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      2. 欣賞作文

        時間:2021-11-10 10:56:17 欣賞 我要投稿

        【推薦】欣賞作文錦集5篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的欣賞作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【推薦】欣賞作文錦集5篇

        欣賞作文 篇1

          在一個人的諸多能力中,有一種能力叫欣賞。這種能力作為一種社會活動雖然無處不在,卻因為客觀現(xiàn)實的差異而常陷入誤區(qū)。

          不少人原以為看書就是欣賞,其實不然,印刷成文字的“快餐”越來越多,其中不乏精神垃圾,當(dāng)你放松警惕時,它就敗壞你的味覺和腸胃。

          不少人原以為看演出就是欣賞,其實不然,你坐在臺下,可能哈哈大笑,卻不知被人在撓癢癢,不自覺地在無聊和庸俗的裹挾中浮沉。

          不少人原以為觀摩文物就是欣賞,其實不然,很多時候他們注意的往往不是文史的含量而是后面的標(biāo)價。

          不少人原以為旅游就是欣賞,其實不然,沒有經(jīng)歷與山水的情感交流,缺乏歷史煙云的熏陶和對大自然的敬重,至多只能空留下“到此一游”的足跡……

          欣賞是一種神奇的精神活動,它需要文化的底蘊,需要鑒別和領(lǐng)悟的積累,它是心與物傾心的溝通和對話,要達到醉心其外沉浸其里的境界。所謂“情寄山水,學(xué)養(yǎng)書畫”。

          欣賞的天地很廣,歷久彌新的名畫、汪洋恣肆的書法、長歌當(dāng)哭的詩篇、叩動心弦的天籟、風(fēng)格鮮明的建筑、高貴典雅的服飾……皆能讓我們在其中徜徉、品味、陶醉。

          欣賞不會以對象的貴賤而取舍,你可以欣賞天才大師的傳世之作,也可以欣賞鄉(xiāng)野草根的民俗傳承;你可以欣賞名山大川的雄偉瑰麗,也可以欣賞家鄉(xiāng)小溪的淺唱慢吟;你可以欣賞人類歷史遺跡的神秘流韻,也可以欣賞窗外春風(fēng)秋雨的浪漫意境……

          美國著名的盲人女作家海倫·凱勒在自幼失明后,頑強地學(xué)習(xí)運用觸覺去感受周遭的事物,欣賞身邊的美。憑著對文學(xué)的癡迷和追求,學(xué)會用多種語言閱讀了大量的文學(xué)作品。大作家馬克·吐溫為她朗讀自己的精彩短篇小說。人世間美好的思想感情,深沉雋永的愛心像種子一樣在充滿欣賞力的心田里發(fā)芽,陪伴著海倫走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。這就是欣賞力的神奇力量。

          貝多芬未滿30歲時就開始失聰,到46歲時聽覺完全喪失。54歲時,他創(chuàng)作出《第九交響曲》。天才的`欣賞力和創(chuàng)造力是難以擊垮的,他前后用了六年時間來創(chuàng)作、修改這部曲子。1824年5月7日,《第九交響曲》首次在維也納卡德劇院演奏。貝多芬親自指揮演奏,他既不看眼前的樂譜,也聽不見絲毫的琴聲,全憑著對音樂的非凡領(lǐng)悟指揮這場激情澎湃的演奏,結(jié)果演出獲得空前成功。由此可見,欣賞的能力并不是與生俱來的,它需要后天的培養(yǎng)和陶冶。它不與財富和地位成正比,不為王公貴族所獨有,甚至也不與身體健康與否密切相關(guān)。

          然而,令人憂慮的嚴(yán)峻事實是,在社會發(fā)展和物質(zhì)快速增長的今天,人們的這種能力并未同步增強,反而有衰退或者被異化的隱憂。

          縱觀方方面面的藝術(shù)市場和舞臺,時不時有敗人胃口的東西來招徠和誘惑:迷幻炫目的惡俗演出、平庸劣質(zhì)的影視、招搖撞騙的“偽藝術(shù)”、賣乖出丑的噱頭,除了撩撥低層次的味蕾,刺激起感官的亢奮,很難撥動欣賞的神經(jīng)。

