欣賞作文600字合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的欣賞作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
欣賞作文600字 篇1
小朋友，你們?nèi)ミ^(guò)奉節(jié)縣城西北角的鳳凰山嗎？
記得今年春天一個(gè)星期天的早上，我和爸爸，媽媽及4歲的小弟弟一起去爬鳳凰山，讓我們天天來(lái)欣賞。
我們爬呀爬，終于爬到了鳳凰山梯道的第一個(gè)山洞門前了。山洞下有個(gè)小賣部。我們4人各自買了一瓶礦泉水后，又接著爬。
我們又爬呀爬，我們爬到了梯道的第二個(gè)山洞門前了，眼看就快要爬到山頂了�？晌覀兌寂啦粍�(dòng)了，于是我們就停下來(lái)休息了一會(huì)兒。接著又開始爬。從第二個(gè)山洞爬到山頂，還有很長(zhǎng)的一段路程呢！
大約過(guò)了幾十分鐘，我們?nèi)胰私K于爬到了鳳凰山頂 。我和弟弟在梯道上玩呀跳呀，真開心喲！
接著，我們一起下了山頂，一路走下來(lái)，我們笑呀，說(shuō)呀，玩得真的好開心喲！
我們玩了那么長(zhǎng)的時(shí)間，突然，大家都感到自己的肚子餓了。沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)轼P凰山腳下有一座古色古看的七星閣茶樓，在那兒可以喝茶或買東西吃。
從鳳凰山下來(lái)，還有一個(gè)寬敞，平坦的廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上有很多人在活動(dòng)：有的在打羽毛球，有的在唱著動(dòng)聽的歌兒，有的在玩游戲，還有的在樂(lè)曲聲中跳舞……
到了晚上，鳳凰山上下的游人就更多了。有的喝茶，有的跳繩，還有的在爬山，聊天，散步……
小朋友，大朋友，你們?cè)敢夂臀医慌笥褑�？�?duì)了，聽了我的介紹，我想你們一定會(huì)去爬山吧。記得利用雙休日或節(jié)假日，帶著你們的親人來(lái)玩一玩吧。來(lái)觀賞鳳凰山梯道兩旁的漫山遍野的鮮花和綠樹吧；來(lái)到這座天然氧吧盡情呼息吧。站在鳳凰山頭，眺望詩(shī)城奉節(jié)夔州的美景吧。
朋友們，春天，鳳凰山路邊的鮮花會(huì)向你點(diǎn)頭，頭上無(wú)數(shù)鳥兒也會(huì)為你歌唱喲！鳳凰山喲，我要經(jīng)常來(lái)陪伴你！天天來(lái)欣賞你的美景喲！
欣賞作文600字 篇2
大千世界，無(wú)奇不有，而在其中，我最欣賞的可就是那毫不起眼的稻草人了。
稻草人的一生可謂是平凡的，平凡的出身，平凡的生活，最后平凡的死去。他一誕生就注定要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，但他毫無(wú)怨言，總是在默默無(wú)聞的付出，從不求任何回報(bào)。
過(guò)去，稻草人可是農(nóng)民的好幫手，哪里有田地，哪里就有他的身影。每一天，他起早貪黑。他陪伴著太陽(yáng)沖破地平線的束縛，又靜靜地凝望著太陽(yáng)下山的背影。
春天，他迫不及待地穿上了衣服，趕來(lái)田地里，為田地站崗。一天天過(guò)去了，新生的麥苗從麥地里鉆了出來(lái)，綠綠的、嫩嫩的，看著他們，稻草人笑了，似乎所期望的豐收已經(jīng)來(lái)臨。
