信任的作文7篇[合集]
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的信任的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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信任的作文 篇1
有一位賣饅頭的老奶奶，她賣饅頭的方式很特別，她對人有著充分的信任，她賣饅頭時，人不在現(xiàn)場，讓人們自覺的買完饅頭把錢留下。
饅頭老太賣饅頭的方式被人知道后，大家紛紛前來買饅頭，并把錢留下來了，可是小偷聽說了有人這樣賣饅頭的事情，他會不會來偷錢呢？這是我最擔心的。
饅頭老太一直以這樣的方式賣著饅頭，一天有個小偷看到這個無人看管的攤位，牌子上寫著買饅頭請留錢的字，小偷看了看說：“這樣賣饅頭，那還不虧死呀！”就離開了。饅頭老太繼續(xù)著這樣的方式，有一天，還是這個小偷剛去偷完別人家的東西，得意的正準備去買酒喝，路上又路過這個饅頭攤，又看了一眼說：“是哪個笨蛋，這樣賣饅頭�！本透吒吲d興的去買酒了。有過一些天這個小偷去偷一戶人家的錢，被這戶人家給抓著了，讓人打的.半死，小偷鼻青臉腫的嘆著氣說：“真倒霉，現(xiàn)在的人防小偷防的也太過分了，像我這樣有經(jīng)驗的慣偷都被打得這么慘，唉，這小偷越來越難做了�！�
小偷在馬路上走著，正準備回家療傷，就又看到了這個饅頭攤，心里想：今天偷東西失敗了，總不能毫無收獲吧，你這樣賣饅頭也太不把我們這些小偷放在眼里了吧，我今天就讓你見識見識我的厲害。小偷正準備向饅頭攤進軍，這時來了買饅頭的顧客，顧客拿了饅頭便把錢放在箱子里，小偷打算直接向箱子下手，這時又來了幾位客人，也是按規(guī)矩把錢放在了箱子里，小偷想現(xiàn)在人的道德都提高了，小偷是做不下去了，于是小偷從身上拿出1塊錢放在箱子里，拿了一袋饅頭正準備走，這時賣饅頭的主人來了，對小偷說：小伙子買饅頭啊，兩個怎么夠吃，大媽把這最后兩個也送給你吃，小偷拿著大媽給的兩個饅頭，心理十分溫暖，決定以后好好做人，再也不做小偷了。
不知道這個故事會不會發(fā)生，但饅頭老太對人的信任是值得肯定的，因為人與人之間就是要互相信任，這樣我們的社會才會更加和諧。
信任的作文 篇2
這個世界，問問自己，誰？會是你最信任的人呢？答案，很模糊，不清楚，說不出的感覺。
只是，在一個人走往心靈深處，一個人孤寂，落魄，受人冷漠的時候，你會感覺，其實你的身邊很空虛，空氣仿佛都難以呼吸。
總有一個人難過的時候，抬頭轉(zhuǎn)往向右，望著那頭，內(nèi)心積壓的痛往誰訴說，誰，才是你最想訴說的人。
一直，原以為身邊有太多太多的朋友，認識很多種不同的人，有的很信任，當成心目中最好的兄弟，甚至，愿意在你最困難的時候竭盡我能做到的一切，你倒下的時候會在你身邊，扶你一把，可惜，到頭來，換回的，不是你想要的，你想要的并不多，只是。
當一年年的`長大，在周圍的空間不斷擴散，經(jīng)歷過一些事情，見識過一些你末曾聽聞，看過的事跡，你會發(fā)覺自己，心智已經(jīng)又長大了小小。
就像爸爸說的對，或許，你不必交太多的朋友，而朋友只需要那么一兩個就行，這些我懂那么一點你說的道理，可是，并不是那么的容易，認識久了，才會發(fā)覺，一切離的那么遠，只是你傻，才會自以為你有過人的資本，在你面對苦澀的時候，只有自己一個，才發(fā)覺那一些平時所擁有的，陪伴的，離的好遠好遠，一切是那么的假，獨自一個人會傷心。
能不能說，同樣是人，將心比心，其實，那是永遠不可能的，現(xiàn)實之中會夢想差的太遠，人與人無法相比，不能說羨慕，只能說，那些你不會有，但我可以爭取，那些不會是現(xiàn)在長大后卻帶那小孩子時代的夢想，外面的世界很大，很大，你無法去想象，只有漸漸試著去了解，去開擴。
可能，現(xiàn)在，只能說，你無法相比，只為你還沒有真正的成熟，沒有過那么的經(jīng)驗，沒有真正的生存過，而，只能信任自己，那才是真的。
