信任的作文600字錦集8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的信任的作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
信任的作文600字 篇1
信任是一股涼爽的微風(fēng)，吹過(guò)我們的臉頰；信任是一束陽(yáng)光，照亮了整片大地；信任是一朵鮮艷的花兒，給大地增添了美麗；信任是人與人之間的橋梁，制造了我們之間的友誼……
星期六上午，我上完課，正準(zhǔn)備騎著我的自行車往家走時(shí)，突然想起媽媽對(duì)我說(shuō)家里缺少中午做湯的菜，要我?guī)退I幾個(gè)西紅柿來(lái)，我急忙把車頭轉(zhuǎn)了一個(gè)方向，火速向茶店子菜市場(chǎng)騎去，到了門(mén)口，我才發(fā)現(xiàn)許多的小販把鋪?zhàn)愉伒降厣腺u東西，我騎著自行車，眼睛東瞧瞧，西看看，看看買什么菜好，突然，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小鋪?zhàn)�，是兩個(gè)小籃子倒扣著，上面放著一塊木板，木板上有三、四個(gè)紅通通的大西紅柿，看樣子真新鮮，而且又大又紅，我傻了眼，車子一下子在那里停了下來(lái)，一只腳撐著地，問(wèn)“多少錢(qián)一斤？”那個(gè)小販抬起頭，現(xiàn)在我才注意到，他她著一對(duì)三角眼，滿臉橫肉，穿著一副又臟又臭的“西服”，一張黧黑的臉面，一副兇巴巴的神情，這個(gè)的樣子，簡(jiǎn)趕讓我嚇了一跳，如果再拿上一把刀，那我一定百分之百地認(rèn)為他是個(gè)“強(qiáng)盜”。他用粗粗的聲音說(shuō)：“這四個(gè)西紅柿，反正也不好賣，那這樣吧，1元5你全部拿去！”哇！一元5四個(gè)又紅又大的西紅柿，真是做夢(mèng)也想不到，竟然那么便宜，而我又上下打量了他一翻，想：總不會(huì)騙我吧！哪有那么便宜的，而且這個(gè)也不像個(gè)好人，那個(gè)樣子像要把我吃了似的，那人不耐煩了，大聲喝道：“站著干嗎？不買嗎？”我沒(méi)辦法，總不會(huì)不喝湯呀！于是，我伸手掏出兩元錢(qián)，給了那個(gè)小販，然后頭也不回地抓起裝了四個(gè)西紅柿的袋子，跨上車，準(zhǔn)備騎走，然而小販卻在身后用粗大的聲音叫我，我想他要搶我的錢(qián)了，頭往后面一看，只見(jiàn)他手裝拿著一張五角的鈔票，噢！原來(lái)我沒(méi)拿找回的錢(qián)，我不好意思的拿回了錢(qián)，小販對(duì)我笑了笑，說(shuō)：“下次注意，你連錢(qián)都不要了！”��！原來(lái)叔叔是個(gè)好人，都是我開(kāi)始沒(méi)有信任他呀！
啊！請(qǐng)讓人與人之間那座懷疑的矮墻消失吧！世上多一點(diǎn)信任，那不是很好嗎？
信任的作文600字 篇2
五年前的今天，當(dāng)我們第一次踏入這陌生的校園，是誰(shuí)把無(wú)知的我們引進(jìn)寬敞的教室？是您，老師！春來(lái)冬去的一千多個(gè)日子里，當(dāng)我們迷茫與困惑時(shí)，是誰(shuí)為我們指點(diǎn)迷津？是您，老師！是您的一次次鼓勵(lì)讓我們樹(shù)立信心快樂(lè)成長(zhǎng)！是您的一次次信任讓我們克難攻關(guān)逐漸堅(jiān)強(qiáng)！
塵封的記憶雖已遠(yuǎn)去，然而記憶猶深的是三年級(jí)的那個(gè)午后。那天中餐過(guò)后，大家一個(gè)個(gè)像身體里爬滿了瞌睡蟲(chóng)似的直不起身。忽然，一聲慘叫劃破天際。隨著一聲“我的錢(qián)不見(jiàn)了”，大伙像吃了興奮藥似的，教室里炸鍋了起來(lái)。先是議論紛紛，后是交頭接耳，總感覺(jué)有些詭異。最后有人嘀咕了“盛開(kāi)是最后一個(gè)去吃飯的，當(dāng)時(shí)只有他一個(gè)人在教室里，除了他誰(shuí)也辦不到，真相永遠(yuǎn)中有一個(gè)�！碧彀。谷贿�說(shuō)出了柯南的經(jīng)典臺(tái)詞，簡(jiǎn)直污蔑了我的偶像。你一言我一語(yǔ)，大伙都把矛頭指向了我，我真是百口莫辯，況且我只有一張嘴。我是又生氣又委屈又無(wú)奈，恨不得把他們的嘴都上了封條。