夏天，莊稼已經(jīng)長(zhǎng)得同半個(gè)人一樣高了，微風(fēng)拂過(guò)，卷起一層層碧綠的麥浪，輕輕地拍打在稻草人的身上，似乎再調(diào)皮的和稻草人嬉戲。稻草人開心地笑了，看向了那一望無(wú)垠的田地和那一片天。
秋天，麥子的天敵越來(lái)越多了，稻草人更是不敢褻慢，一批批鳥兒來(lái)到這里，想要前來(lái)啄取一些糧食，但是，稻草人一次又一次把他們趕走。到了收獲的時(shí)候，麥子都成熟了，農(nóng)民伯伯們都拿著鐮刀、背著筐子奔向田地，都唱著歡樂(lè)的歌，和在秋風(fēng)里面，稻草人聽到了，高興地跳起舞來(lái)�？吹睫r(nóng)民開心的笑容，他也笑了。
冬天，麥子都被收割完了，留下了空蕩蕩的田地，還有稻草人。當(dāng)農(nóng)民獲得了豐收后，他便被遺忘在了田地里。但他絲毫不灰心，因?yàn)樗溃髂�，又是他施展身手的時(shí)候。
我喜歡稻草人，喜歡他的模樣，更喜歡他樂(lè)于奉獻(xiàn)的品質(zhì)。
我欣賞你，稻草人。
欣賞作文600字 篇3
看到題目，或許你會(huì)問(wèn)：“你肯定是非洲人吧？”錯(cuò)了，我是地地道道的中國(guó)人。不知什么原因，也許媽媽懷我的時(shí)候天天吃黑米，黑菜吧？反正我一生下來(lái)就特別黑！
從小媽媽就叫我“小黑炭”。我聽了很不高興：“都怪你！你洗衣服都用漂，也從不給我漂白漂白。哼！”
等我學(xué)會(huì)看童話的時(shí)候，我明白了：凡是漂亮的都應(yīng)該是白的，比如女孩子漂亮就叫“白雪公主”，男孩子英俊就叫“白馬王子”。黑的顏色大家都不喜歡，比如“黑烏鴉”“黑巫婆”等。
上學(xué)了，許多叔叔阿姨都對(duì)我特別感興趣，一見我就怪怪地笑。有一次，一位阿姨忍不住問(wèn)我：“小朋友，你在非洲有親戚嗎？”我知道她是什么意思，立刻向她翻起了白眼！放學(xué)路上，我看什么都不順眼，沿路的小石子兒都被我狠狠踢進(jìn)了河里�；氐郊�，我對(duì)媽媽喊：“我要去非洲！”媽媽忙問(wèn)我出了什么事。我一下子就哭了：“嗚——這樣別人就不會(huì)笑話我黑了，嗚——”
到了三年級(jí)，我不再為自己黑而難過(guò)了。每當(dāng)有人說(shuō)我黑的時(shí)候，我會(huì)說(shuō)：“黑，怎么了？古天樂(lè)黑吧？影星！包公黑吧？清官！”還沒(méi)等他們來(lái)得及反駁，我加上一句“沒(méi)品位”，氣得他們愣在那里半天回不過(guò)神來(lái)。為這，同學(xué)們給我取了個(gè)雅號(hào)——“老包”。我聽了，心里還挺得意：能和歷史上著名的清官扯上關(guān)系，實(shí)乃三生有幸！
現(xiàn)在，我膚色更黑了，因?yàn)槲姨焯於荚谧闱驁?chǎng)上刻苦訓(xùn)練。每當(dāng)學(xué)校足球比賽的時(shí)候，“嘭——嘭——”我一個(gè)個(gè)的進(jìn)球能在整個(gè)操場(chǎng)掀起歡呼的浪潮。
現(xiàn)在有人問(wèn)我：“你覺得自己黑嗎？”我會(huì)說(shuō)：“當(dāng)然了！”
“感覺怎么樣？”
“一個(gè)字，酷！因?yàn)檫@是健康的膚色！健康，知道不？全球最流行的！”
欣賞作文600字 篇4
大家都有零花錢吧！我也有零花錢，不過(guò)得我自個(gè)兒振，想知道為什么嗎？不急，一會(huì)兒就告訴你。
