【精選】欣賞作文600字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的欣賞作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
欣賞作文600字 篇1
每個人都有自己的風(fēng)景，而往往每個人總覺得自己的風(fēng)景不能盡如人意，認(rèn)為別人的風(fēng)景才是真正的風(fēng)景。這也正如生活，我們總是羨慕別人所擁有的，而往往忽略或錯過了自己美好的東西。
花季的我們對未來充滿了夢想，你會夢想有一天能穿越時空，走到你喜歡的人面前，欣賞這里所有的風(fēng)景，哪怕是沒有言語。
在我的字典里，經(jīng)典愛情是一本油燈下泛黃的線裝書，它要讀到�？菔癄�，才是永恒。
經(jīng)典愛情是孟姜女千里尋夫送棉衣的忠貞，她的眼淚可以哭倒長城。
經(jīng)典愛情是羅密歐與朱麗葉的雙雙殉情，他們的愛情融化了世代的仇恨。
經(jīng)典愛情是劉蘭芝和焦仲卿五里一徘徊的眷戀，他們在天愿做比翼鳥，至死不渝。
愛情也是我們每個人擁有的美好風(fēng)景，不要去羨慕別人的美滿，要知道自己的幸福甜蜜也絕不比別人少。
《開心辭典》中曾有這樣一幕：一青年在臺上答題，他懷孕的妻子在觀眾席上靜靜地等待著他勝利的佳音，然而當(dāng)他順利闖過三關(guān)時卻選擇放棄。這種情況是罕見的，因為在小丫的主持下選手對她的“繼續(xù)嗎”的回答總是肯定的，可那位青年人卻出乎所有人的預(yù)料，堅定地說出“停止”兩字。正當(dāng)觀眾的冷潮熱諷朝他潑去時，卻被他在小丫面前的回答征服了。小丫問：“如果你的孩子將來問你為何不勇往直前，你怎么回答?”“有些事情并不一定要到達終點，停止可能獲得更多�！薄澳侨绻愕暮⒆又豢剂�80分就不上進了，你怎么教育他?”“我會說：你若盡了最大努力，那我不怪你。人生并不一定要走到最輝煌的頂峰，關(guān)鍵是要享受走的過程�！彼倪@兩次回答博得了熱烈的掌聲，得到了來自觀眾心靈深處的敬佩。
倘若你爬山，累了就停下來，先享受一下千層綠浪的清幽，飛紅疊翠的野花野草，感受一下另類的幸福，再繼續(xù)攀登，那“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺便油然而生了。如果你累了還繼續(xù)攀登，那到達山頂就困難了，說不定會因疲勞而窒息。
處處留心，別樣的風(fēng)景，別樣的收獲。
欣賞作文600字 篇2
很多人愛上一部電視劇是因為里面的主角，沒有幾個人會仔細(xì)鉆研這部劇里面的配角。
主角的戲份永遠(yuǎn)比配角的多，他們的性格、人物形象等等自然而然的比配角們表達的淋漓盡致，但是一部電視劇里沒有配角們，那這將不是一部完整的作品。即便他們的存在只是為了點綴主角，哪怕就是這么個小小的作用，他們都是缺一不可的。
一個好的配角，他是不會覺得自己是配角而感到自卑，反而會感到自豪，說“如果沒有我，主角演的何以這么棒呢？”當(dāng)然，這不是自負(fù)，而是一種自我激勵，是自信的表現(xiàn)，只有你堅信我終有一天會成為主角的，那你就是了。
人生如戲，主角，之所以是主角，是因為他們有足夠的自信把自己定義成主角。有些人認(rèn)為自己只是別人生活中的配角，就得過且過，如果你是這樣想的，那你就注定成配角，因為你不思進取。這個世界是公平的，沒有人是永遠(yuǎn)的主角或配角，但前提是你不能怨天尤人。
的確，有的人從一生下來就受人矚目，她們自帶光環(huán)，但那都是過去了。人生路上更多的時候要靠自己去拼搏，然后才會有收獲，成為自己人生中的主角。我欣賞那些一步一步腳踏實地的從配角成為主角的人，我要像他們一樣，主宰自己的人生，選擇自己的人生。
我還有個夢想呢，我要去實現(xiàn)它。對我抱有期待的.人，也還在等著我實現(xiàn)去它，然后一起慶祝，我不能辜負(fù)她們，也不會讓他們失望的。
配角，一個多么冷酷的定義呀，但是，向上的配角，卻正是用來形容像我這一類人的，青澀的年紀(jì)為了夢想，一直積極的向上，不計挫折的向上，最終活的令自己滿意，把名叫“人生”的這一部戲演的精彩，成為不需要配角來襯托的主角。
欣賞作文600字 篇3
我的父母喜歡音樂，在我五歲的時候，我的父母就給我報了補習(xí)班，專門給我培養(yǎng)音樂，我雖然喜歡聽音樂，但是我從來沒想過學(xué)音樂。一開始我就在音樂里對鋼琴抱有好奇的心理。
從小學(xué)三年級開始，我并便開始討厭音樂，厭煩音樂。因為學(xué)業(yè)的繁重，每天寫作業(yè)寫到六七點多。我的父母還叫我練習(xí)鋼琴，有的時候甚至要練習(xí)到十點多才能睡覺。早上上學(xué)根本起不來。當(dāng)時即便是這樣，我的父母還是讓我每天練習(xí)鋼琴。
小學(xué)四年級的時候，我的父母帶我去聽了一場小提琴的音樂會。我被小提琴深深地吸引了，我便開始學(xué)習(xí)小提琴。可是當(dāng)我學(xué)習(xí)小提琴的時候，我才發(fā)現(xiàn)小提琴是有多么的難。在我的認(rèn)知里，感覺它是最難的音樂樂器。但是只要老師給我們彈談起一首美妙的小提琴樂曲。我的所有不開心都會被忘卻，再次有了動力。重新開始練習(xí)小提琴。我對小的心目中獨特的情感慢慢地我對于小提琴有了獨特的情感。到小學(xué)五年級的時候，學(xué)校要開一場演唱會。可是我不敢去，因為我感覺自己的小提琴彈得非常不好。
我看著臺上的同學(xué)談起各種各樣的樂器。我沉浸在美妙的音樂中不可自拔。演唱會結(jié)束后，我才感覺自己的小提琴功力也不差�？墒且呀�(jīng)無法在大家面前展示我的小提琴了。
直到六年級畢業(yè)。學(xué)校又開了一場演唱會來歡送我們畢業(yè)。這次我大膽參加了這次畢業(yè)的演唱會。演唱會前夕我整夜都沒有睡覺。因為我心里慌。我怕自己彈談不好給班級丟臉。
到我上臺的彈奏小提琴的時候，我談起了小提琴。全校都震驚了。他們從沒想到，。我小提琴既然談了我的琴聲竟然如此美妙。
現(xiàn)在我已經(jīng)上了初二。但我仍然忘不了小學(xué)畢業(yè)的演唱會。因為那是我第一場登臺表演的演唱會。
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