就當(dāng)我在極度憤怒快要抓狂的時(shí)候，鄭老師走了進(jìn)來(lái)問(wèn)明原由，在講臺(tái)上大聲說(shuō)道：“我相信盛開(kāi)，他是個(gè)誠(chéng)實(shí)勇敢的男生，絕不會(huì)去干偷錢(qián)這種事的。大家要珍惜在一起的時(shí)光，不要讓猜疑與誤會(huì)去傷害了朝夕相處的感情。”說(shuō)完還對(duì)我堅(jiān)定地望了一眼，我的心里仿佛迎來(lái)了初春的那一抹陽(yáng)光，溫暖著我滋潤(rùn)著我，眼淚也不自禁地掉落下來(lái)。后來(lái)在老師的帶領(lǐng)下，在書(shū)桌夾縫里找到了那遺失的錢(qián)。同學(xué)們也紅著臉對(duì)我表示了道歉。
轉(zhuǎn)眼已是六年級(jí)，當(dāng)年那些調(diào)皮的小男孩，今日已長(zhǎng)成比老師還高的大男生。當(dāng)年那些怯怯的小女生，今日已長(zhǎng)成亭亭玉立的小美女。我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)而您長(zhǎng)出了皺紋，我們長(zhǎng)高了個(gè)子而您平添了白發(fā)，我們英氣逼人而您有些憔悴了。
親愛(ài)的老師，您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂(lè)，請(qǐng)接受我崇高而誠(chéng)摯的敬意。
信任的作文600字 篇3
事情從一個(gè)平淡的學(xué)校開(kāi)始�！岸∵恕毕抡n鈴還沒(méi)響，學(xué)生們就像離弦的箭一樣沖出教室，熱鬧的教室里只剩下幾個(gè)零散的值班學(xué)生和幾個(gè)好學(xué)的孩子。
西邊的太陽(yáng)掙扎著爬下來(lái)，照亮了西邊一片殷紅的云，東邊的月亮隨著夜色洶涌而出。窗外中庭的小樹(shù)被晚風(fēng)吹動(dòng)，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，一切寂靜而美麗，遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲啜泣的哭聲，打破了寧?kù)o的黃昏。順著哭的方向，我看到一個(gè)女生在三班門(mén)口傷心地哭。我平靜的心被震撼了。我沖上前去，用關(guān)心的語(yǔ)氣問(wèn)：“你怎么了？”女孩說(shuō)：“我放學(xué)回家，趙明堵在門(mén)口，我推他，他還是不走，我就拿書(shū)打他，他一直和我吵架打人！”我聽(tīng)完，拍拍她的肩膀安慰她：“沒(méi)事，別理他，別太在意，先回家吧！”
她走后，我收拾好東西，正要回去。過(guò)了三班門(mén)口，遇到那個(gè)女生說(shuō)的趙明，我說(shuō)：“你太不厚道了！男生應(yīng)該讓女生一點(diǎn)�！甭�(tīng)了之后，他好像很生氣。他表情嚴(yán)肅地說(shuō)：“別多管閑事。另外，不了解事實(shí)就別瞎說(shuō)�！蔽液苡行判牡幕鹆⒖滔缌�。看著男生被我的話激怒的臉，不知道女生是不是騙了我。我無(wú)言以對(duì)，對(duì)著男孩笑了笑，說(shuō)了聲謝謝，就走了。
經(jīng)過(guò)這件事，似乎男孩和女孩的關(guān)系是火上澆油。不是男孩畫(huà)女孩，就是女孩在男孩的書(shū)里夾了一片枯葉。
終于有一天，兩個(gè)人的怒火爆發(fā)了。兩個(gè)人互相說(shuō)了對(duì)方的缺點(diǎn)。男孩說(shuō)：“你總是在我背后說(shuō)我壞話。我都知道�！迸⒄f(shuō)：“你們不一樣！”兩個(gè)人都覺(jué)得對(duì)方在背后說(shuō)自己壞話。他們?nèi)狈?duì)彼此的信任，不相信對(duì)方不是在背后說(shuō)自己的壞話。
如果人與人之間在生活中多一點(diǎn)信任，那么生活就會(huì)更加和諧友好，爭(zhēng)吵和疑惑就會(huì)少一點(diǎn)，生活中就會(huì)多一點(diǎn)正能量。我們不應(yīng)該拋棄信任。