一天我回到家，換上拖鞋。一屁股坐在沙發(fā)上懶洋洋地說(shuō)：“爸爸媽媽，這個(gè)星期的零花錢用光了，再給我一點(diǎn)嘛！”哼！以后，我們?cè)僖膊粫?huì)給你零花錢了！你看你，懶洋洋的。別人家的孩子都會(huì)做紅燒排骨了，你呢？什么都不會(huì)…”“什么”“不干！”我打斷媽媽的話�！澳阋窍胍慊ㄥX也不是不行，只不過(guò)要給我們打工，每天掃地、拖地、洗衣服﹑做飯……”爸爸說(shuō)�！鞍”我一聲慘叫。
媽媽坐在沙發(fā)上，說(shuō)：“咳、咳﹑我渴了，給我倒一杯水�！蔽姨稍谏嘲l(fā)上，一動(dòng)不動(dòng)�！安缓煤酶�，可一分錢都沒(méi)有嘍！”媽媽眉飛色舞地說(shuō)。哎，為了零花錢拼了！我站起來(lái)，不情愿地倒了一杯水給媽媽：＂皇后娘娘，您的水來(lái)了，看我可憐，發(fā)一些工資吧！媽媽煞有介事地點(diǎn)點(diǎn)頭：“是不錯(cuò)，賞金一分錢”這句話氣得我吹胡子瞪眼。
“女兒，洗碗！”“女兒，煮飯！”“女兒掃地！”“女兒，過(guò)來(lái)收拾”我每天放學(xué)回家就東一個(gè)房間，西一個(gè)房間地跑。搞的我暈頭轉(zhuǎn)向的。
該發(fā)工資啦。爸爸媽媽z〝莊重的宣布：“由于楊千葉小朋友在本月表現(xiàn)出色，我們決定發(fā)工資25元！”“太好了！”我歡呼著。
我發(fā)現(xiàn)，一有鄰居親戚來(lái)我家做客，他們都夸我懂事了，是個(gè)好孩子。搞的我不意思了。這時(shí)我明白了爸爸媽媽的良苦用心，他們是為了讓我學(xué)會(huì)自理。
“暑假還打工嗎？”爸爸問(wèn)。“當(dāng)然要，不過(guò)……”我神秘的笑了笑“免費(fèi)！”
欣賞作文600字 篇5
大千世界，無(wú)奇不有。我卻偏偏鐘愛并沉浸在夢(mèng)之河中，讓那潺潺清澈涼爽的水流，一遍又一遍地沖洗我疲憊不堪的軀體。讓每一個(gè)靈魂，都以最真實(shí)的自己，在夢(mèng)的懷抱中，沉睡。
夢(mèng)是一個(gè)畫家，顏料盒中，滿滿的是他終日戲耍的伙伴。他用紅色和黑色描繪了嚴(yán)肅而莊重的深秋，讓人們可以在油黑的'土地上采摘深紅的累累碩果，在無(wú)限自由的空氣中，可以舒暢地呼吸，盡情地淺唱。他又用白色和藍(lán)色，哄睡了啼哭的嬰兒，又用淺粉色的魔棒，在小孩的臉上，繪出一道美麗的笑的弧線……
夢(mèng)是一個(gè)作曲家。他用指揮棒，點(diǎn)亮了灰暗的音符，他輕吼一聲，驚醒了無(wú)色的樂(lè)器。他調(diào)配著好動(dòng)的五線譜和調(diào)皮的音符排序，于是，一首慷慨激昂的交響樂(lè)演奏了出來(lái)；她輕柔的撥弄著好動(dòng)的音符，小心翼翼地將它們排序，又一首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的圓舞曲伴著熟睡的人們的酣暢蕩進(jìn)了深遠(yuǎn)的夜空：激昂的，是殷紅；低沉的，是深藍(lán)；清脆的，是雪白；婉轉(zhuǎn)的，是墨綠；沉郁的，是濃黑。
夢(mèng)是一個(gè)廚師。他用黃色和紅色做出了水果沙拉；用白色和粉紅涂上了香味撲鼻的奶油；用綠色、淡紫做出了美味蛋糕；用黑色、黃色做出了魚香肉絲，如一盤五色雜陳的玉盤珍饈，讓人垂涎欲滴！
