關(guān)于信任的作文400字集合6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的信任的作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。
信任的作文400字 篇1
以前，我一直不知道被人懷疑，不被人信任的滋味。
今天，終于讓我感受到了。事情是這樣的：我每天都要寫一張毛筆字，以往都是在媽媽的督促聲中完成的。今天卻心血來(lái)潮：我悄悄地、認(rèn)認(rèn)真真地把毛筆字寫好，給老媽一個(gè)驚喜！
說(shuō)干就干，我屁顛屁顛地跑去跟媽媽說(shuō)：“今天我想自己?jiǎn)为?dú)做作業(yè)”。雖然媽媽不太愿意，但在我的軟磨硬泡聲中，媽媽總算同意了。
回到書房，把門一關(guān)，便開(kāi)始實(shí)施我的計(jì)劃。正當(dāng)我興高采烈地折著宣紙，一個(gè)不速之客闖進(jìn)了我的“秘密基地”。為了不被發(fā)現(xiàn)，我手忙腳亂地把宣紙往抽屜里一塞，只見(jiàn)眼前一閃，一個(gè)人影氣勢(shì)洶洶地沖到了我“肇事”的桌子前，要來(lái)個(gè)“人贓俱獲”。不用說(shuō)，那就是我親愛(ài)的老媽同志。
當(dāng)老媽氣呼呼地拿出贓物——宣紙時(shí)，她也驚呆了。原來(lái)老媽來(lái)書房拿東西，看到“做賊心虛”的我，以為我在繡十字繡。老媽一個(gè)勁地向我道歉，但我的淚水還是不爭(zhēng)氣地奪眶而出，為老媽對(duì)我的不信任，也為了我小小的自尊。
寫毛筆的時(shí)候，我魂不守舍，浮想聯(lián)翩，“寫得最好也只不過(guò)是一個(gè)失敗之作……”
媽媽，希望你能信任我！
信任的作文400字 篇2
親愛(ài)的朋友，當(dāng)你睜開(kāi)惺忪的睡眼，聞到早餐的陣陣香味;當(dāng)你走在干凈的街道上，看到路旁青青的小草;當(dāng)你做在安靜的教室，聆聽(tīng)老師的諄諄教誨;當(dāng)你面對(duì)難題束手無(wú)策時(shí)，同學(xué)幫你解開(kāi)了疑惑……你，是否想到了感謝呢?
在小學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，不愛(ài)說(shuō)話，甚至有些膽怯，上課不愛(ài)舉手發(fā)言，下課不喜歡和同學(xué)們一起玩，有點(diǎn)孤僻�？捎写芜x班干部，老師卻選中了我。當(dāng)時(shí)我真的很奇怪，老師應(yīng)該讓那些膽子大的同學(xué)去當(dāng)班干部，怎么會(huì)讓我去當(dāng)?后來(lái)，老師找到我，對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你是一個(gè)很聽(tīng)話的孩子，只是你不愛(ài)說(shuō)話，也不喜歡和同學(xué)進(jìn)行交流，但是你是具有管理能力的。老師想讓你變得大膽些，和同學(xué)之間多進(jìn)行些交流，發(fā)揮你的管理能力，你說(shuō)好嗎?老師信任你，你一定能夠勝任的。你不會(huì)讓老師失望的，對(duì)吧?”“嗯!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，我成了一名班干部。漸漸地，我不僅膽子變大了，課堂上敢于踴躍的舉手發(fā)言，和同學(xué)的交流也越來(lái)越多，讓我的生命里除了親情之外，又多了一分右友情。而以后，我還光榮的被評(píng)為“三好學(xué)生”，兩次獲得了“優(yōu)秀班干部”的稱號(hào)。
若不是老師當(dāng)初給我這樣的鍛煉機(jī)會(huì)，說(shuō)不定，現(xiàn)在我還是那個(gè)孤僻的女孩。當(dāng)我走向你的時(shí)候，原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天;原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋;原想擷取一片紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林;原想親吻一朵雪花，你卻給了我整個(gè)銀色的世界……讓我怎樣感謝你?
