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      2. 我欣賞作文

        時(shí)間:2022-01-11 12:36:18 欣賞 我要投稿

        【必備】我欣賞作文錦集九篇

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的我欣賞作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        【必備】我欣賞作文錦集九篇

        我欣賞作文 篇1

          讀一本好書(shū),能讀出生命的真諦與哲學(xué)啟示,讀自己,讀我,我讀出了……

          人只是一根有思想的蘆葦,我是那其中的一員,所以我更加如同蘆葦一樣渺小,然而獨(dú)一無(wú)二的思想創(chuàng)造了世界上獨(dú)一無(wú)二的我,我驕傲自豪。一千年前,蘇子與客泛舟游于赤壁之下,那“寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟,哀吾生之須臾,羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”的言論是客人的真情實(shí)感,是的,我如蜉蝣,如粟粒,我的一生就如宇宙一眨眼的瞬間。我沒(méi)有彭祖的長(zhǎng)久,但不必莫名感傷,蕓蕓眾生中,每一個(gè)人都是平等的,每一個(gè)人的生命都是短暫的、渺小的。我肯定我的渺小。我肯定我的獨(dú)一無(wú)二。

          在這個(gè)物欲橫流的社會(huì),我們每個(gè)人都仿佛是一塊塊潔白無(wú)漬的布匹,被命運(yùn)之手投進(jìn)一只只大染缸,等待著被同化,被染上色彩斑斕的花色,既然我是獨(dú)一無(wú)二的,又怎能被同化,怎能沾染上世俗的顏色?我的思想不能被同化,就像不能找出另一個(gè)我來(lái)一樣。陶淵明種菊、賞菊不就是一種堅(jiān)持自我的表現(xiàn)嗎?讀曹禺的《女神》,我震撼了,那激進(jìn)的天狗,象天神一般,吞噬太陽(yáng),月亮甚至整個(gè)宇宙,與眾不同,獨(dú)立的個(gè)性正是我所追求的。好罷,就讓我變成天狗,吞噬一切,蔑視一切,追求個(gè)性,追求自我。

          時(shí)間總是在我不經(jīng)意間悄悄溜走,即使我的生命是如此短暫。生命的短暫警示我珍惜一分一秒,不為碌碌無(wú)為而羞愧,不為虛度光陰而后悔,雖然我只走過(guò)了短短的幾十年,但是這個(gè)過(guò)程對(duì)我來(lái)說(shuō)是漫長(zhǎng)的、充滿回憶的。正因?yàn)樗錆M了對(duì)與錯(cuò),失敗的教訓(xùn)與成功的喜悅,我才更應(yīng)該不時(shí)停下來(lái),回頭看看那些曲折的腳印,細(xì)細(xì)回味那些曾經(jīng)坎坷、曾經(jīng)深刻的地方。無(wú)論是失敗還是成功,都是我驕傲的資本,是我人生中寶貴的財(cái)富,審視自己的不足,肯定自己的長(zhǎng)處,將那些資本當(dāng)作推動(dòng)我前進(jìn)的動(dòng)力,當(dāng)做失意時(shí)的鼓勵(lì),我相信我能走得更遠(yuǎn)更輕松。審視自我,也是一種前進(jìn)的獨(dú)特方式。

          讀我,讀出自我。讀我,做驕傲的我、真實(shí)的我、積極的我。

        我欣賞作文 篇2

          書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品,這句話一直銘記在我的心中……

          每次在訂雜志時(shí),媽媽總是讓我訂《少年文藝》。我不是很喜歡這本書(shū),所以我每次難道這本書(shū)時(shí),都是扔在一邊從不翻看幾眼。直到有一次,在我跟我的奧數(shù)老師的一次對(duì)話后,我才開(kāi)始關(guān)注它,發(fā)現(xiàn)它的美,喜歡上了它……

          周日的早晨,我照常七點(diǎn)起床準(zhǔn)備上奧數(shù)課。老師講了一會(huì)兒課,就讓我休息一會(huì)。他看到我桌子上放的《少年文藝》,就隨手拿起來(lái)對(duì)我說(shuō):“你也盯著本書(shū)呀?”“哦!《少年文藝》啊!我媽媽叫我訂的。”我無(wú)精打采的回答,因?yàn)槲也⒉皇呛芟矚g這本書(shū)。“這本書(shū)非常好,我小時(shí)候經(jīng)常買的,它可幫了我大忙了呢!”老師興奮地說(shuō)。“為什么?”我好奇地問(wèn)。“因?yàn)檫@本書(shū)的文章都很有用,等你上了初中以后,很多閱讀都會(huì)從這本書(shū)里抽的。”老師耐心的講給我聽(tīng)。“啊?這本書(shū)這么好呀!”我驚訝地回答。

          上完了數(shù)學(xué)課,我坐在課桌前隨手拿起《少年文藝》讀了起來(lái)。剛看了第一篇文章,我就發(fā)現(xiàn)這里的文章非常有趣,生動(dòng)幽默。我一口氣讀完了這本書(shū),并把以前訂的《少年文藝》全都拿來(lái)讀了,真爽!