夢(mèng)是一個(gè)文學(xué)家，密密麻麻的文字中，跳動(dòng)著蓬勃和激情的，是紅色和綠色；充溢著平和和從容的，是藍(lán)色和黃色；淺吟著莊重和高雅的，是黑色和白色……當(dāng)然，更有充滿夢(mèng)幻和神奇的淺紫和粉紅……這些顏色，共同組成了作家思想的音符，抒發(fā)了不同情懷作家的情感。
夢(mèng)的色彩，就是這樣，美麗而神奇，在夢(mèng)中，既可以暢游大海，又可以翱翔天際，我像配上了魚兒的鱗甲，插上了鳥兒的翅膀，優(yōu)哉游哉，自得其樂(lè)，但唯一與現(xiàn)實(shí)相隔膜的，是沒(méi)有了金星的竊竊私語(yǔ)和月光的撫摸……
如果可以，我愿陪伴你的夢(mèng)精靈，如與你攜手，踏著月光鋪成的天橋，一夜長(zhǎng)談。
欣賞作文600字 篇6
人都有自己的特長(zhǎng)，并且每個(gè)人的特長(zhǎng)都各不相同，畢竟尺有所短，寸有所長(zhǎng)。
我欣賞自己的奧數(shù)方面，作文方面等特長(zhǎng)。
在奧數(shù)方面的特長(zhǎng)我還真不是吹出來(lái)的，而是一步步積累起來(lái)，并不是像“砌墻的磚——后來(lái)居上！”
由于我在低段年級(jí)時(shí)打下了好的基礎(chǔ)，所以現(xiàn)在奧數(shù)才會(huì)越學(xué)越簡(jiǎn)單，現(xiàn)在，對(duì)于我而言，奧數(shù)幾乎是小菜一碟。別人做一張?jiān)嚲淼臅r(shí)間，我可以做三張。因?yàn)槲艺莆樟艘恍┓椒ǎ?/p>
20xx年的那一天，我在奧數(shù)班寫著奧數(shù)作業(yè)，忽然，我遇到了一只“攔路虎”——數(shù)據(jù)龐大、題目復(fù)雜，難找單位“1”的一道題。我左思右想，抓耳撓腮，怎么冥思苦想，我都解不出來(lái)。正當(dāng)我“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，看見我疑惑不解的樣子，老師提示了我一番。我頓時(shí)茅塞頓開，這真是“柳暗花明又一村”。根據(jù)老師的方法，我得出了一個(gè)結(jié)論：面對(duì)復(fù)雜的應(yīng)用題，要適當(dāng)刪去一些無(wú)用的信息，再根據(jù)精粹部分中的信息，找對(duì)單位“1”，進(jìn)行解答，關(guān)鍵要認(rèn)真仔細(xì)，一絲不茍。
后來(lái)，為了驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論是否正確，我詢問(wèn)了老師，結(jié)果證明我這想法是對(duì)的，只是要到期中后才要教到。
知道了結(jié)論是正確的，我就反復(fù)進(jìn)行溫故，因?yàn)闇毓识隆：髞?lái)，只要老師一提到XX題型的結(jié)論，我就兩眼發(fā)光，就像孩子吃棉花糖一樣，將它牢牢地記住。
正是因?yàn)槲冶е@種態(tài)度在學(xué)習(xí)，所以在學(xué)校中，數(shù)學(xué)成績(jī)幾乎是滿分，即使沒(méi)滿分，差不多也就是差一兩分了，并且奧數(shù)也名列前茅。
我十分欣賞我自己的特長(zhǎng)，尤其是奧數(shù)。
欣賞作文600字 篇7
