關(guān)于信任的作文匯總四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的信任的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
信任的作文 篇1
信任在我們生活里永遠(yuǎn)離不開它。要是離開了它，人與人也不會互相信任
了，這樣社會就會混亂。只有人人信任，這樣我們社會的明天才會更加美好。
那是發(fā)生在我五年級的時候，老師要選值日生。我非常地想當(dāng)，因為我想體驗一下當(dāng)值日生的樂趣。真沒想到我們班的蔣老師問道：“誰想當(dāng)值日生，想當(dāng)?shù)恼埮e手�！庇谑�，我一點(diǎn)兒也毫不猶豫地舉手。老師終于讓我當(dāng)上了值日生。
在執(zhí)勤我當(dāng)值日生的頭一天，我正在反復(fù)思考怎樣履行我的這個工作。既然將老師那么信任我，我就應(yīng)該好好地對這個工作負(fù)責(zé)。
在我上午工作時，我每天專門去檢查每個班，有沒有沒戴紅領(lǐng)巾，還要檢查做眼保健操的學(xué)生閉沒閉眼。放學(xué)后，還要檢查每班的衛(wèi)生;在下午工作時，我也是和上午的工作所做的事差不多。只是有一天下午檢查衛(wèi)生時，我就有一點(diǎn)生氣。因為和我檢查的同學(xué)，有一個請假，說他有事。后來那些一個個的同學(xué)丟下我，叫我一個人檢查，也是說有事。這時，我的心里涌出了兩個字“信任” 。所以到了最后，我就一個班一個班地檢查，有些班就是一直拖課，我就一直等著他們打掃完，檢查了記錄下來才走。
蔣老師的信任讓我領(lǐng)悟到了：信任是一種快樂，信任是一種幸福，信任是我身邊的一個小精靈，每天在我的身邊默默地鼓勵了我。
信任的作文 篇2
一本好書可能開啟了你的智慧大門、一個好友鼓勵了你前進(jìn)的力量、一個好的機(jī)遇會徹底擺脫您的命運(yùn)！相信這來之不易的緣分吧！從古到今，在日常生活中，在人與人的交往中，尤其在朋友之間，生長著無數(shù)這樣的大樹。大樹的主人們就是靠這棵大樹，結(jié)交了很多天南海北的朋友，有的甚至成為心心相印、推心置腹的生死之交；有的大樹的主人盡管已不在人世，而大樹仍然碩果累累，讓眾人品味她的高尚和無私。信任就像空氣對于生命一樣重要。有了信任人與人思想與思想才能交流，心靈與心靈才能溝通。同樣，有了信任責(zé)斥才能變成鼓勵；虛偽才能化為真誠；仇恨才能變得寬容；猜忌才能轉(zhuǎn)為理解；狡猾才能成為單純。一個人能走多遠(yuǎn)，看他與誰同行；一個人能有多成功，看有誰指點(diǎn)；一個人能有多優(yōu)秀，看他身邊有什么樣的人！信任是幸福的，被信任更是一種幸福。所以，讓我們種植誠心，收獲信任，廣交以誠相見、情濃于血的朋友。這樣的人生才是美麗人生，這樣走過的人生之路才是陽光燦爛的大路！
信任是植物，它需要友愛做空氣、仁義做陽光、忠誠做雨露。而高尚的品質(zhì)和人格的魅力則是它絕對不可缺少的養(yǎng)料。你必須付出而且是誠心的付出，信任才會生長。這種植物一旦長成參天大樹，就會永遠(yuǎn)枝繁葉茂而不衰老。不能指望一朝一夕就能獲得信任，也別祈求別人恩賜信任。如果想要拔苗助長，信任反而會早早地枯黃死亡。如果我們把很多看似不平凡的事物都看成是來之不易的我們便會倍加珍惜。信任是一種力量和魅力，這種無形于有形之中的“活力”，大則可以振興一個民族，小則可以拯救一個靈魂。信任是一扇不上鎖的門。信任是一種有生命的感覺。信任是一種也是高尚的情感。信任是人際交往的基礎(chǔ)，更是一種連接人與人之間的紐帶。信任是一個人對另一個人能力與水平、誠信與忠誠的認(rèn)知。信任的產(chǎn)品是友誼。多一份友誼總是快樂的，沒有人會傻得連友誼這樣的產(chǎn)品拒之門外。因此，定義信任為一把雙刃劍是合理的。而如何揮舞著這把雙刃劍，那就不是僅僅需要和年齡一起長大的所謂的經(jīng)驗，則更需要智慧。經(jīng)常懷疑一切的人，是永遠(yuǎn)得不到信任的人，是永遠(yuǎn)被孤立起來的人，是生命的一種極大的不幸。深刻的理解信任，放心的將你的友情毫不吝嗇地拿出來，你就會在快樂的世界里建造一座人生的金字塔。