信任的作文600字 篇4
信任，是一種贊許的目光；信任，是一條無(wú)人阻擋的美好道路；信任，是每個(gè)人最歡心、喜愛(ài)的；信任，還是人與人之間心靈搭起的一座橋梁。所以，信任是人人必備的。我也被信任過(guò)，讓我來(lái)告訴你們把！
那天，考卷發(fā)下來(lái)，哇！96分，鮮紅的大字在我面前出現(xiàn)！我高興地手舞足蹈、眉飛色舞，可張穎愁眉苦臉、神色失落，我猜想：可能是成績(jī)“中頭彩”了吧！不一會(huì)兒，翁老師叫她帶著考卷、鉛筆和橡皮去辦公室，我又想：接下來(lái)肯定是去改作業(yè)的。
沒(méi)多久，張穎低著頭出來(lái)，而我，卻被“吸”進(jìn)辦公室，我心想：我干嘛要去辦公室？我又沒(méi)做錯(cuò)什么事？真奇怪！進(jìn)了辦公室，翁老師鄭重地說(shuō)：“黃祿桐，你這次成績(jī)不錯(cuò)，我覺(jué)得你可以去當(dāng)張穎的小老師，如果她有不懂得，你去教一教她，我剛剛也跟她說(shuō)過(guò)了�！薄昂玫摹！�
真是虛驚一場(chǎng)，原來(lái)是夸我，我還以為是批評(píng)我呢！不過(guò)，從老師的目光中，可以看出翁老師他信任我。以后的每一天里我都會(huì)教張穎一些她不懂的題目，直到她會(huì)為止，我才教下一題；如果她問(wèn)我題，我也會(huì)不厭其煩的告訴她。
不到幾日，真是功夫不負(fù)有心人��！在我的指導(dǎo)下，張穎的作業(yè)成績(jī)幾乎是“優(yōu)+”，考卷分?jǐn)?shù)漸漸地提高了，從六十幾分到七十幾分，再?gòu)钠呤畮追值桨耸畮追郑媸翘昧�。張穎用喜悅的目光看著我，翁老師用贊許與信任的目光看著我，我的心情十萬(wàn)分的高興，因?yàn)槲汤蠋熜湃挝�，相信我一定能成為一個(gè)很好的小老師。
信任他人，信任自己，搭好人與人之間心靈的橋梁。
信任的作文600字 篇5
信任，是心靈的開(kāi)放，是情感的默契，是友誼的翅膀。
——題記
周三上午第三節(jié)課的上課鈴剛響，教學(xué)心理的陳老師微笑地邁進(jìn)了我們的教室，她告訴我們要玩“信任之旅”的游戲，借以考驗(yàn)我們對(duì)他人信任度。哈哈，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，這樣的游戲真是新鮮吶，俺這幫學(xué)子可是大姑娘坐轎——頭一回。
陳老師宣布了游戲規(guī)則：一人先將眼睛蒙上，做為盲人，另一人管住嘴巴，做為啞巴，二人合作齊走向二樓的心理活動(dòng)室，順利到達(dá)則信任度高，反之則信任度低。
我和小鵬是哥們，當(dāng)然我倆組隊(duì)是絕配！我們一致決定他當(dāng)啞巴，我是瞎子。準(zhǔn)備妥當(dāng)后，被蒙上了眼睛的我和小鵬開(kāi)始了信任之旅。剛走出大門(mén)，我有點(diǎn)心神不定：萬(wàn)一我不小心撞上了別人，或者我一腳踩空呢？唉，后果不堪設(shè)想。雖說(shuō)一旁小鵬緊扶著我，可我還是提著一顆心，一只手本能地前伸，摸摸對(duì)方，探探前方，生怕小鵬耍什么花招。到了要上樓梯的地方，他還用我們的.暗號(hào)—拍手來(lái)提醒我，我膽怯地伸出右腳，踩了踩上面的臺(tái)階，確定有階可踩才小心翼翼地一步一步往上移動(dòng)，終于到了三樓，我嘗嘗吁了一口氣：萬(wàn)里長(zhǎng)征第一步，總算挺過(guò)去了！
小鵬暗示我又要下樓了，我想去抓扶手，可撲了個(gè)空，還是小鵬把我的手推引到扶手前，讓我一手緊握扶梯，一手緊抓他的臂膀，我仿佛一下子找到了安全感，這才一步一步挪下樓。到了心理咨詢室，同學(xué)們正在七嘴八舌地講個(gè)不停，原來(lái)許多人都發(fā)生了“醫(yī)學(xué)奇跡”，或是啞巴開(kāi)口說(shuō)話，或是瞎子睜開(kāi)了眼。想想自己，雖然沒(méi)有違反游戲規(guī)則，但這一路走來(lái)也是心驚膽戰(zhàn)，忐忑不安。嗨，當(dāng)個(gè)盲人怎么就這么糗呢？為什么我會(huì)不由自主地不信任小鵬，難道是防人之心不可無(wú)在作怪？
