【精選】欣賞作文錦集八篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的欣賞作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
欣賞作文 篇1
我們生活在物質飛速發(fā)展的今天，有多少人拼命的追求物質享受，而整天忙忙碌碌；又有多少人生的美景與我們擦肩而過，我們無動于衷不知道欣賞或是根本無暇欣賞；我們又錯失了多少美麗的風景？這樣的人生，真的很難說是健康的、美好的人生。
任何事物都有其美好的一面，只要我們能抱著欣賞的眼光去對待，快樂離我們還會遠嗎？我們生活在現代，有許多古人不能企及的優(yōu)越性，但古人“閑敲棋子落燈花”的雅興，卻是現代人很難享受到的，這也是一大遺憾。做不到這一點，起碼可以讓生活的速度降下來，活得從容一點，瀟灑一點�！奥刈撸蕾p啊”，使自己的人生缺憾少一點。
生活中太多的不如意，讓我們的心靈因此顯得有些麻木。但只要你睜開善良的眼睛，總能發(fā)現一些美的笑容，美的風景。那些事情雖小，卻能讓人心里一熱。那種一剎那間的感動，會讓人的心情莫名其妙地好起來。從而留下深刻的印記，足以溫暖你的一生，只要你有一雙發(fā)現美的眼睛，只要你能夠懂得欣賞，只要你有一顆追求美的心靈。
常常有人感嘆，熟悉的地方沒有風景；在我看來，身邊的風景最美麗，就看你怎么經營。人生的旅途中，許許多多的人總是習慣于向遠方眺望，卻在不知不覺中錯過了身邊的美麗景致。當歲月飛逝，匆匆走過，驀然回首時才發(fā)現，原來自己曾經擁有那么一段美好的歷程。可惜的是，當你發(fā)現的時候，已經晚了。
生活中隨時會遇到很多的不快樂。但是應該相信，透過心靈的窗戶，正有一個另外的世界在等著你。等著你去發(fā)現，等著你去開發(fā)。生命的姿態(tài)應是一種美麗。既然能來到這個世上，既然怎樣努力都會有遺憾，那就微笑地面對一切吧。人世間充滿是非曲直和困窘痛苦，倘若將煩惱的事情轉換為另一個角度來思量，生命的雨季自然會轉化為明媚的艷陽天。不快樂的對面就是快樂。向前看一點點，輕輕走過一點點，你就會發(fā)現，不快樂的隔壁，有很多的快樂。因為快樂而快樂，因為不快樂所以更要快樂。把握快樂，才能活得快樂，只要你懂得去欣賞。
這個世界有太多的誘惑，因此也就有太多的欲望，也就有太多的欲望滿足不了的東西。一個人如果能以清醒的心智和從容的步履走過歲月，在風景中前行，他的人生就是精彩的。因為，雙腳總能踏出輕快的旋律，快樂無憂的心境總能譜出一首動人的愛之歌。
要知道，人生中的每一天都是一本內容不同的書，一幅風格迥異的畫。不要因為我們的腳步太匆忙，就忘記去讀它，欣賞它。盡管我們的人生不是五顏六色的調色板，沒有那么多的精彩，甚至平淡如一杯白開水，或者只是簡單的公式化的衣食住行罷了，但也不要忘去閱讀它，欣賞它。只有不斷地閱讀，你才會發(fā)現生活中的真諦，才會真正領悟生活中的美好。
要知道人生中有許多過程都是一道美麗的風景，人生中的每一步都是苦樂參半的回味。風雨坎坷中痛苦有多少？風花學月中歡樂有幾何？卿卿我我中幸福知幾許？跌跌撞撞里的失落中又有誰人會知曉？人人都說人生苦短，人人都希望生活充滿色彩，人人都追求幸福的生活，人人都渴望有一段美麗精彩的人生，那就別讓生活枯燥，別讓心靈寂寞吧！尋找一片屬于自己的空間，遠離塵世間的是與非，成為一個真真實實的自我，成就一份無怨無悔的人生。
于是，就讓春天在我們心里，藍天白云在我們頭上，沙灘在我們腳下，森林在我們手中。就讓我們的心境離塵囂遠一點，離自然近一點。慢慢地走，欣賞啊......