但，已經(jīng)全心全意用真心去努力過，付出過，爭取過，我想，不值得后悔，因為我已經(jīng)盡力了。
值得信任的人，永遠在心里，而不是常掛嘴角，相信自己，你已經(jīng)做了自己該做的，該信任的了，一切自然就好吧。
信任的作文 篇3
信任本是一個好的品質(zhì)，是人與人之間的一架橋梁，可今天，我卻對此感到了懷疑。
一節(jié)數(shù)學課，老師正在講臺旁講課，突然便停了下來，用手指向一個地方，說：“你們竟然在我的課上抄作業(yè)�！贝蠹荫R上停下手中的事，向老師手指的`方向看去——也就是我們組，但大家還不太清楚到底是誰。這件事情被班長告訴了班主任，也去問了數(shù)學老師是哪兩個人，事情應該在這兩個同愛受懲罰后就結束了，可沒想到竟發(fā)生了這件事。
第二天，那兩個被數(shù)學老師說抄作業(yè)的同學寫了一張紙條，上面寫了關于抄作業(yè)的解釋，老師告訴他們，只要班上90%以上的人在上面簽字，表明信任他們，就可以從輕處理。于是，他們便在班上到處找人幫他們簽字。 我就坐在他們的后一排，當時老師點他們時我清楚地看見他們倆個人寫的東西不一樣，又怎么能夠抄對方的東西？我便在那張紙上簽了名，班上共45個人，40個人都選擇了相信他們，幫他們簽名。我們大家以為這件事就此結束了，可沒有想到還有后面一連串的事。
中午，班主任怒氣沖沖地走進教室，大聲說道：“昨天的抄作業(yè)的事本來都已經(jīng)結束了，為什么你們兩個人還要寫這個東西，還有上面簽名的人，你們根本都不清楚是怎么一回事，為什么要簽字？”下面一位同學小聲說：“明明是你說信任他們的人在上面簽字的呀……”“你們看都沒有看見就信任了他們？現(xiàn)在全校老師都知道這件事了！”班主任話音剛落，數(shù)學課代表便走了進來：“數(shù)學老師說了，所有在紙上簽字的人，在一張紙上寫上你們到底有沒有看見那兩個同學抄作業(yè)�！钡任覀兠總�人都寫完了交給數(shù)學課代表以后，班主任又說：“你們這樣不明不白地在上面簽字，知不知道要負責任呀，知不知道危害有多大呀？”“可是，老師……”我剛想告訴老師事情的經(jīng)過，卻又一次被老師打斷了�！澳銈兠總�人都寫500字檢討，下周一交 ，然后親自畫掉你們自己簽的名字�！闭f完便走出教室，“碰”地一聲關上了教室門，教室里一片寂靜……
難道同學要求被信任，同學給予信任證明有錯嗎？
信任的作文 篇4
一個人的信譽真的很重要，人與人之間本該是互相信任的。如果說虛偽是表面，寧肯放棄也不要做個假臉皮。因為每個人都有一顆自尊心，并且它也是脆弱的。
小的時候，我總喜歡從家里蹦到鄰家小姐姐家里玩。小姐姐每次都非常熱情地款待我，但我覺得她的媽媽并不怎么待見我。盡管如此，這也阻止不了我那顆貪玩的心，因為我并不介意她的媽媽，誰叫跟我玩的是她的女兒呢。那時候的我還小，還在讀學前班，也并不怎么會看別人的臉色。
那段時間里，我們玩得好好的�？捎幸惶焖蝗婚g就不理我了，也再也沒找我玩。在學校的時候，她也總跟她的同班同學玩，她看見了我也跟看見個陌生人一樣，與我擦肩而過。當時我的情緒如同小宇宙一樣突然爆發(fā)了，氣沖沖的跑過去問她：“我到底做錯了什么，為什么你現(xiàn)在都不理我？”她大聲地沖我吼道：“不聲不吭的拿走了我的零花錢，也不跟我講，你就是個小偷！”當時，我一臉迷茫，當我反應過來的'時候，我也只好跟我的母親大人反映這件事情，還記得當時的我早已被氣得泣不成聲。
沒多久，這件事不知道怎么的傳到老師的耳朵里，老師把我們叫到辦公室問話。當她一口咬定是我拿的錢，我那脆弱的心早已碎了一地。我跟她在辦公室整整站了一節(jié)課，什么顏面尊嚴，統(tǒng)統(tǒng)掉了一地，當時想死的心都有了……那段時間里，我就再也沒有跟她講過話了。
