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      2. 信任的作文

        時間:2023-07-30 13:36:38 信任 我要投稿

        信任的作文大全【4篇】

          在日常學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的信任的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        信任的作文大全【4篇】

        信任的作文 篇1

          某友在我空間留言:“你是一個非常值得信任的朋友,一位非常值得信賴的老師,我崇拜你”。我說你我素不相識,憑什么這樣信任我而如此斷言?答曰:“空間識人也”?春,我心里倍覺溫暖而幸福,不由想起了“被人信任也是一種幸!边@篇文章來。

          這篇文章大概說的是一個黑人小孩,在一艘行駛的貨輪上不慎掉進了波濤滾滾的大西洋。船上的人誰也沒有聽見。求生的本能使孩子在海里拼命地游,力氣也快用完了。放棄吧,他對自己說。這時候,他想起老船長那張慈祥的臉和友善的眼神。不,船長知道我掉進海里后,一定會來救我的!想到這里,孩子鼓足勇氣用生命的`最后力量又朝前游去……

          船長終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了,當他斷定孩子是掉進海里后,下令返航。這時,有人規(guī)勸:“這么長時間了,就是沒有被淹死,也讓鯊魚吃了……”船長猶豫了一下,還是決定回去找。

          終于,在那孩子就要沉下去的最后一刻,船長趕到了,救起了孩子。

          當孩子蘇醒起來之后,跪在地上感謝船長的救命之恩時,船長扶起孩子問:“孩子,你怎么能堅持這么長時間?”

          孩子回答:“我知道您會來救我的,一定會的!”

          “你怎么知道我一定會來救你的?”

          “因為我知道你是那樣的人!”

          聽到這里,白發(fā)蒼蒼的船長“撲通”一聲跪在黑人內孩子面前,淚流滿面:“孩子。不是我救了你,而是你救了我!我為我在那一刻的猶豫而恥辱……”

          最近還看過一篇報道,說的是湖北有一位老人擺了一個無人豆?jié){攤,每天早晨他只在桌子上放一個牌子:豆?jié){自己拿,一元錢放桌上。營業(yè)十個月,結果營業(yè)額幾乎零誤差.

          一個人能被他人相信的確是一種幸福。他人在需要或絕望時想起你,相信你會給予拯救更是一種幸福。信任,是一艘船,它能幫我們揚起生命的帆;信任,是一本書,它能帶給我們十足的歡樂;信任是一條毛巾,抹去我們臉上的臟痕,信任,也是一杯豆?jié){,它能滋潤我們身上的每一個細胞。

          然而,在我們身邊還會不時地發(fā)生這樣的尷尬事:有志愿者學雷鋒,到車站幫乘客抱抱孩子提提包,人們避之唯恐不及;有司機在惡劣天氣里想無償捎路人一程,結果路人不敢上車;有職能部門在大雪天里給被困司機送盒飯,司機怕受騙不敢開車門,如此等等。因為經常發(fā)生的騙局,很多人都覺得素不相識者無論是求自己還是想幫助自己,都可能是居心不良。這是一種不正常和危險的社會現(xiàn)象,長此以往人與人之間關系的最起碼信任將會淡漠,我們都將永遠生活在猜疑、惶恐和忐忑之中,這個社會也必將變得麻木起來。

          對人信任是社會和諧的基礎。人與人之間最需要的是信任,有了信任,相互之間的關系就會更加融洽,沒有了信任,那么一樣的分量也只能是半斤八兩。

          黑人孩子之所以有活下來的勇氣,并最終獲救,源于他相信船長會救他。湖北老人推出無人看守的豆?jié){攤,前提是認為每個購買者都是值得信賴的。被人信任是一種幸福,購物者看到這樣的豆?jié){攤會油然而生一種暖暖的感覺,自然會用誠信回報信任,這樣就形成了良性循環(huán)。希望人們能從“可信船長”“和誠信豆?jié){攤”中得到一些啟迪,人們在適度防范的同時,更多的是要拿出一份真誠來與他人交往,多給別人一點信任,多給別人一份關懷,能讓世界充滿愛。這樣我們的生活才會少些冷漠和尷尬,多些溫情與和諧,網絡才會朝著健康的方向發(fā)展。

        信任的作文 篇2

          在我充滿快樂的記憶中,有一件事令我至今難忘,那就是去年的廣播操比賽。從這件事上讓我明白了一個道理,那就是被人信任是一種快樂,我體會到了信任后的喜悅。

          還記得那是比賽前,我們加強了訓練,可以說下了很大的功夫,大家暗下決心:一定要發(fā)揮出我們最好的水平,不能辜負老師對我們的信任。廣播操比賽如期舉行了,在比賽開始之前,我看到同學們每個人的臉上都充滿了自信,就連平時的.淘氣包也認真起來。比賽中我不小心把口哨掉在了地上,但我沒去理他,還是專心致志的做廣播操,同學們每個動作都那么認真,那么追求完美。其他幾個班表現(xiàn)的都不錯。閉幕式開始了,我們班得了第二名,有的女同學都哭了,我強忍著沒讓眼淚掉下來。這是班主任老師對我們說:“老師是非常信任你們的,結果并不重要,重要的是每個同學的參與,讓大家在比賽中享受快樂,有所收獲。你們今天的表現(xiàn)都很棒,老師非常的滿意,你們是老師心中的第一名!蓖瑢W們都興奮起來,女同學也不哭了,大家在一起擊掌互相鼓勁,爭取下一次比賽取得好成績。

