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(集合)信任的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的信任的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
信任的作文 篇1
以信任為話題的作文篇【一】
在一個(gè)不知名的地方，一株名叫信任的花，綻放出絢麗的花朵它的根緊緊地抓住大地，不放開。它向龜裂的大地尋求維持生存的養(yǎng)分，而大地也毫不猶豫的把僅存的養(yǎng)分分給它。它相信大地會(huì)保護(hù)它，不會(huì)放棄它。大地也沒有讓它失望，即使自己已經(jīng)支離破碎，老弱不堪，也要給它養(yǎng)分，保護(hù)它，沒有放棄它。它為了感謝大地，為大地綻放出了世界上最美麗的花朵。
站在這個(gè)地方，當(dāng)一陣寒風(fēng)吹過指間，十指感到一陣刺骨的痛，不能動(dòng)彈。然而那花卻依附這大地不偏不倚，即使它的枝干快被這該死的風(fēng)吹斷了。不論寒風(fēng)對(duì)它進(jìn)行多么殘忍的摧殘。它還是不放棄，以為它知道大地不會(huì)放棄它，它會(huì)活下去，就這樣它在寒風(fēng)瘋狂的折磨下，依靠著大地給予的'的那點(diǎn)養(yǎng)分延續(xù)著自己的生命。那花是多么的脆弱，那地有是那么的滄桑，那風(fēng)又是這樣的無情。
但是它信任大地，它相信大地不會(huì)放棄它，大地會(huì)讓它活下去。有一天，天空中忽然下起了大雪，使早以殘破不堪的世界更加無助和悲涼。那該死的寒風(fēng)不顧它所遭受的困難，依然對(duì)它進(jìn)行無情的摧殘。它快受不了了，它想放棄了，部分根已經(jīng)離開了大地。然而大地卻緊緊地抓住它，即使雪再大，風(fēng)再猛，大地始終沒有放開它，因?yàn)榇蟮貙?duì)它有個(gè)承諾，會(huì)保護(hù)它，不會(huì)放棄它。
花也再一次燃起了生的斗志，因?yàn)樗来蟮夭粫?huì)放棄它。雪停了，風(fēng)消失了，大地依然緊緊地抓住它的根，沒有放開。花也相信大地，沒有放棄，最終渡過了難關(guān)。然而它看這眼前的大地，不禁流下了眼淚。在那同時(shí)，它的花開了。在這龜裂的土地上，一朵名叫＂信任＂的花綻放出了絢麗的花朵，只為大地開。
信任的作文 篇2
我看了《信任》這篇文章，讀后使我既感動(dòng)，又慚愧。
這篇文章寫了作者的爺爺耳背，便帶爺爺?shù)街犉鞯曩I助聽器。爺爺看中的助聽器要1680元，而我卻只帶了1280元。店主似乎看出了作者的心思，借作者400元，是為了不掃爺爺?shù)呐d。作者通過這件事，覺得店主是一個(gè)善良的人，并給了他信任，所以作者一定要把錢和誠(chéng)信還給店主。由此作者也知道：人間需要信任。
看完后，我心想：人間像這位店主一樣信任別人的人，還有多少�。咳绻篱g每個(gè)人都像店主這樣，那我們的社會(huì)該是多么的美好？店主善良，信任別人，這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？如果店主是一個(gè)摳門的人，那作者的爺爺，就不能快而且高興地得到助聽器，就不會(huì)擁有長(zhǎng)久的快樂。我認(rèn)為，店主不僅是在賣助聽器，他同時(shí)，還把信任送給別人，讓顧客感到他善良的.幫助，給別人送去快樂。我打心眼兒里欽佩店主！