信任應(yīng)當(dāng)互相交心，以己之心換別人之心。信任一個人有時需要許多年的時間。因此，有些人甚至終其一生也沒有真正信任過任何一個人，倘若你只信任那些能夠討你歡心的人，那是毫無意義的；倘若你信任你所見到的每一個人，那你就是一個傻瓜；倘若你毫不猶疑、匆匆忙忙地去信任一個人，那你就可能也會那么快地被你所信任的那個人背棄。信任也是一種自信，信任更是一種責(zé)任的委托或托付。信任是一種彌足珍貴的東西，用金錢買不到的，用利誘和武力爭取不到的。它是來自人的內(nèi)心深處，是活在靈魂里的清泉，它可以拯救靈魂，讓心靈充滿純潔和自信。倘若你只是出于某種膚淺的需要去信任一個人，那么旋踵而來的可能就是惱人的猜忌和背叛；但倘若你遲遲不敢去信任一個值得你信任的人，那永遠(yuǎn)不能獲得愛的甘甜和人間的溫暖，你的一生也將會因此而黯淡無光。我在真切中感受到信任的力量和信任的魅力——當(dāng)然這種信任是建立在尚未泯滅良知的靈魂之上，而不是建立在孵化罪惡的載體之上。
信任是一種有生命的感覺，信任也是一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人之間的紐帶。你有義務(wù)去信任另一個人，除非你能證實那個人不值得你信任；你也有權(quán)受到另一個人的信任，除非你已被證實不值得那個人信任。信任是需要付出感情的一種心理的活動，是一種屬于在眾多理由中如何抉擇的艱難孕育的產(chǎn)物，更是一種智慧。有人說過：世界上最難的事莫過于和人打交道。對于這種觀點(diǎn)和感嘆，我是持同意的態(tài)度的。一個在沒有完全準(zhǔn)備好角色內(nèi)容而匆匆跨入社會的人，首先面對的是一個個有著思維的“高級動物”，面對著自己從客觀上對自己智商的挑戰(zhàn)和自己全方位的斗爭。這種任何人不愿意去做但又不可避免地必須去做的現(xiàn)實，是一種不能用車載斗量所能承接起來的任務(wù)。信任應(yīng)當(dāng)放心放手；信任應(yīng)當(dāng)相互平等；信任應(yīng)當(dāng)以誠相待。
信任應(yīng)當(dāng)學(xué)會敬重；信任應(yīng)當(dāng)學(xué)會勾通。信任源于自己的心，自信者信任于人，不自信者，常常疑人。給人以信任需要智慧，給人以信任需要膽略，給人以信任需要胸懷，給人以信任需要勇氣，給人以信任更需要執(zhí)著。信任他人，不僅能有效的激勵人，更重要的是能塑造人，在人與人之間相互信任的氛圍中，彼此無憂無慮，無牽無掛，思維空前的放松與活躍，盡情發(fā)揮自己的聰明才智。使其成為一種文化。這種境界是物資激勵無法達(dá)到的。信任是一扇不上鎖的門。對別人多一份信任，也就是為自己打開了一扇緊閉的門。在這樣的境界里，人性的本能驅(qū)使自己要維護(hù)這方相互信任的凈土，讓每一個不光明的念頭的出現(xiàn)時，都會讓人覺得格格不入、自慚形穢。不要吝嗇于向別人敞開這扇門，要知道，你在開啟它的同時也讓自己贏得了更豐盈的空氣和陽光！
你若盛開，蝴蝶自來，你若精彩，天自安排。
信任的`作文 篇3
正值青春期的我們常常彷徨在人生的十字路，前方一片昏暗望不見前方的路途，而我們又是否因為這些而丟掉了信任呢？
相信你自己，你就是智者。
我們在人生的路途上不應(yīng)該盲目聽從前人自身經(jīng)驗的總結(jié)，這些并不是適用于一切人，我們更應(yīng)該傾聽自己的心聲，按照心靈的指示向前邁步，