雖然有的時(shí)候廖老師會(huì)罵我們，但是她都是為我們好，有時(shí)我們班有些頑皮的男生不做家庭作業(yè)，把廖老師惹得十分的生氣，所以廖老師才會(huì)發(fā)那些不做家庭作業(yè)的人。廖老師她對(duì)我們班的付出實(shí)在是太多了，可是我們班還是不成長(zhǎng)，但是我們的廖老師還是依然不放棄我們，一直鼓勵(lì)這我們，廖老師的精神和雷鋒叔叔的精神是一樣的，廖老師對(duì)我們班每一個(gè)人的要求都一樣嚴(yán)格，對(duì)她自己更是嚴(yán)格。我還記得廖老師第一次來(lái)上我們班的課時(shí)，我們很安靜的聽了一節(jié)課，可是廖老師在上我們第二節(jié)課時(shí)我們就露出了我們不賴煩的原型。廖老師微笑著對(duì)我們說(shuō)同學(xué)們我相信你們不是不聰明，而是你們把聰明用錯(cuò)了地方。
廖老師的一句話深深的印在了我的心上，從那以后我就把我上課不認(rèn)真的壞習(xí)慣改了。過(guò)了幾天廖老師給我們上班會(huì)課，卻對(duì)我們說(shuō)班會(huì)課你們自己來(lái)上，我們的心中出現(xiàn)了一片黑暗，廖老師說(shuō)同學(xué)們我是為了讓你們?cè)绯墒�，才鍛煉你們，要不然我并不�?huì)來(lái)讓你們自己上。
如果不想讓你們?cè)绯墒欤易约壕桶涯銈円系恼n就上了。在一年的時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)了廖老師和我們以前的匡志揮老師兩人有一樣的目標(biāo)，那就是讓我們成熟，有的老師只在乎外表，而這兩位老師只在乎內(nèi)表。
我現(xiàn)在很想我的匡老師，我希望看了我寫的這篇作文的人，把匡志揮老師和廖娟老師叫一聲雷鋒老師。
匡老師和廖老師的確配稱雷鋒老師，因?yàn)榭锢蠋熀土卫蠋焹扇硕加行『�，而且兩人也把我�?年級(jí)1班管得很好，廖老師的對(duì)我們班比匡老師對(duì)我們班還要嚴(yán)格。
有人說(shuō)嚴(yán)格的老師就會(huì)交出嚴(yán)格的學(xué)生，我還記得我寫作手法就是我的廖老師交的，都說(shuō)名師出高徒，為何我覺得鄉(xiāng)下的一般老師也會(huì)出高徒。
還有為何名師交的徒弟會(huì)是傻子，我覺得是因?yàn)閷W(xué)生認(rèn)真了那就將來(lái)就會(huì)成為高人，如果不認(rèn)真將來(lái)就會(huì)成為傻子。
欣賞作文600字 篇8
鼠年的第一天，我們一大家人到自貢看燈會(huì)。
我們來(lái)到燈會(huì)的大門口，就已經(jīng)看到幾個(gè)小燈籠的前面有一個(gè)比屋子還大的燈籠。大燈籠上有美麗的牡丹花，我仿佛聞到了它的香氣，煩惱也好像消失在了空中。大燈籠的右邊有三只雄孔雀燈，兩只是白色的，一只是綠色的，都像活的一樣。
我們繼續(xù)往前走，看見了二十四節(jié)氣燈組，我上學(xué)期學(xué)習(xí)了二十四節(jié)氣，因此興奮極了!好看的還在后面哩!我看見了在水面上，有一棵跟樓房一樣高的松樹，上面停著許多仙鶴，這組燈叫“松鶴延年”;我又看見了一個(gè)比這棵松樹還要高的大腰鼓，上面寫著四個(gè)大字。哈哈!你不知道吧!那就是“鼓舞中華”。這組燈是鏤空的，里面一層藍(lán)色燈，外面一層紅色燈，這是今年的新品種。
今年是鼠年，里面肯定有各種各樣、形態(tài)各異，大小不同的小狗。有的在玩球，有的在鉆火圈，還有的在玩呼啦圈……好多好多的小狗呀!