我為什么又說自己感到慚愧呢？因?yàn)橛幸淮�，我和好朋友歐丙玉一起去學(xué)校對(duì)面的文具店買文具。歐丙玉看中了一個(gè)鏡子。這個(gè)鏡子要8元，她只有3元，便向我借5元，并說明天還。我心想：干嘛要借你呀？借你了你忘了不還我那我豈不是吃虧？哼，我可不能相信你，堅(jiān)決不借！于是，我便對(duì)歐丙玉說：“我今天沒帶錢�！薄芭丁！彼卣f了一聲。
現(xiàn)在想起來，我真的好慚愧，我連自己的好朋友都不信任，快樂連自己的好朋友都舍不得給，那以后她憑什么會(huì)幫助我，信任我，把快樂送給我？
人間需要互相信任。信任別人可以給自己也給得到的人帶來快樂，讓得到信任的人感到溫暖，何樂不為呢？相反，一些不愿信任別人的人，他們就更不會(huì)得到別人的信任，當(dāng)然也就感受不到信任的快樂。那為什么不信任別人？為什么不大家都享受幸福和快樂呢？
看了這篇文章，我知道了做人必須要知道信任別人。信任是人人必備的品德。我將努力去培養(yǎng)這種品德，做一個(gè)自己快樂也給別人送去快樂的人。
信任的作文 篇3
一天，森林里下著雨。大象伯伯帶著1袋大米向另一片干枯無粒的森林。小猴和小兔看到了，趕忙去問大象伯伯大象伯伯你帶著這1袋大米去干什么啊?大象伯伯說另一個(gè)森林已經(jīng)3年無雨已經(jīng)干枯無粒。民不聊生了我我去捐我的四分之一的糧食去。小兔想我要做兔子國(guó)最善良的兔。于是說道我?guī)湍Ｒ恢缓傪I的不行了看到有糧食就想去搶可是有人，狐貍就像去偷。
開始路程了，狐貍早就出發(fā)設(shè)陷阱了，他想趁他們想辦法弄陷阱的時(shí)候我就渾水摸魚哈哈哈哈。狐貍現(xiàn)設(shè)坑陷阱讓他們掉下去然后趁機(jī)偷食。聰明的小猴看這里怎么那么多草呢，小猴和小兔藏到草叢里扔了一顆石頭說啊救命啊。狐貍聽到了，感到很開心。他一看沒有人只有一袋糧食(小猴藏起來時(shí)放到那的)，就趕緊出去拿小猴拿出金箍棒使勁往狐貍頭上敲說讓你阻擋我送東西哼。狐貍又裝死等小猴和小兔走的時(shí)候狐貍趕緊超近路走。狐貍執(zhí)行B計(jì)劃設(shè)迷宮，大約跑了2千米遠(yuǎn)。狐貍說幸好我看了熊出沒迷宮樂園。準(zhǔn)備執(zhí)行和光頭強(qiáng)一樣的.捕物方法。狐貍把小猴和小兔困在了里面，幸好大象伯伯給了他們?nèi)f能工具箱讓他們危險(xiǎn)時(shí)用，小猴拿出了指南針，可是不定用就靠自己的力量。說肯定是狐貍搞的鬼，迷宮樂園?呸，你以為我沒看過啊?小猴說我可是孫悟空猴孫，力氣比熊還大直接向著另一個(gè)森林跑去。小兔跟在后面趕緊跑。狐貍執(zhí)行C計(jì)劃。狐貍裝作餓到快死的模樣，趴在小猴和小兔面前，裝乞丐。小兔說他多么可憐啊救救他吧。小猴看出了狐貍的詭計(jì)說好啊，可是他被夾在土里面，小猴拿出金箍棒沖著狐貍敲。小猴笑著說說哎呀打歪了狐貍說別拿我命開玩笑啊。小猴說就就憑你的這“腦子”還比我聰明?在等1百年吧。狐貍再也不敢再阻擋他們了，小猴和小兔順利的送了糧食，高高興興地走回家了。
信任的作文 篇4
激動(dòng)人心的心理課又開始了�！靶脑贰崩镏挥惺畞韨�(gè)人，還有余老師。大家都很安靜，因?yàn)檫@課實(shí)在太有趣了，每次大家一番實(shí)踐后總覺得獲益良多。