          第二個(gè)星期要音樂(lè)監(jiān)測(cè)了。同學(xué)們的心里都非常緊張。星期三,監(jiān)測(cè)開(kāi)始了,拿到后卷子后,我掃了一眼,嗯!還不算太難。我三下兩下就把卷子答完了。考試過(guò)后,我迫不及待地和同學(xué)們對(duì)答案,好多同學(xué)都不知道莫扎特被譽(yù)為什么?啊哈!這道題我正好在《少年文藝》的名人介紹中看過(guò),真是太好了!正如老師所說(shuō),這本讓人受益無(wú)窮呀!

          我很欣賞《少年文藝》這本書(shū),他不僅是內(nèi)容精彩,而且還讓我受益不盡……

        我欣賞作文 篇3

          我最欣賞的人,當(dāng)然是坐在我后面的王萬(wàn)粟了。他個(gè)子不高,一雙水靈靈的大眼睛里充滿了求知欲,而且他學(xué)習(xí)認(rèn)真,樂(lè)于助人。

          先說(shuō)樂(lè)于助人吧。有一次早讀課,我的《日有所誦》忘帶了,而且同桌又不在,怎么辦?我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),只好把頭靠過(guò)去看坐在前面的顧新樂(lè)的書(shū)。這時(shí),王萬(wàn)粟看見(jiàn)我沒(méi)有帶書(shū),連忙對(duì)我說(shuō):“王昊荻,你看我的書(shū)吧!”我很納悶:“那你看什么呢?”他笑了笑,說(shuō):“我和我同桌和看。”說(shuō)著,便將他自己的《日有所誦》給了我。我心里立刻涌起了一股暖流。

          王萬(wàn)粟不僅樂(lè)于助人,而且學(xué)習(xí)態(tài)度更是認(rèn)真。有一次,我和他一起解一道難題。我們時(shí)而沉默,時(shí)而微笑,終于把難題給解開(kāi)了。我十分高興,可王萬(wàn)粟卻還在草稿紙上涂涂畫(huà)畫(huà),我奇怪地問(wèn):“‘?dāng)r路虎’不是被我們‘打死’了嗎?”可看見(jiàn)他那股認(rèn)真勁,我也只好等他寫(xiě)完。只見(jiàn)他有時(shí)脫著下巴思考;有時(shí)快速地寫(xiě)算式;有時(shí)會(huì)心的微笑……一個(gè)個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字爬滿了草稿。

          時(shí)間無(wú)聲無(wú)息地過(guò)去了,可王萬(wàn)粟全然不顧,依然認(rèn)真地算著,終于,他歡呼起來(lái):“太好了,終于算出了第二種解法!” 原來(lái)他在算第二種解法呀,我的臉不由得紅了。

          這就是王萬(wàn)粟,一個(gè)做事一絲不茍的人,他身上有許多地方值得我學(xué)習(xí)﹑欣賞。

        我欣賞作文 篇4

          書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,它總能給我們帶來(lái)快樂(lè),給我們理想的營(yíng)養(yǎng),給我們智慧的火花……可以說(shuō),書(shū)就是奇珍異寶。

          在我五六歲時(shí),我就喜歡看書(shū),不過(guò)看的都是圖畫(huà)書(shū)。漸漸地,我感覺(jué)圖畫(huà)書(shū)不夠有趣,就讓媽媽給我講《皇帝新裝》《灰姑娘》《賣火柴的小女孩》等等。我八歲時(shí)學(xué)了漢語(yǔ)拼音,媽媽就給我買了一些拼音讀物,《伊索寓言》《十萬(wàn)個(gè)為什么》給我看。后來(lái)媽媽又給我買了《中華上下五千年》《史記》和《寄小讀者》給我讀,雖然有些字我不認(rèn)識(shí),但媽媽給我請(qǐng)來(lái)了一位不會(huì)說(shuō)話不會(huì)動(dòng)的老師——字典。后來(lái)媽媽又給我買了小說(shuō)《狼王夢(mèng)》《作文考試大全》《五百字優(yōu)秀作文》《四大名著》等。