不知不覺，時間過了一個月了。一天早上，她終于過來找我了，我那時的心情五味雜陳。她說她誤會我了，她說她把錢重新放置了地方，前幾天才發(fā)現(xiàn)。她對我深感抱歉，對我也是深深的愧疚，當時，我心里的火苗重新燃起，心情非常興奮。
人都說：天秤座的人是最注重感情的，我就是那個人，贏得別人的信任真的是件非常開心的事！
信任的作文 篇5
只要活下去，生活總會有希望的，他想著。沒錯，活下去。
已經(jīng)一天沒吃飯了，現(xiàn)在的他體力已經(jīng)消耗殆盡，在漫無目的的行走中，來到了鄭州市緯五路62號院前。微弱燈光無力的支撐著黑夜，一條街道在黑暗的夾迫中顯得的外狹窄。趁著四下無人，和著微弱的路燈，他躡手躡腳地來到饅頭攤前。裝饅頭的框上蓋著厚厚的棉布，可依然阻擋不住熱量的散發(fā)。
看著這破舊的小攤，他遲疑了，再看看身上的破襖，他想攤主會不會和自己一樣窮困潦倒，會不會這個攤主的日子比自己更為困難？可轉(zhuǎn)念一想，如果不是家里有錢，出來賣饅頭打發(fā)時間的富人。誰會將饅頭攤丟在一邊自己回家呢？想到這，他一把將寫有饅頭兩個大字的木板推開，急忙從框里拿出幾個饅頭，連藏匿都來不及就急忙逃走了。一邊跑一邊吃著，恐懼似乎并沒有影響他的胃口。
第二天，相同的時間，相同的地點，相同的情形，這次若無其事的'站在攤前，趁著夜色的掩映將饅頭一一塞進自己破舊的大襖中，離開了。
第三天，他比平常來的早了一些，這才看清了木板的全部內(nèi)容，“攤主回家吃飯。買饃請把錢放到箱子里。謝謝合作。買饅頭的請留錢�！辈⒖辞宄藬傊鞔认榈哪槪约八龢銓嵍椒驳闹b。攤主年過七旬，身上穿的衣服十分整潔，襖的鈕扣雖有幾個與其它的不同，但可以看出也是被用心選過的，不仔細觀察看不出襖上的鈕扣不一樣，袖口也是如此，有一道被用同色線縫補的缺口，當然，這個縫補做的也十分精細。＂小伙子，你要買饅頭嗎？＂＂不，不了。＂頓了頓，低頭沉思了片刻的他，終于開口了。＂大娘，您生意好不好啊？您也真是夠大膽的，回家吃飯居然把攤子，往這一放，也不怕人偷，是不是您生活富裕，不在乎��？＂＂怎么會呢，哎，年紀大了，什么也干不了，每月靠著退休金勉強過活，這才出來賣賣饅頭，補貼家用。還有啊，小伙子，你年紀輕輕的怎么這么不相信人呢？雖然我的饅頭數(shù)也常常與錢對不上數(shù)吧，可是我的錢盒卻從來沒有被人拿走過啊，我相信那些人只不過是買饅頭忘了帶錢，之后又把這件小事忘了吧。＂他又一次低下了頭，走開了。
這一晚，他決定守護饅頭攤。在夜色中來到饅頭攤前，一動不動的凝望著。＂可算逮到你了。＂一個小伙子帶著些怒氣將他制伏。＂等一下，我是打算來保護攤子的＂＂你覺得，我信嗎？聽大娘說饅頭丟的特別多，這幾天還老是看到你在這片晃悠，現(xiàn)在抓了你個現(xiàn)行，別狡辯了＂＂等一下，請相信我，相信我該死的信任，要不然的話＂他不再反抗了。
信任的作文 篇6
人與人之間需要信任，沒有信任的教育就如沒有溝通的橋梁。信任是一種力量，一種潛移默化的力量，我深知信任的力量。
那是新學期開學的第四天早上，我如往常一樣走進教室，當我走上講臺時，發(fā)現(xiàn)粉筆盒下壓著一張紙條，這顯然是班上的生活委員留下的條子�！白蛱斓闹等丈鷽]有打掃衛(wèi)生？”我下意識的往地上看了看，地上打掃得很干凈，桌椅也擺得整整齊齊，并沒有“重大發(fā)現(xiàn)”，這是怎么回事？我正心里納悶著。
“報告”長得白白凈凈、有點發(fā)胖的男孩盧杰鵬看到我已經(jīng)站在講臺，急忙兩腳一并攏，挺了挺他那肥胖的身體站立在教室門口。
“好家伙，來得早不如來得巧。他不就是昨天值日的組長嗎？鈴聲還沒響，比以往規(guī)矩多了，難道怕……”我尋思著，沒有作聲，看了他一眼就示意他把書包放到座位。他好象知道我的心思，還沒等我叫，他已經(jīng)站到我的面前說話了：“老師，我，我可不可以再任值日組長？”
“為什么？”我故意裝著疑惑的樣子說。