余老師用她溫柔的聲線說道：“今天我們將會(huì)有兩個(gè)實(shí)踐試驗(yàn)。主題是什么？你們會(huì)從自己的感受中發(fā)現(xiàn)的�！�
接著大伙兒隨余老師走出心苑，活動(dòng)在露天的地方進(jìn)行。第一個(gè)項(xiàng)目的規(guī)則是：兩位同學(xué)，一個(gè)在后面“弓”字型地站著，另一個(gè)同學(xué)在前面站著，然后身體往后到，看后面的同學(xué)能否接住你，不讓你摔倒。最后安排了我和任云澤一組。唉，真是慘，這是唯一的男女混合的一組啊！其他組的同學(xué)都紛紛試過，都成功了而且還說很過癮呢！余老師高興地說：“很好，這是一個(gè)十分講求合作性和相互夠不夠信任的實(shí)驗(yàn)，不然就有可能會(huì)出現(xiàn)前面的不敢往后倒或后面的不敢接住前面的人。而這樣都會(huì)減低彼此的信任感�！弊詈缶椭皇Ｏ挛液腿卧茲稍诖舸舻卣局�。我們輸了，因?yàn)槎疾桓易鲞@個(gè)試驗(yàn)。
于是我們倆決定要在第二組試驗(yàn)中做得漂漂亮亮。而第二個(gè)實(shí)驗(yàn)就更需要雙方的信任了。余老師要我們一個(gè)扮瞎子，一個(gè)扮啞巴。啞的要用自己的手帶領(lǐng)著瞎的走。當(dāng)然，在這期間，瞎子可以說話但啞巴不能。而我們就是要環(huán)繞學(xué)校一圈為一程。于是，我在任云澤的眼睛蒙上，然后牽著他走。當(dāng)初，我還是覺得挺有趣的，因?yàn)橐粋�(gè)活生生的人就操控在我的手上了：只要我的手碰他的左手，他就左轉(zhuǎn)；反之就右轉(zhuǎn)；拍拍他的肩膀，就徑直走——當(dāng)然這就是我們溝通的“暗號(hào)”哦！但是，漸漸地，這任云澤真是叫人生氣。我要他走，他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的不敢走；要他轉(zhuǎn)彎時(shí)也猶猶豫豫的，生怕我是捉弄他，故意擺塊石頭在他面前似的。明明前面是一條筆直寬廣的大路，他卻總是害怕得像古代宮女那樣，小心翼翼地一小步一小步走，走還要不停地向前摸索，真是十足一個(gè)瞎子的模樣。太過分了，這根本就是不信任我嘛！我氣起來便一手抓住他，使勁地帶他向前跑。他一邊跑一邊拽著手，喊道：“救命��！拐賣小孩��！”我不管他，拼命地跑，才終于跑完一小段路而已。這時(shí)，任云澤用懷疑的眼光望了望我，好像有一點(diǎn)信任我這個(gè)“帶路者”了�？删驮谇とf苦得到了這一丁點(diǎn)的信任時(shí)，我又失策了——當(dāng)我們走在旁邊種滿花草的一條路時(shí)，一不小心，我沒看好任云澤，讓他撞上了硬硬的枝條。他連連抱著雙腿，邊呻吟邊對(duì)我斥責(zé)。這時(shí)，伴在大家一旁的余老師走了過來，對(duì)我們說：“首先，英文潔沒看管好這位“盲人”，是你的責(zé)任。你不知道當(dāng)一個(gè)人在毫無支持的情況下的那種彷徨感嗎？你這樣會(huì)使“盲人”對(duì)你完全失去信心。而另外，任云澤你沒有聽從英文潔的指引就亂走，也有不對(duì)。OK，現(xiàn)在就再給你們一個(gè)機(jī)會(huì)。”
