欣賞的力量作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的欣賞的力量作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
欣賞的力量作文1
時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)地沖散了記憶,可是它永遠(yuǎn)也沖散不了那一次悅耳的掌聲,永遠(yuǎn)也不會(huì)。
那是我上二年級(jí)時(shí)候的一件事。有一天,老師突然說(shuō):“明天,我聽(tīng)你們上來(lái)講故事!蔽倚睦镆惑@,本來(lái)我的膽子就小,平時(shí)連那些小得不能再小的飛蟲(chóng)都怕,哪敢當(dāng)著全班同學(xué)的面講故事啊!回到家里以后,我又翻開(kāi)了平時(shí)早已翻“爛”了的故事書(shū),不厭其煩地讀了起來(lái),為了明天準(zhǔn)備充足嘛!時(shí)間過(guò)得可真快,老師要我們講故事的時(shí)間已經(jīng)在不經(jīng)意間悄悄地到來(lái)。“誰(shuí)先來(lái)?”老師親切地問(wèn)。班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,一片靜默,沒(méi)有一個(gè)人敢舉手!皼](méi)有人?”老師接著說(shuō),“那我就隨便點(diǎn)名了!夏敏慧,你先來(lái)吧!薄笆裁矗@么巧?第一個(gè)被點(diǎn)到的人就是我?”我害怕極了,不敢上去,可是“師命難違,我只好硬著頭皮走上了講臺(tái)。那時(shí),全班同學(xué)的目光一齊向我投來(lái),我的臉?biāo)⒌囊幌氯t了,兩條腿在不停地發(fā)抖,心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的,我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“我講的故事是……”聲音小得只有我自己能聽(tīng)到。我惶恐地抬起頭,看了看老師,她正一臉微笑地看著我呢!我停頓了一下,鼓足了勇氣,努力把故事給講完了,臺(tái)下立刻響起了了熱烈的掌聲,老師站在前面帶頭鼓掌,我羞澀地走下臺(tái)去……
從那時(shí)候起,那一陣熱烈的掌聲一直在鼓勵(lì)著我,溫暖著我的心,使我有信心,使我能在自己的一片藍(lán)天下飛翔,讓我有了克服困難的勇氣。就是那一次使我獲得自信的掌聲,刻在我的記憶中,那是一盞照亮我心靈的燈光。
那一次悅耳的掌聲……
欣賞的力量作文2
有人說(shuō),欣賞是一種情懷,是一種修養(yǎng),是一種博大的胸襟,我認(rèn)為欣賞也是一種力量。多少年來(lái),因?yàn)橛辛诵蕾p,才有了一批批志向遠(yuǎn)大的學(xué)子;有了欣賞,才有了一批批知識(shí)淵博的教授;有了欣賞,才有了一批批功成名就的企業(yè)家……
我的啟蒙老師就是一個(gè)善于欣賞的人。
小學(xué)時(shí)期我的作文寫(xiě)得很差,我常常為了寫(xiě)好一作文而愁眉苦臉。后來(lái),我甚至完全喪失了信心,認(rèn)為自己的確是“朽木不可雕也!币淮巫魑恼n,我為了應(yīng)付老師,從作文書(shū)上抄了一篇,交了。那天放學(xué)后,老師把我留了下來(lái),她深情地注視著我的雙眼,微笑著說(shuō):“你的作文寫(xiě)得真好,希望你能再接再厲”。我聽(tīng)著,臉通紅通紅。老師沒(méi)有再說(shuō)什么,可我的心,卻因此而重重地墮著,墮著……從此,我發(fā)憤圖強(qiáng),立志一定不辜負(fù)老師的期望。之后,我的作文水平不斷提高。我每寫(xiě)一篇作文,老師還是一如既往地支持我,鼓勵(lì)我……功夫不負(fù)有心人,在無(wú)數(shù)次的努力之后,我的一篇作文終于在校報(bào)上發(fā)表了。老師,父母為此慶賀了好一陣……幾年后,我小學(xué)畢業(yè)了。當(dāng)我忐忑不安地告訴老師,從前我寫(xiě)的那篇作文是抄的時(shí),老師笑了,她說(shuō):“其實(shí),我早就知道。”“可,您為什么不批評(píng)我?”我說(shuō)。“如果當(dāng)初我批評(píng)了你,你會(huì)不會(huì)因此而喪失寫(xiě)作文的信心呢?”老師說(shuō),“其實(shí)我很欣賞你!蔽疫@才明白,是老師對(duì)我的欣賞給予了我前進(jìn)的動(dòng)力,幫我找回了信心。
