欣賞擁有作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的欣賞擁有作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
欣賞擁有作文1
隨著時(shí)間的流逝，生活中的人看到了太多，也明白了很多，在這個(gè)過(guò)程中不斷蛻變，不斷成長(zhǎng)。
一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)失去，會(huì)經(jīng)歷傷痛。比如一個(gè)孩子，從小就一直是爸爸媽媽的掌上明珠，父母對(duì)之唯命是從。然而，當(dāng)他在上學(xué)的時(shí)候，和同伴之間產(chǎn)生摩擦，和對(duì)方打了一架，受了一點(diǎn)點(diǎn)小傷，被對(duì)方毫不客氣的罵了一頓，覺(jué)得很委屈，大哭了一場(chǎng)！或許在那一瞬間，這個(gè)孩子它就成長(zhǎng)了，他明白，這個(gè)世界并不是圍著他一個(gè)人轉(zhuǎn)的，他需要做好自己。這就是所謂的“失去”，而后成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，不只是“失去”。相對(duì)于“失去”能夠讓人成長(zhǎng)。我認(rèn)為“擁有”更能夠讓人成長(zhǎng)�！皳碛小保壕拖褚粋�(gè)孩子，在懵懂的年齡，在學(xué)校做了一件好事，被老師表?yè)P(yáng)。在這個(gè)過(guò)程，孩子會(huì)收獲了光榮，自信，覺(jué)得自己是對(duì)的！這些會(huì)激發(fā)孩子對(duì)生活的熱情，對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是很重要的，它將會(huì)是孩子成長(zhǎng)前進(jìn)道路上的指明燈，和前進(jìn)的動(dòng)力！
“失去”會(huì)打擊人的自信心，讓人們感到失望，絕望。只有正確看待“失去”，才能夠讓人明得失�！皳碛小被蛟S也會(huì)讓人們好高騖遠(yuǎn)，自大，狂妄。但“擁有”不是別人無(wú)條件的給予，而是社會(huì)或別人給的一種條件，只能憑自己的能力和努力去爭(zhēng)取，去擁有，在過(guò)程，也在結(jié)果，不斷地塑造自己，在不斷的實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)！
正確看待失去，擁有更容易讓人成長(zhǎng)，請(qǐng)相信，請(qǐng)嘗試著去擁有吧！
欣賞擁有作文2
大自然給了萬(wàn)物生命，老師給了我們知識(shí)，父母給了我們相貌與名字而我給自己塑造了一個(gè)屬于我的性格。
一張黃黃的瘦瘦的臉顯得特別耀眼，在不濃不淡的眉毛下一雙瞇瞇的眼睛但充滿對(duì)知識(shí)的渴望，這是鐵眼神，它流露出我的靈魂，這條風(fēng)景線是值得好好欣賞的哦！我那淡紅的嘴唇流露出我兒時(shí)的回憶；小時(shí)候，我整天吸著那奶瓶，久而久之嘴唇中間顯得特尖像公雞嘴所以小時(shí)候姐姐都叫我公雞嘴。
姓名，是一個(gè)人的象征，雖有些人的名字一樣，但包含了父母對(duì)子?jì)D不同的期待，至今，我還對(duì)自己的名字報(bào)怨著，因?yàn)檫@名字實(shí)在不能不讓人想起一個(gè)動(dòng)物的名字—黃……狼，我雖曾多次提議改變我的名字，可總因想不出什么好名字而失敗，但反來(lái)想想，就因?yàn)槲业拿痔仉m才讓人容易記住我，我也因此“名聲遠(yuǎn)揚(yáng)”。
成績(jī)，在老師眼里可能是評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我經(jīng)�？荚囀。趥臅r(shí)總想起小學(xué)老師給我的啟發(fā)——化悲傷為力量，彩虹在風(fēng)雨后出現(xiàn)，沒(méi)有挫折就沒(méi)有成功。
“江山易改，本性難移”這是性格的特征，從小到現(xiàn)在，我的性格幾乎沒(méi)腦炎化，我所擁有的性格，只可意會(huì)不易言傳，但我還是破例透露點(diǎn)，不說(shuō)不知道，一說(shuō)嚇一跳，小時(shí)候， 我膽子小得不能再小，夏天時(shí)，爸爸經(jīng)常叫我去樓命西瓜而且每次在晚上，我都一一拒絕，不是我懶而是我怕，但我的性格比較喜歡一個(gè)人呆著，我不喜歡吵架，也不喜歡說(shuō)話，總不回答別人問(wèn)我的問(wèn)題，這是我擁有的性格，只屬于我的性格。