          放學回到家,媽媽看見我滿臉笑容,說:“你們班肯定得了冠軍!蔽艺f:“我們班是亞軍,但我們班收獲的是比冠軍更寶貴的東西,那就是老師對我們的信任和同學們之間的相互信任!眿寢屨f我長大了,這就是我被人信任后發(fā)自內心的喜悅。

        信任的作文 篇3

          如果想要別人相信你,你就要先相信別人。

          ——題記

          要想他人信任你,你就要先信任他人,這樣別人才相信你。人與人之間、國家與國家之間都需要信任。我們因信任而美麗,世界因信任而美好。

          記得費蘭克林有句話是這樣說的“失足,你可能馬上復立,失信你也許永難挽回”。如果一個人失信于人,你要讓別人怎么去信任你,怎么去和你做朋友。在鄭州市有一位老大娘的饅頭攤上寫著這樣一句話:“攤主回家吃飯,買饃請把錢放到箱子里,謝謝合作,買饅頭的請留錢。”年過七旬的張景珍賣饅頭從來不用守攤,回家吃飯休息只需把攤子一撂,顧客拿了饅頭自然留錢,五年來,買賣全憑市民自覺,對于人們的誠信,老太太絲毫都不擔心。她說:“啥時候餓了就把攤子撂這回家,可放心了。”她對這些買饅頭和路過小攤的人充滿了信任。這個故事就反映了當今社會的一種現(xiàn)象,雖然說也許有許多不好的事情說人們的素質低,說人與人之間不存在信任,但事實證明大多數(shù)人還是有素質的,人與人之間還是存在信任的。

          人與人之間是需要極大的信任的,如果你不去相信別人,就別指望別人會相信你,因為你不值得信任。如果想要別人信任你,就要有讓別人有值得相信你的理由。其實事情很簡單,就看你怎么去做了,如果你不想去做,那么你這個人就有了信任危機。這是一件非常嚴重的事情,如果別人不信任你,你覺得你這個人活著還有什么用,做人最基本的道德,最基本素質還是要有的。信任讓我們的'生活更加的美好。

          信任一個人莫過于相信他說的話,他做的事,雖然說的很簡單,但是做起來是非常難得,朋友之間的信任,同學之間的信任等等。歸根到底還是人與人之間的信任,人與人之間的信任是非常重要的,這個世界上如果沒有信任,那么我們的生活還有什么意義呢?

          “人與人之間最高的信任無過于言聽計從的信任”這是培根說過得一句話。是呀,人與人之間的信任無過于言聽計從,就因為你信任他,所以你才會言聽計從。世界因信任而美麗,生活因信任而美好。讓我們信任生活,信任別人,讓我們生活在信任的天空下。

        信任的作文 篇4

          在班機里我是一個成績平平、毫不起眼的女孩兒。我不是成績最優(yōu)秀的學生;也不是個活潑開朗的女孩;不是老師的寵兒——班干部;也不是一個班級里被一個眾心拱月的人物。

          幾個星期前,宋老師突然宣布下個星期要進行班干部選舉,我心里想:這種事一向與我無緣,我還是好好學習,爭取考一個好成績吧!我走在路上聽見班里的幾個同學要去競選班干部,說:“當上中隊長可以成為老師的小助手,更可以有許多機會喂班級服務……”于是,我想:要是我能當上中隊長那該有多好!不過這個愿望馬上被我自己打破了,我能當中隊長?還不是癩蛤蟆想吃天鵝肉,因為我自己對自己也沒有信心,在被人面前我不敢表現(xiàn)自己;不敢說出自己的想法;甚至連大聲說話也會臉紅。

          沒想到第二天宋老師竟然把我叫到辦公室,對我說:“翟祉程,你有沒有想過去競選中隊長?”我真懷疑自己有沒有聽錯了?“老師,我不行的!我推辭到。可是宋老師又說:”沒試過怎么知道自己不行呢?小姑娘要對自己自信一點嘛!老師覺得你還是有這個能力來競選中隊長的,快點回家準備一份演講稿吧!“我感到受寵若驚,但還是一些不情愿,覺得這個重擔為什么要壓在我的頭上呢?班級里比我優(yōu)秀的同學多得是,和他們比我真的沒有什么突出的.地方。可是宋老師那信任的眼神又然讓我覺得如果不去,就對不起宋老師對我的支持,心里不知該怎么辦。

          第二周,我看到那些競選的同學都十分優(yōu)秀,心里又打起了退堂鼓。沒想到宋老師卻輕聲叫了我的名字,望著宋老師期待和鼓勵的眼神,讓我頓時充滿了信心,自信地完成了我的演講,最后我終于選上了中隊長。

          正是因為宋老師對我的信任,才有了我這次競選的成功。她對我的鼓勵和希望將一直伴隨著我。

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