了。
暑假的晚上，媽媽帶著我興奮地來(lái)到溜冰場(chǎng)，我穿好溜冰鞋，系好鞋帶，開始滑冰了，我小心翼翼地移動(dòng)了幾下，心里砰砰直跳害怕極了，沒(méi)來(lái)得及滑，就摔了個(gè)四腳朝天，摸摸自已摔疼的手和腳，有點(diǎn)泄氣了，我不想學(xué)了。 媽媽看到我垂頭喪氣的樣子，鼓勵(lì)我說(shuō)：“別怕，只要有決心，什么事都難不到你，古人說(shuō)：世上無(wú)難事，只怕有心人。堅(jiān)持到底，一定會(huì)成功的�！蔽衣犃藡寢尩脑�，立馬站了起來(lái)，又開始滑了，媽媽來(lái)到我身邊教我方法，在滑冰時(shí)，兩腳抬起，腳尖向外展開，形成八字形，身體向前傾，眼睛看著前方。說(shuō)完，媽媽拉起我的手帶著我慢熳到快，好幾圈滑下來(lái)，我不由自主地把媽媽的手松開，果然學(xué)會(huì)了而且滑得有模有樣。我高興地手舞足蹈，一邊滑一邊喊:” 我成功了.”
溜冰, 不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè), 還讓我明白了一個(gè)道理, 只要堅(jiān)持到底一定會(huì)成功的.
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