          久而久之,許多現(xiàn)代人在魚龍混雜、良莠難辨的價值觀的引領(lǐng)下,欣賞功能正逐漸退化,他們雖然也會使用眼睛、耳朵,但已經(jīng)不會深深地聚焦和傾心地聆聽,因此難以與藝術(shù)的本質(zhì)進行心靈的交流,也無法體會靈魂撞擊的震撼和熱血沸騰的感動。在漫不經(jīng)心的掃視和聞聽中,他們更追求即時刺激的快感,熱衷驚嘆財富的眩目、時尚的奢華、美貌的價值、成功的捷徑。甚至錯把獵奇、艷羨、低級趣味當(dāng)成了欣賞。

          在如今物欲橫流、人心躁動的社會里,更需要凈化或矯正我們的欣賞能力,它可以讓我們尊重經(jīng)典,信仰崇高,遠離喧囂,回避功利,治療苦痛,保持一種超然的心態(tài),使真善美的清泉不斷滋養(yǎng)和豐潤靈魂的牧場。

          欣賞能力或許不能決定你的人生,無法改變你的命運,但是,不管你富貴還是清貧,無論你年輕還是年邁,不管你健康還是殘疾,無論你蝸居還是飄泊,它將如一星燭光,伴隨在漫漫生活之路上,使你的精神遠離貧乏。

        欣賞作文 篇2

          這幾天,我放學(xué)回到家。都能見到姥爺都在我家里看報紙。吃完晚飯姥爺就會我姨夫家。我問媽媽:媽媽,姥爺來咱們家,為什么吃完晚飯就走了呢?媽媽說:姥爺上午也在咱們家。

          姥爺生病了,來西安治病。每天早上來我們學(xué)校醫(yī)院打吊瓶,中午接到我們家吃飯休息,晚上姥爺咳嗽很厲害,擔(dān)心影響你寫作業(yè),就去你姨家休息。原來姥爺生病了,來西安治病。才到我們家呀!我希望姥爺?shù)牟≡琰c好起來。

        欣賞作文 篇3

          書,有新舊。

          我喜歡新書,卻更喜歡舊書。

          新書,封面平整,棱角分明,書卷之間有股好聞的淡淡的油墨味道。一本新書捧在手中,仿佛一個等待開啟的秘密的大門,門背后到底有什么美麗風(fēng)光,讓我遐想。閱讀前的猜測,閱讀時的快樂,閱讀后的陶醉,新書的好處很多。

          舊書,邊角上已經(jīng)有了折皺了,甚至可能挨上了一些油漬了。舊書不再像早上吸飽露水的花草一樣挺拔,更似黃昏有些蔫掉的葉子。

          不過,我還是更喜歡舊書。

          舊書中有我的思考,我的快樂,我的悲傷。

          我喜歡做筆記,在書卷的天頭地角寫寫自己的感受。端午節(jié)為何與紀(jì)念屈原相關(guān)聯(lián)?趙子龍為何能在長坂坡脫身?賈母為何對薛寶琴寵愛有加?水滸世界唯一的大俠是誰?孫悟空為何前后表現(xiàn)相差懸殊?高力士竟然是大唐忠臣?…… ……

          我還喜歡在書卷上胡亂寫些當(dāng)天的事情!疤煜掠炅,今天送別xx,有些難過”;“今天頭很疼,喝了很多酒”;“看到初中的同學(xué),竟然已經(jīng)結(jié)婚了”……多年之后再看到這些文字,往往讓我墜入回憶之中。和友人的點點滴滴,生活的快樂悲傷,都涌上心頭。歲月讓我們淡忘很多,卻又讓我們牢牢記住了一抹微笑,一個眼神,一個背影。