欣賞作文 篇2
欣賞是一種態(tài)度，更是人生的必修課。我們在欣賞自己的同時，也要學會去欣賞別人。那要怎樣去欣賞別人呢？從這件事中，我知道了答案。
上幾個星期，我們學校召開了家長會。爸爸想要更好地去了解我在學校里的情況，便去參加了。
老師在放學之前千叮萬囑，學生不能夠來參加這次的家長會。我只能夠呆在家里靜靜等待。我呆在家里，坐立不安，心想著：“老是會不會批評我呢？不會把我全部的缺點都捅出來了吧？”時間一分一秒地過去了，我就像是熱過上的螞蟻，心跳加速了許多�？斓绞c的時候，我聽到了開門的鑰匙聲。“咔嚓”一聲，門被輕輕地推開了。這時，一個龐大的身影——爸爸走了進來。沒等爸爸把鞋子脫掉，我便沖了上去，笑瞇瞇地問爸爸：“爸爸，怎么樣，怎么樣？老是說了些什么？”爸爸一聲不吭，便把我拉近客廳里，坐了下來，氣氛頓時變得嚴肅起來�？粗职謬烂C的神情，我就知道我肯定被老是批評了�！澳阍趯W校里的表現是不是越來越差了？”爸爸堅定地說。我很不服氣，反駁道：“誰說的，我才沒有�！薄澳菫槭裁蠢蠋煕]有怎樣表揚你呢？”我心里聽了很不好受，本想理直氣壯地頂撞爸爸，可不知為什么，看到爸爸皺起眉頭，一臉嚴肅的神情，我便說不出話來。爸爸那雙炯炯有神的眼睛依然緊緊地盯著我看，我招架不住，只能氣沖沖地跑回里大哭一場。
我痛恨爸爸，心想：“吳彤有什么好呢？她到底有什么地方值得爸爸這么贊她？她總是認為自己是枝頭上的鳳凰，一獲得了什么獎項，就到處炫耀，這樣的人才不值得我去欣賞�！钡�，一回想起爸爸剛剛說過的那句話“各個老師都重重地稱贊吳彤”，我更加不服氣。
我坐在一個角落靜靜地思考著這一個問題。我沉思了好一會兒，才明白：“或許，我真的不夠她強吧！”
經過這件事情，我不僅僅領略到了一個道理：“不要太過于關注別人的缺點，更多的應該是去關注別人的有點�！币矊W會了欣賞。
欣賞作文 篇3
父親是個熱心腸。
每逢誰家有紅白喜事，總少不了父親奔忙的身影。平時也閑不住，總是要問問周圍的人需不需要幫助。
酷暑難耐，在這炎炎夏日里，父親又攬到一項差事——幫村里搬運生石灰。一天下來，父親早已累得不成樣子，匆匆吃了飯，便去洗澡了。生石灰粉末粘在身上，遇到水會灼傷皮膚，這不，剛洗完澡，父親便覺察到不對勁了。
黝黑的肩膀紅彤彤一片，紅得扎眼，紅得讓人心痛。雖不能感受到那份灼熱和痛楚，但想必父親是十分煎熬的吧！在母親心疼埋怨的目光中，父親只是默默地抹了點膏藥，便早早地睡下了。
次日，父親照例出門，卻被母親攔下：“你忘了昨天肩膀的疼了？咱盡力了，今天就別去了，�。俊备赣H卻搖了搖頭，飽經風霜的嘴唇輕輕抿了一下，一字一句緩緩地說道：“咱做人要說話算話��！都應下了人家的活，哪兒還有不干的道理？再說，咱是個農民，不像城里人那么嬌貴，還能因為這點傷，就不干活了？”語氣中像是對母親有些不滿，又或許在勸解，但只是望了望母親。母親竟一時語塞。父親抬腳，跨步，平時簡單的過程倒像是完成一項莊重嚴肅的儀式，一步緊接著一步，步伐里分明寫滿了焦急。許是父親怕誤了人家的工期吧。
天氣依舊是那么燥熱，風吹拂著柳梢，也輕拂著父親的臉龐。多么希望，這風能夠再涼爽些，足以吹散父親額頭的汗水，吹去父親心頭的疲憊！
我最欣賞的便是父親。