信任的作文400字 篇3
在日常生活中，我們要學(xué)會(huì)寬容他人，因?yàn)檫@是一種美德。
一次語(yǔ)文課上，大家在安靜的寫作業(yè)，我的同桌小月趴在我耳邊說(shuō)：“唔，我的鋼筆沒(méi)水了，我要抽水，你有沒(méi)有鋼筆水?”我立刻把一支鋼筆遞給了她，小聲說(shuō)：“這支借給你吧�！彼倚σ恍Γ硎靖兄x。
下課了，我剛要出去玩，就看見(jiàn)我的鋼筆要從小月的桌子上掉下去，并且沒(méi)有蓋蓋子，我急忙把它拿起來(lái)，囑咐小月把筆蓋好，之后我就出去了。
轉(zhuǎn)眼下午了，我一進(jìn)班級(jí)，小月就大聲說(shuō)：“把鋼筆還給你，班長(zhǎng)�！比缓螅艺郎�(zhǔn)備用我這支心愛(ài)的鋼筆寫作業(yè)，剛一打開(kāi)，就發(fā)現(xiàn)筆尖歪了。心想：“我一上午沒(méi)用怎么就歪了呢?”突然我想起了我把鋼筆借給了小月的那一幕，于是，就問(wèn)：“是不是你把我的鋼筆弄壞了?”小月吱吱唔唔的：“是......是的�！蔽业闪怂谎�，她紅著臉說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我......�！薄八懔�，我換一支就是了�！蔽倚χ鴮�(duì)她說(shuō)。
雖然筆壞了，但我懂得了如何寬容、善待和體諒他人，因?yàn)檫@是一種美德。
信任的作文400字 篇4
猴子和猩猩是好朋友。一天，他們走到一個(gè)果園時(shí)，猴子突然說(shuō)：“我們來(lái)種水果吧！”猩猩覺(jué)得這個(gè)想法很不錯(cuò)。于是，他們倆人一起去買了種子，一個(gè)買了桃子的種子，一個(gè)買了香蕉的種子。他們租了一片果園，一邊種桃子，一邊種香蕉，真高興。
不知不覺(jué)，秋天來(lái)了。果園里結(jié)滿了果子，紅一片，紫一片，燦爛極了。
過(guò)了幾天，猴子來(lái)摘桃子。"咦？不對(duì)呀？慢慢藝術(shù)的桃子，怎么就只剩下幾個(gè)了？"猴子覺(jué)得很奇怪，又想：果園的鑰匙只有我和猩猩有啊，那一定是他偷的。"猴子跑到猩猩家評(píng)理：“猩猩，你是不是偷了我一些桃子？”"我偷你的桃子，這不是笑話！你是不是記錯(cuò)了？""一定是你偷的！"“我沒(méi)偷！”……他們吵了起來(lái)。
不久，猩猩的香蕉也不見(jiàn)了，就懷疑是猴子偷的，也到猴子家評(píng)理，他們又吵了一架。
這一切，被在外面閑逛的狐貍聽(tīng)見(jiàn)了，他對(duì)自己感到內(nèi)疚，于是主動(dòng)對(duì)猴子和猩猩承認(rèn)頭套著香蕉的錯(cuò)誤，猴子和猩猩才知道錯(cuò)怪了對(duì)方，互相說(shuō)了聲：“對(duì)不起�！�
后來(lái)，他們明白了一個(gè)道理：朋友之間要互相信任是很重要的。
信任的作文400字 篇5
寶寶跌跌撞撞的向前走，是因?yàn)樗狼胺娇倳?huì)有個(gè)擁抱還接她，所以他不再摔倒;一個(gè)人被誤解不愿解釋，是因?yàn)橹揽傆袀�(gè)寬厚的肩膀能依靠，所以不再流淚;面對(duì)人生道路抉擇時(shí)很堅(jiān)定，是因?yàn)榍宄徽摻Y(jié)果如何總有一個(gè)人無(wú)條件支持你，所以不再彷徨……
