信任教育之良藥-優(yōu)秀作文

信任教育之良藥-優(yōu)秀作文

　　信任，教育之良藥

　　20xx年暑假開(kāi)學(xué)后，我任六年級(jí)二班語(yǔ)文教學(xué)。我班一名學(xué)生叫王曉利，在我的印象里她一直是一個(gè)非常聽(tīng)話，學(xué)習(xí)十分主動(dòng)的孩子，作業(yè)總是能及時(shí)認(rèn)真完成。元旦放假，我布置了一定的作業(yè)，回校后我進(jìn)行了逐個(gè)檢查，發(fā)現(xiàn)她只寫(xiě)了幾個(gè)字，我感到很氣憤，但我調(diào)整一下自己的情緒單獨(dú)與她交談：“你沒(méi)完成作業(yè)老師十分生氣，假如你家長(zhǎng)知道這件事后更生氣，對(duì)嗎？”她什么也沒(méi)說(shuō)，只是低著頭眼皮垂下來(lái)。我繼續(xù)說(shuō)：“我怎么也想不明白，你會(huì)這樣做。要知道，你失去的不僅僅是寶貴的時(shí)間，而且是誠(chéng)實(shí)。我感到痛心。希望不在出現(xiàn)第二次，好嗎？”她聽(tīng)后“哇”地一聲哭了，我輕輕地拍了拍她的肩膀說(shuō)：“別哭，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的原因吧！老師相信你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。”她聽(tīng)后用手揉了揉眼睛說(shuō)：“老師是我錯(cuò)了，這幾天爸媽上班去了，只有我自己在家。我每天迷于電視把作業(yè)的事忘了，老師請(qǐng)您不要告訴我爸媽好嗎？我一定把作業(yè)重新補(bǔ)上。只有這一次，下一次我一定按時(shí)完成。求求您了，老師？千萬(wàn)別告訴我爸媽，好嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好！我替你保密，但是以后這樣類似的事一定不要發(fā)生，好嗎？”王小花哭哭啼啼地說(shuō)：“老師，請(qǐng)您相信我，我一定能做到�！蔽艺f(shuō)：“好！老師相信你，請(qǐng)你擦干眼淚回教室吧！”她很有禮貌地向我行個(gè)隊(duì)禮回去了。

　　從此以后，她再也沒(méi)有偷懶的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)更加勤奮了，在課堂上總能聽(tīng)到她精彩的發(fā)言，課下能夠積極的完成作業(yè)并主動(dòng)與我談話。在每次考試中“積累運(yùn)用”部分始終一分不扣，而且她的閱讀與寫(xiě)作能力也有了大幅度的提高，最后以優(yōu)異的成績(jī)小學(xué)畢業(yè)了。至今想想，如果當(dāng)時(shí)的我失去對(duì)她的信任，狠狠批評(píng)一頓，甚至通知家長(zhǎng)，也能顯示老師的尊嚴(yán)。但孩子結(jié)果會(huì)是怎樣呢？猜想一下，也許孩子能該掉暫時(shí)不完成作業(yè)的壞習(xí)慣，也許會(huì)破罐破摔，也許會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，也許……

　　可見(jiàn)，信任是一種有生命的感覺(jué)，信任也是一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人之間的紐帶，信任的力量是無(wú)窮的。正是我們對(duì)學(xué)生的信任，才讓學(xué)生更加有自信，更加有獨(dú)立性，更加有創(chuàng)造性；正是我們的信任使教育之花盛開(kāi)奇葩。

　　信任，教育之良藥也！

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