這次信任之旅的游戲結(jié)束了，但當(dāng)時(shí)的情景好幾天都在我腦海里回放，不是因?yàn)樗男缕嬗腥ぃ怯捎谶@個(gè)游戲讓我有了新的思考：其實(shí)不信任就像一條橡皮筋，你在頭，他在尾，如果你越不信任他人，就會(huì)繃緊神經(jīng)，這時(shí)與信任感愈行愈遠(yuǎn)，直至被扯斷……
信任的作文600字 篇6
很早以前在報(bào)紙上看到過(guò)這樣一則新聞:荔灣區(qū)有個(gè)區(qū)婆婆經(jīng)營(yíng)著一個(gè)報(bào)刊亭,比較特別的是,這是一個(gè)“無(wú)人報(bào)刊亭”。區(qū)婆婆在那兒放了一個(gè)木箱，來(lái)買報(bào)紙的人將錢(qián)放入木箱，就可以帶著一份報(bào)紙走了。
看到這則新聞時(shí)還比較小，當(dāng)時(shí)我不明白，區(qū)婆婆為什么這么信任別人呢？她不怕有人偷報(bào)紙嗎？媽媽摸著我的頭：“人與人這間最重要的是信任呀，有了信任，世界才會(huì)更美好。”
我似懂非懂。信任，真的很重要嗎？
過(guò)了一兩年，我上了初中，對(duì)“信任”仍是一知半解。直到那天，那一場(chǎng)邂逅------
和朋友在荔灣區(qū)逛街，無(wú)意中瞥見(jiàn)對(duì)面有個(gè)報(bào)刊亭。我心里好像有個(gè)什么東西動(dòng)了一下。這，該不會(huì)就是傳說(shuō)中的無(wú)人報(bào)亭吧？
“走，去看看雜志！”朋友拉著我跑到對(duì)面。啊，真的！真的有一個(gè)木箱！報(bào)刊亭也真的空無(wú)一人！我拿起一份報(bào)紙，鄭重地將幾張紙幣放進(jìn)木箱。信任……信任……我好像真的體會(huì)到這從未謀面的區(qū)婆婆對(duì)我的信任，對(duì)廣大市民的信任！
我和朋友在一旁站了一會(huì)兒，不時(shí)有幾個(gè)路過(guò)的行人停下腳步，拿起一份報(bào)紙，自覺(jué)地投幣。每個(gè)人都這么自覺(jué)！看來(lái)，區(qū)婆婆那純真美好的信任并沒(méi)有被辜負(fù)。
我又想起了一年前媽媽說(shuō)的那番話:人與人之間最重要的是信任……這時(shí)，我好像懂得了什么。這小小的無(wú)人報(bào)刊亭，這小小的木箱，不就象征著整個(gè)社會(huì)嗎？每個(gè)人都彼此信任，彼此尊重。于是，一個(gè)美好的世界就構(gòu)成了。
一份報(bào)紙，幾張紙幣，看似微不足道，但若是這中間缺少了信任，會(huì)變成怎么樣呢？在這個(gè)世界上，信任，是絕對(duì)不能缺少的元素啊。
從看似普通的無(wú)人報(bào)刊亭中，我學(xué)習(xí)到了信任。無(wú)論是人與人之間的信任，還是人與物之間的信任，都是那么的重要！不是嗎？
信任的作文600字 篇7
別人長(zhǎng)久的幫助你，你就會(huì)越來(lái)越信任他，這樣會(huì)逐漸形成依賴。當(dāng)有一天他突然不幫助你了，你肯定會(huì)不高興的。
我就想跟大家說(shuō)一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于我和我的閨蜜的故事。就在一次幫助下，她越來(lái)越信任我，諑漸對(duì)我產(chǎn)生依賴。
在上個(gè)星期的星期一中，最后一節(jié)課是班會(huì)，老師講了一些重要的之后。便布置完語(yǔ)文作業(yè)后就走了。我趕緊記好作業(yè)，以防回來(lái)寫(xiě)錯(cuò)。下課鈴一響，我抓起書(shū)包就跑［的確有點(diǎn)夸張，不過(guò)當(dāng)時(shí)卻實(shí)是那么做的］。到了一樓的時(shí)候，我聽(tīng)到有人在后邊喊我的名字，我回過(guò)頭，看見(jiàn)了我的閨蜜小z。她喊住我，一副欲言又止的樣子�！霸趺戳藛�？”“趕緊走了！老師唉！”她剛要回答，另一個(gè)同學(xué)拉起我跑了。