欣賞一朵花可觀一世界,欣賞一棵草可見(jiàn)大精神。欣賞的力量是無(wú)窮的。
欣賞的.力量作文3
回首望去,我生命中對(duì)我格外欣賞的人,便是五年級(jí)時(shí)教我們音樂(lè)的何老師。
一開(kāi)始,我對(duì)何老師并無(wú)好感,上音樂(lè)課還會(huì)開(kāi)開(kāi)小差。直到我參加了班級(jí)的“五線(xiàn)譜小達(dá)人”組,何老師才開(kāi)始注意我。下課后,我經(jīng)常和何老師聊聊天。
有一次聊天時(shí),何老師笑瞇瞇地說(shuō):“瑤瑤,你的聲音真的很好聽(tīng)呢!”我心里樂(lè)開(kāi)了花,有很緊張,那感覺(jué)好像是你在漫漫無(wú)邊的花瓣海洋中被人找到了。她還說(shuō):“你唱的真的好棒!”我仿佛被人記起在波濤翻涌的大海中。何老師又對(duì)我說(shuō):“可惜聲音有點(diǎn)小,同學(xué)們都聽(tīng)不大清楚!蔽姨貏e希望大家都可以聽(tīng)見(jiàn)我的歌聲,但是又怕大聲使得原來(lái)美妙的聲音又會(huì)消失。如果有人問(wèn)你:“你愿意獨(dú)自擁有最美的花,還是與人一起欣賞花的淡淡幽香?”我猜,你一定選擇的是后者。我想,我是該同伙伴們一起分享歌聲了。
每天清晨,我會(huì)抓緊時(shí)間跑到陽(yáng)臺(tái)上練聲,自己唱一點(diǎn)都不害怕,可一見(jiàn)到旁人,聲音變細(xì)了、小了。我喜歡自己的聲音,可又沒(méi)有勇氣把它們分享給大家。每每想要放棄時(shí),何老師的話(huà)就會(huì)像細(xì)雨飄過(guò)黃昏的鈴鐺草一樣響起:“你的聲音真的很好聽(tīng)!”于是,我對(duì)著花草唱,對(duì)著蟈蟈唱,對(duì)著小魚(yú)小草唱,對(duì)著最好的朋友唱,對(duì)著妹妹唱……慢慢的,我已經(jīng)可以用大大的聲音向著大人唱了。
才藝展示中,我在全班同學(xué)面前唱了一首《菊花臺(tái)》。這首歌的主調(diào)很低,我卻可以大聲地唱出,全歸功與何老師對(duì)我如花香般的欣賞!
欣賞的力量作文4
在我三、四歲的時(shí)候,長(zhǎng)得難看,又愛(ài)哭。一件事情沒(méi)做好,就不做了,坐在地上哭起來(lái),爸爸媽媽怎么勸也沒(méi)有,漸漸地,我在“認(rèn)為自己什么也做不好”的思想下,把自己關(guān)在了一所陰暗的小房子里,小得可憐,小得人人都在嘲笑。我在自卑的陪伴下到了四歲。我上學(xué)了,看見(jiàn)這么多人,一害怕,就又哭了,那些小朋友嘲笑我,打我,從此,我做事總退人一步。
那天,老師教我們畫(huà)畫(huà),我笨拙的手畫(huà)出一朵被人踩過(guò)似的花,我突然感覺(jué)這就是我,被人踩在腳下。這時(shí),周?chē)男∨笥讯荚谛ξ,我的眼淚一滴一滴的落在那朵花上,老師走了過(guò)來(lái),看了看我的畫(huà),故作驚訝地叫了起來(lái):“哇,蔚祺,你畫(huà)的花好漂亮啊!”說(shuō)著,在“我是小畫(huà)家”里貼了一朵花,我抬起頭,一種匪夷所思的目光望著老師,老師也給了我一種肯定、欣賞的目光,我的畫(huà)被貼到了黑板上。從此,我不在自卑,我充滿(mǎn)了自信,是老師給了我一把鑰匙,讓我大開(kāi)那道門(mén),給了那道門(mén)第一束陽(yáng)光,是那么的新鮮,那么耀眼。我變得開(kāi)朗起來(lái),在幼兒園里,我參加了各種活動(dòng),還在班上講了有史以來(lái)的第一個(gè)故事,聽(tīng)見(jiàn)小朋友們那熱烈的掌聲,看見(jiàn)小朋友們因?yàn)槲业墓适潞寐?tīng),而笑得滿(mǎn)地打滾,我更加自信了,笑容常在我的臉上蕩漾,話(huà)多了,敢跟小朋友們做游戲了,讓我的小房間變大,擁有了鮮花,擁有了泥土,擁有了更多的歡笑、朋友。