          其中,我最喜歡看的就是四大名著中的《三國(guó)演義》。它講述了三國(guó)時(shí)代群雄紛爭(zhēng)的故事。我最喜歡的臺(tái)詞就是趙云說(shuō)的“吾乃常山趙子龍也”。我還喜歡《作文考場(chǎng)大全》,這本書(shū)記載了別人寫(xiě)的文章,我每次讀完都會(huì)和媽媽一起討論……

          書(shū)是人類進(jìn)步的天梯,它能讓我們實(shí)現(xiàn)人生的偉大理想。

        我欣賞作文 篇5

          有這樣一句話,它在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我,在我遇到挫折時(shí)讓我學(xué)會(huì)不放棄,這句話就是—書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

          這句話的意思是:書(shū)籍的高山中,勤奮是唯一的道路;知識(shí)的海洋中,只有刻苦才能打造自己小船,把你帶到成功的彼岸。

          每當(dāng)想起這句話,我就想起了古代那些刻苦學(xué)習(xí)的人們:囊螢映雪的孫康,韋編三絕的孔子,頭懸梁錐刺股的蘇秦、孫敬……他們都因?yàn)榭炭鄬W(xué)習(xí)取得成功,名垂千古。

          自從我上了四年級(jí),不僅功課很緊張,還要上各種各樣的課外班,特別是調(diào)換了這個(gè)新的奧數(shù)奧語(yǔ)學(xué)校,一下子變得更緊張了。剛開(kāi)始上課時(shí),由于我比其他同學(xué)晚上半年的原因,跟不上進(jìn)度,作業(yè)量大,上課節(jié)奏又快,每天都要花大量的時(shí)間完成作業(yè),查閱資料,還要補(bǔ)上前面拉下的課。每當(dāng)我面對(duì)難題絞盡腦汁筋疲力盡的時(shí)候,每當(dāng)同學(xué)們放學(xué)回家而我還要趕路繼續(xù)上課的時(shí)候,我曾經(jīng)想過(guò)休息放棄,但是,總有個(gè)聲音在提醒我:“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑,只有堅(jiān)持到底才是勝利。和那些古人相比,和那些生活在貧困中的同齡人相比,我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件多好啊,所以,這點(diǎn)困難算得了什么呢?于是,我重振精神,全力以赴。慢慢地,我跟上了大家的腳步,學(xué)習(xí)輕松多了,趕超了許多同學(xué),不僅成績(jī)提高了,我的作文還被貼在學(xué)校的展示欄里。雖然剛開(kāi)始有點(diǎn)辛苦,但這讓我學(xué)會(huì)更好的合理安排時(shí)間,集中精力,提高效率,而且現(xiàn)在已經(jīng)完全適應(yīng),不但不覺(jué)得辛苦,而且還找了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。這里面的收獲可真是不小啊!

          “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”這句名言,給我?guī)?lái)了終生的啟示,使我在困難面前從不退縮,也從不抱有僥幸。我相信,只有辛勤地付出,才能收獲果實(shí)。我把這句話當(dāng)做自己的座右銘,時(shí)刻銘記在心間,激勵(lì)自己,鞭策自己,在學(xué)無(wú)止境的道路上快樂(lè)前行!

        我欣賞作文 篇6

          在我的心靈的深處有一株大樹(shù),我十分欣賞她,同時(shí)也十分佩服她,她在我心靈里扎下深深的根,播下回憶的種子。

          她像一株大樹(shù),她的根深植于大地,她的莖挺撥不屈,她的葉茂盛婆娑。她頂天立地,擋風(fēng)遮雨,力盡滄桑,把一片片綠蔭灑向大地,把一絲絲汗水奉獻(xiàn)給綠葉,把一個(gè)個(gè)生命托送給種子——我們。