于是我倆調(diào)換了角色。大家這次對(duì)任務(wù)都十分重視。好像大家都真的成為了瞎子和啞巴了。任云澤用他可以用的`最誠(chéng)懇的語言令我信任他，而我也時(shí)刻遵守著他的指示去做。大家都很投入，最后，他終于把我?guī)Щ亓私K點(diǎn)——盡管他還是故意地令我摔了兩次跤。
這次的測(cè)試，讓我們徹底的明白到，人的相互信任是多么的重要。當(dāng)你帶路時(shí)，你當(dāng)然想“瞎子”走快點(diǎn)；但到了你被帶路時(shí)，又何曾不是處在十分懷疑和迷惑當(dāng)中呢？一方面他在想方設(shè)法地想取得你的信任，而同時(shí)你也在不停地思考著自己應(yīng)否信任他。這是一個(gè)多么微妙的關(guān)系��！
其實(shí)或許我不用說以上的那番話。只要你親身經(jīng)歷過，怎么不會(huì)被其感動(dòng)呢：兩個(gè)人在走上疑惑的道路時(shí)，真摯的幫助及信任是一道多么美好的橋梁……
信任的作文 篇5
我收養(yǎng)過一只流浪貓，它叫咪咪。
有人會(huì)罵我，說它是只野貓；有人會(huì)說，它長(zhǎng)大會(huì)咬你的；也有人會(huì)說，你看它現(xiàn)在還小，很溫順，長(zhǎng)大就不一定咧！但我義無反顧地救治它，收養(yǎng)它。因?yàn)槲覐奈磻岩蛇^它對(duì)我的信任。
接近圣誕節(jié)，我受同學(xué)的囑托，把它帶回家養(yǎng)病。我看著盒中這一個(gè)弱小的生命，蜷縮在角落，沒了母親的關(guān)懷，下意識(shí)用手去溫暖它，卻沒想到它排斥我，奮力擠進(jìn)另一個(gè)角落，躲開了我的手。我暗自嘆道，看來也是個(gè)不好馴服的家伙。
它的病大概一星期就好了，聽著樓下母貓尋子的叫聲，我便把它還給了母貓。但它依舊對(duì)我不理不睬，好像我只是空氣。
老媽對(duì)我說：“看吧！叫你別養(yǎng)，你非養(yǎng)。你看到最后，它也是個(gè)沒心沒肺，垃圾堆里的野貓。”我的淚奪眶而出，本來對(duì)它離去感到不舍，現(xiàn)在卻沒了。不可能，不可能，我一次又一次搖著頭，我相信，它還會(huì)記得我的！
也就過了兩個(gè)月吧，也許是上天給我們的緣分，我們?cè)俅蜗嘤�。那時(shí)的它已長(zhǎng)大，已是一只成年貓了。當(dāng)時(shí)我看見它頭上熟悉的條紋，便喊了起來，“咪咪，咪咪！”我等待著它的回應(yīng)。
它回了頭，瞇起眼看著我，再回轉(zhuǎn)了身子。它盯著這位“素不相識(shí)”的，但卻又能準(zhǔn)確無誤喊出自己名字的陌生人。它弓起了背，我知道這是貓攻擊時(shí)做出的準(zhǔn)備動(dòng)作，但我并不打算離開，因?yàn)槲蚁嘈潘粫?huì)攻擊我，我相信它還信任我。
它以百米沖刺般的速度，向我沖來。它一頭扎進(jìn)我的.懷中，差點(diǎn)撞倒我。它的頭摩挲著，如孩子依戀母親一般。它躺在我懷里，我摸著它，細(xì)細(xì)梳理它的毛。我真得很驚訝，我相信是真的，我僅為它做過那么一點(diǎn)的事，它卻記得我。
分別總是會(huì)來，我起了身，摸摸它，“咪咪，不知下次相見是什么時(shí)候了。”它似乎聽懂了，默默望著我離開。
咪咪，我就知道，你不會(huì)辜負(fù)我對(duì)你的信任，也相信，你對(duì)我的信任。
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