歡笑陪伴了我九年,現(xiàn)在十二歲了。我當(dāng)了文明督導(dǎo)員,因?yàn)槔蠋煹男蕾p,讓我更加努力的做這個(gè)工作;朋友給我的欣賞,讓我在書(shū)法上提高了質(zhì)量;同學(xué)給我的欣賞,讓我在陌生的情況學(xué)會(huì)與人溝通;親人給我的欣賞,讓我再學(xué)習(xí)上天天向上;父母給我的欣賞,讓我在生活上學(xué)會(huì)怎樣自理……
欣賞他人,也讓他人欣賞更多人。
欣賞的力量作文5
我們每個(gè)人都在欣賞中成長(zhǎng),都有過(guò)欣賞別人或被別人欣賞的經(jīng)歷。而在我的記憶深處,一直有件事情令我常常縈繞于心。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我和同學(xué)們正坐在舒適、干凈的教室里上科學(xué)課,教我們的是一位嚴(yán)厲而和藹的王老師。王老師拿起科學(xué)書(shū)就對(duì)我們講起了課文的內(nèi)容來(lái),我和同學(xué)們都在認(rèn)真的聽(tīng),有些同學(xué)還拿出來(lái)科學(xué)記錄本把老師說(shuō)的話(huà)記下來(lái)。課上了一半后,老師突然問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,由于我們班上許多人都在認(rèn)真的聽(tīng)講,那問(wèn)題又不算太難,所以,許多同學(xué)都齊刷刷地舉手。而我雖然知道問(wèn)題的答案,可是因?yàn)槟懶,不敢舉起手回答。心中默念老師不要點(diǎn)到我,可命運(yùn)就是那么湊巧,老師偏偏把我點(diǎn)了起來(lái):“李甜怡,請(qǐng)你回答下這個(gè)問(wèn)題的答案!蔽疫t遲沒(méi)有出聲,總是用余光去喵老師的眼神,然后又趕緊把目光收回?墒悄且贿,卻使我發(fā)現(xiàn)老師那充滿(mǎn)期待與鼓勵(lì)的目光。我當(dāng)時(shí)不知哪來(lái)的勇氣,一口氣把正確答案說(shuō)了出來(lái),全班立即響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。而老師則用滿(mǎn)意的眼神望著我。
課后,老師對(duì)我說(shuō):“李甜怡,知道我為什么點(diǎn)你起來(lái)么?因?yàn)槲倚湃文,我相信你一定能回答出?lái),當(dāng)你不出我所料時(shí),我欣賞你的那種勇氣,欣賞你那種敢于戰(zhàn)勝自己的精神!”
這件事給了我很大的鼓舞,欣賞是一種力量,既然是力量,那么,你就更應(yīng)該把這種巨大的力量傳遞給他人,讓人們的心中永遠(yuǎn)保持著這種力量!
欣賞的力量作文6
有一天,在一個(gè)山洞里,發(fā)出陣陣“喵,喵”的聲音,正好從山洞旁邊走來(lái)了一只幾個(gè)月大的小貓。這只小貓長(zhǎng)著一身雪白的毛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一個(gè)雪球。狗媽媽見(jiàn)了,非常不忍心看看這只小貓被活活的餓死,而且自己的孩子剛出世,便收養(yǎng)了它。
這只小貓喝著狗媽媽的奶一天一天的長(zhǎng)大,而狗媽媽卻一天比一天衰老。
突然有一天,狗媽媽正在森林里尋找著食物,突然被幾只餓狼盯上了,這些餓狼不一會(huì)就把狗媽媽給包圍了。狗媽媽想逃也逃不出餓狼的爪牙。這時(shí),正在和小山羊玩耍的小貓看見(jiàn)了,快速地跑了過(guò)去,用尖銳的爪子在狼首領(lǐng)的臉上留下了幾道光榮的榮譽(yù)----臉上被小貓的爪子抓出了幾道傷痕。狼首氣的火冒三丈,它撲向小貓的狗媽媽?zhuān)齼上戮桶压穻寢屢У脻M(mǎn)身是傷,狗媽媽嗷嗷地叫著,好像告訴小貓:孩子快走,你是斗不過(guò)他們的,不要管我,快走!小貓流下了傷心的眼淚。最終,餓狼們還是把狗媽媽咬死了。小貓的眼里充滿(mǎn)了憤怒的火焰,它怎么忍心自己的媽媽被餓狼咬死呢?它撲到了狼首領(lǐng)的身邊,使出最大的力氣把狼首領(lǐng)折磨死了,其他的一些狼看到了這種情景,不顧一切地叫著跑向遠(yuǎn)方,可是, 對(duì)它們的怨恨還沒(méi)有消除。
小貓跑到狗媽媽身邊,“喵喵“地叫著。誰(shuí)知,從小貓后面突然冒出了一只餓狼,把小貓也咬死了,最后,小貓面帶微笑和狗媽媽一起離開(kāi)了人世.......