          她為了我們而挺撥不屈,她是在風(fēng)雨中最脫慧而出的一株樹(shù),她非常堅(jiān)強(qiáng)從不向命運(yùn)低頭,而命運(yùn)可真會(huì)開(kāi)玩笑,讓她的小女兒得了一種病,走路十分困難,必須讓人扶著才能艱難地一步步地走,這讓每一個(gè)正常人看了都感到心酸,疼憐,可是這位偉大的母親從沒(méi)有放棄,四處奔波尋醫(yī)問(wèn)藥,只要有一絲的希望她都不放過(guò),曾記得有一次她帶女兒看一間有名的醫(yī)院,剛開(kāi)始醫(yī)生說(shuō)有可能會(huì)醫(yī)好,但必須先檢查孩子的身體情況,母親滿懷希望,眼前出現(xiàn)一絲光明,焦急等待了幾十分鐘,最后還是澆了一頭冷水,可這位偉大的母親依然非常堅(jiān)強(qiáng),一直默默地在女兒的背后默默的忍受著痛苦和淚水,掀著女兒的手走過(guò)了一段段艱苦而又漫長(zhǎng)的歲月,一直到……,我十分欣賞她——我的好老師。 她不僅是一位偉大的慈母,更是一位好老師。

          她是我的老師,我十分珍惜,十分有幸。雖然是短短的一年,但我總在她的“樹(shù)陰下”學(xué)習(xí),在她的維護(hù)下茁壯成長(zhǎng),在她嚴(yán)格要求下學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),她對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格但不失愛(ài)心,她在風(fēng)雨中鍛煉我們,在陽(yáng)光下鞭策我們,在春天里哺育我們。

          老師您這棵大樹(shù)歷盡炎寒酷暑,秋去冬來(lái),春暖花開(kāi),又一次迎來(lái)了芬芳桃李滿樹(shù)枝,又一批接班人了,老師您辛苦了。

          在我心靈的深處,您這棵大樹(shù)永遠(yuǎn)是頂天立地的,您讓人佩服,我欣賞您。

        我欣賞作文 篇7

          許多人都認(rèn)為只有美好的事物才值得欣賞,其實(shí)在殘缺中發(fā)現(xiàn)美,也是一種欣賞的藝術(shù)。只有發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),為自己感動(dòng),為自己喝彩,才能使自己的生活充滿自信,充滿快樂(lè),充滿希望。徒有美麗的外表,不足以長(zhǎng)處,真正深入人心的美麗必須是內(nèi)外兼美的,蕙質(zhì)蘭心,上善若水,縱然不能擁有絕世的容貌,但高尚的品質(zhì),出尖的氣質(zhì),仍是當(dāng)之無(wú)愧的女中翹楚。然而,氣質(zhì)的修煉非成于一夕之間,那是成長(zhǎng)過(guò)程中的累積沉淀。

          讀一本好書(shū),可以增長(zhǎng)知識(shí),可以提高一個(gè)人內(nèi)在的氣質(zhì)。面對(duì)挫折,你輕蔑地?fù)P起微笑的嘴角;面對(duì)失敗,你拍拍肩上的`灰塵,振作起精神。正所謂“男兒當(dāng)自強(qiáng),女兒當(dāng)自信。”只有自信,你才會(huì)欣賞自己,欣賞自己的長(zhǎng)處,你才可以去彌補(bǔ)短處。“金無(wú)赤足,人無(wú)完人。”并不是所有人都是完美的。古希臘的一位著名演說(shuō)家,非常喜歡演講,然而先天性的口齒不清,給他帶來(lái)了不少困擾,但他堅(jiān)信自己有演講的天賦,最終獲得了大家的認(rèn)可;身價(jià)超過(guò)四億的主持人李詠,正是因?yàn)樽孕牛?jīng)過(guò)不懈的努力,成為了央視的“名嘴”。

          揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,欣賞自己,只要你想,并且?jiàn)^斗,再加上自信,你就有可能做任何事情。

        我欣賞作文 篇8

          從第一次學(xué)習(xí)李白的詩(shī)時(shí),我便隱約感到詩(shī)的大氣磅礴;從第一次老師講解時(shí),我覺(jué)得李白的詩(shī)很有文采;從第一次聽(tīng)到大人們談?wù)摃r(shí),我心中便樹(shù)立了李白高大的形象。于是,李白便成為我至今為止最喜愛(ài)的詩(shī)人。

          直至現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了許多,不同于從前盲目的崇拜,而是有了自己的看法,自己的觀點(diǎn),敢于了解李白,評(píng)論李白了。

          李白的詩(shī)以抒情為主,他具有超乎尋常的藝術(shù)天賦和磅礴雄偉的藝術(shù)力量,杜甫曾給予極高的評(píng)價(jià):筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神。李白是我國(guó)歷史上最杰出的浪漫主義詩(shī)人,與杜甫齊名,世稱李杜。韓愈評(píng)價(jià)說(shuō):李杜文章在,光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)。且欣賞其《望廬山瀑布》,日照香爐生紫煙,眼看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。這首詩(shī)用比喻和夸張的手法形象而夸大的描繪廬山瀑布雄偉壯觀的景色。