“饅頭老太”立牌“攤主回家吃飯，買饃請(qǐng)把錢放到箱子里。謝謝合作，買饅頭的請(qǐng)留錢。”這一如此隨性的做法與5年來(lái)市民的良好自覺(jué)共同構(gòu)成了信任這個(gè)美麗的字眼，不禁又讓多少人再次覺(jué)得這個(gè)社會(huì)還有溫度，還能彼此相信。有一種溫暖席卷心窩，告訴我信任多美。
你知道的，不是每一個(gè)詞都能可以在你心里興風(fēng)破浪，而信任卻剛好占一個(gè)�，F(xiàn)實(shí)中信任的例子很多，就像手邊的.茶杯，觸手可及。夫妻之間存在信任，就不需要?dú)q月安穩(wěn)，不求富貴榮華也可以相濡以沫。朋友之間有信任，就不需要解釋的老套戲碼也可以同甘共苦，快樂(lè)年華。兄弟之間很信任，就不會(huì)有背叛，傷害這種苦果也可以同生共死，攜手與共不過(guò)其實(shí)，信任不是說(shuō)出來(lái)的是用具體的行為所體現(xiàn)表達(dá)，也許很細(xì)微，也許很強(qiáng)烈�？傊切┠芨械絼e信任著的人肯定會(huì)如此快樂(lè)與滿足吧。
然而，更多的是不被信任的人們。就像懸崖邊盛開(kāi)的花，難以企及。人與人之間的信任，是無(wú)法言說(shuō)的重要，是溝通的基礎(chǔ)原則。團(tuán)隊(duì)之間沒(méi)有信任，任何事都做不好，達(dá)不到要求。同事之間缺乏信任，不會(huì)有有條不紊地流程和安樂(lè)平靜的日常生活，企業(yè)之間喪失信任。
信任的作文400字 篇6
信任在我們生活里永遠(yuǎn)離不開(kāi)它。要是離開(kāi)了它，人與人也不會(huì)互相信任
了，這樣社會(huì)就會(huì)混亂。只有人人信任，這樣我們社會(huì)的明天才會(huì)更加美好。
那是發(fā)生在我五年級(jí)的時(shí)候，老師要選值日生。我非常地想當(dāng)，因?yàn)槲蚁塍w驗(yàn)一下當(dāng)值日生的樂(lè)趣。真沒(méi)想到我們班的蔣老師問(wèn)道：“誰(shuí)想當(dāng)值日生，想當(dāng)?shù)恼?qǐng)舉手�！庇谑牵乙稽c(diǎn)兒也毫不猶豫地舉手。老師終于讓我當(dāng)上了值日生。
在執(zhí)勤我當(dāng)值日生的頭一天，我正在反復(fù)思考怎樣履行我的這個(gè)工作。既然將老師那么信任我，我就應(yīng)該好好地對(duì)這個(gè)工作負(fù)責(zé)。
在我上午工作時(shí)，我每天專門去檢查每個(gè)班，有沒(méi)有沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，還要檢查做眼保健操的學(xué)生閉沒(méi)閉眼。放學(xué)后，還要檢查每班的衛(wèi)生;在下午工作時(shí)，我也是和上午的工作所做的事差不多。只是有一天下午檢查衛(wèi)生時(shí)，我就有一點(diǎn)生氣。因?yàn)楹臀覚z查的同學(xué)，有一個(gè)請(qǐng)假，說(shuō)他有事。后來(lái)那些一個(gè)個(gè)的同學(xué)丟下我，叫我一個(gè)人檢查，也是說(shuō)有事。這時(shí)，我的心里涌出了兩個(gè)字“信任” 。所以到了最后，我就一個(gè)班一個(gè)班地檢查，有些班就是一直拖課，我就一直等著他們打掃完，檢查了記錄下來(lái)才走。
蔣老師的信任讓我領(lǐng)悟到了：信任是一種快樂(lè)，信任是一種幸福，信任是我身邊的一個(gè)小精靈，每天在我的身邊默默地鼓勵(lì)了我。
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