握緊手，里面什么也沒(méi)有，張開(kāi)手你卻可以得到一切。
欣賞擁有作文3
是什么讓我們?cè)谧约旱娜松局杏稳杏杏嗟膿]斥方遒？是什么讓我們?cè)诙虝旱娜松杏肋h(yuǎn)保持快樂(lè)的心情？是什么讓我們?cè)跓艏t酒綠的世界里保持一顆永遠(yuǎn)向上的心？是親情。不知道大家是否有同感？我們從流飄蕩、逢山開(kāi)路、遇水搭橋；在自己奮斗的歷程中我們的意氣風(fēng)發(fā)，興高采烈地展望未來(lái)。正因?yàn)橛杏H人的支持和鼓勵(lì)，才有了我們奮斗的動(dòng)力。正如一位朋友說(shuō)的那樣，從媽媽的叨嘮中聽(tīng)出了愛(ài)意，從爸爸的沉默中看出了企盼，從老師的眼睛里想到了奮斗，從親人的鼓勵(lì)中知道了責(zé)任……或許，再過(guò)幾十天，我們就要進(jìn)入社會(huì)，或者是上了大學(xué)。不論是身在異鄉(xiāng)為異容，還是流浪四方，浪跡天涯。親情總是我們的避風(fēng)港�！奥稄慕褚拱�，月是故鄉(xiāng)明�！痹谖覀兊男睦�，親情是最溫暖的。它給我們的不僅僅是鼓勵(lì)和支持，更重要的是讓我知道了什么是愛(ài)！也許，親情是一種聲音。在我們勞累時(shí)，它給我們舒活筋骨，讓我們?nèi)硎孢m；在我們悲觀時(shí)，它給我們鼓氣，手牽手的'把我們從失敗的陰影中拉出來(lái)；在我們奮進(jìn)時(shí)，它給我們加油，為我們吶喊助威，為我們?nèi)〉媚撤N成績(jī)而歡喜流淚……這就是親情。從這種聲音中，我們知道了愛(ài)。這種親情讓我們感動(dòng)不已，這種親情讓我們淚流滿面。從親情之中，我們知道了一種責(zé)任，為了讓我們不再持續(xù)在太陽(yáng)下?lián)]汗如雨，我們要有鷹的斗志，水的生機(jī)和活力！我很欽佩布洛克明智的選擇，“我不想等將來(lái)回首往事時(shí)，除了錢以外什么也沒(méi)有”。的確如此，金錢可以買到朋友，卻不能買到親情，不是么？擁有親情的人是幸福的，它是你在寒冷時(shí)苦苦盼望的火焰；它是你心煩意亂時(shí)久久追尋的甘露；它是你在孤立無(wú)援時(shí)焦急等待的救兵……這種親情，讓我們魂?duì)繅?mèng)縈；這種親情，讓我們感動(dòng)得無(wú)地自容。擁有了親情，就擁有了奮斗的動(dòng)力，擁有了親情，讓我們保持了永遠(yuǎn)向上的心，擁有了親情，讓我們永遠(yuǎn)地快樂(lè)，永遠(yuǎn)快樂(lè)地追逐著生命中火紅的太陽(yáng)！
欣賞擁有作文4
你幾時(shí)曾仰頭望天，欣賞云層的變幻莫測(cè)？你幾時(shí)仔仔細(xì)細(xì)地觀察一只抓來(lái)的蝴蝶，只為欣賞它翅翼上花紋的縱橫？你又幾時(shí)在一棵老樹(shù)下駐足，欣賞它濃綠的枝葉，感受它獻(xiàn)予的陰涼？
曾有這么兩個(gè)故事——同樣關(guān)于兩個(gè)小男孩。
前者擁有扎實(shí)的繪畫功底，一支巧筆能把各種復(fù)雜的繪畫模型翻印在畫紙之中，栩栩如生。而面對(duì)畫室外廣闊的天地，精巧的萬(wàn)物，他卻不知所措，只能吶吶：“沒(méi)有模型、幾何體，讓我畫什么？”
另一個(gè)小男孩天分不高，是老師家長(zhǎng)眼中的“問(wèn)題學(xué)生”。成績(jī)不好不說(shuō)，還天天遲到。可當(dāng)老師了解他遲到的原因后，也能釋然。原來(lái)他每天繞小路，雖多花半個(gè)小時(shí)，卻能在林間觀察飛舞的昆蟲，靈巧上樹(shù)的松鼠，甚至還和小鹿成了朋友。
對(duì)第一個(gè)小男孩，我為他感到可惜。繪者，本該擁有世上最敏感的一雙眼睛，捕捉到自己所看到的事物，畫在紙上，流傳后世。而他卻局限在寸丈之間，等遇到真正該叫他拓印、欣賞的萬(wàn)物時(shí)，那雙眼睛卻早已蒙塵、麻木。
第二個(gè)男孩是幸運(yùn)的，他雖無(wú)神來(lái)之筆，但那雙眼睛敏感，懂得欣賞世界的美，他所感受到的陽(yáng)光、植物、泥土的芬芳，已經(jīng)彌足珍貴。
世界上并不缺少美，而缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。面對(duì)美好若不知欣賞，那豈不悲哀。
欣賞，也不只局限在自然界，于人，更該如此。學(xué)會(huì)欣賞身邊的每一個(gè)人：這位的字好看，那位的歌喉美，這位的文言棒，那位同學(xué)的解題思路佳。
讓我們摒棄麻木不仁，擁有一雙會(huì)欣賞他人的眼睛，發(fā)現(xiàn)生活中的每一處美好！
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