父親的雙眼，因為長年勞作已經有些渾濁了；但在他勸說母親的那一刻，因為他清澈明凈的內心，仿若薄霧散盡，似乎格外明亮起來，那雙眼睛似乎在訴說著做人要以誠信為本；父親的雙手，已結滿了老繭，不明來路的灰暗似乎已滲入了皮膚的紋理間；但在那一刻，父親的雙手緊握著信念，手上的老繭，像是一堵厚墻，牢牢地抵擋“自私自利”的風潮。
父親是一株仙人掌，外表的粗獷，卻總掩不住內心的柔軟；開出的花不耀眼，卻總能為平凡的人生增添色彩。父親，是我心中那顆永不墜落的恒星。我欣賞他！
欣賞作文 篇4
秋意漸濃，醉意翩然
“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚�！吨傺汀短K幕遮》
范仲淹的一首鄉(xiāng)愁濃濃的詩，讓我們明白秋天是個睹景思人的季節(jié)。當白云滿天，黃葉遍地的時候，他黯然感傷的鄉(xiāng)之魂，追逐旅居異地的愁思，油然而起。或許在通訊和交通方便的如今，我們沒有這么多的鄉(xiāng)愁，可是盤踞在我們內心深處，情感世界里的那份思和念，又何以解，何以訴呢？思難忘，淚滿腮，最終是曾經滄海，有著除卻不了的巫山。這是一份怎樣的悲涼？在這樣如詩如畫的深秋，也只能借此醉意讓一切酣然。
——題記
在孟浩然的“不覺初秋夜?jié)u長，清風習習重凄涼。炎炎暑退茅齋靜，階下叢莎有露光�！薄冻跚铩愤@詩里，把我們帶進了清風習習的淺秋。讓我們在感受詩人的平和的心境的同時，也讓我們感受到了淺秋的魅力無限。
有人說秋天是個讓人安靜的好季節(jié)，有太多的平和。有人說秋天是個戀愛的好季節(jié)，有著太多的詩情畫意。也有人說秋天是個讓人思念的季節(jié)，在一切的渾然不知中，會讓人在這樣的景和情中會醉意闌珊……
秋風乍起時，帶著一份清新，帶著一份酣然醉在淺秋里，任憑風舞葉翩，閉著眼靜靜地聆聽來自秋的心聲，用心地體會一切和秋有關的瑣碎和美麗。
秋帶給人的是一份愉悅，是一份期盼，同時也是一種來自內心深處的悲涼。當秋風狂舞葉的時候，多少的炫目也隱藏不住內心的一份失落。一直低聲輕問大地：“為什么不讓如此美的景和情長時間的滯留在人間呢？何不讓人這份醉意里低吟千回呢？”大地輕聲地答：“如果沒有四季的轉換何來人世間這么多的.悲歡離合，何來這么多的才子才女譜寫的關于秋的篇章？何有這么的深情倦意闌珊？自古沒有這么多為情所困的男女，何來這個世界凄涼的唯美？”
聽完大地的輕答，我豁然間明白，萬事萬物總有個輪回。如果秋一直以美麗的姿態(tài)綻放在我們的生命里，又何來這么多的多彩在我們的生命里跳躍？又何來這么多的多愁善感在秋里寄以鄉(xiāng)愁和相思呢？
宋朝詩人范仲淹的《蘇幕遮》時刻在耳畔吟起：“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚�！被蛟S，范仲淹寫下這首千古絕唱的詩時，他只是被一種鄉(xiāng)愁絆住了腳，讓他夜夜不能寐。可他又知在這樣的秋里有多少的癡情男女被那縷見不到邊的相思鎖住了手腳，但又無力掙扎，只能是“酒入愁腸，化作相思淚”，愁上加愁呢？
有人說一場愛，一次傷。當有的愛深入骨髓的時候，最后得到的不是歡天喜地的滿載而歸時，必定會傷得全身心的千瘡百孔。在這樣的季節(jié)，有時除了傻傻地思念和追味曾經之外，只能是一濁清酒解千愁。或許酒的醇香會使所有的記憶翩然，然后紛飛在所有的塵世之外。