欣賞的力量作文7
今年我們的品社老師換成了一個(gè)50來(lái)歲的中年老師,他很愛(ài)笑有時(shí)也感覺(jué)很?chē)?yán)厲,他是一個(gè)很有愛(ài)心的人。
通過(guò)老師給我們上的幾節(jié)課,我還發(fā)現(xiàn)老師愛(ài)講生活和學(xué)校中發(fā)生的有趣的故事,還時(shí)不時(shí)模仿一下當(dāng)時(shí)的情景,把同學(xué)們逗得哈哈大笑,我感覺(jué)這個(gè)老師還很幽默。
有一次我看到我們班的兩個(gè)同學(xué)去了田老師辦公室,一呆呆了一個(gè)課間,我也不知道田老師和他們說(shuō)了什么,還看見(jiàn)他們從老師那里拿到了一張身份證大小的欣賞卡,我非常羨慕他們能去老師辦公室,還拿到了欣賞卡。
下午放學(xué)后,我急切去了田老師辦公室也想要一張。進(jìn)門(mén)的時(shí)候還心驚膽戰(zhàn)的,不知老師會(huì)怎樣,讓我意想不到的是,田老師居然親切地問(wèn)我:“你進(jìn)來(lái)干什么?”不好意思的說(shuō)出了理由。田老師聽(tīng)了,笑著說(shuō):“噢,就是欣賞卡嗎,好說(shuō),你有勇氣來(lái)找老師,那老師一定會(huì)給你寫(xiě)一張,不過(guò)需要過(guò)幾天!蔽倚睦镉姓f(shuō)不出的高興。
過(guò)了幾天,一個(gè)課間,田老師把我叫到他的辦公室,從名片盒里拿出一張欣賞卡遞給我,我迫不及待的看了上面寫(xiě)的話(huà)“看見(jiàn)你水汪汪的眼睛,就能感受到你的溫情,努力干準(zhǔn)能行!”我的臉一下子紅了。
從那以后,我就下決心把品社考好,來(lái)報(bào)答老師。于是用心學(xué)習(xí),這個(gè)學(xué)期我的學(xué)習(xí)有了非常大的進(jìn)步,我的品社考了滿(mǎn)分,總成績(jī)從以前的全年級(jí)60多名進(jìn)步到了現(xiàn)在的20名。
感謝田老師,您的欣賞卡給了我如此大的動(dòng)力,讓我取得了這樣的的進(jìn)步。
欣賞的力量作文8
每個(gè)人從一開(kāi)始生下來(lái)就有多重情感,這些情感伴隨著人的一生。我要說(shuō)的就是愛(ài) 親人間的愛(ài) 同學(xué)間的愛(ài)都時(shí)常伴隨著我們 父母做的飯 父母逢的衣服·記得那是一個(gè)嚴(yán)寒的冬天,天空中還下著小雨,我沒(méi)有帶傘。在學(xué)校的一個(gè)角落里冷的瑟瑟發(fā)抖.本想等雨停了就回家但最后母親來(lái)了。還給我?guī)Я艘患窈竦囊律。我非常地感?dòng),跑過(guò)去擁抱住了她。在雨中兩道身影邁著步伐前進(jìn).
同學(xué)之間的情誼也值得讓我們說(shuō)起。有時(shí)候同學(xué)之間的愛(ài)也可以化為精神上的力量引導(dǎo)我們前行。同學(xué)之間的相互鼓勵(lì)·同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)也是一種強(qiáng)大的力量?荚嚳疾盍,一句下次加油也可以促使我們前行.有時(shí)候我在想,為什么愛(ài)有這么大的力量,后來(lái)我想明白了,因?yàn)閻?ài)本就是一種無(wú)形的力量。
陌生人之間也有一種無(wú)形的愛(ài),記得上次在公交車(chē)上,我身上沒(méi)有帶零錢(qián)準(zhǔn)備下車(chē)去商店里換一點(diǎn)零錢(qián)。后來(lái),坐在座位上的一位哥哥叫住了我,遞上來(lái)一元錢(qián)的零錢(qián)。我十分感動(dòng),連聲說(shuō)這謝謝,他瀟灑地一揮手說(shuō)不用。有時(shí)候陌生人的一種愛(ài)也是可以潛移默化地影響著我們的內(nèi)心。
這就是愛(ài),是一種精神上的東西,是沒(méi)有實(shí)體的。但我們可以把這種無(wú)形的東西轉(zhuǎn)化為有形的東西,去實(shí)踐,同樣也可以給予別人的愛(ài)。所以,實(shí)踐吧。
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