燈會(huì)人山人海、游人如織，所有的人都在喜笑顏開的賞燈。
要走了，我戀戀不舍地離開了，多么漂亮呀!你有時(shí)間一定要去自貢賞燈哦。
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：自貢被稱為“燈城”，小作者就為我們帶來(lái)了這樣一篇來(lái)自燈城的壯美燈會(huì)。文章的內(nèi)容很豐富，要在這樣的豐富的內(nèi)容中駕馭文章是比較困難的，對(duì)小作者是一個(gè)考驗(yàn)。小作者做得還是不錯(cuò)，對(duì)于各個(gè)部分用了不同的手法，這就讓文章的各個(gè)部分都比較有看點(diǎn)。一開始的大燈籠，小作者寫到了“仿佛聞到了它的香氣”，很別致，如果小作者將顏色也加入進(jìn)去，“我仿佛聞到了它粉色的香氣”，這就是通感的手法了!重點(diǎn)部分是中間對(duì)幾組燈組的展示，小作者用相當(dāng)詳細(xì)的外觀的描寫，從色彩、結(jié)構(gòu)和形狀等方面展現(xiàn)了“松鶴延年”、“鼓舞中華”兩個(gè)燈組的美麗，很到位!優(yōu)爸建議，這一部分還可以更細(xì)致，寫仙鶴的動(dòng)作，可以融入自己的想象，寫鼓舞中華，也可以加入自己對(duì)未來(lái)的憧憬，這樣就讓文章加入了更多情感的因素，而不止是光寫景了。
欣賞作文600字 篇9
今天，我又站在學(xué)校的心草池旁，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。
瞧，一只螞蟻從石縫中爬出來(lái)，伸展著胳膊和腿，臉上露出了欣慰的笑容。他沿著心草池的邊緣，慢悠悠地散著步。
他在散步的途中遇到了一只小圓蟲，他們熱切地打招呼，小螞蟻好像在說(shuō)：“嘿，園蟲哥哥，你在干嘛呢？”他們似乎聊得很歡快似的。我也真想和他們交流交流，可惜我不懂他們的語(yǔ)言��！
他們的家園在心草池旁的一條水泥路上。我的目光追隨著他，來(lái)到了那條水泥路，村民們來(lái)來(lái)往往的，搬運(yùn)著大過(guò)自己兩三倍的食物，竟然不喊一聲累�？矗瑤资晃浵伵懦蓛闪锌v隊(duì)，比軍人們還整齊，他們好像心靈相通一樣，只聽見“咚咚——咚咚”——踏著一樣的步伐，唱著一樣的口號(hào)，就這樣，螞蟻們出發(fā)了，他們來(lái)到離家很遠(yuǎn)的地方找食物。��！終于找到了，螞蟻們不約而同地爬到了食物的周圍，那只帶頭的螞蟻好像在說(shuō)：“準(zhǔn)備好了嗎？”其他螞蟻們仿佛在喊：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”說(shuō)完，螞蟻們齊心協(xié)力地把食物搬起來(lái)，一步一步走回家去。
快到家的時(shí)候，他們搬運(yùn)的美食引來(lái)了一群好吃懶做的甲蟲，甲蟲們聚成一團(tuán)，好似一朵五彩繽紛的花朵，他們有黑色、灰色、棕色、深紅色……走著走著，螞蟻們似乎意識(shí)到了這群偷窺他們食物的家伙，于是，幾只螞蟻離開隊(duì)伍，快速回到家里，搬“救兵”去了，不過(guò)，一會(huì)兒，螞蟻大隊(duì)就趕來(lái)了，他們守護(hù)著那些食物，防止被甲蟲們搶走。甲蟲們看到他們蟲多力量大，斗不過(guò)它們，就垂頭喪氣地逃走了。螞蟻們見那些“小偷”離開了，就歡悅地走回家了。
我愿意和你一起，跟隨著螞蟻們一起支探險(xiǎn)，一起觀察那些奇妙的意想不到的事情。
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