然后，緊緊地閉上雙眼，把所有的前塵往事擱淺在千里之外。把思念你的心緊緊地箍住，不讓任何一點的相思有縫隙可鉆，把所有的相思都鎖在那叫遺忘的匣子里，然后扔得遠遠的，讓它在漂流瓶里漂走它鄉(xiāng)。把這份記憶和思念都排除在千山萬水之外，永永遠遠地忘卻。
在所有的思念里，在所有的傷感里，秋意卻漸漸地越來越濃，滿眼、滿鼻滿世界都是秋的味道。而心頭緊鎖的那結，也是越結越纏繞，已經到了扯不清，理還亂。
每當望著濃濃的秋意時，就會低問：“滿山的紅楓是誰染紅了你的臉？滿園的枝丫是誰壓彎了你的腰？滿鼻的桂花是誰讓你如此飄香？滿眼的雛菊是誰讓你如此綻放？滿天的大雁是誰讓你成隊南行？滿眼的清秋是誰讓你換了新裝？滿眼的你是誰讓我心煩？滿心的思念是誰讓淚溢滿眶？滿斟的清酒是誰又讓它空問天？……
沒有任何的回答，只是給我一片靜默，讓我自己去尋找那答案。我肆意地奔跑在藍天下，質問白云為什么？在湛藍廣闊的藍天下，只見秋風蕭蕭起，舞動所有的秋葉，讓它們翩然起舞然后落葉歸根。我終于明白這一切都是輪回，萬事萬物都有一個過程，人生沒有太多的為什么，只有在經歷的時候用心去賞析，錯過的時候，不要苦苦追憶。
于是，舒展了所有緊鎖的眉梢，淡然地微笑在風輕云淡的秋里。踩著歲月的節(jié)拍，行走在那醉意闌珊的秋里，扔了范仲淹《蘇幕遮》，拾起了孟浩然的《初秋》，帶著一分微笑，帶著一分平和，笑看春秋替換。偶爾，再拾起一斟清酒時，不再是愁結萬般，而是多了份坦然和平靜。在這么美的秋里，清唱人生的悲歡離合，笑看人生的聚散兩依依。
深夜，望著窗外，看著清風明月相伴，感覺歲月的靜好。這樣的秋，美得很靜，這樣的夜晚賞秋的人心也很凈。
吹起的一絲風兒，讓我感受到了秋意已漸濃，這抹濃厚深深地烙在了我的生命里，已經推不開。在這樣的濃意里，讓我有一種醉意翩然的酣暢。
欣賞作文 篇5
欣賞，是一種美德，是一種給予，是一種鼓勵；欣賞，還是一種動力。它能推動被欣賞者向更高的層次邁進，會讓欣賞者擁有一顆慈善之心，仁德之懷。
每一個人都有可能成為一名欣賞者，你無意間一句欣賞的話，就有可能使一個人就此脫胎換骨，重新做人。
作家林清玄在當記者時，曾報導過一名小偷犯案數起，并且做案手段十分細膩，不留下一點兒蛛絲馬跡。林清玄報道這條新聞時曾無意間說了一句：“一個小偷的心思如此的細膩，如果他不當小偷，那該是一種怎樣的景象�。 绷智逍倪@句欣賞，提醒了那位小偷：為什么不做一些正當的事情，而要做小偷呢！而現在這位小偷，已經是一家火鍋店的老板了。誰會想到，讓這個小偷走上正路的，只是一句欣賞的話。
我也曾被欣賞過。那是次讀課文，我有一個地方讀得不錯，同學們捕捉到了這一點，在評論時，便說了出來。那是我第一次讀課文被欣賞，那次我嘗到了被欣賞的感覺。剎那間，我仿佛對學習產生了極大的熱情、動力。這種動力一直陪伴我到現在，讓我體會到了學習中的樂趣，知道了一句欣賞的話對別人、對自己有多大的幫助。
因此，欣賞與被欣賞者是互相推動的。欣賞者會讓自己有一種成就感，而被欣賞者則會產生一種強烈的自信，讓自己有永不言敗的精神。欣賞，還是人與人之間的溝通、快樂。因此，讓我們都學會欣賞，讓這個世界充滿美好！
欣賞作文 篇6
欣賞春的萬物復蘇 ，欣賞夏的夏日炎炎。欣賞秋的秋風習習。欣賞冬的冰天雪地。