晚上剛剛寫(xiě)完作業(yè)，我就登上了qq，一個(gè)消息就來(lái)了。是小z！她怎么會(huì)給我發(fā)消息？雖然我們是好朋友，閨蜜。但是我們一般都不用互相幫助，只是在一起玩�！罢Z(yǔ)文作業(yè)還有數(shù)學(xué)英語(yǔ)作業(yè)是什么？”她給我發(fā)來(lái)了語(yǔ)音。我給他發(fā)了過(guò)去，因?yàn)槲覀兂Ｔ谝黄鹜妫愕纳鲜情|蜜。他很高興，發(fā)了一個(gè)蟹蟹的消息，我也就沒(méi)在意，因?yàn)檫@點(diǎn)小事我一般不放在心上的。
星期二的時(shí)候，跟往常一樣，記完作業(yè)收拾好東西就趕緊下去站隊(duì)了。寫(xiě)完作業(yè)，登qq，她又來(lái)消息了，沒(méi)錯(cuò)是小z。又是一個(gè)語(yǔ)音，打開(kāi)一聽(tīng)，又是問(wèn)作業(yè)來(lái)了。我有點(diǎn)氣憤，一次就夠了！也該長(zhǎng)點(diǎn)記性了。雖然她是我的閨蜜，但也不能這么放肆。我忍下怒火，回了消息。如果我不回消息的話，她會(huì)發(fā)很多消息，讓我無(wú)法玩。星期三，星期四星期五也都這樣。但是今天的時(shí)候，他問(wèn)我作業(yè)是啥，看看她有沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)。我沒(méi)有回，這樣會(huì)諑漸形成依賴的！
你問(wèn)別人要東西用可以，但是一次就夠了。
信任的作文600字 篇8
信任，似春天的雨，夏天的風(fēng)，秋天的果，冬日的陽(yáng)，給人溫暖，給人希望，給人信心，更給人前進(jìn)的力量……有幸成為“被人信任的人”，那種感覺(jué)令我永生難忘。
那是這學(xué)期的一天，班會(huì)課上，老師竟拋出了這樣一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)愿意代表我們班去參加學(xué)校舉行的初一級(jí)朗誦比賽？”頓時(shí)，原本活躍的課堂竟變得鴉雀無(wú)聲，就連窗外“呼呼”的風(fēng)聲都能聽(tīng)得一清二楚�？磥�(lái)，這個(gè)“光榮而艱巨”的任務(wù)無(wú)人愿意執(zhí)行了。沉默了片刻，有人忍不住開(kāi)始推薦別人了，接著全班都加入到推薦人才的行列中。
出人意料的是，所有的男生竟然一致推薦我！天哪，怎么可能？我在這方面并無(wú)特長(zhǎng)呀！但我仍有一絲僥幸的心理：即使同學(xué)們推薦我，我也不可能被老師選中的。但是無(wú)巧不成書(shū)，老師竟然同意我去參加比賽！當(dāng)時(shí)我腦子里一片空白，心里非常害怕：老師怎么會(huì)選我去參加比賽呢，沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的歌喉，甚至連登臺(tái)演出的經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有，我怎么可能為班級(jí)爭(zhēng)光呢？我開(kāi)始打退堂鼓，想去把這“光榮而艱巨的任務(wù)”“讓”給他人。沒(méi)想到，沒(méi)等我去找老師，老師卻先找到了我，她好像也明白了我的心思，便走到我跟前，撫摸著我的頭，親切的說(shuō)：“老師知道你在這方面經(jīng)驗(yàn)不足，但是同學(xué)們信任你，老師也相信你，相信你能在賽場(chǎng)上發(fā)揮出最好的狀態(tài)，對(duì)嗎？”原來(lái)老師是信任我。想到這里，我充滿涌起一股暖流，之前的憂慮早就被拋到九霄云外，我激動(dòng)地對(duì)老師說(shuō)：“老師，您放心吧，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，在賽場(chǎng)上拿出最好的水平！”
為了這個(gè)莊重的承諾，為了對(duì)得起這份信任，我不放過(guò)任何空閑練習(xí)……。忙的不亦樂(lè)乎。當(dāng)然，我的朗誦水平、比賽信心也隨之漸長(zhǎng)。
信任，似一股暖流，更似一種催人奮進(jìn)的力量，使人走向人生的輝煌！
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