相信你自己，你就是智者。
從前，有一個獵人，養(yǎng)了一條很忠實的狗，有天他外出打獵時，把狗留在家里看護(hù)自己年幼的兒子。等他回來后，發(fā)現(xiàn)兒子不見了，那條狗卻滿嘴是血。獵人頓時火冒三丈，認(rèn)為是狗把兒子吃掉了，便一搶打死了狗。這時，兒子從床底下鉆出來告訴父親，有一條大蟒是要吃自己，是狗把蟒蛇趕跑了。獵人后悔不已，特意修了一座塔來紀(jì)念那條忠實的狗。這個故事很感人，但我們也要想想我們自己是不是像故事中的獵人一樣因為不信任而丟失了很多東西呢？
相信你自己，你就是智者。
相信，絕不是堵塞言路、不聽從他人建議，而是把建議當(dāng)成是參考，而不是奉為圭泉，照抄照搬；也并不是一意孤行、孤芳自賞，而是正確認(rèn)識自己后的自信。
無論是付出了一生辛苦才寫出文學(xué)巨著《人間喜劇》的巴爾扎克；還是幾十年如一日跋山涉水、遍嘗百草終于寫下出醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》的李時珍；還是不怕挫折、反復(fù)實驗上千次才發(fā)明了燈泡的愛迪生。他們的經(jīng)歷都告訴我們：要信任自己，相信自己的能力才能成就一番大事業(yè)。
“相信你自己，你就是智者！”順應(yīng)自己內(nèi)心的呼喚，用自己的能力打造自我，用自己的行動感化他人，用自己的始終不渝的信念去照亮燦爛的人生。到那時，山間的溪水定將匯成江河，潔白的浪花定將笑傲大海。
正值花季的我們，讓我們帶著一顆堅強(qiáng)的心，懷著一種必勝的信念踏上我們?nèi)松恼魍景�！要知道，在你心靈深處，那誘人的成功之果正向你不停地招手呢！
信任的作文 篇4
在生活中，信任是快樂的歌聲，是美麗的圖畫，是溫暖的春風(fēng)，但就是因為有人的不屑，歌聲被打破，圖畫被撕碎，春風(fēng)也變成了涼颼颼的寒風(fēng)。
但在現(xiàn)實中信任又去哪了呢？
在老師心中我是一名差生，我是一個整天要惹事的大草包，我是一點(diǎn)上進(jìn)心都沒有的“學(xué)生”。
但——老師您可知道我內(nèi)心的想法？我承認(rèn)，我的學(xué)習(xí)成績并不理想。您認(rèn)為是因為我沒有在努力。但，您知道嗎？其實我努力過，我勤奮過，我刻苦過。我曾經(jīng)每天晚上挑燈夜讀到10點(diǎn)，要知道我才讀八年級呢。最終，我收獲過果實，我收獲過成功。在那一次期中考試中，我進(jìn)步了10名。但換來的只是你的一聲“偶然”，同學(xué)們的一聲“水分”�！芭既弧保@兩個字眼對我的打擊是多么的大。仿佛我之前的每一個不眠之夜，都化為了泡影。您可知道，那一夜。我哭了，一向不愛哭的我哭了。我只想讓您對我說一聲“加油”。然而，這兩個字卻始終不愿出現(xiàn)在我的世界中。
老師，您知道嗎?為什么每次上課坐在后排的同學(xué)都不愿意聽，會睡覺，會講話嗎？因為他們知道，他們明白---您的課上不可能會叫到他們。即使他們知道正確的答案，卻也不愿意舉手。如果說用“爬山”來形容一個班的話，您就站在山頂，用鼓勵的目光看著那些快爬上尖山的尖子生，而全然不顧還留在山腳的差生。其實他們原本并不笨，他們也爬過山，也嘗試過要爬上山尖。但—旦他們爬上山腰后，他們猛然發(fā)現(xiàn)，那里并沒有您的目光。他們失望了，他們摔倒了，并沒有了爬上山頂?shù)挠職�。老師，您知道嗎？或許他們只是需要您的一聲“加油”，只需要您給的一根拐杖，然而他們什么也沒有得到…….
老師，我想跟您說，其實那些差生并沒有那么差，他們只是比別人“爬”得慢了一些，或許他們需要的僅僅只是您的一個淺淺的微笑，一個暖暖的目光，一個小小的信任！
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