欣賞一顆繁星的點點亮，欣賞野花的芬芳。欣賞蠟燭的無私，欣賞綠葉的默默奉獻。
學會欣賞，生活中太多的東西值得我們欣賞和學習了，一位老人邊走邊拾起一片廢紙。太多太多了。一件小事。都值得欣賞。
我趴在窗臺邊，欣賞著梅花的幽香。
欣賞作文 篇7
今夜，當一輪明月在無邊無際的草原輕輕升起，我已經和故鄉(xiāng)距離千萬里，我已經和故鄉(xiāng)分別三十年。三十年的歲月里，在我心里一直流淌著對故鄉(xiāng)的思念；千萬里的距離里，每一步的行程，都蕩漾著我對故鄉(xiāng)的深情。
越是隔著千山萬水，鄉(xiāng)愁越是如影隨形，形影不離。
鄉(xiāng)愁是一片白云，不斷積聚；鄉(xiāng)愁是一泓清泉，源源不斷；鄉(xiāng)愁是一棵禾苗，在心田里瘋長；鄉(xiāng)愁是大海浪潮，在心頭洶涌澎湃。
鄉(xiāng)愁是一根紅線，越拉越長；鄉(xiāng)愁是一圈碧波，漸漸擴大。
鄉(xiāng)愁不在眉上，就在心頭；鄉(xiāng)愁不占據白天，就占據夜晚。
越是在孤獨的時候，鄉(xiāng)愁越是降臨；越是在寂寞的時候，鄉(xiāng)愁越是濃厚；越是在傷心的時候，鄉(xiāng)愁越是升騰；越是在無助的時候，鄉(xiāng)愁越是寸步不離，依依不舍。
自從鄉(xiāng)愁一出生，鄉(xiāng)愁就住進了我的心里，不是濃霧，卻驅之不散；不是煙塵，卻揮之不去。
遙遠的故鄉(xiāng)令我朝思暮想，魂牽夢縈。
我沐浴著柔和的月光，和這皎潔的明月對視。
雖然默默無語，彼此卻直達心里；雖然距離千萬里，其實互相沒有一點隔閡。明月如玉，我心似蓮；明月如水，我心似夢；明月如文，我心似詩；明月如白雪，我心似紅梅；明月如明鏡，我心如赤子；明月如春夢，我心似蓓蕾；明月如春江，我心似浪花；明月如春風，我心是花蕊；明月是慈祥的外祖母，我心依然是外祖母懷里的小外孫。源源不斷的春江水，恰如我的思念，沒有終點，沒有盡頭，四季長流，無盡無休。
鄉(xiāng)愁是一杯濃酒，飲了就化為千絲萬縷，撕心裂肺；鄉(xiāng)愁是一個小蟲，在看不見的時候不經意之間就鉆進了心里，日夜撕咬，千瘡百孔；鄉(xiāng)愁是一碗老湯，越熬越濃，濃的化解不開；鄉(xiāng)愁是一粒不眠藥，讓你徹夜不眠，夜不成寐；鄉(xiāng)愁是一把柔情的尖刀，不見鮮血，卻有一種深深的刺痛；鄉(xiāng)愁是千金難買的后悔藥，有很多遺憾，永遠激蕩，越來越清晰，越來越深刻；鄉(xiāng)愁是一份不老的回憶，穿越了時間和距離，回到童年，夢回青春，體驗天真，夢回故里。
皎潔的明月充滿詩情畫意，我向明月表達我的心跡。我所有的思念都愿意化為一縷柔和的月光，飛向故鄉(xiāng)，將故鄉(xiāng)的所有經歷和磨難親近。
啊，故鄉(xiāng)的小河，故鄉(xiāng)的老屋，故鄉(xiāng)的伙伴，故鄉(xiāng)的親人，我在心里一直未曾和你遠離，我在夢里常常依偎在你的懷抱。
欣賞作文 篇8
題記
讀讀優(yōu)美的詩行，唱唱動聽的旋律，就這樣泥過師生均不在狀態(tài)的課堂？
彼，非我所愿也！
子曰：“小子何莫學夫《詩》！《詩》可以興、可以觀、可以群、可以怨，邇之事父，遠之事君。”（《論語陽貨》）單就《讓我們蕩起雙槳》而言，詩的興、觀、群就值得我們好好玩味兒。
引子