“我們組的值日生說組長已經(jīng)被你撤掉了,不能管他們，但是，剛開學幾天，你都沒有選新的組長，我覺得老師還是信任我的（上個學期，他們有一次打掃衛(wèi)生表示不好，我有些不滿就給撤了，當時沒把它當回事，因為馬上就放假）。昨天下午放學，值日沒做完，一個兩個都走了，只剩我一個人打掃，后來，鄭凱夫和張瓊銳幫助一起打掃完了�！蔽耶敿窗龘P他，并為自身那次因一時的不滿而放棄對他的信任感到愧疚，更為剛才自身對他的不屑已故感到羞愧。一個平常在老師看來并不那么優(yōu)秀甚至學習有些落后的同學，竟然如此信任老師，我又有什么理由不信任一個如此真誠的同學呢！此時，我深深地感到：老師對同學的信任無處不在，信任能給予他人無限的動力。是的`，當你面前放著一個人的信任的時候，就如同放著他的一顆心，你可能會忽視一切東西，但是你不能拒絕一顆心，因為它是鮮紅的，而且很溫暖，純潔的心靈是不會辜負信任的。
于是，我在班上沒有更多地批評這組的值日生，而是給予他們更多的信任，同時也大力褒揚了盧杰鵬同學，鼓勵他，更加信任他。在班會上，我鄭重其事地再一次任命他為該組的組長，給同學樹立了典范。同學有了動力，該組的胡煒倩同學也主動要求當副組長，其他成員紛紛表示一定要團結合作。這兩周，我還特別留意他們的動向，這不，在放學的那一刻，你只要聽到在教室拍掌喊“Yes”的，準是他們——星期三的值日生。說真的，這兩周輪到他們值日，我一點也不用操心！
愛和寬容是教師教育的秘訣，而教師對同學的信任更是一種能夠侵潤人心靈的潛流，雖然無形而輕緩，卻有一種內(nèi)在的力量，如同春天的大地里種子的萌發(fā)，纖細的根莖能夠撼動堅硬的土層；如同微小柔弱的水滴，我們可以從水滴石穿中看到它的力量。
人生的路上，誰能保證不出過失？一句溫暖的話，一聲輕輕地問候，一句鼓勵的話語，也許會給人注入新的生命活力。愿信任無處不在，愿每一次信任都會收到意想不到的效果。
信任的作文 篇7
寒假中，我觀看了王老師推薦的電影《狐貍與孩子》，讓我感受至深，感受到了人與動物之間的真情，更加感受到了人與動物之間的相互信任、理解與支持，這是一部迄今為止我看過最棒的電影。
影片講述一個喜歡在森林里探險的10歲小女孩與一只狐貍的故事。主要講了10歲的法國小女孩家住在森林旁，她在森林中看見了一只非常漂亮的'狐貍，于是她向往馴養(yǎng)一只屬于她自己的狐貍，就這樣她天天都來到森林中，去尋找狐貍的蹤跡，她通過追蹤、撒面包屑等方法終于尋找到了它，并慢慢接近了它，與它玩耍、睡覺、冒險，也給它取了個名字叫“提圖”，還讓它的三個孩子接受了她，她也盡力保護它們。可是最后卻因為她的自私占有，沒有考慮狐貍的感受，讓它們失去自己的自由，導致狐貍媽媽“提圖”跳窗摔死，使她后悔莫及。
通過這一部電影，我真正地感悟到了人與動物之間的相互信賴，法國女孩通過自己的善良博得了狐貍“提圖”的信賴，女孩睡覺時“提圖”陪著她，“提圖”冒險時女孩跟著她，當他們有危險時另一方都會趕來救援。我也感受到了他們的相互信任，當狐貍“提圖”要趕回家捕食時，小女孩并沒有阻攔；當日落小女孩要回家吃飯時，狐貍“提圖”一直目送她回家才默默離開。我更加感受到了他們之間的這種情感，在小女孩穿越森林時，是狐貍“提圖”默默保護她，在狐貍“提圖”回家時，是小女孩默默等待它的出現(xiàn)。
故事的另一面告訴我們生活在大自然中的動物喜歡自由空間，它們對于束縛是很恐懼的，就像即使愛也不能占有，而是真心的對待，愛他就不要太束縛他，本片最成功之處在于再一次提醒了我們對待大自然的正確方式：愛，不是占有。有時候我們都錯了，不知不覺間把自私的占有當成了愛。
影片告訴我們在大自然中人與動物之間的和平相處，要給予相互信賴、理解與支持；另一方面要換一個角度思考，愛不是占有，愛是分享，分享在這大自然中的所有的一切，每個生物都有自己生活的領域，我們應該彼此尊重。人類不能因為喜歡動物，就把它們視為己有，要讓它們幸福的生活在屬于自己的空間中，相信有了我們的保護，世界上人與動物才能和平的相處下去，地球一定會變得更美好的！
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