          我喜歡的不僅是他的詩(shī),還有他的性格,也給我?guī)?lái)了很大影響。

          李白以他的飄逸豪邁在我內(nèi)心留下十分深刻的印象。他有流放時(shí)途中突然遇赦:兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山的大快與激昂。參觀廬山瀑布他有飛流直下三千尺,疑是銀河落九天的感嘆與贊美。面對(duì)權(quán)貴的排斥,他心中堅(jiān)信,天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)。面對(duì)好友分離時(shí)他心中有:桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情的感嘆,還有愿游名山去,學(xué)道飛丹砂的美好愿望。

          在以前,李白在我心中只一個(gè)模糊的光影,在現(xiàn)在李白在我心中是一個(gè)高大的背影,在未來(lái)他將會(huì)成為我永遠(yuǎn)的摯友,我一定會(huì)用一生去品讀他。

        我欣賞作文 篇9

          朦朧中看到你身著一襲白袍,醉捧半壺美酒,像酒中仙一樣飄然而來(lái)。

          在我的生命剛剛開(kāi)始時(shí),朦朧之中就有了你的影子。雖然對(duì)于你的詩(shī)句懵懵懂懂,不解其意。但在不斷的咀嚼和欣賞中,也漸漸懂得了一些。“床前明月光,疑是地上霜。”這句詩(shī)詞膾炙人口,千古流芳,那種溫馨的感動(dòng)勾起了我無(wú)盡的遐想。在兒時(shí),我欣賞你的非凡才華!

          你放蕩不羈,一個(gè)酒壺竟成了你畢生的摯愛(ài)。你引吭高歌,仿佛天生天養(yǎng)。你淡泊名利,要高力士脫靴研墨,視名利如糞土。你舉杯邀明月,仰天大笑,“自稱臣是酒中仙。”舉杯,飲盡風(fēng)月;舉杯,引吭高歌;舉杯,放蕩不羈。那時(shí),我欣賞你你將自由進(jìn)行到底的勇氣!

          你說(shuō)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。”你說(shuō)“天生我材必有用。”不得不佩服你的樂(lè)觀。你笑看風(fēng)云,似乎一切離你遠(yuǎn)去,只剩下一個(gè)空靈的世界任你游蕩。你“把酒邀明月”,吟唱著無(wú)人問(wèn)詢的孤獨(dú);你醉飲美酒,豪揮筆墨,寫(xiě)盡滿腔熱血。一張薄薄的宣紙寫(xiě)不了你滿腔的豪情,一支秀長(zhǎng)的毛筆話不盡你一生的壯志。后來(lái),我欣賞你無(wú)以言語(yǔ)的豪邁!

          當(dāng)思緒靜靜回放,情節(jié)慢慢梳理時(shí)。偶然發(fā)現(xiàn)了你惘惘情思。你曾因滿身才華但無(wú)處施展而悲憤;你憤恨世道炎涼,感到仕途艱難;你曾因朝廷的重用而對(duì)未來(lái)充滿希望,你也因此對(duì)自己滿身才華的施展而滿懷信心……“浮云游子意,落日故人情。”身為游子的你心中滿懷惆悵;你對(duì)著高堂明鏡,心中延綿不斷的傷感竟讓青絲變?yōu)榘装l(fā);你厭惡官場(chǎng)險(xiǎn)惡,憤恨之中的你寫(xiě)下了“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏!”你高呼“行路難!行路難!多歧路,今安在?”一句句擲地有聲,鏗鏘有力。現(xiàn)在,我欣賞你不畏權(quán)貴的清高。

          原以為你的一生都是順風(fēng)順?biāo)F(xiàn)在看來(lái)卻遍布坎坷。也許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的懵懂沒(méi)有參悟透你如此復(fù)雜的內(nèi)心吧!原來(lái),你的一生也會(huì)被風(fēng)中翻飛的秋葉遮擋你向前望去的眼眸;原來(lái),這才是你坎坷遍布而又詩(shī)意盎然的人生!

          我欣賞你,欣賞你的才華,欣賞你的勇氣,欣賞你的豪邁,欣賞你的如此種種。最重要的,是欣賞你的樂(lè)觀豁達(dá)和絢麗多彩的人生!

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