孩子們剛剛入學，心態(tài)很散，課堂上精氣神兒打不起來。我沒有像往日那般訓斥，因為自己也一樣病態(tài)懨懨，提不起勁兒，幸好教學擴音機寄來得快，九月一日就投入使用了，要不就我目前一句九咳的狀態(tài)，還真難以應付。
畢竟三年級了，情緒很容易調動起來。這，應該好好感謝音樂付老師。
昨天在沒有預習的情況下粗粗讀過了第一課時，下午的音樂課拜托音樂老師把《藝術》書３９頁提前教了，所以今天的課，進行得特別順暢。
“請大家用心讀課文，說說你讀書的感覺�！逼鸪酰揖瓦@樣帶著他們跟著感覺走。
當然，這感覺有不知所以的，有人站起來把書重讀了一遍；有心不在焉的，個別讀書的時候全班能做到耳聽同學眼看文字不出聲跟著讀的只有兩個人，絕大部分不看書，只看人。
我請了好幾個學生重復我的讀書要求，狠狠表揚了那兩位同學，再加上話筒的威懾，很快，學生至少表面上沉入到字里行間了，反映在書聲上，也投入了很多。
孩子的感覺還是非常敏銳的，“快樂、幸�！笔顷P鍵詞。那么就讓我們好好享受一下這珍貴的幸福吧！
詩可以興
“興”，說白了就是比喻，用鮮活貼切的比喻來比擬動人的形象，難解的義理，來換得讀者和作著的心意相通�？梢耘d，換句話說就是可以感受。
感受什么呢？
“我感覺到了北海小朋友的快樂。從“做完了一天的功課……”可以看得出他們非常輕松，非常興奮�！鼻�，感覺出來了。
“能說說你做完作業(yè)的表現嗎？”“在床上翻筋頭，不小心把頭撞了個大包；嘯叫，吆三喝四去滑滑板車；想怎么看就怎么看課外書；想怎么唱就怎么唱喜歡的歌……”
“那北海的小朋們會做什么？”“會一邊劃船一邊唱《讓我們蕩起雙槳！》”就這樣，一個手勢，一個眼神，孩子們神采奕奕甜甜美美幸幸福福地唱起來，一曲還不過癮，《快樂的節(jié)日》也被他們翻了出來。
“這就是我們的課文，這就是——（我在黑板上認真地板書了一個字：詩），可是全班孩子異口同聲給我糾正：詩歌！”我在詩的后面添了一個字，邊寫邊說：“詩就是歌，歌就是詩，詩歌就是可以唱的詩。所有的詩起初都是可以唱的。”
一句話不打緊，《鋤禾》被改編出來了，《春曉》被演繹出來了……滿屋子的哄堂大鬧。我正色道：“雖然你們的調子不對，但是有一點是可以肯定的：《鋤禾》《春曉》起初一定是可以唱的。我們再來唱一唱《讓我們蕩起雙槳》，看看你發(fā)現了這首詩的什么秘密�！�
“好聽，順口，輕松、快樂……”“這些感覺，是因為詩歌的第一大特點：押韻！”我一邊板書一邊帶著他們找到文中所有的ａｎｇ韻，帶著他們朗讀體會。
詩可以觀
“詩歌是用來表達生活的，你認為小朋友哪一幅生活場景是最快樂的？”這句話問的有些繞口，我重新調整：“友情提醒，它在文中出現了好幾次。”
這一下孩子們可樂了，一下子就找到了“小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面飄來了涼爽的風�！薄斑@幅畫把第一節(jié)的鏡頭拉近了，又把第二幅的鏡頭拉遠了�！�
“這是一個中間轉換地帶，可以進行支點定格。”我繼續(xù)逾越他們，在反反復復各式各樣的朗讀中，他們體會到了“反復”的絕妙好處：就像電影的定格畫面一樣，最美的，就需要這樣反復出現
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