          在書店里,我喜歡找書架的最下面一排或者最上面一排。中間幾排大都是一些熱銷圖書,一些速朽文字。我偶爾會買一些,免得自己落伍。但更喜歡翻找那些滿是灰塵的角落,常常能發(fā)現(xiàn)一些罕見的好書。我的很多豎版繁體的書,都是在那角落找到的。一些書,還是八十年代出版的,從書架的中間一層層移動,變成了最高或者最低,成了邊緣的書,一如現(xiàn)在的純文學(xué),純學(xué)術(shù)。

          在書攤上,老板們大都會把書分出門類,標(biāo)出不同的價格。干干凈凈的書貴一些,有前主人筆跡的書要便宜一些。我很喜歡買那些有前主人文字的書。在和作者精神交流的同時,我可以猜測當(dāng)初的主人看書時候的姿態(tài)和容顏,于是,看書是一樂,遙想是一樂,同時獲得雙份的快樂,是多么幸福的事。

        欣賞作文 篇4

          吳韜,是我們班上的一個同學(xué)。他其貌不揚,個子不高,但濃縮的是精華。他有許多與眾不同的優(yōu)點,都不得值得我學(xué)習(xí)。

          他的作文寫得很好。老師每次讀的作文差不多都不得是他的。每當(dāng)老師繪聲繪色地讀著他的作文時,他都還會不好意思地把頭給埋下去。上個學(xué)期,是我跟他同桌,每次改作文都不得是我們倆交換的。那時,他的作文文筆優(yōu)美,字也是端端正正,正楷端莊的,幾乎是“白璧無瑕”。

          他的成績也很好。每次考試前他總是復(fù)習(xí)得最認真的一個。每當(dāng)我們下課在玩的時候,他總是在聽英語、看數(shù)學(xué)、讀語文,特別努力。最后考出的好成績總是名列前茅。

          他的字也寫得很好。有一次老師說我寫的字很難看,就叫我支渠看吳韜的字。我來到吳韜的身旁,只見他仍在一心一意地寫字。我湊上去看了一下。哇!他的字寫得真好!有筆鋒,有力勁,差不多和復(fù)印的一模一樣了。我情不自禁地夸道:“你的字寫得真好!彼t了一下臉,說:“差不多啦!”我偷偷地向他豎起一個大拇指。

          他品質(zhì)了很好。在學(xué)習(xí)上,他刻苦用功,名列前茅;在上課時,他一心一意,兩手放得端端正正;在當(dāng)班干部時,他有責(zé)任心,勇于創(chuàng)新;在交友上,他心平氣和,誠實守信。這么多的優(yōu)良品質(zhì),怎么不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)呢?

          老師說,吳韜,是個優(yōu)秀的學(xué)生;同學(xué)們說,吳韜是個稱職的好班長;我說,吳韜,是個出類拔萃的人!

        欣賞作文 篇5

          我有個弟弟,他活潑可愛,聰明伶俐,調(diào)皮搗蛋。你猜他是誰?他就是劉承睿。

          他有一雙炯炯有神的大眼睛,一個櫻桃小嘴,還有白白的皮膚,配上高高的鼻梁,真是帥氣極了。

          今天,我就介紹一下他調(diào)皮搗蛋的性格吧。我記得有一次,我在看電視。忽然,有一個人飛快地溜到電視旁邊,馬上把電視關(guān)了,又立刻逃走了。我看了那個人一眼,原來是弟弟呀!我對弟弟說,你以后不要那么調(diào)皮了。他朝我做了個鬼臉之后就跑了。

          他不僅調(diào)皮搗蛋,而且還聰明伶俐。一次媽媽從新疆帶來了一大包巧克力。他吃了好多,媽媽就把巧克力藏了起來。他竟然找到了,你說他聰明嗎?

          他還是一個被人批評就生氣的人。一天他在寫字,他的拿筆姿勢不對。我們就提醒他,他不聽,還生氣起來。媽媽就罵了一下,他就躲到旁邊,嗚嗚地哭了起來。我和媽媽只好去安慰他。他就乖乖的練起字來。弟弟就是這樣讓人雙喜歡又生氣。

          這就是我的弟弟,還記得嗎?活潑可愛,聰明伶俐,調(diào)皮搗蛋。

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